Ⅰ 中等职业教育英语
从学生分析：英语学习的方向不明、动力不足、方法不好、成效不佳专,加之基础较差.
从教师分析：英语属教学的理念不新、定位不准、方法不当、督促不力,加之模式陈旧.
从过程分析：教与学的前期准备不充分、课堂互动不积极、过程评价不及时、后期巩固没跟上.
总之,教师应该多学习、多思考、勤实践,调动学生学习英语的积极性,及时给予鼓励,同时加强检测.
但愿对您有所帮助!
Ⅱ 中等职业学校英语基础模块上册单词表
2020年
Unit1
welcome欢迎
welcome to欢迎到……来
vocational职业的
glad高兴的
be glad to do很高兴做……
meet遇见；汇合；迎接
look看；瞧。看起来，显得……
look at……看……
classroom教室
building建筑物；楼房
classroom building教学楼
lab实验室
floor楼层；地板
large大的
bright明亮的
class班级；课节
library图书馆
lot批，块
a lot of许多……
read读；阅读
reading room阅览室
study学习
after在……之后
after class课后
see看见
next下次的；其次的
next to靠着；紧挨着
dormitory宿舍
dining-hall餐厅
bedroom卧室；寝室
let让
play玩
playground运动场；操场
way路，途径，方法
basketball篮球
every每一；每个
love热爱；爱好
hard努力地；adj硬的；难的
thank感谢
thank...for...为……而感谢……
visit参观
time时间；次数
English英国的，英语的；英语
nice好的；令人愉快的
want想要
great伟大的；巨大的，（口语）好极了
how如何；怎样；多么
later稍后；随后
blackboard黑板
desk书桌；办公桌
chair椅子
seat座位，坐席
handsome潇洒的；有风度的
young年轻的
man人；男人
Ⅲ 英语(基础模块)学生用书 第1册(中等职业教育课程改革国家规划新教材)配套磁带2盘有电子版的课后单词么
我看了好像没有...我们有光盘、但是没有录音
Ⅳ 中等职业教育公共课系列教材英语第一册第六版翻译（1-3单元）
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Ⅳ 高等教育出版社中职英语第一册unit3 单词
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Ⅵ 中等职业教育规划教材基础英语1的教案
一、教学要求
整个教学分六个单元进行(144学时)。每课课文包含A、B两部分，教学应以A部分为主，B部分为辅，即B部分可作为泛读内容讲解，重在阅读理解。
教学要求如下：
1 熟练掌握26个字母，48个音素，掌握基本的语音、语调。
2 认知2000~2500个单词，熟练掌握和运用1200个左右的词汇，包括300个左右课文出现的常用句型和短语。
3 理解基本的语法概念，掌握和运用内容要点中规定的基础语法知识。
4 能流利地朗读所学课文，能基本正确地理解课文内容。
5 能基本掌握日常生活用语，比较熟练地表达所规定的语言功能项目。
二、教学内容
第一单元
第一单元共5课，24学时。1-4课，每课5学时，其中A部分4学时，B部分1学时；第5课为复习课，4学时。
一、内容要点
1 语言功能要点：问候及回答；介绍；描述和识别(人、物、事)。
2 语法要点：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词的基础知识；名词的单数和复数；一般现在时的形式和用法，包括动词be和have的形式及用法；肯定句、否定句、疑问句的基本知识。
3 课文A部分的词汇、短语和基本句型。两种语言文化差异。
4 基础知识：26个字母，48个音素(20个元音音素，28个辅音音素)；大、小写字母；基本读音规则。
二、重点难点
1 自我介绍。
2 名词的复数变化和一般现在时的形式和用法。
三、教学建议
1 本单元教学中应适当安排时间进行语音集中训练，严格正音、正调。
2 本单元应围绕“把好语音关”组织教学。
第二单元
第二单元共5课，24学时。6-9课，每课5学时，其中A部分4学时，B部分1学时；第5课为复习课，4学时。
一、内容要点
1 语言功能要点：问路，指路；讲述日常活动；谈论学校生活；表达时间。
2 语法要点：冠词、不定代词、名词(可数名词与不可数名词)、数词(基数词与序数词)、介词的基本用法；现在进行时、一般将来时、由there引导的句子；时间表示法；标点符号；缩写。
3 课文A部分的词汇、短语和基本句型。两种语言文化差异。
二、重点难点：
1 讲述日常活动和谈论学校生活。
2 冠词、不定代词、介词的基本用法。
3 现在进行时的用法。
三、教学建议：
1 组织学员进行起居、学习、爱好等方面日常活动的自我介绍和谈论所在学校生活的一般情况；
2 讲解不定代词时，可采用肯定句和否定句对比的方式；
3 讲解介词时，应突出常用介词的基本用法；
4 在时态教学中，注意现在进行时和一般将来时之间的联系，使学生理解英语中将来时间可以用不同的时态形式表达。
第三单元
第三单元共5课，24学时。11-14课，每课5学时，其中A部分4学时，B部分1学时；第15课为复习课，4学时。
一、内容要点
1 语言功能要点：讲述经历；谈论天气；请求/允许；请假；表示同意/反对。
2 语法要点：一般过去时、过去进行时和现在完成时的基本形式和用法；形容词的比较级和最高级；英语的词类；句子种类；句子成分；情态动词can/could，may/might,must,have to的用法；年、月、日表达法。
3 课文A部分的词汇、短语和基本句型。两种语言文化差异。
二、重点难点：
1 讲述经历。
2 现在完成时的用法。
三、教学建议：
1 采用比较的方法讲解一般过去时和现在完成时的用法及区别。
2 采用图片或实物来讲解形容词的比较级和最高级的用法。
3 讲解情态动词时，应侧重各情态动词之间概念和用法上的差异。
Ⅶ 中等职业教育课程改革国家规划新教材 英语 第一册
很想说两句，
你看知道教育一栏，
很多人都问各种各样的参考资料是吧，
其实，内
这类问题很多都是没容有人回答的，
或者根本就找不到提问者想要的答案，
因为现在各种各样的资料简直太多了，
你提问，
在网络知道问，
是面向全国，
其实别人查的可能还不如你自己查的，
别人很可能也就是在网络，
输入要查的资料名字，
查不到，
或者查到一点就粘上去了，
远远不是你想要的那种，
所以，
觉得问这类问题，
就有些浪费分数了。
当然，
这只是我个人的一些看法，
还是希望你能在知道找到你想要的。(鄙视复制）
Ⅷ 什么软件有职教基础模块第一册 的单词发音
没有哪个网站有这个发音，很想说两句， 你看知道教育一栏， 很多人都问各种各样的参考资料是吧， 其实， 这类问题很多都是没有人回答的， 或者根本就找不到提问者想要的答案， 因为现在各种各样的资料简直太多了
Ⅸ 最全新概念英语第一册单词(word完整版)
你好，我是梦梦打酱油8，用网络网盘分享给你，点开就可以保存，链接永久有效^_^链接:
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Ⅹ 中等职业教育课程改革国家规划新教材 英语上册 基础模块 教师参考书
中等职业教育课程改革国家规划新教材 英语上册 基础模块 语文出版社 王立善 戴宗显 主编 第一章是Greeting、第二章是my family 第三章是Campus life