Ⅰ 相似英文单词辨析
reserved是指有所保留的，比较保守的（另一个意思：被预定的）。
introvert更偏向于说明一个人的性格是内向的，与活泼外向相对的。
Ⅱ 常用英语近形词辨析
近形词? 我就理解成 看上去差不多的字
1. advice (
Ⅲ 高中英语常见的字形相近的词语总结 例presentation application qualification appreciation
这个太多了, 建议你背一下词根词缀..
一．表示否定的前缀
1．dis－加在名词、形容词，动词之前。
disadvantage（缺点）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意）
2．in-加在形容词，名词之前
incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的）
3．im-加在字母m,b,p之前
impossible（不顺能的），impolite（不礼貌的），impudence（厚颜无耻）
4．il-加在以1开头的词前
illegal（非法的），illiterate（文盲的，无文化的）illogical（不合逻辑的）
5．ir-加在以r开头的词前
irregular（不稳定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的）
6．un-加在名词，形容词，副词之前
unfinished（未完成的）undoubted（无疑的）unemployment（失业）
7．non-加在形容词，名词前
non-existence（不存在），non-essential（不主要的），non-electrical（非电的）
8．mis－加在动词、名词之前
misunderstand（误解），misjudge（误判），misleading（误导），misfortune（不幸）
9．dis-加地动词之前
disappear（消失），disarm（解除武装），disconnect（失去联系）
10．de-加在名词，形容词之前
demobilize(遣散；使…复员) decolor (脱色, 漂白)
11．anti-加在名词、形容词之前
anti-Japanese（抗日战争），anti-social（厌恶社会的，反社会的），antidite（解毒药）
12．counter-加在名词、动词前
counterattack（反攻，反击），counteract（抵抗，阻碍）counterrevolution（反革命）
二.表示“前before”的前缀
1．pre-
preconception（成见），pre-exsiting（先于……而存在的），pre-selection（选举前的） preface（前言）
2．Ante-
anteroom（前室，接待室），antecessor（先行者，先驱者）
3．Fore-
forehaed（前额），foreground（前景），foreman（工头，领班），foresee（预见，先见），foretell（预言）
4．Pro-
programme（计划），prologue（序幕）
5．Ex-
ex-president（前任总统）ex-wife（前妻）
三.表示“后－post”的前缀
1．post-
post-war（战后），post-position（后置词），postmeridian（下午）
四．表示“低”、“下”的前缀
1．Hypo-
Hypocrisy（伪善，虚伪），hypothesis（假设），pypocholoride（次氯酸盐）
2．Infra-
Infra-red（红外线），infrahuman（低于人类的），infrasonic（亚声的，次声的）
3．Sub-
Sub-editou（副编辑），sub-way（地铁），sub-conscious（下意识的），submarine（海下的），subtropical（亚热带的），subtitle（副标题）
五．表示“回”、“再次”、“向后”的前缀
1．Re-
Refuel（给…加油），retranslate（再译），reinforce（加强），reconstruct（重建），return（返回）
2．Retro-
Retrograde（倒退的），retrospect（回顾）
六．表示“共同”、“和”的前缀
1．Co-
co-exist(共存)，co-operate（合作），co-ecation（男女同校）
七．表示“相互”、“之间”的前缀
1．Inter-
Interchangeble（可互换的），interdipendert（互相依靠的），international（国际的），inter-national（交往）
八. 表示“出”、“超出”的前缀
1．Ec-
Eclipse（蚀），ecstasy（狂想）
2．Extra-
Extraordinary（非凡的），extramural（校外的），extrasensory（超感觉的）
九.表示“超过”的前缀
1．hyper-, preter-, super-, sur-, ultra-
hyper-sensitive（过敏的），preterhuman（超人的）
十．其它的前缀
1．auto-自
automatic（自动的），auto-autobilgraphy（自传）
2．mal-坏，恶
Malnutrition（营养不良），maltreat（虐待）
3．Micro-
Microscope（显微镜），microtome（切片机）
4．Tele-远
Telegram（电报），telephone（电话），telescope（望远镜）
5．Demi-,semi-hemi-
Semi-circle（半圆），hemisphere（半球），demilune（半月，新月）
6．Uni-, mono-（单一, 单独）
Monotone（单调），monologue（独白），uniform（制服）
7．Bi-,di-二
Biyearly（二年一次的），biweekly（二周一次的），dichloride（二氯化物）
8．Tri-三
Triangle（三角），tripld（三角架）
9．Multi-多
multi-colored（颜色多样的），multi-national（多国的）
10．Poly –多
Polygon(多角形)，polytomic(多原子的)
11．Arch－首领
archbishop（大主教），architect（建筑师）
12．bene-善，好
benefit（利益），benevolence（善意）
13．homo-同
homosexual（同性恋的），homograph（同形异义字）
14．neo新
neo-colonialism(新殖民主义)，neolithic（新石器时代的）
15．ortho-正确，直
orthogonal（直角的），orthodox（正统）
16．philo-挚爱
philosopher（哲学家）
17．proto-原始
protohydrogen（初氢），prototype（原型），protoplasm（原生质）
18．pseudo-假的, 伪的, 冒充的
pseudonym（匿名），pseudo-communism（假共产主义）
19．a-,ab-,abs-（只有在t,c之前）从，自
avoid（避免），absent（缺少的），abstain（抑制），abstract（吸引）
20．Apo-,aph-来自
apology（道歉，谢罪），apostle（倡言者，先驱）
21．se-分离
separation（分开），secure（安全的），sedition（煽动叛乱）
22．para-防
parachute（降落伞），
23．omni-所有的，公共的
omnibus（公共汽车），omnipotence（万能）
24．pan-全，泛
Pan-American（全美的），pancean（万灵药），panorama（风景的全貌;万花筒）
25．panto-全
pantisocracy（乌托邦大同世界），pantoscopic（视野广大）
26．dia-通过，借以
diagonal（对角的），diagnosis（诊断），dialogue（对话）
27．Per-通过，彻底，不利
perambrlate（走来走去），perfect极好的
28.trans-通过，横过
transcript（抄本, 副本; 记录），translation（翻译），trxnsparent（透明的），transport（运输），trans-plant（移植）
29．Com-,con-,cor-,col-共同，和，完全
comment（评论），compile（编辑），correlation（相互关系），collect（收集），corruption（贪污腐败），collaborate（合作，合著）
30．syn-共同
synonym（同义词），synchronization（同步），syntonic（谐振的），synthetic（人工的，合成的）
31．meta-和，在……之后
metaphor（比喻），metaphysics（形而上学）
32．Cis-在这一边
cisatlantic（大西洋这边的）
33．pen-几乎，相近
peninsular（.住在半岛上的居民,半岛(状)的, 形成半岛的）
34．en-,em-往……里，使……
encamp（扎营），enable(使……能)，endear（使……受喜爱）,embrace（拥抱,抓住(机会)）
35．intro内在
intracardiac（心脏内部的），intramolecular（分子内部的），intracelular（细胞内部的）
36．intro-到……中
introce（介绍），introspect（反省，内省）
37．dys-坏
dyspepsia（消化不良），dysentry（痢疾）
38．Eu-优，美好
eulogy（颂词），euphony（悦耳的声音）
39．ambi-,amphi-两者
amphibian（两栖的），ambidextrous（两只手都很灵巧的;心怀二意的;非常灵巧的）
40．penta-五
pentagon（五角大楼），pentagram（五角星），pentameter（五步诗句）
41．sex-六
sexangle（六角），sexennial（六年一度的）
42． sept-七
September九月（古罗马的七月），septennial（七年一度）
43．hepta-七
heptab（七个成套之物）,heptagon（七角形）
44．octa-,octo,oct八
octagon（八角形），octuple（八倍）October (十月)
45．nona-,ennea-九
nonagon（九角形），ennead（九个一组）
46．deci-,deca-十
decimal（十进位的），decagramme（十克）
47．centi-百
centimeter（厘米），centipede（蜈蚣）
48．milli-千
millenias（千年的），millimeter（毫米）
49．Kilo-千
kilowatt（千瓦），kilometer（千米）
后缀
1．-ster，-eer，-er（or）意为：从事某种职业或参与某种活动的人（person engaged in an occupation or activity）例词：gamester，gangster，songster，engineer，profiteer，mountaineer，auctioneer，driver，teacher，director，actor，professor
2．-let意为：小或者不重要的东西（small，unimportant things）例词：booklet，leaflet，starlet
3．-ette意为：1）小的东西（small）例词：cigarette 2）假的东西（imitation）例词：leatherette 3）女性（female）例词： usherette
4．-ess意为：女性（female）例词：actress，poetess，hostess，paintress
5．-hood意为：时期（status；etc．）例词：boyhood，childhood，manhood
6．-ship意为：才能，状态，资格，品质等（skill，state，condition，status，quality）例词：leadership，friendship，membership，lectureship，sportsmanship
7．-ful意为：量（the amount which noun contains）例词：cupful，handful， mouthful，spoonful
8．-tion，-ion意为：1）状态，行动等（state；action；etc．）例词：action，oppression，possession，ecation，starva- tion 2）机构等（institution；etc．）例词： organization，foundation
9．-ment意为：状态，行动等（state； action；etc．）例词：movement，enslavement，pavement
10．-al意为：动作（action）例词：arrival，refusal，revival，recital，removal
11．-age意为：程度，数量等（extent； amount；etc．）例词：wastage，coverage， acreage，shrinkage，breakage，hostage
12．-ness；-ity（ty）意为：状态，品质（state；quality；etc．）例词：happiness， usefulness，selfishness，kindness，rapidity，activity，sanity，changeability
13．-ism意为：道义，主义，学说等（doctrine of，practice of）例词：idealism， impressionism，absenteeism，racism
二、动词后缀
常见的此类后缀及其具体含义如下：
1．-ify意为：转为，变为（to turn into，to make or become）例词：beautify， diversify，simplify
2．-ize；-en意为：使……，变得……（to make or become ；to make into）例词：modernize，popularize，legalize，hospitalize，symbolize，ripen，widen，heighten，threaten
3．-ate意为：增加，使……（give or add，make or become）例词：originate， hydrogenate，validate，differentiate
三、形容词后缀：
常见的此类后缀及其具体含义如下：
1．-ful意为：充满，有（full of；hav- ing；giving；etc．）例词：useful，pitiful， hopeful，helpful，forgetful，thankful， fearful
2．-less意为：没有，无（without；not giving）例词：speechless，childless，harmless，hopeless，meaningless
3．-ly意为：有……品质的（having the qualities of）例词：beastly，manly， brotherly，friendly
4．-like意为：像……的（like）例词： childlike，statesmanlike，tiger-like
5．-y；-ish意为：像……一般的（somewhat like）例词：meaty，sandy， silky，hairy，leafy，watery，foolish，girlish，blackish，thinnish
6．-some意为：像……一样的；引起……的；有……品质的（like；causing； having the quality of）例词：troublesome，burdensome，wholesome，tiresome，bothersome
7．-able（ible）意为：能……的；可以……的（able to be ；capable）例词： changeable，readable，drinkable，comfortable，expansible，convincible
8．-ed意为：有……的（having，etc．）例词：wooded，pointed，moneyed， odd-shaped
9．-al意为：有……属性的，……类型的（nature of，typical of）例词：cultural，personal，regional，musical
10．-ary（ory）意为：属于……的，与……相连的（belonging to；connected with）例词：revolutionary，imaginary， contradictory
11．-ous意为：富含……的；有……品质的；像……的（full of；having the quality of；like）例词：glorious，erroneous，malicious，gracious
12．-ic（ical）意为：……类的；属于……的（typical of；belonging to）例词： historic，historical，methodic，methodical，dramatic，heroic
13．-ive意为：有……属性的；有某种倾向的（having the nature or quality of；given or tending to）例词：attractive， talkative，restrictive，defensive，preventive，constructive，sensitive
四、副词后缀
常见的此类后缀及其具体含义如下：
1．-ly意为：以……方式（in a...manner；etc．）
例词：happily， boldly，attentive- ly，strangely
2．-ward（s）意为：表示方式或动作的方向（manner and direction of movement）例词：onward（s），backward（s），earthward（s），homeward（s），eastward（s）
3．-wise意为：1）按照……方式（in the manner of）例词：crabwise，clockwise2）就……而言（as
far as ...is concerned）例词：weatherwise ，ecationwise
有一个原因的单音节词，结尾只有一个单音辅音，在加以元音后缀是，要双写这个辅音．例词：run + er = runner hit + ing = hitting
Ⅳ 初中英语易混淆词汇辨析
楼主给个邮箱吧，有点多，我好发给你O(∩_∩)O~
1 a bit/ a little
这两个词都意为“一点儿”有时可以互换，但有时不能。
Ⅰ．二者作程度副词修饰形容词、副词、动词或比较级时，意义相同，为“一点儿” “有些”。如：
① I am a bit / a little hungry. 我有点饿。
② He walked a bit / a little slowly. 他走路有点慢。
Ⅱ．二者都可以作名词词组，充当主语或宾语。如：
① A little / bit is enough for me. 我有一点儿就够了。
② I know only a little / a bit about her. 我对她的情况只了解一点。
Ⅲ。a little可直接修饰名词；a bit后须加of才可以。如：
①. There is a little water in the bottle. = There is a bit of water in the bottle.
[注意] a little of 后的名词通常特指，表“……中的一些”，如：
①May I have a little of your tea?
Ⅳ. 否定形式 not a little 作状语，相当于very/ quite, “很”， “非常”；作定语和宾语时，相当于much, 意为 “许多”。而not a bit 作状语时，相当于not at all, 意为“一点也不”，作宾语时则相当于not much. Eg:
① He is not a little (=very) hungry. 他饿极了。
② He is not a bit (=not at all) hungry.他一点也不饿。
③ She ate not a little (=much). 她吃得很多。
Ⅴ. Not a bit 中的not 可以分开使用；not a little中的not 则不能分开。Eg:
① He felt not a bit tired. = He didn’t feel a bit tired. 他觉得一点也不累。
② He felt not a little tired. 他觉得非常累。但不能说：He didn’t fell a little tired.
§2 a few/ few/ a little/ little
Ⅰ. a few和few修饰可数名词，a little和little修饰不可数名词；a few和a little表示肯定意义，few和little表示否定意义，可受only修饰。如：
① Few people will agree to the plan because it’s too dangerous.
②This text is easy to understand though there are a few new words in it.
③ There is little water left in glass. Will you please give me some
④ Don’t worry, we have a little time left.
⑤
§3 about/ on
Ⅰ.about “关于”表示的内容较为普通或指人时用它。侧重于叙事，多用于叙述个人经历和事迹，故事内容涉及一些较浅的问题。是非正式用语。
Ⅱ.on “关于”侧重于论述政治理论，国际形势，学术报告等。也就是说，当表示这本书，这篇文章或演说是严肃的或学术性的可供专门研究这一问题的人阅读时用。eg:
This is a text book on African history. 这是一本关于非州历史的教科书。[注]：它们有时可通用。
§4 above/over/on/upon
Ⅰ. 方位介词，“在……之上”
Ⅱ. above 着重指：在……上方，不一定含有垂直在上的意思。反义词为：below.
① The sun rose above the horizon. 太阳升到了地平线上。
② The aero plane flew above the clouds.飞机在云层上飞行。
Ⅲ.over 表盖在……上面，或铺在……上面。此时不能用above.代替。含有垂直在上的意思。反义词为under.
① Spread the tablecloth over the table.把桌布铺在桌子上。
Ⅳ. on 含有与表面相接触的意思。
① The book is on the desk.
② There is an oil painting on the wall. 墙上有一幅油画。
Ⅴ.upon 也含有和表面相接触的意思。与on没有多大的区别，但较正式，口语中较少用。
① He laid his hand upon the boy’s head. 他把手放在孩子的头上。
[注] up 与以上几个不同，它表示向上方或高处，含有由下而上，由低而高的意思。常和表示运动的动词连用。作副词时，表示在上方或高处。
① We run up a hill. 我们跑上山。
② The plane was high up in the air.飞机在高空中。
Ⅳ 五年级下册字形相似的英文单词一到五单元
最佳答案
用记汉字的方式背单词
英语是拼音文字，其单词的词形变化，一个主要而又传统的途径是增加前后缀，即在一个单词或词根的前后两个位置发生变化，可以说是直线型的。如fortunate（幸运的）一词，加上后缀–ly变成fortunately，再分别加上前缀un-可变成unfortunate 和unfortunately。在传统教学中，对于英语单词的学习记忆也因此多以词根词缀法为正统。当前的一些关于单词记忆方法的讨论也多从英语自身的这一特点入手，各种英语词根词缀法背词书籍层出不穷。
中国的方块汉字作为表意文字则有所不同，最初的象形汉字即是一幅幅图画。一个中国汉字的字形能够在一个平面上左右上下不同位置发生各种变化，可以说是平面型的。如“大”字，左下角加一点变为“太”，右上角加一点变为“犬”，犬字加四个口变为“器”， 在“大”字上面加一横可分别变为“夫”字和“天”字，最后把“大”围起来又变成“因”， 因而汉字字形的变化可以说是八面来风，变化无穷。中国方块汉字的这种独特的字形变化形式数千年来对我们的记忆方式无疑会产生非常深刻的影响，使我们对文字“形”的变化的感知有较高的敏锐度。汉文化赋予我们世代承传的这一记忆优势能否帮助我们记忆英语单词呢？
答案应该是肯定的，我们已经习惯于记忆汉字“形”的能力同样可以用于记忆英语单词，从而发挥这一优势，扬已之长。具体来讲，就是不要拘泥于一个英语单词只在前后词缀上的变化，撇开传统的英语单词构词法，通过观察识别单词在任何位置上的“形”的变化来记忆掌握它。这种方法由于与我们长期以来记忆汉字的固有方式存在着某种相通之处因而有可能更适合我们汉文化圈里的学习者。实际上，不同语言之间在存在必然差异的同时，也必然有许多相似共通之处，英语与汉语自然也不例外。这一点对于我们学习掌握英语词汇同样十分重要。
在英语词汇的学习记忆过程中，很多人心里都有一种畏惧感，背起单词来也常常感到枯燥和乏味，导致效率低下，信心受挫。然而事实上，许多我们不认识的、貌似高深的英语词汇，仔细一看，竟是我们平常极熟悉的单词稍稍在词形上发生了些许变化而已（不指传统的词根、词缀的变化），常见的如增减字母、替换字母、或者单词字母的顺序发生变化等等。通过识别这些变化，并加以联想，往往能激发我们记忆生词的兴趣，大大提高单词记忆的效率，从而取得事半功倍、信手拈来的效果。
汉字的构造方式主要有四种，即象形、指事、会意和形声。下面我们就借用汉字的这几种造字方法，来看看象学汉字一样通过识别英语单词词形的变化由熟词记忆生词的方法和乐趣。
1，象形法记忆英语单词
汉字中的象形字是指把字画成象所代表的东西的样子，如“木”字，其原形就象是一棵树。在英语单词学习中我们也可以通过对单词中的一些字母的形状进行“象形化”的联想来帮助记忆或者区分易混淆的单词。试看以下几例：
（1）omelet n. 煎蛋卷
o +me +let 把字母“o”想像成一个鸡蛋，然后从右往左看：让（let）我（me）吃一个鸡蛋（ “o” ）——“煎蛋卷”也不错。
（2）rifle n. 步枪 rife a. 流行的，普遍的
rifle中的字母“l”象不象一杆长枪，rifle和rife就不容易混淆了吧。
（3）eclipse n. (日、月)蚀 ellipse n. 椭圆(形)
eclipse中的“c”像一个圆缺了一块儿，正如日蚀、月蚀中被遮住了一部分，从而与ellipse区分开。
（4）bank n. 银行 lank a. 瘦的，细长的
与大腹便便的“b”相比，又细又长的“l”是不是显得很瘦(lank)。
（5）pretty a. 漂亮的，可爱的 petty a. 琐碎的，小的
把字母“r”想像成一朵花儿，花不就是美丽漂亮(pretty)的象征吗。
（6）loop n. 圈，金属线圈
LOOP LINE 即指“地铁环线”，在北京地铁列车每节车厢里的每道门上都有该词的倩影和形象的图形。把loop用连笔写，是不是很象中学物理课本上常见的线圈。
（7）avoid v. 避免 ovoid adj./n. 卵形的，卵形体
字母“o”不就是卵形的（ovoid）吗。
（8）friend n. 朋友
friend – r → fiend n. 恶魔，魔鬼
字母“r”象是一朵花，朋友（friend）来了有鲜花，魔鬼（fiend）来了有猎枪。
2，指事法记忆英语单词
汉字中的指事字是指在象形符号上加指示符号，或者用抽象的符号组成的方法来表示字义。如上面的象形字“木”，在木字下面加一抽象符号“－”，变成“本”字，原意即指树的根部。英语单词中也有一些字母有“指示”意义，可以帮助我们记忆或者区分易混淆的单词。
（1）bridge n. 桥 bridge – g → bride n. 新娘
字母“g” 代表女孩(girl)，新娘（bride）出嫁，告别女孩时代，也标志着跨过了人生一座桥（bridge）。
（2）agate n. 玛瑙
a + gate 一扇（“a”表示“一”）用玛瑙(agate)做的门（gate），这扇门岂不成了财富之门，是不是 “阿里巴巴，芝麻开门！”中的那一扇？
（3）ingenious adj. 聪明的，有发明天才的 ingenuous adj. 单纯的，天真的
“我”（i）是聪明的（ingenious），“你”（u → you）是天真的（ingenuous），咱俩儿不是一清二楚吗。
（4）soldier n. 战士 soldier – i → solder v. 焊接，焊合
字母“i”即“I”（我），表示“人”，所以soldier指人——战士，从而与solder区分开。
（5）oration n. 正式演讲，演说 ovation n. 鼓掌，热烈欢迎
ovation中的字母“v”即是常用的表示胜利、成功的手势，这里听众的掌声（ovation）即可表示演说（oration）的成功。
（6）care v. 关心，关怀 care + ss → caress v. 爱抚，抚摩
两个“s”表示双重复数，代表加倍的关心（care）——爱抚（caress）。
（7）supper n. 晚餐 supper + c → scupper v. 伏击，使处于危难之中
将字母“c”联想为cup → 酒杯，这是不是鸿门宴，亦或是最后的晚餐。
（8）horse n. 马 horse + a → hoarse adj. 嘶哑的，粗哑的
字母“a”即表示 “一个”，联想记忆：一匹（a）声音嘶哑的（hoarse）马（horse），也许你太累了，也该歇歇了。
3，会意法记忆英语单词
汉字中的会意字和象形字类似，也是一种形象符号，只不过是会合两个或者更多个字或符号的意义来表示一个新字的意义。如“木”字加单人旁“亻”合起来为“休”，表示人在树旁休息。英语中有大量的复合词即可视为“会意词”， 一些不是复合词的英语单词从会意字的角度进行拆分往往也能有利于我们的记忆。
（1）middleman n. 经纪人
middle + man 在中间（middle）进行斡旋的人（man）——经纪人。
（2）greenhouse n. 温室
green + house 温室(greenhouse)不就是充满绿色(green)的大屋子(house)嘛。
（3）landmark n. 陆标，界标
land + mark 土地(land)上的标记(mark)，可不就是陆标(landmark)吗。
（4）Oxford 牛津大学
ox（牛） + ford（渡口，浅滩） 牛过渡口，可以想见，当年的牛津大学也是一派水草丰盛、赶牛过河的田园风光，“牛津”二字的翻译亦传神也。
（5）bulletin n. 布告，公告
bullet + in 象子弹（bullet）一样打入到（in）公众身上，在传播学理论中恰巧有一种理论就叫作“子弹论”。
（6）island n. 岛屿，小岛
is + land 岛屿（island）可以说是（is）海上的一小片“陆地”(land)。
（7）anthem n. 赞美歌，圣歌
an + them 一首（an）大家（them）一起唱的歌，national anthem即指人人皆唱的国歌。
（8）killjoy n. 令人扫兴的人
kill + joy 在别人的兴头上（joy）泼冷水（kill）的人可不就是个killjoy嘛。
4，形声法记忆英语单词
汉字中的形声字一般由两个偏旁组成，一个形旁表示大而模糊的义类，一个声旁表示字的读音。如“木”与“勾”组成“构”字，“木”与“风”组成“枫”字等。汉字中的绝大多数都是形声字，但现在大多数形声字的声旁已经丧失了表音功能，而形声字的形旁相对稳定些。
英语单词中带有词根的单词都可以视为“形声词”，集中在一起记常常会提高我们记忆的效率。例如，英语字根test 表示“测试”、“试验”的意思，把下面均含有该词根的几个易混淆的单词放在一起记就容易多了。”
testy adj. 暴躁的，性急的
detest v. 憎恶，深恶
protest n./v. 抗议，反对
contest v. 竞争
attest v. 证明
联想记忆：考试（test）常常让人着急上火（testy），引人反感（detest），甚至抗议（protest），但是，迄今为止还没有找到比考试更好的办法来进行公平的竞争（contest），从而公平地证明（attest）你我他的实力。因此，我们不得不继续将考试进行到底。
此外，仔细观察英语单词中的一些生词，可以看出有些生词往往是平时很熟悉的单词在词形上稍稍发生了一点变化而已，如替换字母、加减字母、字母顺序改变等。把这类词形相近的单词放在一起记忆并在词意上进行联想，往往既有趣又容易记住。这也是我们记忆学习易混淆的汉字时常用的办法。看下面几个例子：
（1）brain n. 大脑 drain v. 排水
brain drain “大脑流失”，即指常常令发展中国家头疼不已的“人才外流”。
（2）local adj. 地方的 vocal adj. 声音的，使用嗓音的
这不是一方水土，一方乡音吗？在朗朗的背词声中，你是否听到了熟悉的乡音？他乡遇故人，趁着高兴劲儿，大伙一块儿背单词吧。
（3）year n. 年 year + n → yearn v. 盼望，渴望
盼望（yearn）着，盼望着，新年（year）的脚步近了，终于可以过年了。
（4）smile n/v. 微笑，笑容 smile + i → simile n. 明喻，直喻
课堂上，老师这个生动贴切的比喻（simile）引得大家会心一笑(smile)。
（5）kind adj. 和蔼的，亲切的 n. 种类 kind – d → kin n. 家属
家庭成员（kin）和睦（kind），工作事业发达，这不正是“家和万事兴” ！
（6）ear n. 耳朵 ear + l → earl n. 伯爵 p + earl → pearl n. 珍珠
在过去，贵人(如earl等)的相貌身世常常被描绘为“方面阔耳(ear)” 、“衔珠(pearl)而生”。
（7）ample adj. 富足的，充足的 maple n. 枫树
想像一下，“枫叶之国”加拿大满山遍野的枫树的样子。
（8）martial adj. 尚武的，军事的 marital adj. 婚姻的
不打不相识，古今中外多少缘份都是这么得来的。背单词时，别忘了互相多考考。
最后需要指出的是，由于本方法是模仿汉字这种表意文字的记忆方式，通过借助于英语单词“词形”上的任何变化来进行联想记忆，没有考虑拼音文字传统的以音节、词根、词缀为单词的记忆单元，因而有可能使一些人忽视所记英语单词的发音，这一点应当予以高度的重视。所以读者最好给上文中自己不认识的生词注上音标以避免这类可能的忽视。
朋友不妨试用一下！！
关键在于不了解单词遗忘的原因和规律，不知道“对症下药”，采取相应的记忆策略。从记忆学的角度看，遗忘是指对曾经识记过或学习过的内容不能再认、回忆或提取；或者错误地再认、回忆、提取。具体表现为，听：对对方所说的话反应不过来，甚至连学过的很简单的词也不能听音会意，听力测试时手忙脚乱，顾此失彼，造成了严重的交际功能障碍；说：不能准确、熟练、恰当地用已学的词汇来表达自己的意思；读：阅读或解答阅读类试题时对学过的单词（包括各种短语、习惯用语）不能很快确定词义，似是而非，特别是对某些关键词不能正确理解而影响对全篇大意的领会；写：不能准确拼写单词，特别是对不规则词、长词、双写字母词、哑音字母词，每每误拼。
此外，笔者在多届学生中所做的定量、定性分析发现：除了各类学生有各自的差异外，带有普遍性的遗忘成因主要有以下几种。
1．在首次学习或后来的记忆过程中，没有把单词信息（音、形、义、词性、用法）准确地从句子、对话、课文、词汇表、词典及阅读资料等背景材料中凸现出来，也就是说，首次输入单词信息不准确，刺激大脑皮质不强烈。
2．在首次学习或后来的记忆过程中受到不同程度的各种干扰，识记了不需要识记的内容。这种干扰存在于诸多方面，如：不同课程的干扰、相似词的干扰、一课书中生词量过大的干扰、汉语环境的干扰等等。这些干扰均会无形之中影响记忆效果。
3．过去学过或记忆过的单词中词形、读音、词义、用法相似或接近的单词，与现在需记忆的单词搅在一起，引起了混淆。这种情况非常普遍，如：同音词：meat←→meet；近音词：bird←→bed；形似词：horse←→house；同义词：also←→too←→either；对称词： cool←→warm；辨析词：family←→home←→house；形似歧义词组：lookout←→lookoutof等等。
此外，造成遗忘还有其它原因，如：信心不足，恒心不够，情绪不佳，方法不当，目的不明，观察不细，反复太少，刺激不强，联想不丰，时间太长（疲劳记忆），兴趣不高等等。
根据德国心理学家艾宾浩斯经过多次试验确立的遗忘曲线理论，以及我们在学生中所做的调查，我们发现单词遗忘有其普遍规律。
1．单词的轮廓和大体骨架不易遗忘，个别字母易遗忘。很多单词在学生眼里都是似曾相识，但拼写时却只能拼出大体轮廓，特别是长词、难词、含哑音字母词、双写字母词和重现率低的词。此外，由于英语本身的历史原因，许多字母或字母组合并无固定的拼读规则可循，全靠硬记，如元音字母a，在其所构成的音节中及“a＋其它字母”构成的元音字母组合中就至少有20种以上的读音。这种拼写和读音之间的差异无疑给初学者增加了难度。这就需要在识记时随时加以总结、归纳。
2．遗忘速度的快慢与间隔时间的长短关系密切。通俗说来就是：刚记忆之后遗忘速度最快，以后遗忘速度逐渐放慢，如：一个小时记忆了100个生词；30分钟后会遗忘40个；24小时后又会遗忘30个；30天后还会遗忘25个；两个月以后能真正记住的只有5个。
3．遗忘具有选择性。尽管新教材词汇的重现率较高，多数在5次以上，但仍有一部分词汇（特别是三会以下的词）重现率在5次以下。有些词虽然课本重现率在5次以上，但平时听说读写训练很少涉及，被遗忘的恰恰就是这种词。此外，易遗忘的还有读音不规则词、长词、难词、容易引起歧义的词（词组、惯用法）等。
4．遗忘与所记目标、位置及识记时目的明确与否有关。记忆目标是指单词的读音、词形、词义、词性、用法等。识记位置是指首次学习或记忆时该词所处的位置（句子中？课文中？词表中？读物中？听力训练时？……）。识记目的是指是有意识（有目的）记忆还是无意识（目的不明确的）记忆。
5．遗忘与每次记忆的数量和方法有关。笔者曾做过一次试验：让两组水平差不多的学生分别在两个教室里记忆生词10分钟，A组记忆20个，B组记忆10个。10分钟后当场进行听说读写测试，结果显示，B组成绩明显高于A组。这说明不能要求中学生一次记忆大量的单词，否则，欲速则不达。考试前采用突击方法记忆成百上千个单词的做法是不可取的。
遗忘与记忆者所采用的方法更是有关。例如有一次我利用自习课在黑板上书写了20个生词，让全班学生记，说以后要听写，但未说具体哪一天听写。结果，我两个星期以后听写的，发现得分率最高的学生采用的是循环记忆法（即每天记5个，依次循环）。中等以上的学生采用的是联想记忆法，最差的仅仅当时背了一节课，后来仅读了读。这充分说明了记忆方法是很重要的。
在找出遗忘成因及遗忘规律之后，就可以根据自己的实际情况，因时、因地、因材、因词摸索并采取具有实效的记忆策略，这种策略不能拘泥一格，而应具有一定的灵活性。但不管采用哪种记忆策略，都应遵循以下科学原则：
1．对症下药。根据前述的遗忘速度先快后慢、遗忘量先大后小的规律，一定要在24小时之内开始复习，且要全部复习所记内容。
2．先密后疏。间隔复习时间为1，2，4，7，14，28天，今天记忆或学习了五个生词，明天必须复习（为第1天）；后天还须复习（为第2天）；间隔一天再复习（为第4天）；间隔二天再复习（为第7天）；间隔六天再复习（为第14天）；间隔十三天再复习（为第28天）。
3．及时复习。记忆后的下一天及再下一天必须及时复习。记住了也必须复习，否则等发现已经忘了再去复习就晚了。
4．多次复习。每一个生词均不能指望通过几次记忆就能记住，而要经过多次记忆（最佳次数为12－16次），且要机会均等地复习。
5．间时复习。记单词不能采取“一劳永逸”的战术，要知道就算当时（或那一段时间）记得再牢的单词也会遗忘。只有间时复习才能省时省力使单词进人长效记忆。
6．持续复习。单词记忆最忌“一曝十寒”，要坚持“细水长流”，每天哪怕只是读几遍也行。
7．“使用”复习。单词即使进入了长效记，如果长期不用，也会遗忘。因为记忆是为了使用，反之使用也是在记忆。所以要多做听说读写技能训练，在使用中才能保持单词的长效记忆。
Ⅵ 初中英语易混词词汇辨析（详细点的）
1. clothes, cloth, clothing
①clothes统指各种衣服，谓语动词用复数, a suit of clothes指一套衣服。可以说many clothes, these clothes,不说an article of clothes.
②cloth 用来指“织物”时，为不可数名词。指“布块”时，是可数的，但注意它的复数形式是cloths,如：Wipe the surface with a damp cloth.
③clothing服装的总称，总是单数形式。指一件衣服用a piece of / an article of clothing.
2. incident, accident, event
incident一般是经过策划，有蓄谋的事件,如西安事变（站在老蒋的立场，这字太合适了）还有如border incident,也可以指小事,如偶遇什么人；accident指不幸的事故He was killed in the accident；event指较大的事，如你考取大学，对你是个event(尽管对别人无所谓); 历史上的大事件，也多用event.
3. deal,amount, number
amount / deal及其组合量词词组后接不可数名词，number及其组合后接可数名词a number of students，注意：
Large amount of water was sent to the small village.
Large amounts of water were sent to the small village.
4. family, house, home
home家，包括住处和家人，house房子，住宅，family家庭成员. My family is a happy one.
5. sound, voice, noise
sound凡你听得到的声音就是它。voice人的嗓音。noise噪音I hate the loud noise outside.
6. photo, picture, drawing, painting
photo用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图片，电影片Let's go and see a good picture ；drawing画的画，主要是线条形的，如工程图；painting 指（如油彩类）绘画
7. vocabulary, word
vocabulary词汇，一个人拥有的单词总量，word具体的单词：He has a large vocabulary.
8. population, people
population人口，人数China has a large population.；people具体的人,民族The Chinese are a great people.
What’s the population of your country?
How large is the population of your country.
9. weather, climate
weather具体的天气状况，climate气候状况The climate here is not good for you.
10. road, street, path, way
road具体的公路，马路。street街道。path小路，小径。way道路，做事情的“做法” // take this road；in the street；show me the way to the museum.
11. course, subject
course课程（课程表中的所有subject），subject科目（具体的学科）Math is her best subject
12. custom, habit
①custom [c/u] 即有时指“一种”风俗、习俗而有时指风俗的“统称”。the custom of doing sth.如the custom of kissing under mistletoe；但它也可指个人的生活习惯，不过往往侧重指一种有规律的行为，而并非一个人那种无意识的“习惯”On Wednesday evening, as was his custom, he went down to the village. ②habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing. I've got the habit of drinking a lot.
13. cause, reason
the cause(s) of =... 的原因； the cause f =... 的理由；
The cause of the explosion has not been explained.
You have no cause for complaint. (= to complain.)
汶川地震的（原因V）(理由X) 是什么呢？
What is the cause of the Wenchuan earthquake?
reason(s)for sth./doing sth.(做)...的理由
the reason for being late
Could you explain your reasons for choosing this particular course?
for reasons of... 由于...的原因，出于什么的考虑
14. exercise, exercises, practice
exercise运动，锻炼（不可数）。exercises作业,但做体操也是: gymnastic exercises体操，spelling exercises拼写练习。practice（遵循某理论或教导而做，有时是反复做的）练习Practice makes perfect的
15. class, lesson
作"课"解时,两者大致可以替换a mathematics class/lesson；a class/lesson in mathematics都可以说.指课文用lesson.指班级或全体学生用class。如lesson 6; class 5
16. speech, talk, lecture
speech指在公共场所所做的经过准备的较正式的演说，talk日常生活中的一般的谈话，讲话，但国际性的、围绕某问题举行的会谈也用talk,如六方会谈six-party talk；lecture学术性的演讲，讲课a lecture on Dickens
17. officer, official
officer 单独用指陆海空军官，警官；official主要指政府官员an army officer/ a government official
18. work, job
二者均指工作。work不可数，job可数a good job / out of a job/ out of jobs/ out of work
19. couple, pair
couple主要指人或动物，pair多指由两部分组成的东西a pair of trousers。夫妇多用couple(也可用pair)；合作伙伴多用pair /a couple of 几个
20. country, nation, state, land
①country侧重指版图，疆域；②nation指人民，国民，民族；③state侧重指政府，政体；④land国土，国家（有点诗意）The whole nation was sad at the earthquake of Wenchuan.
21. cook, cooker
cook厨师，cooker厨具He is a good cook.
22. damage, damages
damage不可数名词,损害，损失; damages复数形式,赔偿金$900 damages
23. police, policeman
police警察的总称，后接复数谓语动词，policeman指某个具体的警察The police are questioning everyone in the house.
24. problem, question，issue
problem常和困难（故障）联系，前面的动词常为think about, solve, raise。question常和疑问联系，多和ask, answer连用。problem with the machine不太用of. / issure 实际= 事务 ||environmental problem / issue意思不一样
25. man, a man
man人类，a man一个男人Man will conquer nature.
man与mankind前都不用the
26. chick, chicken
二者均可指小鸡，chicken还可以当鸡肉The chicken is delicious. Do you like dogs / dog? (喜欢狗/狗肉？)
27. telegram, telegraph
Shall I______（打电话）or telephone?
telegram多作可数名词用，如：He received a telegram saying that his mother had died.而telegraph既能作名词又能作动词用，本题选telegraph。
28. travel, trip, tour, journey, voyage
travel总称。trip注重办事，后接to如a business trip to Shanghai；tour注重游玩，后接of。journey指稍长的旅途。voyage指乘船的航行，如space voyage.
29. sport, game
sport多指户外的游戏或娱乐活动，如打球，游泳，打猎，赛马等His favorite sport is swimming；game指决定胜负的游戏，通常有一套规则
30. price, prize，award, reward
price价格The price is high/low.；prize（竞赛类）的奖，奖品，奖金win the first prize；award经评委选出的奖，但The Nobel Prize是个例外；给你老妈擦了地板之类，具体付出具体所得的奖赏，就是reward。
31. a number of, the number of
a number of许多，谓语动词用复数。the number of…这个数字…，谓语动词用单数。The number of students is increasing.
32. in front of, in the front of
in front of范围外的前面，in the front of范围内的前面In the front of the classroom stands the strict teacher. (教室内前)
33. of the day, of a day
of the day每一天的，当时的，当代的，of a day暂时的，不长久的a famous scientist of the day
34. three of us, the three of us
three of us我们（不止三个）中的三个，the three of us我们三个（就三个人）The three of us---Tom, Jack and I went to the cinema.
35. by bus, on the bus
by bus表手段，方式，不用冠词。on the bus表所乘具体的车辆，或表范围They came here on this bus.( by busx)
36. for a moment, for the moment
for a moment片刻，一会儿，for the moment暂时，一时Thinking for a moment, he agreed.
37. next year, the next year
next year将来时间状语，the next year过去将来时间状语（如常用于间接引语）He will come here next year. / He said he would go abroad the next year.
38. more than a year, more than one year
more than a year一年多，more than one year超过一年（两年或三年等）
39. take advice, take the(one's) advice
take advice征求意见，take the advice接受忠告He refused to take the advice and failed again.
40. take air, take the air
take air传播，走漏，take the air到户外去，散步We take the air every day.
41. in a word, in words，in word
in a word总之，一句话In a word, you are right；in words=in word口头上(in practice实践上) He should be a friend in practice, not only in word / Or, He should be a friend in deed as well as in word. in words口语化，in word文学化些。
42. in place of, in the place of
in place of代替≈take sb.'s place代替某人；in the place of在…地方A new building is built in the place of the old one.
43. in secret, in the secret
in secret秘密地，暗自地，偷偷地，一般用作状语；in the secret知道内情，知道秘密，一般用作表语My mother was in the secret from the beginning.
44. a girl, one girl
a girl可泛指所有女孩, one girl一个女孩Can one girl carry such a big box? One在这种用法中常强调数量意味（见38条）
45. take a chair, take the chair
take a chair相当于sit down坐下，take the chair开始开会，做主席The news that Keefe is to take the chair comes
46. go to sea, by sea, by the sea
go to sea当海员，出航，by sea乘船，由海路，by the sea在海边 go by sea
47. the doctor and teacher, the doctor and the teacher
the doctor and teacher指一个人，既是医生又是老师；the doctor and the teacher两个人，一个医生和一个老师。（有时作为特别强调，也指一个人）
51. in class, in the class
in class在课上，in the class在班级里He is the best student in the class.
52. on fire, on the fire
on fire着火,on the fire在火上Put the food on the fire. The house is on fire.
53. out of question, out of the question
out of question毫无疑问的，out of the question不可能的（记法：opportunity可能性，长的那个词组与可能性有关）
54. a second, the second
a second又一，再一，the second第二的 He won the second prize.
55. by day, by the day
by day白天，by the day按天计算 The workers are paid by the day.
56. the people, a people
the people指人，a people指民族 The Chinese is a peace-loving people.
57. it, one
it同一物体，one同类不同一 I lost my pen. I have to buy a new one.
58. that, this
that指代上文所提到的，this导出下文所要说的 I was ill. That's why…
59. none, nothing, no one
一般情况下，nothing回答what问句；nobody和no one回答who问句；none回答how many或how much问句。
①— What’s in the box?盒子里有什么？
— Nothing.什么也没有。
②—Who is in the classroom?谁在教室里？
—Nobody / No one.没有人。
③—How many people are there in the park?公园里有多少人？
—None.没有人。
60. anyone, any one
1. anyone仅指人，any one既可指人，也可指物。如：
Would anyone like a drink?谁想喝一杯吗?
I don’t want to waste anyone’s time.我不想浪费任何人的时间。
He told her not to tell anyone.他告诉她不要告诉任何人。
—Which pen do you want?你要哪支钢笔?
—Any one will do.随便哪一支都行
2. anyone后不能接表示范围的of短语，而any one后可接表示范围的of短语。如：
I don’t know any one of them.他们中我一个也不认识。
Any one of us could fail in the exam.我们当中的任何一个都可能考试不及格。
3. anyone不能用作定语修饰名词，而any one可以用作定语修饰名词。如：
You can borrow any one video at a time.你一次可以借任何一盘录像带。
I can’t point to any one particular reason for it.那件事我找不出具体原因来。
4. anyone可以受形容词的修饰，且修饰语于anyone之后；而any one很少受形容词的修饰，若语义上需要，应将修饰语置于any与one之间。如：
Did you see anyone else there?你在那里看到其他的人吗?
Have you seen anyone [anybody] famous?你见过名人吗?
Any red one will do.任何一个红色的都可以。
61. who, what
who指姓名或关系，what指职业或地位 What is your dad? He is a teacher.
62. what, which
what的选择基础是无限制的，which在一定范围内进行选择 Which do you prefer, bananas or apples?
63. other, another
other后接名词复数，another后接名词单数 other students, another student
64. not a little, not a bit
not a little非常，not a bit一点也不 I'm not a bit tired. 我一点儿也不累。
65. many, much, a lot of
many和可数名词连用，much和不可数名词连用，a lot of可数，不可数均可，但不用于否定句 I haven't many books.
66. much more…than, many more…than
much more…than后接形容词或不可数名词，many more…than后接可数名词 many more people, much more water, much more beautiful
67. no, not
no=not a/any；no friend=not a/any friend ；no water = not any water
68. no more than, not more than
no more than相当于only，仅仅，只有，not more than 至多，不超过
69. majority, most
majority只能修饰可数名词，most可数不可数均可 the majority of people
70. by oneself, for oneself, to oneself, of oneself
by oneself单独的，独自的，for oneself为自己，to oneself供自己用的，of oneself 自行的，自动的 The door opened of itself.
71. at all, after all
at all根本，全然；after all到底，毕竟 After all he is a child.
72. tall, high
tall常指人或动物等细长类东西，high常指基础大的物体 He is tall.
73. fast, rapid, quickly
fast具有速度快的特点，但不一定动了，如停的飞机；rapid一般指本身在动的，如河流，进步；quickly往往与人反应相关 run fast, answer the question quickly
74. high, highly
high具体的高，highly抽象的高，高度的 think highly of
75. healthy, healthful
healthy健康的（指一种长期状态），healthful有益于健康的healthful exercise总用keep healthy.He's healthy.(V) He's healthy today.(X) His body is healthy.
76. sleeping, asleep, sleepy
sleeping正在睡觉，asleep睡着，熟睡，只能做表语，sleepy困的，有睡意的a sleeping baby；The baby is asleep； I'm sleepy.
77. gold, golden
gold指真金制品，golden指金色的，但金鱼用gold fish a gold ring
78. most, mostly
most①用于表感受的肯定句中，相当于very：most impatiently，a most impressive piece of writing.②当大部分，大多数解时是形容词或名词：won the most votes.；mostly主要地,是副词Our weather has been mostly warm.
79. just, very
just表强调时是副词，作状语，very表强调时是形容词，用作定语 the very man, just the man
80. wide, broad
wide侧重于一边到另一边的距离，broad侧重于幅面的宽广broad shoulders/眼宽、嘴宽用wide, 脸宽用broad
81. real, true
用real去表示“为实”的真，如材料/行为/存在：real gold/ a real friend/ in real trouble；用true去表示“对比性（符合）”的真，如常识/重要性：a true prophecy / a true friend
82. respectful, respectable
respectful尊敬的（自身对别人所抱的心态）；respectable值得尊敬的（给别人的印象），be respectful to the aged
83. outwards, outward
二者均可用作副词，表示向外，外面，outward还可用作形容词 an outward voyage
84. pleasant, pleased, pleasing
pleasant常用作定语或表语，“让别人愉快的” Life is pleasant. Death is peaceful / a pleasant trip；pleased, pleasing常用作表语，pleased主语常为人，pleasing主语常为物 ；The trip is pleasing. / The food is pleasing to my taste.
85. understanding, understandable
understanding明白事理的，能体谅的，understandable 可理解的，能够懂的 an understanding girl, an understandable mistake
86. close, closely
close（地点）接近地stand close；closely（关系）密切地 closely connected,
87. ill, sick
ill主要是做表语；sick定语，表语均可 a sick boy
88. good, well
good形容词；well副词，但指身体状况是形容词 He is well again.
89. quiet, silent, still
quiet安静的，可以发出小的声音；silent不发出声音，但可以动；still完全不动，完全无声响 He stand there still. 他站在那儿，一动不动，也不说话。
90. hard, hardly
hard努力work hard；hardly几乎不 I can hardly believe it.
91. able, capable
able与不定式to do连用，capable与of连用 He is capable of doing…
92. almost, nearly
肯定句中通用；almost可以接not以外的否定词，也就是no, none, never, any以及由no和any构成的词例如nobody, nothing, anything等；not nearly为习语，表示“far from”，“远不”的意思
93. late, lately
①late迟，晚是adj.& adv.；②lately最近，近来,只是adv.
Marry late in life/ I haven't seen him lately.
94. living, alive, live, lively
living定表均可；alive表语，后置定语；live只能做定语，一般用于动物；lively意为活泼的all the living people=all the people alive；live show现场直播
95. excited, exciting
excited当事者自己兴奋，exciting当事者让别人兴奋的 I'm excited. The news is exciting.
96. deep, deeply
deep具体的深，deeply抽象的深，深深地 deeply moved, dig deep
97. aloud, loud
aloud出声地，loud大声地read aloud(出声地读)；loudly比loud多些“喧闹”的含义
98. worth, worthy
worth后接doing，worthy后接to be done, of being done
It is worth visiting. = It's worthy to be visited. = It's worthy of being visited.
99. bad, badly
bad形容词，badly副词，但与need, want, require连用为"很，非常" I need the book badly. go bad（变坏）
100. before long, long before
before long不久以后，long before很久以前 not long before = before long
101. quite, rather
quite完全地，相当于completely, rather修饰比较级quite impossible
102. happy, glad
happy定表均可，glad高兴，只能做表语a happy girl
103. instead, instead of
instead是副词，放在句首或句末，instead of是介词短语，He didn't see a film. Instead，he watched TV. He watched TV instead of seeing a film.
104. too much, much too
简单说：too much ≈ much，much too ≈ too
105. be about to, be going to, be to do
be about to“马上要做”后面不接时间状语，be going to侧重打算，想法，
be to do侧重意志，计划，安排I'm to meet him.(含双方事先约好的意思)
106. raise, rise
raise及物动词，rise不及物动词The sun rises in the east./ be on the rise上涨,上升；give rise to引起;使发生；have a rise in wages
107. bring, take, carry, fetch
bring拿来，take带走，carry随身携带，fetch去回这一往返动作fetch a box of chalk
108. spend, take, pay, cost
spend人做主语，花钱，花时间去做什么; spend…on sth./in doing sth；take物做主语，做什么花了多少时间; pay人做主语，花钱，pay for；cost物做主语，花钱
109. join, join in, take part in
join接人（群）He joined the army five years ago.；join in参加相对小型的活动, join sb. in；take part in参加大型的活动，自己起一份作用的活动。
110. learn, study
做学习解时，两者可不区分。但study ①研究study the problem ②书房；learn了解：I learn it from him.
111. want, hope, wish
want打算，想要，want to do, want sb. to do；hope希望（通常可以实现），hope to do/ hope that…（hope sb. to do.错）；wish希望（通常不能实现）wish (sb.) to do, wish sb/sth. + n. I wish you success.，wish +虚拟语气
112. discover, invent, find out
discover发现本来存在但不为人所知的东西；invent发明本来不存在的物体；find out发现，查明At last he found out the truth.
113. answer, reply
answer及物动词，reply不及物动词，后接to reply to the letter
114. leave, leave for
leave离开，leave for前往He left Beijing for Shanghai.
115. rob, steal
rob抢劫rob sb. of sth.，steal偷steal sth. from sb.
116. shoot, shoot at
shoot射死，shoot at瞄准，但不一定射中He shot the bird and it died.
117. drop, fall
drop及物不及物均可；fall不及物动词Prices fell/dropped. He dropped his voice.
118. search, search for
只要理解search A for B,且有时会省略A，有时会省略B就可以He searched his pocket for money.
119. used to, be used to
used to do过去常常；be used to sth. /doing习惯于；be used to do sth.被用来He is used to getting up early.
120. win, lose, beat
win后接sth.，反义词为lose, beat后接sb. win the game, beat them
121. live on, live by
live on以…为主食，live by你好…谋生live on fish/ live by fishing。注意凑巧：He lived on the farm.
122. beat, hit, strike
beat连续性地击打；hit打中，对准打；strike打一下或若干下beat the wings
123. meet, meet with
与某人会见，意思相同。“体验到，遭遇到”用meet with：meet with an accident
124. lose, miss，missing
①lose失去（具体的物体），错过sth. is lost, lose the chance；②miss想念，错过，miss the chance；③missing缺失（而不完美）,失踪：Several pages are missing
125. be tired of, be tired with/from
be tired of厌烦…，be tired with/from因为…而累了be tired with/from running 800 meters
126. care about, care for
两者都常见于否定句care about关心，计较，在乎；care for喜欢，关心，照料，愿意|| He doesn't care about his clothes. I don't care for movies.
127. catch a cold, have a cold
catch a cold不能和表示"一段时间"的状语连用，而have a cold可以：She has had a cold for a week.
128. change for, change into
change for调换成，change into变成Change the shirt for a bigger one. Water changes into ice.
129. continue, last
二者均为持续，continue主动，被动均可，last只能用主动The war continued/lasted five years. The story is to be continued.
130. feed, raise
feed喂养，养活，饲养(to give food to)，raise饲养，养育(cause to grow, bring up children)：raise the family
Ⅶ 高中英语相近单词辨析...即长得像的词和字母相差一个两个的词
spell =====spill
abroad====aboard
series====serious
outdoor====outdoors
indoor=====indoors
power=====powder
st=======sk
park======pack
dog====god
挺多的，随机想到以上。平时学习时，多回积累，你答懂的！
Ⅷ 初中 英语相近词组的辨析
。。。怎么可能总结得完……你干脆去买本用法词典吧，去书店看看你想要辨析还是意思还是怎样再到网上买吧孩子~
Ⅸ 初中英语意思相近的词辨析
other及其变化形式在初中教材中多次出现，而且它的变化形式很多，有以下几种：the other, others, the others, another 等。它们的用法现归纳如下；
1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他”，泛指“其他的（人或
物）”。如：
Do you have any other question(s)?你还有其他问题吗？
Ask some other people.问问别人吧！
Put it in your other hand.把它放在你另一只手里。
2.the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代
词。如：
He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker.
他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。
the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。如：
On the other side of the street，there is a tall tree.
在街道的另一边，有一棵大树。
Mary is much taller than the other girls.
玛丽比其他的女孩高得多。
He lives on the other side of the river.
他住在河的对岸。
3.others是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”。在句中可作主语、宾语。
如：
Some of us like singing and dancing, others go in for sports.
我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。
Give me some others, please.
请给我别的东西吧！
There are no others.
没有别的了。
4.the others意思是“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”。是
the other的 复数形式。如：
Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home.
两个男孩将去动物园，其余的留在家里。
the others=the other +复数名词，这在第2条中已经有所介绍。
5.another=an+ other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同
类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。如：
I don’t like this one. Please show me another.
我不喜欢这一个，请给我看看另一个。
I have three daughters. One is a nurse, another is a teacher and another is a
worker.
我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人。
Ⅹ 初高中英语难点 易混淆的知识点归纳 单词词组辨析
every、each：every作定语，each作定语或者名词性成分
good 形容词，well 副词专，形容词为“健康”
except除……之外，besides除……还有
have to 不得属不 must 主观的必须