⑴ pep小学英语三年级第一单元中crayon 一词在磁带中有两个读音，到底该怎样读
pep小学英语三年级单词经常出现一个单词两个读音的情况，多表现在Let's
learn
和
Words
in
each
unit
中读音不一致，两版种读音都对，有的是权口语化读法或者美英读法的不同，也有小朋友的朗读。我认为以Words
in
each
unit
（即每单元后的单词泛读，朗读内容是P86内容）中读音为准，可以两种读法都学会，和外国人交流时可以更熟练一些。如果觉得满意没记得采纳呦。
⑵ 小学三年级英语单词录音
http://tieba..com/p/2206968597
三年级下册的抄课文以及单词的MP3，有需要的可以直接下载。
⑶ 小学三年级英语单词朗读
a/an 一，一个 about 关于 afternoon 下午 all 所有的 am 是 and 和 ant 蚂蚁 apple 苹果 at 在 are 是
B
bag 书包 ball 球 banana 香蕉 be (am,is,are)是 bear 熊 bed 床
behind 在……后面 big 大的
birthday 生日 black 黑色的 blue 蓝色的 book 书 box 盒子 bread 面包 brother 兄弟 but 但是 bye 再见
C
cake 蛋糕
can 能 candle 蜡烛 cap 帽子 car 小汽车 cat 猫 chair 椅子 chocolate 巧克力 class 班级 clean 清洁
close 关闭 coat 上衣 cold 冷的 color 颜色 come 来 computer 计算机 cool 凉快的 cute 可爱的，聪明的 count 数数
D
dad 爸爸 day 日子 desk 桌子 do 助动词 dog 狗 dollar 美元 door 门 down 向下 draw 画
E
ear 耳朵 eight 八
eighteen 十八 elephant 象 eleven 十一 eraser 橡皮 eye 眼睛
F
fifteen 十五 fifty 五十 fine 好的
first 第一 fish 鱼 five 五 foot 脚 for 为…… forty 四十 four 四 fourteen 十四 fox 狐狸 friend 朋友
full 饱的
G
game 游戏
get 得到 giraffe 长颈鹿 go 去 goat 山羊 good-bye 再见 great 极好的 green 绿色的
H
hand 手
happy 幸福的，高兴的 hat 帽子 have 有
he 他（指男性） head 头 hello 你好，喂 help 帮助 here 这儿，这里 hey 嘿 hi 你好，喂 hide 藏
hide-n-seek 捉迷藏 hippo 河马
home 家 hot 热的 hot dog 热狗 how 怎么样 hungry 饿的
⑷ 哪里有三年级的英语单词朗读软件啊
这个不用买的，学校有丫，背单词软件，三年级的几年级的都会有，选择下版就行。我们学校就有权，不过不知道哪里弄的，说很多学校都有呀……回家我们也用，直接用那个系统背单词就可以，还挺不错的，难道不是所有学校都有吗？
⑸ 谁有人教版三年级英语上、下册单词录音mp3的下载
2. http://www.ywhc.net/article/Index.asp（ 英文荟萃）（内含口语8000句） 3.英语听力资源汇总 http://www.hjenglish.com/subject/data/enlisten.htm 4. http://www.hjenglish.com/doc/enlisten/511_1016.htm（ 英语听力mp3下载） 5. http://www.4english.cn/（ 英语之声） 6. http://www.52en.com/tl/（ 英语听力特区） 7. http://www.putclub.com/（ 普特英语听力） 8. http://202.114.65.51/fzjx/dmtjx/english/dxyyjd.htm（ 大学英语精渎听力下载） 9. http://www.edgeenglish.com/（ 爱鸽英语） 10. http://www.iselong.com/English/c/16index.htm（ 万千英语族） 11. http://www.pass-e.com/sort.php?sortid=8( 真题网) 12. http://www.52en.com/（ 我爱英语网) 13. http://www.nutshellsoft.com/（ 英语精华网） 14. http://www.qjjj.net/（ 清剑精品资料)
满意请采纳
⑹ 三年级下册英语一年级起点的这本书全部的录音怎么读
者 江丽华 （2012-2013学年度第 一学期）
学 生 情 况 分 析
教 材 分 析
三年级学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。
本册教材主要分一下几个板块：
Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。
Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。
Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。
Letter time是字母学习板块。通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字
母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。
Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。
Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。
Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。
按照《英语课程标准 》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。
总 的 目 的 要 求
具 体 措 施
教科研专题
一、总体目标
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
二、语言技能
听、做
1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。
说、唱：
1.能根据录音内容模仿说唱。
2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。 ）
3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。
4.能根据图画说出单词或短句。
玩、演
1.能用英语做游戏。
2.能表演英文歌曲或歌谣。
3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。
认、读：
1.能看图识词（单词、词组）
2.能在图片的帮助下读懂小故事。
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
⑺ 小学三年级英语上下册单词录音
司机
⑻ ：三年级下册朗读课本let，s learn单词，每个读3遍；仿照课本对话，编3个新对话
三年级下册都还是比较简单的内容，读三遍单词也不多。仿照课本对话编三个新对话，也就是替换一下里面的新单词，都是比较简单的。
⑼ 我想找pep人教版小学三年级的英语课文或单词（朗读材料）
好课件吧
随便找
⑽ 三年级下册英语单词。
可以自己去小飞机英语这个软件上找找试试，我记得这个软件上有单词，还有什么听力啊，课文朗读之类的。