英语开展单词

『壹』 “抓住”英文单词是什么

抓的英语单词是翻译为grab 或者 scratch。

解释：

grab 英[græb] 美[ɡræb]

vt. 抢先，抢占; 抓；

vt. 夺取或抓住; 抢夺，霸占; 匆匆拿版走; 〈俚〉吸引权注意力;

vi. 夺取; 抓住，攫取;

[例句]I managed to grab her hand

我抓到了她的手。

scratch 英[skrætʃ] 美[skrætʃ]

vt. 擦，刮; 擦痛，擦伤; 在…处搔痒; 抓破;

vi. 发出刮擦声; 擦红，擦伤; 搔痒; 抓，扒;

n. 擦，刮; 刮擦声; 搔痕; 乱写乱画;

[例句]He scratched himself under his arm

他在胳膊下面挠了挠。

『贰』 英语有多少个单词

几乎单词是每天都会诞生一到几个的
所以现在的单词有很多了
现在的常用单词有9万余个
不包扩一些专用名词

『叁』 超唯美的英语单词

1. mother 母亲

2. passion 激情

3. smile 微笑

4. love 爱

5. eternity 永恒

6. fantastic 奇异的

7. destiny 命运

8. freedom 自由

9. liberty 自主

10. tranquillity 安宁

11. peace 和平

12. blossom 花丛

13. sunshine 阳光

14. sweetheart 情人，爱人

15. gorgeous 绚丽的

16. cherish 珍爱

17. enthusiasm 狂热

18. hope 希望

19. grace 优美

20. rainbow 彩虹

21. blue 蓝色

22. sunflower 向日葵

23. twinkle 闪烁，闪耀

24. serendipity 意外新发现

25. bliss 福佑

26. lullaby 催眠曲

27. sophisticated 精细的

28. renaissance 复兴

29. cute 可爱

30. cosy 舒适的

31. butterfly 蝴蝶

32. galaxy 银河

33. hilarious 欢闹的

34. moment 瞬间

35. extravaganza 娱乐表演

36. aqua 水

37. sentiment 柔懦情感

38. cosmopolitan 四海为家的人

39. bubble 气泡

40. pumpkin 南瓜

41. banana 香蕉

42. lollipop 棒棒糖

43. if 如果

44. bumblebee 大黄蜂

45. giggle 咯咯笑

46. paradox 似非而是的论点

47. delicacy 精美

48. peek-a-boo 躲猫猫

49. umbrella 雨伞

50. kangaroo 袋鼠

52. hippopotamus 河马

53. gothic 哥特风格的

54. coconut 椰子

55. smashing 极好的

56. whoops 哎哟！

57. tickle 发痒，胳肢

58. loquacious 爱说话的

59. flip-flop 夹趾拖鞋

60. smithereens 碎片

61. hi 打招呼，引起注意

62. gazebo 凉亭

63. hiccup 打嗝

64. hodgepodge 大杂烩

65. shipshape 整齐

66. explosion 迸发

67. fuselage (飞机的)机身

68. zing 生命力

69. gum 口香糖

70. hen-night 女子婚前单身派对

『肆』 英语单词：通知

notice

英 [ˈnəʊtɪs] 美 [ˈnoʊtɪs]

n.注意；预告；布告；警告

vt.& vi.注意

vt.通知；注意到；留心；关照

vi.引起注意

词汇搭配：

have notice of 接到…的通知

issue a notice 发出通知

paste up a notice 贴布告

place a notice 张贴通知

formal notice 正式通告

further notice 另行通知

例句：

Theypinnedanoticetothedoor

他们把通知钉在门上。

(4)英语开展单词扩展阅读

notice的基本意思是“布告，通告，启示”,指用以宣传某事的发生或传达某种指示的通知。也可指“预告，通知”，即告诉某人某事即将发生。notice还可指提醒某人对某事引起“注意”。引申可指“评价，短评”。

notice后也可接that引起的从句作同位语、现在分词或动词不定式作其后置定语。

givenotice或havenotice一般指离职或迁让的通知：当后面跟不定式，notice前面可加冠词a。givenotice后面也可跟that从句。

He gave me a notice to leave by the end of the week.
他通知我要在这周结束前离开。

The tenant gave notice that he was going to move on the first day of the next month.
这个房客通知说他会在下个月的第一天搬走。

『伍』 1到10的英语单词

从第一到第十的英语单词如下:
1-one— first （第一）

2-two— second（第二）

3-three— third（第三）

4-four-fourth（第四内）

5-five— fifth（第五）

6-six— sixth（第六）

7-seven— seventh（第七）容

8-eight—eighth（第八）

9-nine—ninth（第九）

10-ten— tenth（第十）

，具体发音对应如下：

(5)英语开展单词扩展阅读：

数词

一one

十ten

百hundred

千thousand

万ten thousand

百万million

千万ten million

亿one hundred million

十亿billion

『陆』 英语单词

Q：怎样背单词?
A: 如果你现在最需要的是考四级、六级、托福，那你需要把单字在短时间内强背下来。
如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识，那你应该在学习实践中去记单词，例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
强背可以更快地记住更多的单词，但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
一、强背的方法：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践的方法：
记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
三、按部就班的学习方法：
1、第一步：明确词汇量空间。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8.00元；5-6级价格3.00元。
有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
2、第二步：看单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
以这种方法突击，是最容易见效的。
但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
三、第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在想不起的时候，要及时地看书，补上。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。

『柒』 英语单词形式大全

stay-stayed
visit-visited
climb-climbed
play-played
swim-swimming
camo-camping
learn-learned
watch-watched
wash-washed
clean-cleaned
run-running
jump-jumping
skipp-skipping
vegetable-vegetables
cake-cakes
hamburger-hanburgers
egg-eggs
noodle-noodles
mpling-mplings
apple-apples
banana-bananas
hotdog-hotdogs
carrot-carrots
tomatoe-tomatoes
这些是基本的一部分专哦~属