1. 如何用音标记忆英语单词
用音标及单词是个非常实用以及非常有效的方法。它不仅可以帮助你记住单词，扩大词汇量，而且，还会帮助你正确发音，提高自己的阅读能力和听力水平。因为，只有读音正确了，你才能听得懂准确的发音。
关于如何用音标记单词，我觉得，首先，你要对音标的知识由一个清楚的了解。总共有多少音标，哪些是元音，哪些是辅音，元音中当然有包括了单元音和双元音。辅音中当然也有不同的分类。这些都要了解。之后，对一、这些音标还要会读，会准确发音。这就需要你跟着磁带或光盘来大量练习了。
其次，上面的基本知识了解之后，还要掌握每个音的读音规则。这是根据音标记单词的关键。做到这一点，你还要对重读、音节的划分以及什么是开音节和闭音节的知识要清楚。
所有这些都弄懂之后，你就可以学习读音规则了。比如说，5大元音字母 a i u e o 在重读开音节中节本上都是读它们的本音。/ a: / / ai / / u: / / i: / /eu / 。
另外，每一个元音及辅音也都有相对应的拼写形式（字母及字母组合）。
以上所有的知识都了解并掌握了，你就能够做到用音标记单词扩大词汇量了。当然，这些知识不是一下子就能学到的，需要你在学习英语的过程中不断总结。而且这属于一门学科，就是语音学。因此，如果你真的有心要学好音标，建议你找一本英语语音学的书来读。
2. 怎样根据音标记忆英语单词
音标法(拼音法)：就是那些发音完全符合国际音标的单词，要根据音标记忆英语单词，你必须把音标弄清楚，它有48个音标，分为元音和辅音，元音又可分为前、中、后元音，辅音也课分为许多种，你必须把每一种音标由那些字母组成即可。如【S】可由S,C组成。
音标是标示读音的一套体系，是让看到音标的人能够根据国际音标（或其他音标体系）将单词读出来。也就是说让看到单词的人建立起拼写和读音的桥梁。如果你看到了国际音标就能够读出来了，熟读几遍后，在只看到单词拼写的时候，能脱离音标读出来，那么就没有记忆音标的必要。
但话说回来，你如果能读出单词，理论上你已经能掌握了发音。如果你能用国际音标记录发音的话，那么写出任何单词的音标也不是难事。这要多读书才能培养语感，然后才能根据音标记单词。比如tea这个比较简单的单词。音标是【T;i】那么这个i的音标通常有ea，像beach。或者ee，像feet。这些还是要有一定印象的。
读音不准或错误，记生词就只能靠死记硬背，花了很多时间但收效甚微，而这也往往是造成拼写错误的主要原因。如果能掌握最基本的读音规则，将大大有助于单词的记忆。如懂得了字母组合ee读[i：]，ar读[a：]以后，就不会把jeep误拼为jep，把 dark误拼成derk。 初学读音规则时，只需要掌握常用的几条。尤其是开音节、闭音节中元音的读音， r音节的读音以及经常出现的字母组合的读音等。可以自己适当找几个例词，并牢牢记住一二个，这样就能避免死记硬背，有助于记忆的牢固。学习国际音标和读音规则时，要讲究少而精，求实效的原则，先把教过的有关规则读读熟，一时也不必钻得太深。
3. 学习英语音标有什么简单的单词方便记忆
用音标及单词是个非常实用以及非常有效的方法.它不仅可以帮助你记住单词,扩大词汇量,而且,还会帮助你正确发音,提高自己的阅读能力和听力水平.因为,只有读音正确了,你才能听得懂准确的发音. 关于如何用音标记单词,我觉得,首先,你要对音标的知识由一个清楚的了解.总共有多少音标,哪些是元音,哪些是辅音,元音中当然有包括了单元音和双元音.辅音中当然也有不同的分类.这些都要了解.之后,对一、这些音标还要会读,会准确发音.这就需要你跟着磁带或光盘来大量练习了. 其次,上面的基本知识了解之后,还要掌握每个音的读音规则.这是根据音标记单词的关键.做到这一点,你还要对重读、音节的划分以及什么是开音节和闭音节的知识要清楚. 所有这些都弄懂之后,你就可以学习读音规则了.比如说,5大元音字母 a i u e o 在重读开音节中节本上都是读它们的本音./ a:/ / ai / / u:/ / i:/ /eu / . 另外,每一个元音及辅音也都有相对应的拼写形式（字母及字母组合）. 以上所有的知识都了解并掌握了,你就能够做到用音标记单词扩大词汇量了.当然,这些知识不是一下子就能学到的,需要你在学习英语的过程中不断总结.而且这属于一门学科,就是语音学.因此,如果你真的有心要学好音标,建议你找一本英语语音学的书来读.
4. 英语音标发音视频和单词怎样背才能快
音义结合法。顾名思义，就是通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。例如，bowling n.保龄球，typhoon n 台风（发音相似），liquid /'lIkwId/ n.液体，液态物。音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒（酒即“液体”）。
词中词记忆法。即在一个非合成词的已知词中找出另一个词，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。例如bridge桥 ---ridge脊，我们对桥这个熟悉，而对脊不认识，通过词中词记忆法，bridge去掉b，就是脊了，这样已联系就增加了词汇量。类似的还有reason原因 --- treason叛逆；carpet地毯 ---carp挑剔；pan平锅 --- pant气喘；paint绘画 --- pain疼痛等等。需要大家慢慢体会感悟，总结规律。
应用记忆法。即应用到实际中，随时随地的记单词。例如学记construction这个词。看着挺长的，不好记，当知道它的意义和词性后，就可以去银行了。为什么呢？因为这个词是Construction Bank of China 的主要组成部分，在银行大牌匾上醒目的写着中英文，每次去都看几遍，想不记住都难。我们生活中有很多这样的学习地方，只是我们不加注意罢了。再比如，商场里保洁员清洁地面常常放置个牌匾 “Caution，wet floor.”（注意地面湿滑）。经查看了，就在心里默记这三个词，和一个句型。轻轻松松背单词，何乐而不为？千万不要不放心上，连同其它的告示牌都是中英双语的，应该把握每个记单词的机会。
拼合记忆法，即合成词记忆法。已知词拼合起来就成为新词，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。例如：birdman飞行员，光看字面意思是鸟+男人，可不能单纯理解为鸟人，而是能像鸟一样飞的人，即飞行员。拼合记忆法就是告诉我们：当我们再遇到一个新单词时，不要把它看做新单词，而是把它看作熟单词的新组合，没有新的单词，只有新的组合！
循环反复记忆。这可以说是所有方法中最重要的，没有循环反复，就记不好单词。其实学任何东西都一样，只有循环往复，不停的记，才能把该学的牢记于心。某位专家说过,“单词就是反复背,因为这是人类学习的本质。"艾宾浩斯对记忆曲线的研究也表明,人的大脑在学习了系列的信息之后会以很快的速度将大部分信息遗忘，这部分信息中有一些没有进入长时记忆，有一些储存于长时记忆中但失去了提取这些记忆的线索。因此学习过后的新单词需要及时地复习，复习能在很大程度上巩固学习成果。因此背单词的本质应是重复+复习。然而一味的没有技巧的重复，不利于记单词效率的提高，如果将一本单词书，从头背到尾之后再重新开始循环重复，很多单词会由于时间隔得太长而彻底忘记，那样前面对这个单词的记忆时间就等于是浪费了。我觉得应该随身准备个小册子，把不很熟练的单词记下来，有空就拿出来看看，长此以往就能牢记在心了。
艾宾浩斯记忆曲线：对单词经常进行默写也是个好方法，能更加加深印象，记住单词。找个大一些的本子，划分两个竖行，一行英语单词，一行汉语翻译。找个一样大小的本子盖住汉语部分，看着英语单词把它们的汉语意义都默写在另个本子上。反之可盖住汉语，默写英语。或者让他人念英语你写汉语，念汉语写英语。
5. 用英语国际音标与其对应字母记忆单词
http://..com/question/27788908.html
我曾抄解决过这样的问题，不知你是否满意
6. 英语单词音标记忆有用吗
有用！音标记忆很有作用，因为你只要会读了，就基本会写了。
而原因有时候组合不一样，但是它的发音一样，就需要特别记忆了。
我就是靠这个记得单词。
7. 如何通过音标记忆英语单词
首先先记住固定字母组合常发的音,其次遇见新单词时,要根据字母组合划分一个单词,这样就能做到会读就会拼了,对于一些较长、音节较多、无拼写规律的单词,这种方法很有效也很方便；但如果有规律的话,譬如有前缀或后缀的就把一个单词拆成若干个记忆.
下面是字母组合常发的音,望楼主记住,并加以运用：
1.元音:
1) [i:] 字母组合:ee ea e ie
three tree green sheep meet beef see seek
eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please
he she me
piece receive ceiling
2) 发音字母 [i] i y e
sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss
myth many twenty happy dictionary
defect decide delicious
3) [æ] 发音字母 a
bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man
4) [e] 字母组合 ea e a
head bread pleasure
elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes
many any
5) [ε:] 字母组合ir ur ear er or
girl shirt skirt thirty thirteen third bird
turn burn murder nurse turtle Thursday burger
learn earn earth heard
term her nerd serve
work worm work world
6) [ε] 字母组合 er or ou ar o a e u
teacher leader remember player speaker farmer powder
doctor actor mayor author tractor
delicious gracious pleasure
familiar collar dollar
together tomorrow today shallop lesson Washington control polite
around account ago elephant manta banana Canada Japan china
men listen
famulus Saturday
7) [a:] 字母组合 ar a
car farm card arm garden
fast class last glass plant aunt calm
8) [ʌ] 发音字母 u o ou oo
[ʌ]是[a:]的短音,就是v倒过来的那个,不过不知为啥打出来就这样的了…………
楼主注意一下啊
up supper lunch fun gun hunt cup bus
come mother dose brother love above
trouble rough flourish
blood flood
9) [ɔ:]字母组合 al or au our ar
注：[ɔ:]（就是“奥”）,不过不知为啥打出来就这样的了…………
楼主注意一下啊
small wall talk tall hall ball call walk
short more lord horse for forty sport door floor store
author caught autumn
four mourn court bought
warm quarrel quarter
10) [ɔ] 发音字母 o a
[ʌ]是[ɔ:]的短音（就是“奥”）
hot lost lot fox box mop hop loss collar not
want wash watch
11) [u:] 字母组合 oo o u
food moon room gloom broom doom goose tooth
shoe do two
true truth blue full prude
12) [u] 字母组合 oo ou u o
look good foot book wood
should could
put full bull pull push
woman wolf
13) [ei] 发音字母 a ay ea ai ey
name cake late gate plane April
play say may way
great break
rain paint plain
they grey
14) [ai] 发音字母 i y
bike fine find die nine light night high
my try fly eye
15) [au] 字母组合 ou ow
house out flour ground account count sound loud around mouse
flower down now cow how town
16) [εu] 发音字母 o ow oa
home cold go no phone host ghost
know low below grow blow show flow
boat coat goal
17) [ɔi] 字母组合oy oi
这个详细同上
boy toy joy
oil soil voice choice
18) [iε] 字母组合 eer ear
beer deer
ear near
here fierce idea
19) [εə] 字母组合ear air ere
pear bear
chair air fair
there where
care
20) [uε] 字母组合our ower
hour tour
flower shower
8. 如何通过音标记忆英语单词
单词魔咒的原理（三大系统和一套秘密武器）
※三大字母系统理论
在国内，一个普通小学在校生就具备了英文单词记忆的三大系统：
第一大系统是学习者已经掌握的基本英文单词，比方说apple，egg，bed等。
第二大系统是学习者已经熟练掌握的中文拼音系统。拼音系统也是一种字母系统。
第三大系统就是想象系统或者说联想系统。
※单词魔咒的秘密武器：单词魔构（单词魔咒构词法）
再来说说单词魔构，单词魔构是单词魔咒十大方法中的词根法，是单词魔咒构词法的简称。
我们可以回忆学习汉字时候的情景，比如“男”这个汉字，上面是“田”下面是“力”，在田
里出力气的人是男人。那么英文单词是不是也是这样呢？我们来回到本书一开始提到的字典里面最长的单词，一共有45个字母： 意思是“矽肺病”由于长期吸入硅石粉尘而引起肺广泛纤维化的一种疾病，以呼吸短促为主要症状。下图是单词魔咒的记忆方法：只用记住咒语【肺里看见极端微小火山硅灰尘的疾病是矽肺病】
记住以上咒语很简单，但是你需要花一点时间来记住构成单词的字根和前字尾。这和不认识“田”“力”，就不会很好的记住“男”字是一样的道理。记住了前字尾和字根，占单词数量的70%左右的复合派生词都是可以这样“说文解字”了，不认识新单词的最主要原因是不认识前字尾和字根。如果一个汉字，你不认识偏旁部首就很难理解它的意思，如果你认识它的偏旁部首就很容易“秀才认字认半边”推测出它的意思。单词魔构就是教会你英文的说文解字的方法。下面的章节会详细讲述单词魔构。
单词魔咒的特点
※1咒语1单词，终身不忘
只要记住朗朗上口搞笑奇特的咒语就能攻克一个单词，这是已经被实践证明的事实。
我们在杭州萧山高中做的测试结果：见下图
※精确到字母，决不含糊
精确到字母的意思就是：只要记住咒语就可以精确的还原出单词，精确到字母!单词魔咒的学习者绝对不会想wednesday“星期三”中间是怎么拼写的!绝对不会想ednes几个字母是如何摆放的!绝对不会写错别字!
※已知到未知，触类旁通
大部分人认识come，不认识comet。如果记住以下咒语就很容易记住了这个生词。
【来自天外的是 彗星】『comet=come+t』come=来 t=天(tian的声母)
※有趣且生动，科学高效
单词魔咒的咒语都是经过反复修改，精心编辑过的，所以特别有趣，甚至可以通过童话的形式来表现，正如本书一开始给大家分享的童话故事一样，单词魔咒用有趣生动的咒语帮助大家瞬间牢记单词。
在记忆的科学性上，单词魔咒严格遵循英文构词法，坚决杜绝为了记单词而记单词，防止大家在单词记忆上走入死胡同，后患无穷。（举例说明：一个任意拆分单词破坏构词法的例子。）
单词魔咒的天条
咒语必须一字不差的牢牢记住!
咒语是单词字母序列和单词词义之间的记忆桥梁，咒语是经过单词巫师不断修总结按照十大方法的原则精心创作的有序的记忆解码钥匙，所以所有学习者必须一字不差的牢牢记住，随时传授给周围的朋友!
咒语掌握的唯一标准是看到咒语立刻精确拼写出单词!
咒语是用来传播的!
传统的咒语是实现某种功能的特殊语言组合，通常是口传心授的，单词魔咒中的咒语也是一样，当你把咒语说给人听的时候，当你用咒语破解出单词的时候，你会发现这个单词你就真的不会忘记了!
【】中间的是咒语，『』中间的是记忆公式 ★ 破解提示
一、谐音法： ★ schele 这个单词是“日程，计划”的意思，用得很多，但是突然让你写你不见得马上很快写出来，schele 【死车堵住了，破坏了计划和日程】
（s-死，che-车，堵车《-le》了，我们就想骂：该死的破车，又堵了，破坏了我们计划和日程）
二、删除法：大家都知道orange这个单词，可是orang是什么意思呢？“橙子”没有了“e”，谁把“橙子”(orange)吃掉
了“一”(e)点点呢？【猩猩（orang）把橙子（orange）吃掉了一（e）点点】『 orange-e=orang 』
三、对称法：abracadabra是什么单词呢？我们观察它的结构，★是以cad为中心对称的，a+bra+cad+a+bra，a是一个的意思，bra是“乳罩”的意思，cad是坏蛋的意思，咒语就出来了：【左边拿一个（a）乳罩（bra）右边一个（a）乳罩（bra）的坏蛋（cad）在胡言乱语】 【左边拿一个乳罩右边一个乳罩的坏蛋在胡言乱语】 a+bra+cad+a+bra=abracadabr，类似的还有mahatma=ma+hat+ma
四、添加法：大家知道come 是来的意思，那comet 是什么意思？ come加了一个t,★我们注意t是“天”的第一个声母，所以咒语就是 【来自天外的是彗星】 『come+t=comet』
五、分割法：beeline,这个单词就字面看，我们人士bee和line，蜜蜂，线，我们加入咒语：【蜜蜂走的线是直线】
bee+line=beeline(直线），我们不去管蜜蜂是不是走直线，但是beeline就是直线的意思。 类似的还有carrot carpet sesame sickle
六、象形法：gourd,★g和d都像是藤上挂的葫芦，咒语：【我们的葫芦】g+our+d=gourd（葫芦）那通过添加法，白色的葫芦是什么呢？ white gourd是冬瓜，我们就又记住了一个单词“冬瓜”咒语：【白色的葫芦是冬瓜】 类似的还有swan
七、插入法：swan是天鹅的意思，i=用谐音法是“爱”，in = 里面，进入，swa+i+n =swa+in=swain 咒语：【天鹅加进一点爱，变成了情人/乡村少年】 ★想像你在乡村的小河边，看见河里美丽的天鹅，你给了它一点爱（i），它就变成了一个英俊的“乡村少年”成了你的“情人"类似的还有mahatma=ma+hat+ma
八、音标法(拼音法)：就是那些发音完全符合国际音标的单词，没有必要用别的方法去记的！
九、替换法：我们知道bar这个单词是“酒吧”的意思，那barn是什么意思，我们注意n象一个门，酒吧开了一个门做什么呢？咒语：【酒吧开了一个门做谷仓】 『bar+n=barn』,那我们用m 替换 n ,★m象两个门，酒吧开两个门做什么用呢？咒语：【谷仓上开个门用来发酵做酵母】『bar+m=barm』（酵母）类似的还有『mahatma=ma+hat+ma』
十、词根法 就是利用英语的前缀后缀来记忆单词的方法
在实际的运用中是综合运用以上十种方法比方：『dan+de+lion=dandelion』 咒语【单个的狮子象蒲公英】，★我们可以想像公狮子的脖子上有很多毛，和蒲公英一样，远看就是单个的蒲公英。
9. 如何快速记忆英语单词（不懂音标）
英语音标简单的说包含以下几个大块：
一、
音素
1、单元音：
2、双元内音：
3、清、浊辅音：
二、英语音标的基本容常识
1、音节的划分一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节
，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“'”。
3、浊化音以sp__,
st___,
sk___开头的单词清辅音/p/
/t/
/k/分别要发浊辅音/b/
/d/
/g/。
4、定冠词the的读音
e.g.
the
manc.f.
the
old
man
5、不完全爆破爆破音[p]
[b]
[t]
[d]
[k]
[g]
后面紧跟另一个爆破音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不能完全读出。e.g.
basketball
the
part
of
the
earth
6、连读在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切，而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元素连在一起读。
10. 英语单词该如何用音标快速记忆
太专业的也不会说，就说一说我个人的办法好了。其实大多数单词，它内的读音都可以容用拼音拼出来，有的单词是组合而成。总之一句话，会读，就好写了。
反过来也一样，如果您把这些单词都能写下来，对读也有帮助。建议lz不要盲目被音标。那种东西，我从小学开始学英语就没接触过音标。当然，如果lz有更好的办法，学学也没坏处，就是浪费时间罢了。因为目的就是会读。有一个笨方法，就是在不熟悉的单词上面，用汉语来注释.....如果按照这个办法，加上lz有好好背的话，读单词，写单词，背单词，完全没有问题....当然，这是本人个人意见。不过既然是学英语，我就说句题外话，lz至少保证一天背一个新单词，记住的说~~积少成多的力量是无穷的，将来就有好处了的说~~