❶ 英语单个字母的发音为什么和英语单词中的发音不同
辅音字母在不同单词中发音基本上是一样的，如d，b，不管在哪个单词中，都发［d］，［b］
❷ 怎样学习英语单词发音和记住单词！
记英语单词，最重要的是要掌握单词的发音方法。你可以每天拿着磁带听单词，不用明版白它的权意思，只要
1、掌握一些字母组合的发音。如ch、sh、th、、、、、、可以根据发音来背单词。
2、掌握常用的词的前缀、后缀。
3、一个单词，例如：你背过work你再背工人worker那你就好背了。然后将那些像farm-farmer、teach-teacher、、、、、找到规律就可以背了。再向friend-friendly等也可以找规律。
4、有时候一个单词里有许多小单词，你可以把大单词分成小单词加上一些字母组合去背。
5、单词背多了以后，可以用发音背单词。一个单词，根据发音拆分音节，找出相应的字母对号入座。
6、在会读的情况下，一天多看着单词拼写读许多遍。 http://..com/question/461487466.html?old=1#her
❸ 英语是如何把语音转变为单词的
英文
26
个字母的由来
人们都知道，英文有
26
个字母。但这
26
个字母的来历，知道的人恐怕就不
多了。原来，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母
则是由腓尼基字母演变而来的。
腓尼基是地中海东岸的文明古国，
其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚
的沿海一带。
“
腓尼基
”
是希腊人对这一地区的称谓，意思是
“
紫色之国
”
，因该地
盛产紫色染料而得名。罗马人则称之为
“
布匿
”
。
公元前
20
世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国
家。在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。至公元前
10
世纪前后，其活
动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立
了许多殖民地。公元前
8
世纪以后，亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。公元
前
6
世纪，腓尼基终于被波斯帝国兼并。
大约公元前
13
世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共
22
个
字母（无元音）。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。腓尼基字母是世界字母
文字的开端。
在西方，
它派生出古希腊字母，
后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字
母。
而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。
在东方，
它派生出阿拉
美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾
尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。
据考证，腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃及，
“A”
是
表示
“
牛头
”
的图画；
“B”
是表示
“
家
”
或
“
院子
”
的图画；
“C”
和
“G”
是表示
“
曲尺
”
的图画；
“D”
是表示
“
门扇
”
的图画；
“E”
是表示一个
“
举起双手叫喊的人
”
的图画；
“F”
、
“V”
、
“Y”
是表示
“
棍棒
”
或
“
支棒
”
的图画；
“H”
是表示
“
一节麻丝卷
”
的图画；
“I”
是表示
“
展开
的手
”
的图画；
“K”
是表示
“
手掌
”
的图画；
“M”
是表示
“
水
”
的图画；
“N”
是表示
“
蛇
”
的
图画；
“O”
是表示
“
眼睛
”
的图画；
“P”
是表示
“
嘴巴
”
的图画；
“Q”
是表示
“
绳圈
”
的图
画；
“R”
是表示
“
人头
”
的图画；
“S”
和
“X”
是表示
“
丘陵地
”
或
“
鱼
”
的图画；
“T”
是表示
“
竖
十字型
”
的图画；
“Z”
是表示
“
撬
”
或
“
箭
”
的图画。公元前
2
世纪时，
拉丁字母已包括
了这
23
个字母。
后来，
为了雕刻和手写的方便，
并为了使元音的
“V”
和辅音的
“V”
相区别，
便把原来的
“V”
的下方改成圆形而定为元音
“U”
；
又把两个
“V”
连起来变出
了一个做辅音用的
“W”
，这个
“W”
的出现已是
11
世纪的事了。后来人们又把
“I”
稍稍变化而另创出一个辅音字母
“J”
。这样，原来的
23
个字母再加上
“U”
、
“W”
、
“J”
三个字母，就构成了
26
个字母的字母表了。中世纪时，拉丁字母基本定型，
后世西方文字（当然也包括英文）都是由它演变而来。
追根溯源，英语的
26
个字母确实来自于象形文字。这
26
个字母最初起源于埃
及象形文字，
后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，
希腊人对腓尼基字母加以改
革后创造了希腊字母，
古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，
英文
字母就属于拉丁字母。
几千年的变迁，
古代字母和现代字母的发音已经有很大的
区别，
但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。
而且每个字母的原始意义又
渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。
❹ 练习英语发音和单词的软件有哪些
看视频 听音频 慢慢学习
推荐VOA和BBC
不过一个美式 一个英式 你自己看着办
❺ 英语单词读音
教你最来简单的方法源，你去问同学音标，同学会教你音标怎么读，然后你每次读陌生的单词就看音标，这样不仅你会读了，而且读的准，你听MP3有时会模糊，而且翘舌，卷舌都不知道，所以，还是建议你把读音标学会。我在小学六年级的时候就会音标了，然后上中学后读单词只要有音标我都能读出来，最大的好处就是读的准，现在很多学生连最常用，最简单的单词都会读错，不是读不准，就是重音读错，所以你好好把音标学会，根本不用花多少时间，就几种而已，一个晚上就够了！最后，祝你高考成功！
❻ 二十四个英语单词语音学习法
有人认为只需多听标准的英语发音，并认真进行摹仿便可以获得良好的英语语音，这话只能算说对了一半。摹仿是学习语音的根本办法。没有听见过标准的英语发音并进行认真摹仿的人，显然是不可能具有良好的英语语音。但只有摹仿，不具备必要的语音知识对自己的发音进行分析检验，往往会在摹仿过程中形成许多语音错误。这些错误因为觉察不到，无从纠正，时间长了成了习惯，甚至成为终身的缺陷。可见，要想培养出良好的英语语音语调，除了在课内外作艰苦的摹仿操练之外，还必须具备一定的语音知识，二者缺一不可。
在这篇文章当中，讲解的是培养良好的英语语音语调。语音知识和技能，技巧的培养是达到这个目的的手段。因此学生学习时要注意知己，知彼和熟练三个大问题。
一、知己：学英语常见的毛病有两个：以本簇语语音（对每个人来说既是他的方音）代替英语语音；发音器官不听使唤（这主要是熟练问题）。
方音习惯在英语学习初期能起到帮助捕捉陌生语音的作用。初学者往往会用方音的近似音代替英语语音。例如把country念作“康垂”；把child念作“柴尔德”。但继续学习下去学生大多能意识到这种代替是似是而非的，并努力加以改正，几年之后便形成一套自以为正确的语音和语调。这套语音和语调大多带着一些语音错误。我们要在系统的语音学习中发现自己的语音错误，并予以纠正。
语音错误虽然千差万别，但多源于方音的干扰。其主要类型有：用方音音素代替语音音素； 用方音音节代替英语音节；以汉语音节习惯代替英语音节习惯。
第一类如：四川学生把just , cock, cat, cart, 中的不同元音都当作四川方音的（ā）来念；把court, coat, rock,中的不同元音都当作四川方音的（ō）来念，这是不自觉地以自己熟悉的方音音素代替自己所不熟悉的英语音素。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 第二类如：表现为增音和吞音。英语单词和汉字很不相同，英语的单词通常有两三个音节，多的甚至有七八个，而且音节中带有辅音丛，如splash(溅落)的音节起首和末尾处都带有两个以上的辅音。汉字都是单音节，音节前面只有一个辅音，末尾一般没有辅音（鼻音除外），学生从发单音节式的汉字过渡到发多音节式的，带辅音丛的英语单词，总是难免口忙舌乱，顾此失彼，造成增音和吞音现象。如把sleep 念得近似“四里铺”，把teach 念得近似“提起”，即在s, p, ch, 后面分别增加了元音。这是出于汉字一字一音节，每个辅音后面都带元音的发音习惯。这种习惯在连续的语言中干扰往往很大，使说出的英语无法听懂。反过来，由于不熟练，学生又常有吞音的毛病，那么造成的误解也随之增多了。要严格按照标准英语语音语调发音说话的习惯，不似是而非。不增音吞音，这便是我们所说的“知己”。
二 知彼：所谓“知彼”，是把注意力集中在英语带特色的东西上并学会，用好，这就能明显地提高英语语音水平。英语语调最带特色的部分是节奏和几个基本调式。为掌握好节奏和调式，学生又必须掌握许多语音知识，养成许多技能。其中包括：句子的重读与非重读；准确流畅的连续；不完全爆破；升降调等等，而统领全局的则是良好的节奏。把上述最带特色的音念准确了，用熟练了；把强弱式，连续，不完全爆破，升降调，节奏这几个关键环节掌握好了，就具备了形成漂亮的英语语音的主要条件。
三 熟练：英语语音的好坏最终体现在语流里，准确的音素及单词发音在语流中才能体现出它的长处。因此学习英语语音的最终着眼点应在漂亮的英语语流的形成，而这光靠“知”和“会”是远远不够的，主要还要靠熟练。
熟练是克服旧的语音习惯，建立新的语音习惯的结果。要让发音器官形成英语发音习惯的条件反射，必须进行反复操练，使发音器官服从指挥，得心应口。从简单的单词词组到较为复杂的句子，使学生有条件进行有步骤的操练。
总之，英语语音是一门理论与实践相结合的课程，重点仍在实践。语音课的学习只能是为长期的语音实践打下基础。学生们还需要利用所学的理论和初步形成的技能技巧进行长期实践，才可能具有漂亮的语音语调。
❼ 有什么英文单词的发音和中文的 自己 一样
这种单词大都是根据自己的名字而找到发音接近的字母组合，在不违背英语发音规则的前提下而自行拼出的。比如一个男的叫刘忆思，他的英文名就可以拼为：Lewis.楼主可以自己琢磨一下。
❽ 英语：想练习听说能力，有单词语音和正文语音合在一起的听力教程么
新概念的光盘就是这样的
❾ 英语中哪个单词发音最好听
the
most
beautiful
words
in
english
language
很好奇的，最美的单词会是哪些呢
1.
mother
2.passion
3.smile
4.love
5.eternity
6.fantastic
7.dentiny.....................................
pumpkin
you
are
my
little
pumpkin~~
cherish
will
you
cherish
me
forever?
lollipop
棒棒糖
每天送自己一个棒棒糖，告诉自己生活是甜的呀
umbrella
下雨吧
和宝贝打一把伞，就有理由搂住他不放拉，钻进宝贝的怀里
不出来了哈哈
coconut
很喜欢它的发音
很可爱的声音
if
如此简单的词，可往往让人很伤感的，魔力呀魔力，
都说if是最空洞的词，勇敢的人们就别
if
拉，去争取多好。
gum
口香糖，记得高中的时候和吴小峰哈哈
一起嚼，他说：我们一起努力瘦脸，锻炼脸部肌肉呀。结果我们都越来越胖呢
rainbow
和彩虹一样美的宝贝的笑脸
cosy
舒服
让我想起好柔软的床
一躺下，就能陷进去的那种
lullaby
摇篮曲
躺在cosy的床上，听宝贝哼哼lullaby
多惬意~~
cute
我们的宝宝们一定都好cute，好cute
像我的宝贝一样
拥有阳光般的笑脸
banana
从小就好熟悉的词,念起来也好好听的，和apple
一样，很有感情
butterfly
和它真算是一见钟情，刚认识的时候就喜欢上了它，fly~~~蝴蝶~~~~~翩翩起舞的美丽
sunflower
太阳花或者向日葵，同它的中文名字一样可爱，太阳花，向着太阳，很积极向上的，会给我莫名的力量
sweetheart
甜心，情人
甜甜的感觉，宝贝给的感觉
moment瞬间
时刻
幸福如果是一时刻，那就永远停留在那个moment吧
hope
希望
宝贝说
要感觉得到希望的存在就幸福呀
是呀有希望才有力量
我们的未来
充满希望
aqua
水
我妹妹的网名
很纯净的感觉
其实我更喜欢water
简单又纯净
也很喜欢pure
发音好听
想起来也很透明的纯净
其实更喜欢baby
简单却充满爱意
发自心底的喜欢
我的宝贝