㈠ 义务教育科课本11课单词表英语4年级下册(黄埔小学)
去用“中小学英语同步听写”这个把。有很多教材的，无论你是哪个四年级下册，都应该能找得到。我们家正在用北师大一起四年级下册的，那里面是最新版的呢。
㈡ 义务教育科书四年级英语下册第三单元第一课怎么翻译成中文
义务教育科书，四年级英语下册第3单元第1课怎么翻译成中文，请你把这个课文拍照上来帮你翻译。
㈢ 人民教育出版社义务教育教科书四年级下册英语电子课本
你好。人民教育出版社有自己数字产品网站；在网络搜人教学习就出来了。人教版电子课本，多媒体的。
㈣ 义务教育教科书英语四年级下册
欢迎！ 用于家里来客人表示热烈欢迎的寓意与含义。
㈤ 教育部审定2013义务教育教科书英语(三年级起点)四年级下册听力MP3格式的，带字幕的
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㈥ 2013义务教育教科书英语三年级起点四年级下册广西壮族自治区专用
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㈦ 四年级下学期的英语期末练习题(九年义务教育的）经典题
where is your question,please?
㈧ 义务教育教科书英语四年级下册录音(第一课是My school的)
课
题
Unit 1 My school
执教人
教出时间
月
日（周
__)
累计节次
导学目标
1
．能够听、说、认读本课时的主要单词：
teacher's
office,
garden,
playground, library ,first,second
2
．
听懂指示语，
并按要求做出相应的动作，
如：
Go
to
the
garden
．
Water
the flowers
．
导学重点
本课时需要重点掌握有关学校设施的四个单词并了解它们的功能。
导学难点
本课时的难点是
library
中辅音连缀的发音。
导学准备
1
、与教材相配套的教学课件
2
．教材相配套的教学录音带
导学步骤
导
学
设
计
学生活动
自主预习
1.
检查学生预习情况。
复习检测
1
．播放本单元
Let
’
s
do
A
的录音带，学生听音做动
作。
2
．教师出示
playground
等生词的图片，请学生说出
该单词。
3
．教师播放本单元歌曲《
My
School
》，先让学生听，
然后鼓励学生跟唱。
听音做动作。
猜单词。
互助学习
1
．
教师和学生进行
free
talk
，
话题是
Why
do
you
like
our school?
鼓励学生用简单的句子做出回答，即使
只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话
题。
教师说：
“
Yes,
our
school
is
really
very
nice.
Today
some
friends
from
America
are
coming
to
see
our school. Chen Jie is showing them around
school. Let
’
s watch.
由此导入新课。
2
．播放本课课件
Let
’
s talk
部分。教师可以就对
话内容提一些问题，如：
How
many
American
friends
are there? What do you do in the playground?
在
提问与回答的过程中，将难点各个击破。
T: What
’
s in
the
first/second
picture?
Ss:
It
’
s
a
library/
a
teacher
’
s
office.
一学生手举起
图片背对其他
学生面向黑板
小学四年级全科目课件教案习题汇总
语文 数学 英语
3
．进行模仿或跟读练习，注意提醒学生
this
和
that
中“
th
”的发音要咬舌头。
first
和
second
的操练可
以在排列卡片、
复习单词的过程中渗透，
如：
也可以
让学生听指令排列卡片，如：
T: The first card,
playground; the second card,
„
然后引导学生仔
细观察挂图，
正确理解和运用短语
on
the
first
floor
和
on the second floor
。
4
．分角色朗读与表演
教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表
演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生
小组练习和表演。学生可戴上金黄色假发套扮演外国
客人。
站立，
另一学生
依照图的提示
做出动作，
其余
的学生猜测图
上表示的是什
么课室或学校
场馆，用句型
“
That
is
a
„”作答。
练习巩固
1.Guessing game.
教师出示一些有关动作的图片，请学生说句子，
先让学生对所有的图片有一个整体认识，再请两名学
生到前面来，面对面站好，教师在其中的一名学生后
面出示某一幅图片。
2
。心有灵犀
把全班同学分成两大组，
每一组分派出两名学生，
一名面对教师，
另一名面对教师。
教师指图问：
“
Where
is the liarary?
”
另一名学生看
图做出相应的
动作，
站在教室
前面的学生根
据对面学生做
出的动作猜出
图片，
并说出相
应的单词短语，
对一次猜对的
学生给予奖励。
总结拓展
背对着教师的学生猜：“
It
’
s on the first
floor.
”面对教师的学生判断正误，在规定时间里猜
对最多的小组获胜。
板
书
设
计
Unit 1 My school
.
导
学
后
记
!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千网络暮然回首那人却在灯火阑珊处
㈨ 义务教育教科书英语四年级下册上海教育出版社第七课的单词的音标。急
http://wenku..com/view/5a17306c1eb91a37f1115c50.html 就是这个啦
㈩ 小学英语四年级下英语试卷（义务教育课程标准试验教科版本）
你要的是不是试题呀?
还是网站?