㈠ 三年级下册英语单词跟读
不太难，上课专心就行了． 导数和微分有联系，会导数就会微分； 积分又是导数的反运算； 加上一部分向量知识，曲面知识（高中的延伸）； 高数上册搞定． 偏导数和导数一样，只不过变成了多元； 级数就是判定收敛性，展开项，合并项，上课一听就懂； 微分方程以求导为基础，用一些方法做题，不难． 重积分部分上课要认真听，不难，注意做题时最好把积分区域画出来． 高数唯一有点难的就是曲线曲面积分，这里涉及了格林， 高斯，斯托克斯三个公式，要求对曲面比较清楚，相信你是能够学好的． 高数全部搞定，学分拿到． 最后，我还想强调一下上课十分重要，上课认真可以事半功倍．
㈡ 三年级下册英语单词读音
单
词拼音
dan
ci
第一声
第二声
㈢ 小学三年级英语单词下册跟读
不会发音的可以用小飞机英语来练习一下发音，这个手机软件是免费的，还可以听课文的音频听写单词等等。
㈣ 三年级下册英语单词表语音翻译
ma of more days and months and years t
㈤ 新版三年级下册英语第二单元start to read该怎么讲
1. +做......通过诸如：用一组研究通过也说：“在接下来的......”，“关闭”，“在一段......”，“有， “”后“，”汽车“等，如：我住在河边我要回去十点钟小偷进屋靠近窗户的学生流逝bus.2谈谈话停车，谈话，讨论，如：......学生们经常谈论电影下课。学生放学后常来讨论电影。跟某人===与某人谈话与某人3.建议一句说话：..①What/怎么样+做某事如：？什么/如何逛商店②Why你不+做某事？。？如：你为什么不逛街不③Why+做某事，如：？？为什么不逛街④Let的+做某事如：。让我们去购物⑤Shall我们/ I +做某事如：？难道我们/我去购物4很多许多常用的句子，如年底：。我吃了很多我吃了很多。 5.太...到...不是太普通太一句形容词+ /副词+做某事，如：......我太累了，说什么我太累了，没什么好说的。 6.大声，大声，大声地使用所有这三个词和“大声”或“大声”有关。 ①aloud是副词，重点可以使人们在听到响亮，但声音可能不是很大，在研究中经常使用或说话。通常放在动词之后。朗读没有比较的形式。如：他大声读故事给他的儿子，他读故事都来听他的儿子。 ②loud可以用作形容词或副词。当用作副词，经常说话，说话，大笑，并用于对比其他动词应置于动词之后。例如：她告诉我们说话大声一点，她让我们大声一点。 ③loudly是副词，代名词响亮，有时两者交替使用，但往往含有讨厌或者干扰他人的手段，之前或动词后可以定位。例如：他不大声说话或公开表示他不当众大声说笑高声谈笑。 7.不是......根本不是没有，如：..我非常喜欢牛奶，我不喜欢喝咖啡，我喜欢牛奶。我不喜欢喝咖啡。不是经常和助剂一起，都在一个句子8月底/感到兴奋某事。 ===是/感到兴奋做某事。 ===激发做某事。为...兴奋：我/感到兴奋的要去北京===我很高兴能去北京我去北京激动。9.①最终做某事终止一些东西，比如某事的结尾： 。晚会结束了唱唱歌聚会结束。 ②与某物结束......如结束：..晚会结束了她的歌唱晚会与她的歌声结束。 10.首先第一。与后发先至后来就经常开始，还与11也和（用于肯定）在一个句子的中间要么太（用于否定句）是往往在句末（与肯定）往往在句12犯错误，例如错误的结尾：我经常犯错，我经常犯错误。犯了一个错误犯了一个错误，如：我已经做我犯了一个错误，一个错误。 13.笑某人的玩笑;捉弄（某人），如：!!我不要笑别取笑我14记笔记记笔记，记笔记15.喜欢某事做喜欢做的事...乐意做...如：她喜欢踢足球。她喜欢踢足球。享受自己一个愉快的假期，如：。他喜欢自己，他是一个很好的住宿。 16.母语母语17.构成组合物，形成18 +（+的形容词比较级）+名词复数形式...其中一人之一：。她是最受欢迎的老师，她是流行的老师最之一。 （对于某人）。 19.这是+形容词+做某事（某人）做某事如：。这是很难（对我来说），学习英语对我来说，学习英语太难了。它构成了句子的主语是真正的主题是学习实践English20做练习做一些事情，如：..她经常练习说英语，她经常练习说英语。 21.决定做某事决定做一些事情，如：。李雷已经决定去北京李雷已经决定去北京。 22.除非如果你不这样做，除非引导状语从句条件，如：除非你努力工作，你就会失败。如果你不努力工作，你就会失败。我不会写，除非他写出了第一个写，除非他或我不写23.应付处理，如：...我处理了很多problem.24的担心某人/某物为某事sb./担心：母亲担心儿子刚才只是担心他母亲的儿子。 25.生气与某人某人生气如：。我很生她的气，我告诉她生气。 26.也许===也许说不定27.由去（时间）过去，如：两年过去了，两年过去了。 。 28.看到某人/某事做，看看有人在做一些事情正在发生的事情看强调某人/某事不要看别人做一些事情，如：如：。她看到他，她看到他，他是绘画教室课堂上画画。 29.互相给对方30认为... ...为...的...查看:.男孩们认为安娜当成傻瓜，这些男生安娜当成傻瓜。 31.太多可数的许多改进，如：过多的女孩子太多了许多不可数名词，如：过多的牛奶太多太过修饰形容词，如：。太beautiful32变化......到......成为......如：魔术师变笔成书。魔术师这本书变成一本书。 33.与某人==的帮助下与一个人的帮助，在别人的帮助，如：。随着李磊==的帮助，李雷在猫王的帮助34.帮助比较......到......到......还有......相比：比较你和安娜，你是幸运的。你和安娜相比，你是幸运的。 35.改为由句子副词年底被替换（通常直译不出来），而不是某事/做某事的地方，而不是在一个句子里，动词如：..去年夏天，我去了北京。今年我米去上海吧。去年夏天我去了北京，今年我要去上海。我会替你去。我会代替你去。他呆在家里而不是去游泳。他呆在家里而不是去游泳。 。九年级英语作者：ccyyzrx用来做某事用来做一些否定形式：..没有用做某事/不使用做某事如：。他用踢足球课后放学后，他用踢足球。 。他用踢足球吗？是的我做了。不，我没有。他没有使用吸烟。他过去不吸烟。 2.反意疑问句①如肯定陈述句+否定疑问句：百合是一个学生，是不是她莉莉会去中国，会不会她②负陈述句+肯定的问题：她并非来自中国，难道她你还没有完成家庭作业，你有没有在③代词的问题和名词莉莉是一个学生，是不是她④陈述句包含单词否定意义，如：？很少，很少，从来没有，什么都没有，很难喜欢。其反意疑问句用肯定的。如：他知道一点英语，他是否他不懂英语，是不是？他们很难理解，是吗？他们几乎不明白，不是吗？ 。 3.弹钢琴弹钢琴4①be感兴趣的某事感兴趣...②be兴趣做某事兴趣做...为：。他爱好数学，但他不感兴趣的英语交谈，他的数学。有兴趣的，但他没有兴趣说英语。 5.有兴趣的形容词。利息，感兴趣的东西的人，往往对象是人类有趣的形容词。有趣的是，指的是有乐趣的东西/人，题材往往是6仍然存在，而且还与动词在后面这样的：我仍然在前面加上动作动词，如一个学生：..我还是爱他。 7漆黑漆黑的夜晚，黑暗8.害怕......胆寒的......如：。我吓坏了。狗胆寒做某事如：..我就害怕副词的speaking.9，它代表（电灯，电视，机械等），经营/打开它的反义词了与第10散步亮着灯光。某处地方走走路上学走路上学花11一个动词，意思是“要花钱，时间”①spend......对某事。花的东西（金钱，时间）②spend...做某事。花费（金钱，时间）做一些事情，如：他花太多时间在衣服上，他在服装，他花3个月建造这座桥花了太多的时间，他花了三个月时间建造这座桥......对于消费支付如：。我支付10元的书，我花了10元买了这本书。 12.取动词“走”是指共同的结构：以某人......做某事，如：..我花了一天读book.take ...做某事13.聊天与某人某人。聊天为：我喜欢和他聊天，我喜欢和他聊天。 14.担心某人/某物某事sb./担心担心动词担心某人/某物sb./sth忧虑是担心一个形容词，例如：...不要担心他不担心他。母亲担心她的儿子。母亲担心儿子。 15.所有的时间以来，始终16.采取某人+本地发送/带人去的地方，如：..一个人带他去医院的人把他送到了医院。雷把我带回家。刘送我回家。当（在家门口不能使用）17.几乎进阶几乎没有未落很少几乎没有修饰动词，一般放置辅助，情态动词之后，动词辅助/情态动词+很难很难，+动词和以前一样：我很难理解他们我也很难理解他们。我几乎没有时间去做。我几乎没有时间去做。 。 18.陆v思念，思念，在过去的几年里错过19.常常配合使用完成后，在过去的几年中，如：..我在过去的几年生活在中国，在过去的几年里我住在中国。 20.不同的是不同的，... 21.如何游泳和游泳不定式疑问词：不定式可以和什么，这，方式，地点，时间，等导游疑问句相结合，构成了不确定的工作短语。如：现在的问题是什么时候开始的问题是什么时候开始。我不知道哪里去了。我不知道哪里去了。 。 22.化妆sb./某物+形容词让你快乐的化妆sb./某物+不定式让他laugh23搬到+地方移动到的地方，如：..我搬到了北京最后year.24似乎+从句。看起来像......比如：看来，他已经改变了很多看起来他改变了很多。 25.帮助某人。随着某事。为了帮助某人帮助某人。帮助（到）做某事。锑。她帮我学英语。她帮我学英语。她帮我（地）学习英语。她帮我学英语。 26. 15年之久的15岁作为一个形容词十五岁的孩子作为一个名词指的是15岁男子15年十五岁的平均年龄：一个十五岁的男孩15岁的男孩十五岁的孩子喜欢唱歌。 15岁的谁喜欢唱歌。我15岁。我才15岁。 27.不能承受......不能/买不起做某事不能/买不起某物，如：..我做不到/可买不起车我不能/ couldn。买不起车。我买不起车的这一点。 28. as +形容词副词./ +作为SB会/能做到的，比如一个人的能力... ...：。周运行速度极快，她这样的/她可以做她跑的最快的能力。 29.陷入麻烦麻烦，在过去31月底30做出决定决定决定32.令人吃惊的是如此惊讶有人为：让他们吃惊的惊喜李磊惊讶的是如此惊讶李磊33。参加某事感到自豪值得骄傲......为：他的父亲总是引以自豪的他的父亲，他总是自豪地34讲究某物......专注的为：。你一定要注意你的朋友。你应该多注意给你的朋友。 35.能够做某事可以做一些事情，如：。她是能够做到这一点，她可以做的。 36.放弃做某事放弃一些东西，如：..我的父亲已经放弃吸烟的父亲已经放弃吸烟。 37.不再①no更==不再为：。我打网球不/不再我不打网球。 ②not...更多==没有任何......不再作为:.我不打网球更多/更长，我不打网球。 38.睡觉睡觉九年级英语Unit31的声音：。 ①英语两种声音：主动语态，使动态语音主动语态表示被动语态的动作的执行者代表诉讼的主体是猫的承载吃鱼。 （主动语态）猫吃鱼。鱼是被猫吃掉。 （被动）鱼吃猫。 ②被动语态由“助动词be +过去分词及物动词的过去分词”构成的辅助人，数量和紧张的变化构成的，它改变了规则，是完全一样的系动词。紧张的被动语态的句子结构紧张时为+过去分词是英语在很多国家发言。过去时态是+被+过去分词过去分词这座桥建于1989年，情态动词可以/ shouldmay +被+过去分词必须/ ......的工作必须立即完成。 ③被动使用情况时，我们不知道谁是动作的执行者，或者没有需要指出谁是动作的执行者，或者只是强调在承受人的作用，使用被动语态。 。2.让某人做某事让某人做某事（主动语态）为：母亲让我每天晚上我妈妈让我每天晚上看电视看电视。被允许做某事被允许做（无源），例如：。莉莉被允许与她的朋友莉莉出门被允许与朋友外出。 3.获得刺穿让/使（某人）做某事取某物完成（过去分词）已经做了某事耳耳洞，如：..我得到我的车=我有我的车让我让别人整我。 4.足够的车够形容词+足够，如：不够漂亮够不够漂亮+名词，如：足够的食物充足的食物够足够的做......比如：我有足够的钱去北京我有足够的钱去北京。她够大了，上学了。她是足够大的学习。 5.停止做某事。停止做某事请停止发言。请停止说话。停止做某事。做一些事情停下请停止说话。请停止说话。 6.样子......某人。似乎做某事。 =似乎+从句他似乎感到很伤心。看来，他觉得很伤心。他看起来像一个非常可悲的。 7.动词作谓语不能独立，并构成谓语表语在一起。常用动词相关：外观，手感，是成为，获取，转，香，味，留（控股），保留等。除了与相关联，并成为一个动词和几句话可以让表语名词，形容词通常挑选。如：他们都非常高兴，他在两年前成为一名医生，她觉得很tired.8倒装句：这么+助动词（是/ DO /会/具）/情态动词+主语意思是：她是一样的.. ，是一个学生。我也是。她是一个学生，我也是。她刚才去学校。因此，没有一她刚刚去学校，我也是她已经完成了这项工作。因此，有一，她已经完成了它的工作，我也完成了。她将去上学。所以将他。她将去上学，他是。 9.又不失，也常用于否定句或疑问句用是10熬夜在夜间，比如：我经常熬夜到中午12点，我经常熬夜到12:00。 11.清理干净后整理，如：我已经清理了，我打扫完寝室的寝室。 12.程度副词：永远永远永远有时往往平时有时从来没有像:.我总是/一般/有时/上学从不迟到，我总是/经常/有时/上学从不迟到。 13.一旦事情：？你有没有去上学迟到是的，我也没有，我没有你有没有得上学迟到是的，我没有，我去haven't.14 ..商场（去购物），去钓鱼（钓鱼），去游泳（游泳），去划船（划船），去爬山（去爬山），徒步旅行（走路）15.对某人要求严格。对某人严重的：。母亲是严格与她的儿子的母亲她的儿子是非常严格的。 16.参加测试考试通过测试通过考试测试失败考试失败，前几天17日前反义词18.同意同意不同意不同意同意谓一致的反义词分歧不同意名词18.保持某人/某事。 +形容词SB /某物保持...如：..我们应该保持城市清洁，我们要保持我们的城市清洁。 19.无论......然后...... +复数动词形式，如：。无论吉姆和李明发挥bastketball.20学习（某事）从某人谁学习（什么），如：..吉姆学会了英语从他的英语老师吉姆对他的英语老师学习英语21.有机会做某物有机会做一些事情有做某事有机会做一些诸如的机会：......我有机会去北京我有去北京的机会。 22.目前目前23至少最低至多24的最大取拿，成本，消费，支付某事。拿（某人）时间做某事。花了（我）10天读的书。某事。成本（某人）......这本书的成本（我）百元。 SB。花......在某事。她写这本书花了10天。 SB。花...做某事。她花了10天读这本书。 SB。付...讨价还价。她支付。 10元此book.25有+时间+关度假，休息，如：。有2天off26回复回复某人，如：..她重播MrGreen.27与某事达成一致同意的东西，如：我同意这一点。主意同意某人与某人如同意：。我同意LiLei.28获得的方式方法，阻碍如：..她的社交生活在她研究的方式她的社交生活与她的学习干扰了。 29.成功不适用成功v成功形容词成功ADV 30.想想，当①译为认为两者之间的区别：...思考，思考，要记住，这两个我常常想，一天大约/之间的互操作性。我常常想，日子。 ②think大约还有“考虑”的意思，想想到，当两个不能互操作性拿出最后，他想到了一个好主意。最后，他想出了一个好主意。我们正在考虑去钦州。我们正在考虑去钦州。 31. ...浓厚兴趣......是认真做的，如：她是认真的舞蹈她的舞蹈热情。认真对待某事，如：..她是认真的他，她对他感兴趣。 .. 32.练习做练习做一些事情，她经常练习某人如谈论某人关注English.33护理：。母亲经常关心她的儿子也34也可用于无论是对句和否定句句子太晚了肯定句，也为句末我也是一个学生。我是一个学生，我是一名学生了。我也是一个学生。我不是一个学生无论是。我不是学生。
㈥ 小学三年级英语单词朗读
a/an 一，一个 about 关于 afternoon 下午 all 所有的 am 是 and 和 ant 蚂蚁 apple 苹果 at 在 are 是
B
bag 书包 ball 球 banana 香蕉 be (am,is,are)是 bear 熊 bed 床
behind 在……后面 big 大的
birthday 生日 black 黑色的 blue 蓝色的 book 书 box 盒子 bread 面包 brother 兄弟 but 但是 bye 再见
C
cake 蛋糕
can 能 candle 蜡烛 cap 帽子 car 小汽车 cat 猫 chair 椅子 chocolate 巧克力 class 班级 clean 清洁
close 关闭 coat 上衣 cold 冷的 color 颜色 come 来 computer 计算机 cool 凉快的 cute 可爱的，聪明的 count 数数
D
dad 爸爸 day 日子 desk 桌子 do 助动词 dog 狗 dollar 美元 door 门 down 向下 draw 画
E
ear 耳朵 eight 八
eighteen 十八 elephant 象 eleven 十一 eraser 橡皮 eye 眼睛
F
fifteen 十五 fifty 五十 fine 好的
first 第一 fish 鱼 five 五 foot 脚 for 为…… forty 四十 four 四 fourteen 十四 fox 狐狸 friend 朋友
full 饱的
G
game 游戏
get 得到 giraffe 长颈鹿 go 去 goat 山羊 good-bye 再见 great 极好的 green 绿色的
H
hand 手
happy 幸福的，高兴的 hat 帽子 have 有
he 他（指男性） head 头 hello 你好，喂 help 帮助 here 这儿，这里 hey 嘿 hi 你好，喂 hide 藏
hide-n-seek 捉迷藏 hippo 河马
home 家 hot 热的 hot dog 热狗 how 怎么样 hungry 饿的
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网络去
㈧ 2013年三年级英语上册第二单元单词发音视频
b bed 床 book 书 bench 长凳 box 盒子 banana 香蕉 body 身体 boy 男孩
b thumb 大拇指 lamb 小羊，小羊肉 comb 梳子 bomb 炸弹 crumb 面包屑 numb 麻木
d desk 书桌 doctor 医生 deer 鹿 ck 鸭子，母鸭 doll 洋娃娃 door 门 dog 狗，公狗 dancer 舞蹈者，舞蹈家
f food 食物 family 家庭 four 四 foot 英尺 five 五 fence 篱笆 fork 叉子 father 父亲
h hat 帽子 hen 母鸡 head 头 home 家 hand 手 hammer 锤子 house 房子 horse 马
j jewel 珠宝 jam 果酱 jacket 夹克衫 juice 果汁 jump 跳 jelly 果冻 jeep 吉普车 jar 坛子
k kite 风筝 kiss 亲吻 key 键，钥匙 king 国王 kangaroo 袋鼠 kitchen 厨房 kettle 水壶 kick 踢
k knob 门把儿 knee 膝盖 knife 刀 knock 敲 knit 编织
l leg 腿 lake 湖 leaf 树叶 lion 狮子 lemon 柠檬 live 住 lips 嘴唇 light 光
m monkey 猴子 moon 月亮 milk 牛奶 map 地图 mask 面具 mother 母亲 mouth 嘴巴 man 男人
n net 网 nose 鼻子 nest 鸟巢 number 数字 nail 钉子 neck 脖子 nurse 护士 napkin 餐巾纸
p pants 裤子 park 公园 pig 猪 pencil 铅笔 pink 粉红色的 path 小路 pear 梨子 pen 钢笔
qu question 问题 quarrel 争吵 quilt 被子 quiet 安静的 queen 女王 quarter 四分之一
r rope 绳子 rock 岩石 rainbow 彩虹 rose 玫瑰，上升 ring 戒指，响 rug 小地毯 rooster 公鸡
rabbit 兔子
s sun 太阳 sofa 沙发 silver 银 sink 下沉，水槽 sign 标记 soap 肥皂 six 六 seven 七
t towel 毛巾 teacher 老师 tie 领带 table 桌子 toe 脚趾 tea 茶 two 二 ten 十
v vase 花瓶 veil 面纱 violin 小提琴 van 搬运车 vomit 呕吐 vest 背心 village 村子
w wall 墙 window 窗 Windows 视窗操作系统 Walkman 随声听 wind 风 watch 手表 word 字 wash 洗 woman 女人
w wrist 手腕 wrinkle 皱纹 wrap 包裹 wreath 花环 write 写字
x ax 斧子 X-ray X光 box 盒子（x在字首，有时发/z/，如Xerox 静电复印，xylophone 木琴，在字中有时发/gz/，如exam 考试，exact 准确的）
y作辅音时：yard 码 yacht 游艇 year 年 yam 山药 yellow 黄的 yoyo 溜溜球
z zero 零 zoo 动物园 zebra 斑马 zipper 拉链
c cap 帽子 count 数 car 汽车 coffee 咖啡 cat 猫 cow 母牛 cake 蛋糕 cup 杯子
c circle 圆 cent 一分 cycle 周期
g garden 花园 gate 大门 goat 山羊 goose 鹅，母鹅 golf 高尔夫球 gold 金子
g gentle 温和的 giant 巨大的 gym 体育馆
第二步，辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。
简单的说，consonant digraph就是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。
ch和sh的发音，我们称为舌端齿龈后部摩擦音，或者舌端齿龈破擦音。
wh的发音，一般来说，发舌后软腭半元音/hw/，这是一个清辅音，发音时，声带不振动，双唇略收圆，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，上齿不能接触下唇。但是，如果wh在o前面，就要发/h/音。如：
whale 鲸 white 白的 wheel 轮子 whip 鞭子 whistle 哨子 whisper 低语 wheelchair 轮椅 wheat 小麦 who 谁
th的发音则需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，th发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来）：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-, than, though, thus, there- （注意，如果一个单词后面带有小横线，就是指以这个单词开始的所有单词，比如them-包括there，therefore，thereafter等）。其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动），比如think，thank，thirty等。
英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。
一般来说，除了以下几种情况外，元音都发短音：
1. 该元音是元音字母组合的一部分
2. 该元音后面有字母r（重读r音节）
3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾（重读开音节）
4. 单词以字母e结尾（重读相对开音节）
5. 该元音是元音规则的特例
a mat 垫子 map 地图 bag 袋子 cat 猫 fan 风扇 hat 帽子 bat 球拍 apple 苹果
e egg 鸡蛋 well 井 red 红的 hen 母鸡 pen 钢笔 bed 床 bell 铃
i lick 舔 six 六 bib 围嘴儿 pig 猪 pin 别针 kiss 亲吻 ink 墨水 hill 丘陵
o ox 公牛 on 在……上面 octupus 章鱼 box 盒子 socks 短袜 operate 动手术，操作 ostrich 鸵鸟
u sun 太阳 umbrella 雨伞 bus 巴士 gun 枪 nut 核桃 uncle 伯父，叔父，舅父 under 在……下面
当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。例如：can，其中的a发短音，如果结尾加上e，变为cane，元音a就发长音了，而e不发音，我们管字母e叫做magic e。
a-e cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁带 age 年龄 sage 贤人
e-e these 这些
i-e bite 咬 five 五 kite 风筝
o-e rose 上升 nose 鼻子 rope 粗绳 note 音符
u-e tube 试管 cube 正方体 June 六月（注意，u的长音为/ju/，但是u在舌尖中音之后要念/u/）
当元音在单词或重读音节结尾时，该元音发长音，如：
e me 我 be 是 he 他 she 她 ye 这个，那个（古英语定冠词） we 我们
i I 我 pie 派 die 死 lie 躺 tie 领带
o go 去 no 不
u mu 希腊字母μ nu 希腊字母ν Sue 苏 blue 蓝的 glue 胶水
注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用，当单词只有一个音节时，Y与元音I的长音发音相同，例如：cry, try, by, my。当单词有两个或以上音节时，Y在单词结尾与元音I的短音发音相同，例如：puppy, baby, candy, city, sorry等。
这个规律可以扩展到复合元音字母的情况，当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音。
ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 监狱 nail 钉子 rail 铁轨 maid 仆人
ai chair 椅子 pair 一对，一双 said 说
ai aisle 走道 Taipei 台北 Taiwanese 台湾的，台湾人的，台语的
ai fountain 水池 mountain 山 curtain 帘子 certain 确定
ay bay 海湾 ray 射线 way 路 say 说 hay 干草 pay 付钱 May 五月 lay 放置
ay says 说
ay Friday 星期五 Sunday 星期天
ee reeds 芦苇 eel 鳗鱼 bee 蜜蜂 peel 剥皮 jeep 吉普车 feel 感觉 see 看见 teeth 牙齿
ee coffee 咖啡 committee 委员会
ee fiancee 未婚妻
ea sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鹰 leaf 树叶 pea 豌豆
ey key 钥匙
oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂
ow rainbow 彩虹 pillow 枕头 yellow 黄的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 划 low 低的
ui suit 适合 juice 果汁 fruit 水果
au August 八月 sauce 沙司 sausage 香肠 naughty 调皮的 applause 掌声
aw paw 爪子 draw 画 saw 锯子，看见 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪
oo moon 月亮 zoo 动物园 roof 屋顶 rooster 公鸡 boots 靴子 food 食物 spoon 药匙 room 房间
oo book 书籍 cookie 饼干 woods 森林 wool 羊毛 hook 钩住 look 看 foot 脚 cook 厨师
oo blood 血 flood 洪水
oo brooch 胸针
ea head 头 sweater 毛衣 sweat 汗 pear 梨子 lead 铅 bear 熊 leather 皮毛
eau beauty 美人 beautiful 美丽的
eau beau 美的（法语）bureau 衣橱，衣柜
ei eight 八 reign 统治 neighbor 邻居 feign 假装 vein 血管
ei receive 接受 receipt 收据 seize 捕捉 either 也（不）neither 也不
ey they 他们，它们，她们 hey 嘿 obey 遵守
eo leopard 豹子 jeopardy 嫉妒
eo people 人（复数）
al call 打电话 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 墙壁
al half 一半 calf 小牛 salmon 鲑鱼
al palm 手掌 calm 冷静的
ew dew 露水 few 几乎没有 view 视野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 报纸
但是，有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来，这也正是学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下，单词里只有一个元音的时候，该元音是发长音的， i后面接gh, gn, ld, 或nd时，i发长音，如sign, high, child, kind等。o后面接ld, st时，o有时发长音，如cold, gold, most, host等。
双元音Diphthong与复合元音字母构成的单音（digraph）的区别在于，diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，而digraph是两个元音在一起，但是只发一个单音。把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法，一般来说下面两种发音肯定是双元音：
1、 oi, oy组合，把O 和I 的短音组合在一起连贯发出来，比如coin, voice, toy, boy等。
2、 ou, ow组合，发音时先发前元音/a/的音，然后末尾再加上短促的后元音/ʊ/音，例如house, found, owl, now等。
元音字母与r结合起来，会发卷舌音。
or porch 门廊 pork 猪肉 horse 马 horn 号角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子
ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽车 card 卡片 cart 二轮马车 farm 农场 park 公园 garden 花园
ur turtle 海龟 surf 冲浪 turkey 火鸡 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 钱包 nurse 护士
er mermaid 美人鱼
ir birthday 生日 circus 马戏团 dirty 脏的 dirt 尘土 bird 鸟 circle 圆 girl 女孩，女儿
五个元音字母的非重读元音（schwa sound），当一个元音在非重读音节里时，有时会发此类音，发音很轻。
ce, ci, si, ti 在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时，发sh音 ocean, special, mission, nation, delicious, magician。
io 后面接字母n时，i发y音 onion, billion, opinion, stallion。
㈨ 我想跟读三年级的英文单词
你有书就好