A. 关于怎么学英语音标来拼单词
先学会划分音节
音节：由一个元音音素或一个元音音素加上一个或多个元音音素构版成.音标中权音节的个数是由元音音素的个数决定的,即有几个元音音素就有几个音节。
一：单音节词的读法
1.如果辅音音素在前,元音音素在后,拼读是就像读汉语拼音一样，
例如：[pi:] [ma:] [hau]
2.如果元音音素在前,辅音音素在后,拼读是应该单独一个一个读。
例如：[i:t] [a:m] [gu:s] [desk]
二：双音节词和多音节词的读法
1.双音节词可音节以分成两个单音节词分别读出,然后连起来,有重音符号。
的音节相对读的重些,另一个音节读的相对轻些。
例如：['bulit] 先分成[bu]和[lit]分别读出,连起来读时,有重音的。
[bu]读的相对重些。
2.多音节词节以分成若干个单音节词分别读出,然后连起来,有重音符号
的音节相对读的重些,其他的音节较轻。
例如：[iks'pensiv]先分成[iks] [pen] [siv],分别读出,然后连起来,
有重音符号的[pen]读的相对重些。
B. 英语音标 怎么用音标来拼单词
我给你一些音标和对应出现的字母组合(都是常用的,但有些打不出来我就不写了)
/i：/
ee
ea
/e/
ea
e
a
/f/ph
f
/k/
c
ck
k
ch
/si/ci
si
不发音
gh
h
b
/ei/ay
a
ai
/i/
y
i
/a:/ar
a
C. 看音标如何拼出英语单词
首先学好音标 然后和单词进行拼读联系 读读就好了 熟练以后 看单词就读 也可以听单词就能写出拼写 说起来简单做起来难 重在积累 有了一定的积累后就可以达到看音标拼读单词了
D. 知道英语音标，怎么拼读英语，举个例子说明一下。
48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？
以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。
一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。
目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
二、教音标：
（一）先教字母音标
目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
（二）教国际音标
目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。
三、拼读单词
目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。
最后，对教英语音标总的说明：
1、利用十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。
E. 学会英语的音标后《怎么拼单词呢》高手教教`~
开始先自己拼读，然后和录音对照，多品味。跟读也是很好的方法，时间长了，熟能生巧。
F. 英语音标怎么拼读单词
想想你怎么用汉语拼音拼汉字的..对英文母语的人来说音标和中国汉语拼音一个原理.不同的回就是英文音标太多而且答拼写潜规则太多..拼不对是正常.而且国内也没那个语言环境。
建议去下语音库，网速不错的话去在线词典，比如金山的，海词，或者微软的英库..
最后，这事没窍门，积累是王道..
G. 英语音标怎么拼单词啊
音标就是用来标记单词读音的符号，就像汉语拼音是标记汉字的读音一样。英语版共有48个音标，你要先学权会，然后就和拼音差不多，辅音和元音相拼（相当于汉语的声母和韵母）。与汉语不同的是，英语单词既有像汉字那样的单音节词，也有多音节词，拼起来有轻有重。我这样说起来麻烦，你要是模仿就很容易。
音标在这里也没法教你，建议你去买本磁带，天天跟着读，没什么，真的挺简单，只要你下功夫，一定能学好。
H. 请问学会音标后怎么来拼单词呢！
1，了解拼读抄规则：
英语单词音标的拼读规则其实和我们汉语拼音的规则一样，直接拼就可以了，例如hit这个单词的音标就是/hit/直接是h-i-t就可以了。
2，了解音调：
在英语单词的音标拼读中单音节词（含有一个元音或者一个双元音的词），将元音读四声，其余的相拼出来就行，双音节及以上音节的词，重读音节读四声，其他的读二声，但是这个二声和汉语拼音中的二声有区别，是直接了当的读，而不是有个拐弯。
3，注意单词音标里面的双辅音，如果放开头和结尾，一定要快速连读在一起，如果在中间，紧跟着有元音的话，就前一个辅音跟前面一个音节，后面一个辅音和后面的元音相拼（除了一些组合双元音，例如tr、dr之类的）
只要熟悉掌握了以上规则，在你学完48个音标后，就会很容易自学拼读音标单词，并且能读准。
I. 看音标如何拼出英语单词
首先学好音标 然后和单词进行拼读联系 读读就好了 熟练以后 看单词就读 也可以听单词就能写出拼写 说起来简单做起来难 重在积累 有了一定的积累后就可以达到看音标拼读单词了
J. 怎么用音标拼出英语及单词
1、先找元音去尾e，一个元音一音节。元音相连听音定，加上头尾是整体。以上口回诀是什么意思呢答？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。 2、如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：一靠后，二分手，多个中间偏左右，组合字母算一个，常见组合要遵守。词尾看e加音节，发音不发分两种，双字相连不连手，听音验证最后头，解释意外不发愁。