孩子英语提前多学单词有用吗

① 孩子有必要在学校学英语前参加英语提前培训吗

正规培来训也没必要,只要让他接触英语就自可以了!我认为学前最重要的是让他背一些单词,这样他升学后就会对英语感兴趣的,这个任务完全可以由家长完成!一般刚入学老师都会注重学生的单词记忆能力,所以只要他能背下一些单词,就会感觉英语挺简单,就会更加主动地去学习!

② “小朋友到底要不要提前学英语

英语是未来会用到的语言，随着社会的发展，已经演变成一门技能，是提专升个人竞争力的好方法。属
从小学语言是好事，小时候的记忆力是最好的。只是不要太过于死板教条，主要是培养孩子的兴趣，以后不会对英语产生厌恶，这就够了。

③ 孩子是否应该提前学英语

英语学习方法秘诀 句子比单词重要 中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。 很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。 听不懂也要听 练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。 所以切记：听不懂时，你也在进步。 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。 敢于开口 学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。 问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。 不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。 而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。 学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 “盯住”一套教材 现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。 还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。

④ 孩子过早学英语有什么坏处

孩子的语言学习是有黄金期的，所以要抓住这一个学语言又快又好的宝内贵阶段，在三岁左右就可容以开始让孩子接触英语，不存在有什么坏处。

点击蓝字领取免费欧美一对一外教试课：【https://www.acadsoc.com】让专业外教引导孩子正确发音。

对启蒙期的孩子来说，最缺乏的就是一个纯正的英语环境。来咱们阿西吧，课均不到20元，专业外教一对一授课，为孩子营造一个良好的“留学”环境。各位可以点击上述蓝字去试一下，免费领取外教课一节。

不知道如何选择英语机构，可以网络咨询“阿西吧vivi老师”；

如果想下载免费英语资源，可以网络搜索“阿西吧官网论坛”。

⑤ 孩子提前学英语好不好

如果有语言环境的话，在年龄比较小的时候是可以的。 不过如果没有语言环境的话，劝你最好别太早让孩子学英语，不但有可能学来似是而非的英语，甚至还可能会影响母语的习得，反而造成不好的影响。英语和汉语毕竟是完全不同的语言，需要一定的理解能力才能有效学习。举个例子，多数人学习英语可能从小学就开始了，一直到大学还在学，但并不能保证学到的英语可以达到实用程度。而小语种，如日语、德语、法语、西班牙语、俄语，阿拉伯语专业的学生，大部分在以前是没学过这些语言的，但在大学四年的时间里学习语言到达的高度也远非在国内从小学英语的非语言专业学生所能及，更何况上面提及的这些小语种没有任何一种比英语要容易，其中不乏被人们普遍认为是“难得变态”的。 实际上对于非母语的第二语言的学习，人们普遍还是通过理解基础上的刻意长期训练习得的，理解力和刻意的长期训练是非常重要的。对于处在智力巅峰时期的20岁左右的人来说，习得外语就远比没有语言环境、仅仅是比较早学习外语的孩子要更有效率。 在比较小的年龄段，最好不要对智力进行过度开发，真正好的方法是劳逸结合，尽量培养孩子的逻辑思维能力和想象力，而非将大脑用在记忆大量仅仅在家长看来“有用”的知识上。相比于让孩子掌握太多超越其年龄阶段的知识，更应该培养孩子的学习能力，只有学习能力是能受益终生的东西（此处的学习能力不是指死学起来非常用功，而是指善于总结和发现）。

⑥ 孩子的英语要不要提前学什么时候学最好了！

小朋友学习语言的最佳时期0-11岁期间，年龄越小，孩子越容易吸收
想快速提高孩子的英语找哪个机构好，这一家少儿英语在线培训机构就很不错啊，课均不超20元，孩子可以选择自己喜欢的外教老师上课，免费分享他们的试听课给大家：【点击免费领取试听课】

阿西吧外教均有tesol证书，保证教学质量，让孩子跟着专业外教学习地道的口语。每天一节课，每节课25分钟，高频次学习方式，保证学习效果，课程内容都是量身制定，可以全方位提升英语听说、阅读、写作等综合能力，上课内容可以录制，课后还可以进行复习巩固，性价比很高
想获得更多少儿学英语的资料，可以网络搜索【钱博士】咨询哦

⑦ 让孩子多背单词，能提高英语水平吗

我觉得，让孩子学复好制英语，关键是培养孩子英语思维能力吧。我们家宝贝在瑞思学，老师们不会强逼着孩子背单词。会让他们做很多小活动，小游戏，听音乐，在实际的场景中去学习。呵呵，上次吃西餐的时候小家伙还把在瑞思学到的知识给用英语我们摆弄呢。

⑧ 提前学习外语的优缺点

在网上搜了一下，觉得有以下两篇说得比较好，供你参考。

1.
学外语越早越好吗

婴幼儿记忆力好，模仿力强，而且大胆，敢说，不怕说错，所以这一时期是学习外语的最好时机。

究竟孩子几岁学外语比较好，学术界还没有定论。目前，在欧洲发达国家，一般是让孩子从10岁开始学外语，我国有些城市是让孩子从小学3年级开始学外语。如果某些孩子确实有语言天赋，又有内动力，当然早学也未尝不可，但一定要注意语言的规范性。

外语，孩子可以学也应该学，但不能一哄而上，赶时髦，也并非越早越好。孩子学外语还有一个内动力问题，如果孩子性格较内向，不愿多说话，对学外语毫无兴趣，那就千万不能勉强他。有的家长送孩子去读外语，自己花时间陪孩子，可孩子却在教室里开小差，做小动作，根本没有学进去。

对于孩子来讲，首先要学好的是母语，如母语学不好，孩子就无法很好地与别人交流。母语随时随地都可以学，而学外语是需要有语言环境的。对于孩子来说，学习母语是在一个自然环境里，而学习外语则是在一个人为的环境里.离开这个环境孩子就不再有机会接触外语了。而语言是在使用中学会的，光学不用，事倍功半，时间长了等于白学，这是很可惜的。

2.
只要方法得当，孩子越早学外语效果越好

要从娃娃抓起

德国著名儿童女教育学家沙凡认为，孩子最好从2周岁开始学外语，最迟不得晚于青春发育期。科学研究表明，两三岁时儿童舌头肌肉尚未成熟定型，是儿童语言发展的重要时期，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成年人无法比拟的优势，更便于说出地道标准的外语。

英国伦敦大学学院的科学家最近一项研究也印证：儿童学语言的能力要比成年人强，而且一个人学外语的年龄越早，他对这门外语越容易掌握。在德国经商的王光启先生证实了这一点：“我大女儿9岁来德国，给她请了家教，又上语言班，但她学起来还是很费力。而我的小女儿学起德语就轻松多了。她来德国时刚满3岁，进幼儿园后也没有刻意管她，但她的德语水平却是我们家最高的。”

早学外语不是拔苗助长

有的家长担心对幼儿过早增加外语教育，会给孩子造成过重的负担，从而导致负面效应。对此，国内外教育家都有一致的见解：只要方法得当，越早学外语效果会越好。沙凡说，从小学外语会提升综合语言能力。来德国3年的访问学者董天祺说：“我的孩子现在德国上中学，他不仅学德语，还学法语。原本我担心会影响孩子对其他学科的学习，可后来我发现这种担心是多余的。”

如何教儿童外语

首先，想方设法培养儿童学习外语的兴趣。教学实践证明，学习者如果对所学语言有好感，语言学习更易成功。德国教育家施罗德认为，通过娱乐的方式让儿童不知不觉中学外语，可以达到事半功倍的效果。如和孩子一起做游戏、学唱歌、画画等来激发他们的兴趣，使儿童觉得学外语很好玩。

其次，为儿童学外语创造语言环境。德国语言学专家布鲁恩斯认为，语言对环境的依赖性更大。因此，要学会为孩子营造外语氛围。比如双语校园、外语广播、外语角、外语动画片等等，并引导孩子在尽可能真实的动态情景中使用语言。董天祺说：“我在家里几乎只和孩子用德语对话，比如他渴了要喝水，但不会说‘水’这个单词，我就让他查词典，然后说给我听，不然不给他水喝。我还在家里的电视机、冰箱上都贴上小纸条，上面写着对应的德文单词，让他除了睡觉，每时每刻都在和德语打交道。这样用了8个月，孩子就能自如地听和说了。”

第三，期望值不能过高，对待儿童的语言错误要宽容和有耐心。只要不影响正常的教学、交际，就不要立即加以纠正，以减轻儿童的心理压力，增强他们的信心。第四，遵循语言获得的规律，首先是加强听力和说话训练，然后才是读写。第五，培养儿童良好的性格。施普纳说，性格开朗、自信心强的孩子要比性格内向、缺乏自信心的孩子外语学习成绩更好。第六，挑选合适的教学资料。第七，针对个体差异，选择适宜的教学方法。科学研究发现，约37%的儿童为触觉学习者，34%的儿童为听觉学习者，29%的儿童为视觉学习者。

⑨ 四岁的孩子学习英语。有必要为了增加词汇量让他记住一些单词吗

个人觉得其实并不必要，但要想办法营造一个说英语的氛围，孩子从小对英语耳濡目染，以后说英语学英语岂不是跟我们说中文学中文一样简单？

⑩ 小学生提前学习初中英语有必要吗

现在很多的学生对初中英语学习感到非常的烦恼,这会使很多的学生都非常的头大,那么有什么方式可以帮助学生们哪?我们来看一下吧!

英语新闻

在学习的时候,需要明确,这些知识都不可能是几天就能学会的,都需要我们不断的积累和使用,才能渐渐完善自己的语言系统,无论你是第一次学习英语还是第二次,都需要坚持下来才可以.

以上就是初中英语学习的方式,希望这些学习的小技巧可以帮助到你,但是这些虽然对学习英语有一些帮助,更重要的就是多看书以及看一些英语的网络视频,这样可以更好的帮助你灵活运用.