1. 孩子六年级了因为疫情导致他英语什么也不会，单词都背不下来，怎么在十天的时间补回来
疫情期间不是都有网课嘛，怎么能什么都不会呢。而且即使没有网课，在回家里父母也要督促孩答子每天学习，养成好的习惯，这样孩子就不会因为去不了学校而耽误成绩了。给孩子做个计划，每天早晨背单词效果会更好一些。和孩子一起加油吧！
2. 小学六年级的孩子英语单词不会拼读怎么办
让孩子上英语补习班或者
初中会从基础上的，每天早上读单词，英语短文，熟悉了就好
3. 我六年级英语单词都不会读！
现在不能再做哑巴英语了
建议多听听听说教材
一定要多多注意跟读训练
可能开始效果不显著
只要有耐力，一定会成功的
4. 儿子现在读六年级，感觉他学英语特别吃力，老是记不住单词，怎么办呢
不要死记，有一个办法就是不断地抄写课文句子（每天抄写标准英语作业本子2页）。一边抄一专边读，直到一看就知属道什么意思。
有人带着他练习每天抄的课文。比如你念中文，让他立刻翻译，大概10秒他都还没有翻译出来（用口说出来），就用英语将原话念给他听，同时他也可以听着你读和看着课文，同时也可以分析一下语法给他听。这样下来，经过3个月，慢慢积累起来语言材料，之后自己就能学习起来。如果家长没有能力，就找一个老师能这样子做。如果都不能，就得要求孩子自己要有足够的兴趣或者意志力去坚持学习英语。
材料必须基础，可以从小学3年级的课文开始。
切记英文是一天天的东西，不可能短时间有大效果。即使应试想拿高分，最好办法也是这样子。
以上只是针对初中以下学习英语的方法，目的是操熟课文句子（整个过程听说读写都有了），希望能给到你帮助！
5. 我上六年级了，可英语什么也不会，怎么办，我一直落后怎么办
现阶段的英语还是初入门级别的，努力了还是很容易见成效的。不知道你熟版识音标了没，这是基权础，然后单词，单词，单词，重要的事说三遍！每天都要背单词，熟知单词，如果可以的话，背诵课文是个很好的选择，既能巩固单词，又能培养语感，最后多做题，温故而知新。加油吧，少年！
6. 我上小学六年级，可以单词一个都不会读，怎么办啊
单词是学生学习英语的拦路虎：
² 单词死记硬背浪费时间，没有效率！
² 单词记了，背了，没多久就忘了！
² 词到用时方恨少！
² 会读单词但是不会写！
² 会写单词但是不会读！
英语学习，单词是基础。单词的记忆应该是通过拼读的方式方法记住单词，应该是只要记住发音就应该会写，就像我们学习汉语不需要按笔画背一样，英语单词也不应该是按字母背。
但是怎样才能把我们会说的英语落实在笔头上呢？又怎么才能把见到的单词标准流利地说出来呢？这就需要学习读音规则！英语单词的构成和发音是有规律可循的。
例如：
l ‘鸟禽’是bird
l 裙子skirt
l ‘女孩’是girl
l ‘衬衣；衬衫’是shirt
l ‘空气’是air
l ‘头发’是hair
l ‘椅子’是chair
l ‘集市；公正’是fair
l 早市morningfair
l 书市bookfair
上述两段段顺口溜中，都是按照读音规则把相同发音规律的单词整合，编成合辙押韵的顺口溜。这样记单词又快，又不容易忘。
学英语不仅仅是背单词这么简单。不管是为了应试还是为了口语交流，都需要用自己掌握的词汇学会做完整的句子，表达意愿。这就会牵扯到很多语法知识。在实际英语运用中，学生存在很多语法问题，比如：
² 经常忘记动词的时态变换
² 不会转换句型
² 相近介词的用法不会区分
² 忽略名词的单、复数变化
² 做选择题时，看哪个选项都像是对的，哪个选项又都像是错的。
这些一系列的的问题都直接导致英语成绩的不稳。目前的大多数语法教学方法和教材像讲数学一样，讲很多规则和公式，但严重脱离实际生活，缺乏语言环境，将语法孤立了起来。实际上，语法做题很多时候是靠语感来做的，读着顺口的就是对的。死抠语法，考试的时候不但耽误时间还很容易概念混淆。
程成英语是把介词的应用，名词的单复数，动词的时态变化等等这些复杂的语法现象编成诗歌的形式，读起来顺口，合辙押韵，能够在短时间内让学生形成印象深刻的语流语感，易背难忘，答题时觉得顺口的就是最准确的答案。例如：
飞翔fly [fly]
天空sky
In the sky在空中
在空中飞翔fly in the sky
高的是high
蓝天 blue sky
高飞to fly high
一只小鸟在蓝天翱翔
A Bird flies high in the blue sky
可以看出，整个段落都是有节奏的，我们把语法点融入顺口溜中，学生很快就能形成强烈的语感，如果有一道题问“在天上”究竟是该用“on”还是用“in”？那么学程成英语的同学就会很准确的说出答案，因为读“in the sky”顺口，读“on the sky”不顺口，自然就会很流畅地答出正确答案。类似这样的例子我们还有很多，程成英语把中小学生乃至大学的英语语法都编成合辙押韵的顺口溜，分别编写了小升初语法，中小学生语法等教材，配合小学生韵律英语及新概念等教材讲解，使学生更好的消化吸收英语知识，同时能够高效的把所学的知识体现在应试和应用上。
7. 六年级孩子英语学不会怎么办
目前河南地区以人教版的英语教材为主要教材，改版后的教材从知识难度上来讲并不难，但是随着年级的升高会学习到一些较为复杂的词汇。
小学的英语教材基本与生活息息相关，如四年级下册Unit 2 What time is it?，主要讲的是对时间的表示；六年级上册Unit 1How can I get there?主要讲的是问路。
由此可见除了个别的单词比较复杂意外，从知识层面上来讲，并不复杂，而且对于语法的要求很少。
那么问题来了：
二、为什么不难还学不会
虽然英语不难，但是还是有很多的客观现状限制了学习的进度与效果。
1、教学进度
从教学进度来讲，大部分学校小学三年级开始接触学习英语，个别学校从一年级开始学习英语，教学进度的差异化造成学校与学校之间的进度差异，增加了学校的管理与授课成本，同时学生心理也产生抵触心态。
2、任课老师
在郑州市范围内，除了个别学校以外，大部分学校存在师资匹配的差异，不管是地市还是郑州市范围内，英语授课老师缺乏，多数英语科目授课为其他科目老师，如数学老师或语文老师兼英语老师现象非常普遍。
3、学校重视程度
小学阶段对英语的重视程度简单理解就是两个字：应付。
主要在两个方面：
1、上课频次
正常情况下，小学阶段的英语课，大概3-4次/周，平均每天不到一节课。
2、课后作业
小编了解到的情况是这个样的，英语的课后作业一般情况下1次/周，同时两节课之间间隔时间较长，多数学生会选择把英语作业留到下节课上课之前做。
英语作业一般检查较为松散，经常由班干部进行检查或者不检查。
那么面对这种情况，小学英语到底应该如何学习呢？面对小升初有应该如何准备呢？首先我们要搞懂一个问题：英语不重要吗？
三、英语真的不重要吗？
在国际化日趋明显的当今社会，再不了解英语的人也会说个APP、PPT之类的“洋词”，学好英文的生活实用性不言而喻，更重要的是在小升初考试中，英语占40份，然而，实际上并不仅仅是40份，仅以2018年小升初试卷威力，设计2篇英语文章，如果看不懂文章，就别提做题了，我曾给孩子做过试卷分析，发现他数学几乎满分（一直在学奥数），但是因为看不懂第二篇英语阅读，导致与文章相关的所有题全军覆没，事实上，里面涉及到的数学题他并不是不会做，只是由于看不懂，完全不知道题干是什么。由此可见英语不单单是考英语知识，还会影响到其他科目，学好英语至关重要！在小升初的择校考试中，对英语能力有一定要求的，如果想要上好的学校，请首先重视英语。
四、小学英语应该如何学习
英语应该如何学习英语主要分为两大块：一是单词，二是语法。
关于单词
我们先来说单词，从小学课本上、试卷中不难发现，小学期间侧重于积累日常基础词汇，考试对学生的要求基本是能识会写。
词汇是英语学习的基石，基础打好了，日后的学习才会轻松，这一部分没有什么捷径可走，多背多记才是硬道理，多读多抄写，相互提问是帮助孩子记忆的有效方法，只有大量重复才能记得牢固。
当然，这需要家长的配合，督促孩子，不时提问。
关于语法
再来看语法，在小学期间并未涉及太深的语法，因为基础题只需把课文例文、例句熟读会背就可得份，但真正得英语能力还在于对语法得掌握，真正拉开分数差距得往往也是这些题。
我们常说两句话：
只知其然，不知其所以然。
只会背诵是一中盲目记忆，掌握语法就一通百通了。比如一句简单的“My mum loves me。（我妈妈爱我），为什么love要加“s”，为什么用“me”而不是用“I”，不都是“我”的意思吗？这就是语法。
8. 我上六年级英语很差一点词都不会我怎么办
利用假期，认真朗读，英语最重要的是读，还要掌握一些方法把它背下来，不可以死记硬背，可以把单词分成几段来背，还要多请教些老师，让他们辅导你，最终你就会成为一个优秀的学生。我就是这样做的现在英语拔尖。
9. 孩子6年级了英语单词都不会认怎么办，
您好。建议您使用小纸条记单词法。 如果孩子是不想学的话，建议你提问如何让孩子学习！
10. 小孩英语口语，我家孩子都六年级了，英语还是啥都说不
你好， 小孩英语口语，我家孩子都六年级了，英语还是啥都说不？
很对孩子是没有内自信，首容先让孩子充分的掌握所学的词汇量。另外可以从几点提升一下：
练习听力是关键，想要说一口流利的英语，除了大量地练习表达能力，同时还要在前期进行大量能理解和重复性的听力训练。练就卓越的英语口语，没有“输入”的过程，就很难学到语言的精髓，而且一旦把错误的语言或发音变成表达习惯，想改变就更加困难了。
不断地重复，可以让孩子增强记忆。不要觉得“重复”这件事很枯燥和麻烦，如果不重复或者重复的次数很少，那么很快你就会忘记。对于大多人来讲，要想完全记住一个新的单词，大概要重复30次以上；要想不用回忆就能把单词或句子脱口而出，只要要听上50到100遍。听较为容易的听力材料，并且反复地听（最好每天都能坚持），这样你的口语能力将会有很大的提升。