提高口语对话英语

❶ 怎样提高英语口语啊

【认识口语训练的三个阶段】

语料的积累 对话的反射 语音的训练

【语料的积累】

1. 背单词（第一周、第二周）

所需教材 17天搞定GRE单词（大家不要被名字吓到了，这是一本背词法的书，而不是GRE词汇书） 新托福口语词汇小伴侣（前10个list是根据北美日常口语词频统计，之后的是校园和生活分类专业词汇，第一个周期只要背熟前10个list就好了） 使用方法 拿出两周时间，给自己做个时间表，每天抽早起半小时和晚上睡觉半小时按照17天上的方法来背词汇小伴侣，唯一不同的是你需要跟着音频一起大声诵读，而不是默背。

注意!!! 按照17天的方法背单词千万不要担心记不住，记不住是应该的。只要让你的脑子有个印象就好了，它会在你不停给它看的时候自己就记住那个词的。所以不要给自己有压力说“要背”多少词，而是“要过多少词”。 特别熟的单词直接用笔划掉，不要浪费时间。

2. 造句练习（第三周、第四周）

两周过去后，用造句练习的方式把这些词放置在语境里来复习。 给自己再次订一个两周的时间表。 仍然是早晚半小时，把所有的单词都口头造不同的三个句子，注意一定要读出来。 仍然需要像17天中所说的每天复习，复习还是造三个句子，不一定和你之前造的句子一样。不复习是没有用的。

3. 语料的及时弥补

准备一个小本子或者词典app。在对话反射训练中遇到的生词，或者自己用英文无法表达的词记下来。当天晚上睡觉前回顾一遍。

再次注意!!! 不用追求每次的记忆效果，但是一定要复习，尤其是记不住的，多过几遍。

【对话的反射】

为什么叫“反射”？是因为在你没有训练以前，你的英文说出口之前大多数情况都会在脑子里翻译一遍（除了Sh*t, F*ck，H*llo, Bye-B*e这样的词你根本不用翻译，就直接说了） 而通过一段时间的强化训练以后就变成了可以直接反应不用翻译的话了，就跟你的母语一样，就像背乘法口诀。

1. 跟读模仿（第五周，第六周，第七周）

   所需材料：《摩登家庭》视频任意一季（没看过的当然最好用第一季） 它的对白是我觉得美剧中最接近生活的对白之一，大量地道的语句都可以直接抓来用。（老友记还有BBT感觉对白还是剧作感比较重，虽然是生活化场景，但是并不自然。Gossip Girl的语料也很好，但语速较快，不太适合一开始就拿来当素材）

   （评论补充 陈权威：貌似那个摩登家庭的字幕错了，live up to 的意思应该是不辜负、达到某人的期望，而不是与某人比肩。） 使用方法 只看前5集，1周花5天时间，每天1集，每次1个半小时。

   第五周 像下图这样，找一张纸把中文字幕贴起来，借助英文字幕看剧，先从头到尾看一遍。 （评论补充 木木： 推荐一下qq影音，可以自己决定在任何时间任何位置加马赛克，不用纸挡着这么不容易……之前上英语综合训练课的时候，老师推荐使用的！）

   看得过程中遇到你连英文都看不懂的，找个本子，把那句话记录下来。 当时不要看中文，一集完全看完以后把纸条撤掉，反查你记录下来看不懂的英文是什么意思。 然后开始逐句跟读，就是放一句，你读一句，要跟他说的一样一样的，模仿他的语音语调和速度，每句跟读5遍。

   一些简单的句子就不要跟读了，什么hello how are you之类。

   第六周 还是那5集，从第1集开始看，把英文字幕也一起用纸贴起来挡住。 现在开始一边看一边跟读，发现有英文不记得什么意思的或者听不懂的，就大致记下来。 等全集跟读完了，回头再看是哪里有问题，记在小本子里 第七周 仍然是那5集，仍然每天1集，把那一集值得记住可以用在日常对话里的段落摘抄到小本子里。每抄一段，跟读三遍。

   然后设想一个你自己平时的生活场景，把那句话用进去。 比如说刚才图里有一句：It's about being spontaneous. 你就可以想一下谁对你说什么话的时候你可能会说这句，然后假装这事儿发生了，你回复他。（一定要出声，并且带着场景感。）

2. 强化训练（第八周）

   开始复习小本子上你记下来的句子，仍然是每天一集，每个小段落读3遍，背两遍。 时间安排仍然要像17天单词的方法一样，一定要复习。 因为这时候你对于台词已经翻滚了好几遍了，所以背起来会觉得特别轻松。

3. 实战训练

   所需材料 一个以英语母语国家的老外。 （渠道有太多了：在中国的留学生，语言交换网站等等） 比如说这个： Language Exchange Community 使用方法 聊天。 很多人开不了口都是因为怕翻语法错误。一见到人就紧张，在脑子里过了好几遍就是说不出来。 这个负担是完全没有必要的。 换位思考一下，一个美国人说中文的时候你对他能有多大期望？他胡乱蹦几个词，加上环境背景，你基本大差不差也都能听懂了，你也不会觉得他怎么着，更不会笑话他或者歧视他中文不好吧。

   所以反之亦然，不要担心犯错，这是最最最最最关键的一步。 开始的时候尽量用短句和简单句，你会发现这些短而简单的句子已经能够覆盖很大一部分对话了。然后你可以在每次聊天的过程中把你强化训练的句子用上。 不懂的地方尽管问，不要害羞不懂装懂，短语和单词在情境中的使用你的记忆会特别深刻。

【语音的训练】 通过一段时间的跟读模仿，你的语音应该也有一定程度上的改变了。 如果需要更加优化，可以用American Accent Training，效果相当显著。

使用方法也是，你需要给自己安排个时间表，每天训练半小时左右。 另外Andy Krieger的教程也挺好的，但是不知道为什么好像在国内不太有人知道。他专门在好莱坞纠正外国明星的口音，职业去口音专家。（突然觉得很有喜感） *注意： 其实有口音并没有问题，反而是一种自身特色。如果对语音没有什么特殊爱好的话，不用太把精力花在语音的训练上。

❷ 对话才是提高英语口语的王道吗

不一定！
1.的建议是多看美剧（或者英剧），总之是自己感兴趣的标准的英语视频。他从来没有可以想要通过美剧来提高英语，也没有只是听不看字幕，也不会看很多遍直到背下来，但是因为酷爱美剧，看多了之后，渐渐的口语就6了起来，而且发音还非常的标准（一般中国人只听他的发音是判断不出他是中国人的）。
看美剧确实是很有效的一个方法，我自己每次看完美剧、电影之后都会很有讲英语的冲动，非常想模仿。
但是这个方法有一个弊端，那就是需要有大量的积累，要看了很多很多之后，才会变成自己的东西。因此呢，这个方法只适用于非常爱看电影并且时间比较多的人。学起来很轻松，不会有负担；适合潜移默化的进步，不适合搞突击。

2.还有一类比较有代表性的方法，就是那些希望之星英语风采大赛、21世纪英语演讲比赛、外研社杯英语演讲比赛的获奖选手都一致推荐的方法，那就是找一部经典的电影（美剧/英剧）反复看，反复模仿，直到最后都能脱口而出为止。方法如下：先带着字幕看一遍；看完之后不看字母重温一遍，这个时候遇到听不懂的地方停下来，反复听，对照字幕查找生词；第三遍的时候依然是不看字幕，检测以下自己能听懂多少，遇到听不懂的地方还是重复步骤二；最后确定自己整部电影都没有问题了，就去模仿你喜欢的一个角色的语音语调，反复操练，直到能够脱颖而出。
用这种精听精看的方法，学上5部以上，相信每个人的口语都已经达到一个很高的水平了。
这个方法，目标比较明确，学习起来不会很麻木，而且见效也比较快。缺点是太枯燥无味，很少有人能坚持下来。所以尽量找那种自己非常喜欢的一部片子，这样就算看多几遍也不会腻。坚持是王道。

3.也曾在一些介绍英语学习方法论的书籍中得到过以下的方法：找一篇文章（可以来自报纸、来自英语教材、来自评论等），先通读一遍，然后盖上书本，进行复述。第一次复述的时候也许说不出什么，但是还是要按照自己的理解复述出来，长短都行，句式简单与否都不是关键，关键是你记住了多少，你能否用自己的语言表达你想说的话。复述完之后，再看一遍文章，这一次，你一定会有目的性的去看，哪些是你忘记的，哪些是不会表达的；看完之后，还是合上书本，再进行复述。接下来一直重复操作二，直到到你认为自己不但能清楚地表达这篇文章的主旨和内容，还能学会用书中的新句式、新单词表达为止（总之就是你的成就得让你自己满意，让你自己觉得自己没有白费经历和时间）。
大概也是5篇文章之后，你的口语会突飞猛进。
当然这个方法跟上一个一样，见效快，也枯燥，很容易放弃。所以真是只有意志坚强的人获得成功才快；不懂得坚持的人，也许成功会来的慢很多。

❸ 如何提高英语口语说具体一点

英语口语能力要经过日积月累.我认为最快,最有效的方法就是与英美人交谈.你可以去英语角内,或者与外教交谈容,甚至是陌生的路人.切记:不要害怕胆怯,因为这是提高的唯一方法.
翩跹
2008-07-18
18:46
检举

❹ 通过和朋友一起练习对话，我提高了我的口语技能。 用英语翻译。谢谢。很急。

I improve my oral English through practicng conversations.
oral English是口语的抄意思，“通过” 用through或者by，这俩词都是介词，后面的“练习”要用doing动名词形式

❺ 如何具体提高英语沟通对话能力

学英语就要多读多听多练多写，想要提高英语沟通对话的能力，一定要熟悉每个单词的发音，还有连读时，哪些应该音该发哪些音不该发，还有一定要多掌握一些词汇量，这样在沟通起来才更方便

❻ 如何快速提高英语口语对话能力

只有真正学到了知识，能准确掌握英语这一门语言，对我们来说才是真正有用。

大家在回学习英语的答时候，可以考虑外教一对一学习英语口语，效果还是不错的。对学员来说，阿西吧外教一对一教学，收费价格比较优惠，课均不到20元就能跟着外教学习，而且学习时间也是自由的，随时都可以预约外教上课。建议可以去试听一下：【免费试课地址】，只要你敢过级闯关，我们家也是有国际教育联合证书的哦。

有些人担心自己学英语没证书就等于白学了，其实完全不必有这个顾虑，只要能学精学通，就能给自己的就业添砖加瓦！现在市场上不乏优秀的英语培训，大家都可以去尝试看看。

❼ “通过与你交谈,我英语口语得到了提高”.怎么说 是得到了。“很大的提高”。

Through talking with you, I have improved my oral English a lot.

❽ 怎样才能快速的提高英语口语对话能力

给你全部学习的帮助 下面是我自己的学习方法 学好英语兴趣和学英语的心态都很重要。 下面给你几种提高英语兴趣的方法。 1.上网找找英语学习游戏（可以你英语所有的能力） 2.上网找找一些英文的小游戏比如模拟人生之类的,<必须要是英语的才对你的英语词汇量有效） 3.多看看多读读写书籍杂志（可以提高你阅读和词汇量发音） 4.多看看英文电影和多听听英语音乐也多常常（可以提高你的听力和发音问题） 我觉得死记硬背的方法是不行的。 背东西呢不要硬是叫自己背很多，会吃不消的。 给你几个方法。 1.你可以选择1天背10-20个单词（就不会背了以后又忘记很多了） 2.在背单词的同时要选择在轻松的环境下背。（比如边听英语歌边背也是个好方法） 3. 在单词里面找到窍门，有些单词是有两个不同的单词组成的 比如：some+thing=something 所以你要找到窍门。 4. 背的同时可以用正在背的词来造句，还可以加深你对这个次的影响！ 下面是我觉得好的学习方法，可不是我写的 、学好英文必须静下心来，日积月累，切不可急功近利。 必须静下心来，从一词一句开始积累，多听、多说、多读，长年坚持，必有收获。因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比，也可以说任何一门外语听说读写译的熟练运用都是工夫堆积起来的。英语中有个谚语：rome was not built in a day（冰冻三尺非一日之寒）.说的就是这个道理。 二、学好英文必须培养对它的兴趣，从而树立信心。 “兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养？首先必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。除此之外，还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品，在捧腹大笑中领略英语的生动、幽默和妙趣横生，无形中便会逐渐喜欢这种语言，久而久之，越喜欢越爱学，越爱学越喜欢，很快就可以形成良性循环。人到了这种状态，能熟练掌握这种语言便指日可待了。 三、制定详尽的学习计划，帮助自己克服懒惰性。 真正想把英语学好，应当制定一个详尽的学习计划，这个计划应分为长期的和阶段性两部分。长期计划可以给自己树立一个目标，要努力去争取实现。阶段性计划在完成后可以使我们不断的获得成就感，这种成就感可以鞭策我们朝着长期目标继续努力 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、 “手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、 “口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的 3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记10－20个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？

❾ 怎样快速提高英语口语情景对话能力

1.教材问题
很多人都问,英语教材那么多我到底用什么啊!
新教材每年都在出,老的教材也都在改版,我到底用什么啊~~

那么我以我的学习经历告诉你,经典的就是好用的.语言是一个长期积累的文化沉淀,在十几年内不可能有很大很大的改动,除了潮语in语的增加与丰富(别管这些,很多外国爸爸妈妈都不懂孩子在说什么 咱还是先学清楚基本的),语言的体系是不会变的.
所以我说 老的经典胜过大造噱头的新书.
<疯狂英语>就是典型的垃圾,那个就是洗脑,而且对英语没有什么帮助

首先我给你推荐几个比较好的教材吧～
1.《Look listen learn》（看听学）
这个是英语权威教材《新概念英语》的编者L.G.Alexanda编写的另外一套轻松易懂却又非常实用的教材，一共有四册，其中第四册的难度大约是新概念的第三册和第二册的难度。可不要小看这本书哦，这套书采用了大量的对话，可以完美的训练你的口语、语感、听力等等而且这本书中对语法的诠释一点都不含糊！非常好！这是国内许多外国语学校采用的入门级教材。

2.《new concept English》
如果你没有听说过新概念就太……
新概念作为英语教材的龙头老大，绝对是有他风靡数十年的魅力所在的。而且新概念的配套自学辅导丛书、测试题等等教辅都有很完善的配套。绝对可以满足你的需要的哦

3.《Look Ahead》（展望未来）
这本书是走遍美国的英国妈妈版了。可以说走遍美国就是由于受到这套教材的启发才编写出来的。展望未来是到底的英式发音，并且也是及其贴近英国民俗的一套教材。强化四会技能，也配有教师用书、学生练习册等等。是许多外国语学校的高级教材

4.《走遍美国》
这个也很经典，也是采用了大量的视频图片等等提供了一个全外国的氛围。

5.词汇书里面我比较喜欢的是剑桥《剑桥英语在用初/中/高级词汇》
还有《Tower press的英语词汇系列丛书》 语法书里面《剑桥英语在用初/中/高级语法》
总之英语在用系列都不错
剑桥出版社的哦～～
. 听力与口语方面

我就混在一起说了因为这两个是相辅相成的.
我们经常说听说听说,听力和口语是分不开的.只有你口语发音准确,知道单词的正确发音,你的耳朵才能在第一时间里面正确接受到对方的信息,准确捕获这个词...所以对于很多对于英语听力非常苦恼的朋友来说,其实英语听力的瓶颈不是在于听力.而是在于-----口语!!!而且尤其是你的单词发音是否标准....
举个很简单的例子.horizen 这个词的发音音标应该是/he'raizen/但是很多人都发成/'horizen/ 那么你脑中有个错误的期待,怎么可能捕捉到那个正确的单词呢?!在当你苦苦的等待你脑海中期待的那个单词的时候,正确的单词早就飞过去了.....

所以,我推荐你买本专业训练听力的书,分三步来做.书随便什么都可以啦~你要是想要我给你推荐的话.英语初级/中级/高级听力不错

第一步.
按照书上的要求来听.只要把题目作出来即可.部要求你全部听懂,只要求你听关键词.

第二步
题目答案全部对完以后,把书仍在一边.重听这个dialogue,或者独白也好....
你自己反复听(但是不可以按暂停哦~)听懂每个句子

第三步!!!!
做听写.最好中途不要按暂停.把你多听几遍(最好三遍以内)能把整个文章写出来,再与听力原文做对比~~~
然后再回过去看你的题目,看看你的题目都会不会做了...

如此只要你能够坚持每天听三篇 坚持听两周,绝对有突飞猛进的进步....
.阅读和作文

多背新概念，把每个经典句子牢牢记住，写作文用上的时候绝对是亮点，我高中三年英文作文没有扣分超过两分的。

还有就是多用同义词替换。比如描写一个东西很大 你可以用big large gigantic titanic gargantuen tremendous huge giant之类的，不要重复使用一个词，同义词越多你的作文亮点就越多，比如important可以用significant eccential之类的替代。
同义词要靠你平时去积累了。

还有就是活用一些词的生僻含义，比如immediate，把它活用成为紧跟 会使你的英语增色不少。例如she is immediatly after me.

4. 实战
如果你面临考试
针对你的临考状态，我建议你买本考试真题回来。中国人有中国人应付考试的办法。
我建议你把历年X考的英语题目按顺序做一个纵向的比较，规律很明显，比如说我们湖北省的中考英语选择题第一题是冠词第二题是动词的过去式等等，有套路的。把你们的历年的X考题目搜集起来，纵向比较以后绝对可以找到你以后主攻的方向。

做完了纵向比较就是横向比较了。这个需要你搜集你的错题。错题本是必不可少的东西，能让你明白你的弱势强势各在何处。

如果你是准备国外考试的话.一样的道理.
雅思有雅思的听力机经
托福有托福的技巧~~~
可以上各大网站去搜索这些

再讲讲背单词的方法

你看看吧背单词我们分成以下几个方法。
1.音标拼读法
2.联想记忆法
3.词根词缀法

首先我来讲一讲什么叫做音标拼读法。
我不知道你现在对音标有多少了解了 但是没关系 我们先讲一讲基本的一些音标拼读标准

首先我来给你建立一个分类系统。
英语有26个字母。分成三类字母
1.元音字母 A/ei/ E/i:/ I/ai/ O/eu/ U/ju:/ 你先念一念这几个音 这几个音被称作为基本名称音 这个概念非常重要 你要记好了 我这里音标打不全你姑且凑合一下。

2.半元音字母 y w
所谓半元音字母就是说 既可以作为辅音字母又可以作为元音字母
比如我举个例子
y 作为元音字母 why 这个单词里面y就是原因 发ai的音。

3.辅音字母 剩下的所有的字母都被称作为单纯辅音字母。

好 下面我们开始讲如何利用音标拼读法背单词

英语和我们汉语一样 有组成习惯。

记好了 这里很关键

英语单词的第一个组成模式为

XXXXX + 一个元音字母 + 一个辅音字母（不可以为r）+ 一个e

这是单词的第一个组成模式 也是最简单最基本的组成模式。
这个元音字母的发音99.9%是他的名称音 也就是A E I O U就按照他们的字母的读音来读（需要注意的是 u这个时候的名称音有时换为/u:/而不是/ju:/）

举几个例子 很简单的
A的名称音下的单词有
name
came
flame
date
hate
plate
fake……

I 下面的名称音有
Bike
hive
polite
life
surprise
dive……

u下面的名称音有
plute /u:/
flute /u:/
mute /ju:/
de /ju:/……

o下面的名称音有
pope
pose
hope……

怎么样 在这样的模式下面 是不是所有的原因字母都是自己的名称音发音？
你看到陌生的单词 只要符合这样的模式 是不是能立刻读出来？ 听到这样的读音 是不是能立刻条件反射出单词的拼写方法？还要不要死记硬背？？

好 以上讲的是第一种单词的组成模式
但是这种组成模式其实是有限的。
下面我们进入更一般的结构

单词 尤其是多音节单词 一般分为重读音节和弱读音节

举个例子 surprise这个词语 prise是重读 而sur是弱读

好 下面的关键部分又出现了。一定要记好
多音节单词中 所有的弱读音节一般被弱化为/e/(应该是倒置的小写e) 或者/i/

比如说刚才的surprise 比如说aphelion里面的a 比如说behind的be之类的

而重读音节的发音规律则是我们现在要讨论的

重读音节的发音规律很简单。。。。就是字母拼读
首先讲讲纯元音字母的拼读
ee ea 一般发/i:/的音 比如 lee eat beach see peach heat defeat 等等

o这个字母 在 m n l r 之后，ther nion前发/（v倒写）的音
比如mom another love brother onion

下面是元音字母和r的拼读

常见的有are ore oure ire ure air eir 等等
这些我就不举例了（因为那个音标打出来实在是太纠结）

只要是单词中有这些部分的 他们的发音肯定是相同的

下面是元音字母和辅音字母的拼读

igh 发i的名称音 比如high fight flight tight
auhg ough发 /o/的音 比如 taught daughter flaught thought （through是特例）

ol al il el 都发他们对应的名称音的短音节
ture （靠 这个音标死都打不出来 我放弃了你回去查查字典就知道）
比如 picture constructure nature （mature是特例）

……

再讲讲辅音字母的拼读规律
很多啦
比如 c在e i 前发/s/的音 其余全部发/k/的音 比如cell circle credit

两个清辅音在一起后面的音浊化成对应得浊辅音 比如stop start star stir sprit spring等等

ch tch 发/气/那个音
等等等等 太多了 这个我都没有办法给你举完例子 主要靠你平时自己的积累归纳和总结

说完这一部分音标拼读法 主要给你的建议就是 背单词千万不要把一个一个字母念出来背 要死人的 一定是边拼边读边背 这样会读就会写 听到就可以猜个八九不离十

第二部分是我们所说的联想记忆法 这一部分我觉得要有趣许多

你可以发挥你的天马行空的想象力来背单词

比如背morose 就是=》 么 rose==》 没有玫瑰==》人家都有我没有玫瑰 所以我好郁闷啊==》morose就是郁闷

catastrophy ==》咔嗒四处飞 ==》大灾难

pest==》拍死他==》害虫

还有的时候把长的一样的单词集中起来背

比如
aunt
flaunt
gaunt
haunt

aunt是姑姑对吧 联想 姑姑是谁啊 姑姑是小龙女
flaut==》fl+aunt fl是不是让你想到fly这个词语呢 那就是姑姑在天上飞 姑姑在天上飞干什么呢 姑姑在炫耀她的轻功==》所以flaun就是炫耀的意思

gaunt==》g是什么 g是过儿 让姑姑失去了过儿是不是很痛苦 是不是很郁闷。。所以gaunt是郁闷的意思

haunt==》h想到什么 我想到了home 就是姑姑住的房子 姑姑住在哪里？姑姑住在活死人墓！！！！所以haunt是闹鬼的意思

等等 这样的联想背单词方法很多 但是切记不可以走火入魔

最后一个背单词的方法称为词根词缀法

这就像我们写中文汉字的偏旁部首
举个例子 cent 是一个词根 表示 一百

比如cent 是美分的意思 是美元的一百分之一
percent是百分之的意思
century是一百年 一世纪的意思

pad这个词根是脚的意思 pad就是脚踏板啊什么的
同样pede这个变形体也是脚的意思

那么cent + pad稍微变形==》centipede 是什么意思？
一百只脚。。。。对了！就是蜈蚣的意思！！！！

英文中的词根词缀非常多 也需要你慢慢的积累慢慢的去寻找

最后给你推荐几本背单词必备良书 我当年背单词就是这么背的

词汇书里面我比较喜欢的是剑桥《剑桥英语在用初/中/高级词汇》

还有《Tower press的英语词汇系列丛书》

总之英语在用系列都不错
剑桥出版社的哦～～

❿ 用情景对话来提高小学英语口语

近来，英语作为一门语言工具，在交流中的地位日益凸显。对于英语的学习，无论什么阶段的学习，目的都是为了交流。但是，在实际情况中往往是考试成绩不错，而英语口语的对话交流能力却很差，几乎是难以张口说英语；还有的学生是难为情，不愿意开口用英语表达。造成这些问题的原因，无外乎是对英语口语的忽视，日常教学对口语的练习较少，老套的教学手段难以提起学习兴趣等等。
我们的教学制度也随着社会的需求在变革，英语口语已经成为教学的重点了。小学生学习英语口语时，极易因为内容的枯燥和脱离生活而失去兴趣。情景对话因为结合了生活情景和话题，更容易激发小学生练习口语的兴趣，为日常交流表达提供了机会。情景对话具有灵活多样和实用性，可以作为小学生学习英语口语的教案，也可以成为课外练习的学习资料。
小学阶段的英语学习，还是以教师的辅导为主，而良好的师生关系是教学成功的先决条件。如果老师能营造一个积极、活泼的课堂氛围，可以极大的提高学生英语口语表达的信心。作为老师，应该设计丰富有趣、形式多样的情境对话，组织学生进行练习，鼓励每个学生都大胆的开口说英语。还可以给出一个主题，让学生自己编排英语口语的情景对话，把学习的主动权交给学生，体会学习英语的乐趣，体会到英语口语是和生活紧密相连的。
练习英语口语的情景对话可以极大的提高小学生学习英语的热情，可以照顾到每一个学生都参加进来，都有表演的机会，对于英语口语的提高有明显的改善。情景对话不仅仅是对英语口语有所帮助，还能锻炼到学生的听力水平，促进了听觉记忆。情景对话需要同学之间相互配合才能完成，在练习的过程中，还培养了学生之间的合作精神，同学之间相互鼓励，共同进步。
诚然，也有人觉得情景对话这种内容太过于分散，无法形成一个体系，就算当时会了这些句子，如果不经常用的话，很快就会忘记。其实这种观点忽略了一个很重要的因素，就是学习语言最重要的是语言环境。当学生每天都活跃在一个英语口语对话环境下，自然而然的就形成了对英语表达的条件反射，这就像是我们小时候学说话一个道理。
情景对话在很大程度上促进了英语口语的表达能力，使学生在轻松的氛围中掌握了知识，培养了交际能力，也提高了英语水平。