⑴ 英语口语测试题。
The houses are attached to one another, but the lack of a pathway makes it hard to find one's way around the complex
⑵ 英语口语测试
英语口语测试？
我知道有一套英语口语教程，叫做rebootenglish，还不错，我前几天也咨询了一下，是一对一的辅导方式，听上去还不错，你也去咨询一下吧。
⑶ 中学生英语口语等级测试
我查了很久，来真的是没源有在网站上登出来的，可能通过学校和老师的途径可以有所收获。
我知道你肯定很着急，这个地址http://www.jiaoyu123.com/shijuan/2008/23344.html是《2008年江苏省英语口语等级测试复习材料》，也许对你会有些用处，但是要使用注册名，我本人没有注册过。
以下是可以查到的与08口语等级测试有关的一些要求和规定，还是贴下来，希望对你有些用处吧：测试使用全省统一的试卷，测试题型由朗读短文、回答问题、情景对话、话题简述四部分组成。口语测试每半天有A、B、C、D四套试题。
高中学生英语口语等级测试分两级(三级和四级)、四个等第(优秀、良好、及格、不及格)。及格为三级，优秀、良好为四级。口语测试成绩既作为高中英语口语等级测试的成绩，也作为考生报考高校英语专业的口语测试成绩。
也只能尽力做到如此了，祝你一切顺利！：）
⑷ 英语口语测试
学习口语的一些技巧：
第一，用英文简单界定事物。
第二，训练用不同回的方式解释同一事物。
第三答，学会美国人描述东西的方式。
第四，学会使用重要的美国习语。
第五，学会两种语言的传译能力。
第六，要有猜测能力 """"
▲呵呵，你不妨去测测/////
⑸ 小学口语测试一般能考些什么
小学英语口语测试的方式：
课改后的终结性评价更强调孩子的综合语言运用能力,引入了口试和听力测试.《课标》中在语言技能部分对一级二级的“说”有明确的描述,如“能根据录音模仿说英语.能相互交流简单的信息.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短的对话等.”
根据课标的要求,小学英语口语测试的方式有：朗读、对话交流、看图说话、根据话题表述
朗读：
朗读可以分为单词朗读、句子朗读和语段朗读.单词朗读主要测试学生的发音及单词重音.句子朗读主要测试连读、失爆、句子重音和语调等.语段朗读除由单机朗读和句子朗读的测试功能外,还能测试学生在意群停段、语气转换、朗读的自然流畅等方面的水平.朗读是最基础的口语测试,主要测试学生的语音基础,不能代替口语表达能力的测试.“把朗读作为小学口语能力的教学目标,是因为适当的朗读对学生是有好处的.除了朗读单词之外,要提供一些语段让学生能够有情感的去朗读.（张连仲）”
语音能力是口语表达的基础,因此这一方法虽然简单,但仍为许多正规的考试所采用.
回答问题：
回答问题是一种最常用的口试方法,主要测试学生单句表达和简单语段表达的能力.在设计题型的时候,要尽量避免使用Yes,No来回答的问题.即使是特殊疑问句,也要尽量用完整句来回答,否则,回答问题的测试就变成了听力理解,而不是语言表达能力了.
看图说话：
看图说话是一种很常用的口试方法.可以用图片、照片,也可以用图表、广告作为口试资料.小学英语口试多用图片.它考查学生语段表达的能力.图片可以是单图,也可以是系列图片.单图测试学生的描述能力,系列图片测试学生叙述故事的能力.图片也可以用于测试学生的会话能力.比如给两幅图片找不同,两位学生各拿一幅图,通过会话找出两幅图的不同,教师观察,分别给两位学生的表达能力进行打分.
看图说话的优点：
1．考试成绩不受听力和阅读的影响,是纯粹的口语测试.
2．提供了直观的说话内容,避免因主题不熟而无话可说的尴尬,使测试目标集中于语言的表达而非内容的构思.
3．图片内容控制了说话的范围,使各考生的答案有更大的可比性,从而提高了评分的客观性.
情景对话：
情景对话时,最好是学生之间的对话.教师可以设置多个情景,考试时,学生通过抽签的方式决定对话的情景,这样比较公平.抽完签后,给学生一定的准备时间.对话时根据学生的表现评定成绩.
话题表述：
话题表述也是小学英语口试的一种常用的形式,它与看图说话考查的能力相仿,也是考查学生语段的表达能力,考查学生阶段内学习内容的熟练程度.
⑹ 小学英语口语测试的方式有哪些
小学英语口语测试的方式：
课改后的终结性评价更强调孩子的综合语言运用能力，引入了口试和听力测试。《课标》中在语言技能部分对一级二级的“说”有明确的描述，如“能根据录音模仿说英语。能相互交流简单的信息。能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短的对话等。”
根据课标的要求，小学英语口语测试的方式有：朗读、对话交流、看图说话、根据话题表述
朗读：
朗读可以分为单词朗读、句子朗读和语段朗读。单词朗读主要测试学生的发音及单词重音。句子朗读主要测试连读、失爆、句子重音和语调等。语段朗读除由单机朗读和句子朗读的测试功能外，还能测试学生在意群停段、语气转换、朗读的自然流畅等方面的水平。朗读是最基础的口语测试，主要测试学生的语音基础，不能代替口语表达能力的测试。“把朗读作为小学口语能力的教学目标，是因为适当的朗读对学生是有好处的。除了朗读单词之外，要提供一些语段让学生能够有情感的去朗读。（张连仲）”
语音能力是口语表达的基础，因此这一方法虽然简单，但仍为许多正规的考试所采用。
回答问题：
回答问题是一种最常用的口试方法，主要测试学生单句表达和简单语段表达的能力。在设计题型的时候，要尽量避免使用Yes, No来回答的问题。即使是特殊疑问句，也要尽量用完整句来回答，否则，回答问题的测试就变成了听力理解，而不是语言表达能力了。
看图说话：
看图说话是一种很常用的口试方法。可以用图片、照片，也可以用图表、广告作为口试资料。小学英语口试多用图片。它考查学生语段表达的能力。图片可以是单图，也可以是系列图片。单图测试学生的描述能力，系列图片测试学生叙述故事的能力。图片也可以用于测试学生的会话能力。比如给两幅图片找不同，两位学生各拿一幅图，通过会话找出两幅图的不同，教师观察，分别给两位学生的表达能力进行打分。
看图说话的优点：
1．考试成绩不受听力和阅读的影响，是纯粹的口语测试。
2．提供了直观的说话内容，避免因主题不熟而无话可说的尴尬，使测试目标集中于语言的表达而非内容的构思。
3．图片内容控制了说话的范围，使各考生的答案有更大的可比性，从而提高了评分的客观性。
情景对话：
情景对话时，最好是学生之间的对话。教师可以设置多个情景，考试时，学生通过抽签的方式决定对话的情景，这样比较公平。抽完签后，给学生一定的准备时间。对话时根据学生的表现评定成绩。
话题表述：
话题表述也是小学英语口试的一种常用的形式，它与看图说话考查的能力相仿，也是考查学生语段的表达能力，考查学生阶段内学习内容的熟练程度。
⑺ 江苏省中小学生牛津英语听力，口语测试系统
测试号是学校里专门统一登记过的，我们老师都发手机上了。要不你问你们老师？
⑻ 小学英语口语测试的方式有哪些
自己测试比较难，而且英语专业水平不够好，建议还是找专业机构，比如杰森英语
⑼ 在一次英语口试口语测试中,十名学生的得分是75,80,198,18 15,95,88,十我76。
将此组数据按从小到大的顺序排列：60，70，70，80，80，80，90，90，100，100， 此组数据个数是偶数个，所以此组数据的中位数是：（80+80）÷2=80， 故答案为：80．
⑽ 小学英语口语测试
关于家的：i have a and comfortable home.Although not very luxurious, but i have felt really warm when i live in. There is a livingroom, a diningroom, a kitchen, two bedrooms, a stutingroom and a bathroom. i sleep in my room, eat in diningroom, watch TV in livingroom and study in studying room. i live so happy in my home.
关于爱好的：i have many hobbies, and i like reading books best. I like read books because i can learn alot of things from the books. And i can find the answer of the question in the homework in it. And the biggest reason is, i can read it very easy, and the books are so cheap. If you want a hobby, you can try reading books.
关于季节的：There is four seasons in a year, they are all different, and i like autumn. let me tell you some reason i like autumn. First, the weather in autumn is really mild, i do not like so hot or so cold, i'll be more well in mild weather. Second, the humidity in autumn will not so high like spring. Third, there is many fruits and vegetables are mature, i like to eat fruits and vegetable.
关于朋友的：I believe that all people on the world have a best friend, and my best friend is Megan. I met she at the 3rd grade, and we began to be best friend. She can be my best friend because we have the same Indiviality. when i was grade 4, i always went to her house. We play together and study together. Now, she is in another school, but we are still best friend.