高中英语不学口语的弊端

① 高考不参加英语口试有什么后果吗

高考不参加英语口试的后果是不能报考外语有关的专业，比如英语、翻译、商版务英语、对外贸易等专权业，如果不选择这类专业则没有什么影响。

以北京的英语口语考试为例，考核内容分为两部分：一部分是以小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答考官就短文内容提出的问题；

另一部分是结合日常生活或简单的社会问题提出可供考生自由发挥的话题，考生现场做简短的口头作文，一般不少于10句话。

据很多考生的经验和官方给出的标准，不难。考官会根据你的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度4个方面给分，成绩按5、4、3、2四级评定，3分及以上为合格，大多数人合格都没问题。

(1)高中英语不学口语的弊端扩展阅读：

高考英语口语考试有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。

考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。

考官最后将这四项分数合计为总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。

② 使用教材学习英语的弊端

我认为靠书本上练习英语口语还是不够的，英语口语是一个要不断交流才能有进步的。所以我还是建议你多去英语角或则和其他人一起对练英语口语。
学英语口语没有任何捷径，还是要踏踏实实一步一步来。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身，我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大学，到最后，还是不会说英语，也可以说目前我们的大学英语教育是有缺陷的。所以，我们应该找一个真正的能够锻炼我们口语的地方，去试试“威尼英语口语“提高中心试试吧，据说不错。
我以前也是老是读课本，发现读的也挺流利的，可是后来我去参加威尼英语口语的培训的时候（想巩固一下英语口语），他们给我测试一下，不要说在老外面前了，就是在普通老师面前我都不敢说英语了。这就是读课文没有实际运用的结果，所以我给你提个醒，千万不要脱离交流了。
至于口语课教材问题，不管上中教班还是外教班，目的都是为了开口说，所以，在口语班学习教材这个问题上，我不赞同那些培训机构给学员发一大堆教材；我欣赏面对面的学习，因为只有这样我们才能正真融入语言环境当中，学习口语不是单纯为了练习听力，语言还包含肢体语言，有时候我们可能不知道外教在说什么，但是我们可以通过他的肢体语言猜到对方在说什么！这不失是一种很好的练习，我觉得一对一固然是好的学习办法，但是小组学习也很有意思，大家一起围绕话题讨论，各抒己见，还能从同组人员口中听出自己经常犯错误的Chinglish加以改正。“威尼英语口语“就完完全全做到了以上几点，他们已经研究出一套有利于中国学生学英语口语的科学方法，如果大家有想学英语口语的，可以在那里免费试听感受一下，感觉是不是适合自己。

③ 学不好英语和说不好英语口语的坏处

现在英语已经成为了国际化的语言，建议还是好好得学，这对以后出去旅游等很有帮助的，可以去网上abc360看看。

④ 我是高中生，英语成绩还不错，可是口语极差，但是不影响学习成绩。以后我不学语音专业，也不出国，基本除

我觉得如果只是为了考试的话可以暂且不用管它。如果真的想掌握一门语言的话还是很有必要纠正的，而且口音直接影响听力水平。

⑤ 高中有没有学英语口语的必要

1 高中英语口来语考试自肯定是有用的，尤其对英语、经贸、金融等专业有用，另外可以增加说口语的能力，增长经历。具体的考试时间是高考完第二天。
2 英语口语是通过声音传播的，被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。而与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。
3 高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上接初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校等，属于中等教育的范畴。中国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳学费。

⑥ 论中国英语教育的弊端

关于国内英语教学的弊病已经是老生常谈的话题了。
8个字就可以讲明，就是“学用脱节、学不致用”。这就好比在岸上学游泳，却永远都不下水。
另一个方面就是“闭门造车”，绝大多数中国学校没有“外教”、没有外国交流生，导致“闭门造车”，造成了中式英语大行其道，与国际脱轨。

中式英语存在的根源源自于国内英语教学对英语语言本身理解的缺失和错误，也就是说中国的英语教育并没有真正理解英语，并没有真正建立起系统完整的语法观，从而导致英语教学实际上是一团散沙，荼毒学生数十年。

关于国人英语学习方面存在和遇到的诸多问题在下帖中都给予了详尽的解答：

很多同学经常问一些英语该如何学的问题，如单词该如何学、语法该如何学、口语听力该如何学等等诸如此类的问题，现在针对这些问题逐一列出并给予解答如下：

1. 什么是英语思维？
答：英语思维从字面上理解有两种意思，一种是用英语进行思维，一种是英语所蕴含的思维。后者即英语的思维方式、思维角度，也就是指蕴含在英语语法规则中的思维及其原理。所以要正确地使用英语进行思维的前提是我们必须首先要掌握英语语法中的思维及其原理。
2. 什么是英语语感？
答：语感是对语言的感觉，是指在学习和使用英语的过程中所获得的感性经验。语感并不能等同于语言规律，只是对语言规律的一种朦胧的感性认知，所以很多时候你的语感并不靠谱。很多人想通过大量的听说读写来建立和强化语感，并寄希望于能最终获得英语思维的方法是行不通的，或者说是事倍功半的。
3. 什么是语法？
答：语法是语言的法则，是语言规律的高度凝练。语法和语言是共生共存关系，有了语言也就有了语法。
4. 为什么母语不用学语法,而英语却要学习语法？
答：之所以母语不用学习语法是因为我们生活在母语环境中，每日耳濡目染，同时自出生时起伴随着成长，父母逐字逐句地教，逐字逐句地纠正，从而在无数次的重复中不知不觉内生了母语的语法规则。而英语作为一门外语，我们仅仅在英语课堂上才能获得一点有限的练习，几十个学生面对一位老师，不能象学习母语一样得到大量有效的练习和矫正，所以无法像母语一样内生正确的英语语法规则。因为无法自然地内生，但是又需要这套语法规则来约束和保障我们正确地使用英语，那么只有去学习语法规则。
5. 语法为什么那么难？
答：难者不会，会者不难。传统的英语教学并没有真正地理解英语语法，并没有建立起完整、系统的英语语法体系，也没有真正认识到英语语法规则所蕴含的思维本质，因此导致在英语教学中只知其一不知其二，造成大量语法概念的理解混乱模糊、语法结构撕裂散乱、致使原本简单系统的语法体系支离破碎，漏洞百出。
语法之所以让很多人望而却步，书店大部头的语法书也起了推波助澜的作用，动辄上千页，厚厚一大本，更有甚者分成数册，试想有几人能耐心看完？无形中给读者造成极大的心理压力，形成了英语语法非常复杂难学的印象。
英语语法很简单，初中以上基础的学习者数十课就可以理解学透、系统掌握，而无需耗费数十年时间学习。
6. 学了多年英语，为什么还是看不懂、写不出、说不了？
答：除了上述原因之外，还是因语法和单词基础不够扎实造成的。英语文章由句子组成，句子由主、谓、宾、定、状、补语组成，谓语是句子的核心，有各种时态和语态的变化，所以如果语法扎实，那么谓语部分无论如何变化，都可以正确地写出。谓语之外的其它部分由单词、短语、从句进行相应的语态和时态变化作为上述句子的成分。语法和单词不扎实就会直接导致听说读写的障碍。
7. 英语学习有捷径吗？
答：俗语说磨刀不误砍柴工，做任何事情都有其捷径，都要有一个科学的规划和安排，而不可贸然开始。比如有的同学以单词入手，手捧词典从第一页开始背起，没有多久就放弃，然后再次开始，再次放弃，直到最后彻底放弃；有的同学以语法入手，面对众多语法图书茫然无措，随机选择一本厚的开始学起，看不到一半也放弃了；还有很多同学以大量的泛听、泛看、泛读、泛背入手，以为量变终能导致质变…结果苦不堪言，收效甚微。
英语学习是有捷径的，这条捷径就是借鉴和学习别人已有的经验和积累，择其善者而从之，其不善者而改之，而不是盲目地重走前人已走过的漫长探索之路。英语学习可以是快乐的，正确高效的英语学习应该按照如下顺序：
1.首先学透语法，建立起完整系统的英语语法体系，即建立起英语语法的全局视野。这时在你的头脑中已经建立起一台强悍的英语语法处理器，英语阅读和写作的语法障碍已经消除，你就真正进入了英语学习的高速公路。那么如何快速高效地学透语法，参见《英语思维：10节课建立完美的英语框架体系》视频课程和同名图书《英语思维：解密英语语法的原理》。
2.语法障碍消除后，剩下的就是听说读写以及单词的学习了，这时最佳的英语学习方法就是通过大量精看、精学每一集原声影视剧来全面提升自己的听说读写能力。

语法和思维可以很快建立，词汇和听说读写则需要终生学习。
8. 学英语没有语言环境怎么办？
答：有了语言环境也不一定能够说好，大量的海外华人不能够流利地使用英语，有很多身在国外却报名国内的在线视频课程来补习英语，甚至有把小孩送出国的父母又把小孩领回国学习英语的例子。原因很简单，因为英语基础太弱，交流了几次，自己听不懂，老外也不明白，导致彼此都不愿意再进行交流。有大量没有出过国没有英语环境的人英语却掌握得非常好，所以没有英语环境并不是最重要的。
但是英语环境确实非常重要，没有英语环境，就好比学习游泳却没有游泳池。这时就需要我们自己创造英语环境了。那么如何创造英语环境呢？答案就是看原声影视剧。原声影视剧拥有最原生态的英语环境，口语纯正、发音标准、词汇量巨大、都是日常工作生活中最实用的单词、口语，拿来就用。而且可以快进，可以快退、有声音、有画面、有情节，不认识的单词可以暂停查词典。还有什么样的语言环境能够比原声影视剧更好呢？看一遍不够，看两遍、三遍、十遍、二十遍，直至看到你脱口而出。还有什么对白会不理解，什么单词会不认识呢？
9. 学英语找外教好吗？
答：在教大家开口说英语和练习一些简单的对话方面，外教有其优势，但是在教单词和语法方面，外教和中教就不可同日而语了。如果让外教来教语法，那么仅仅就语法中的一些常见术语学生都难以理解，更不用说去全面理解系统的语法讲述和解释了。让外教教我们英语语法就好比让我们教老外中文语法，我们大多数人对中文语法都是视而不见、习以为常的，大多数的外教对英语语法也是如此，就是所谓的当局者迷，对自己在熟悉不过的母语语言的语法反而稀里糊涂。所以我们无需盲目的迷信外教，同时英美人也并没有真正地理解英语语法的内在本质和彼此关联，并没有建立起完整、系统的英语语法体系，所以不要神化外国人对英语的理解，正是因为英美人混乱的语法认知才导致我们中国人学习英语如此艰难。
在看原声影视剧学习口语和找外教学习口语之间，无疑看原声影视剧的效果要好得多，性价比也更高。当然如果要口语实练，还是找外教练习最好。
10. 如何看原声影视剧学习英语？
答：前面已经讲过如何利用原声影视剧给自己营造语言环境，那么如何看原声影视剧呢？
首先是原声影视剧的选择，对于基础薄弱的同学可以选择一些内容简单，有双语字幕的原声影视剧，比如儿童题材的影片如《奇幻精灵》《小鬼当家》等，对白较少，情节较容易理解。也可以选择一些经典影片如《罗马假日》《阿甘正传》等，多看几遍可以提高对原声影视剧的兴趣。基础较好的同学就可以选择时间稍短、难度较大的原声影视剧如《生活大爆炸》《人质》等，内容丰满、情节有趣、对白量多，词汇丰富。 20分钟的原声影视剧认真地精看往往需要60分钟的时间，所以时长尽量选择在30分钟左右的，不然完整地看下来会比较疲倦。
第一遍泛看，以轻松的心情享受原声影视剧，熟悉剧情，这样才能寓学于乐。
第二遍精看，看懂每一句台词，查阅每一个生词，不放过每一句俚语。
第三遍精看，在第二遍的基础上已经轻松了很多，继续巩固第二遍的成果，熟悉有用的口语和重要的生词。
第四遍泛看…
......
第十遍泛看…基本可以脱离屏幕。
十遍看下来，剧中的生词基本消灭了，剧中对白基本掌握了。当所看的剧集越多、遍数越多，遇到的生词反而会越来越少，口语听力却会越来越好，每一集所需看的次数也会越来越少。如能边看影视剧，边记笔记，反复巩固，则效果更好，效率更高。
口语训练除了在看剧时同步练习，还可以在休息时、散步时，边走路边回忆、边练习，效果更佳。
小说、文章、只有文字，没有声音、没有画面、看一遍都不易，很少有人能坚持看两遍、三遍、十遍，但是看原声影视剧可以。
最后，看原声影视剧学习英语有一个重要的前提，就是你已经消除了语法障碍，不然还是需要先学透语法。
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11. 英语单词需要死记硬背吗？
答：英语单词不需要死记硬背，死记硬背让人痛苦，学习一样东西，一旦让人痛苦，那么一定就有问题。英语单词的学习和记忆只有像母语词汇学习一样，自然而然、循序渐进，才能真正掌握。凡是死记硬背、急功近利地学习，迟早都会忘记。说到这点很多人会想到有这样的一些课程，一个月记住5000单词，一个月记住10000单词这样的速成班，其都是急功近利，浅尝辄止的表现，往往是蜻蜓点水，混个眼熟，应付考试，考试结束了，所学也就还掉了。记忆词根词缀的方法不可取，大量的词根词缀记忆和理解已不容易，更何谈大量的单词记忆，每个单词都有众多用法、意义、词性、词组搭配，如何能在短短一月内记忆掌握。想想我们学汉字的时候有大量去记忆偏旁部首吗？有对偏旁部首追根溯源，一探究竟吗？当然如果喜欢并且时间充沛则另当别论。
单词不用死记硬背，那么怎么学习呢？
如上所述，在影视剧中学习，在不断的重复中记忆。不要放过每一个生词，与每一个生词亲密接触、全面了解，这好比进入一个新学校，面对新同学，只有彼此亲密接触一番、观察一番，他们的音容笑貌、性格特点、姓甚名谁、在多次的相见中，便如春风化雨般逐渐印在心里。这才是真正的学习单词，这才算真正的掌握单词。
当然如果为了应付考试，想短期混个眼熟的也可以考虑速成班。
12. 我们学英语能达到英语母语者的水平吗？
答：我们可以无限接近，但是很难达到，想想老外能像我们一样欣赏《红楼》《三国》《唐诗》《宋词》吗？很难！我们学习英语也是一样很难达到英语母语者的水平，单单从词汇上我们就很难达到他们的水平。

上图为英语母语者年龄词汇量分布图，由上图我们就可以看出，英语母语者3-8岁已经拥有了10000左右的词汇量，8-18岁拥有20000左右的词汇量，18-38岁拥有了近30000的词汇量，一些专家学者的词汇量更是达到了50000-100000的数量。
而我们的5000词汇量、10000词汇量怎么能和英语母语者的5000、10000词汇量相提并论呢？
经常有人问能否听懂原版影视剧这个问题，原版影视剧的听力难度比英语新闻的听力难度要高的多。英语新闻的播报有固定的模式，固定的词汇，发音清晰，语速一致，干扰较少；而原版影视剧就不同了，不同的场合，不同的人群，不同的背景音乐、不同的口音、不同的语速、不同的题材、不同的文化、不同的历史、不同的方言、不同的俚语，抑扬顿挫、大小高低……，想想我们看国产片，有时都需要看看字幕，何况是英语呢？
但是不要因为难以企及就放弃，至少我们可以交流，可以阅读、可以欣赏，可以娱乐、可以工作、可以环游世界。所以无需给自己太大压力，无需制定一个难以企及的目标，学习英语为我所用，为我所乐。
13. 英语学习遭遇瓶颈期，该如何自我提升呢？
答：英语学习遭遇瓶颈期的同学大多已经学习了多年英语，对英语的使用和理解已经有了相当的积累。但是在继续学习英语的道路上，却发现无论自身如何努力，他们的英语能力都很难再提升了，他们找不出问题所在，仿佛遭遇了一堵透明的墙，无法逾越、无从下手。
具体体现在如下两个方面：
1. 词汇：他们发现纵然自己记忆了大量单词，也许5000左右、也许10000左右，但是使用时总发觉自己的词汇量捉襟见肘，明明都认识使用时却想不到或者不能够灵活应用。
2. 语法：他们发现纵然自己谙熟了语法规则，但无论是口语还是听力、阅读还是写作，使用时总觉得不能得心应手，表达和理解时总觉得意犹未尽、很多时候甚至犹豫不决。
通过以上两方面我们可以看出，其根本原因还是英语的单词和语法没有真正掌握所造成的。所谓的单词量大其实是一种假象，大量的单词仅仅限于认识的层面，其众多词性和词义根本没有掌握。所谓的谙熟语法其实也是一种假象，对众多语法规则的理解不过是浮光掠影、浅尝辄止，其实并没有真正地理解其本质，因此在运用的时候就会僵硬机械，而不能灵活运用。 所以还是要从根本出发，打牢单词和语法基础，做到真正地掌握每一个所学单词的词性和词义，真正地理解和吃透每一条语法规则的本质。当你真正掌握庞大的词汇量、真正建立起英语语法的框架和体系之后，在配合大量原版影视的学习和训练，最终量变导致质变，让你的英语学习浴火重生。
14. 儿童是学习语言的天才吗？
答：儿童学习一门语言需要漫长的时间，需要父母师长无数次的重复和矫正才能慢慢掌握，其过程往往需要十数年之久。而成人因母语能力的建立以及已有大量事物的认知，通过采取科学的方法，却可以快速的学习和掌握一门外语。所以从这一点上来说，成人的语言学习能力要远胜过儿童。 可以用学习编程来类比学习语言，在你初次学习C++语言的时候，你会学习的较慢（好比儿童），而当你掌握了C++之后，再去学习Java时就会觉得非常的容易了（好比成人）。成人学习语言的时候往往被工作、生活等所干扰，也没有儿童学习语言时的环境和父母师长无微不至的指导矫正，所以无法做到像儿童学习语言时的专注和自然，因此给大家造成了儿童是学习语言天才的假象。
15. 如何提高学习英语的兴趣？
答：英语不可当成学业和任务来学，而是因为喜欢或真的为己所用而学，这样就有了学习英语的动力。那么如何才能获得这种动力呢？喜欢周游世界吗？不懂英语似乎寸步难行；喜看英美大片吗？能看懂原版字幕那岂不是很酷；喜欢国外游戏吗？不理解英文说明让人抓狂；想做编程高手吗？英文太差也会困难重重……，让你想学习英语的理由还有很多很多……，但是对大多数人来说，培养学习英语的兴趣莫过于看原版影视更好，随手可得的片源，广泛的题材选择（爱情、战争、警匪、传记、记录等等）、精彩的剧情、异域风光，在给你带来欢乐的同时，潜移默化的提升了你学习英语的兴趣。所以当你对学习英语的兴趣还不是那么浓情蜜意的时候，那么就多看原版影视吧。

⑦ 高中毕业后就没怎么认真学过英语，大学的外语就是糊弄。现在想认真练习口语，请大家给点建议。

这两套教材都行，关键是坚持到底！李阳英语更多是给你动力，
我觉得他最核心的是大声朗读，不怕丢脸。另外汉译英很重要。
新概念相对系统，知识比较完整。
这个问题我回答过别人了，不过对你也比较适用
都是一个字一个字打的~~
你发音怎么样？听力怎么样？口语不是单独能练会的，我以前就走了弯路，
其实靠自学足够了，但是方法要找对，决心要坚定，不要半途而废。
先要有个目标。
我觉得英语学习基本上是这样，
1。先学音标，找个教学节目专讲音标的，一个一个的跟读，一定大声朗读，把音标先认识全。
2。新概念就是比较经典的教材，你要是练口语先从发音开始，一副中式发音说的再流利还不是被人笑，一定要有录音带跟读，跟读不只是练口语，还能练听力！！
初始阶段要逐句跟读，一直到你能背着跟读录音带或MP3。然后自己练习照着课文汉译英，什么班也不用报！ 你有四六级的基础，按这种方法 跟读并汉译英完新概念第二册，你就可以开班给别人讲了。不信你可以试一试，一定要坚持到最后。
最后我想说，流利的口语 和 高水平的 英语， 完全不是一码事， 因为日常要用的英语都是很简单的， 而且外国人 英语理解能力 也比较强， 所以你说的再烂 他也能听懂。 但是
高水平的英语 像现在你都过了 4级了，可是 像 BBC/cnn 估计你可能还是无法跟上， 还有TIMES杂志网站，NEW YORK TIMES 网站 ，估计还是大部分都不认识，因为词汇量差的太远。
所以你还是先确定目标，你现在学英语到底做什么，如果只是日常口语，那按我说的就够了，从发音开始一步一步开始练习。至于像 演讲什么的，那是提高 “英语文学素养”，如果你想提高英语文化知识，当然需要~
另外平时生活中多观察，看见什么想想怎么说，举个简单的例子比如早上洗脸，看看你周围的环境，脸盆你会说吗？牙刷？牙膏？看看你的手，五个指头都会吗？多做做汉译英，不会就查查汉英词典，积累的多了，自然生活中什么都可以双语解决了~

⑧ 如何避免学习英语口语的弊端

弊端是吧：
有一个如果你是生活用的很明显：你用太精致的字眼有些那方面素养一般的人会听不懂，比如我上次说 defecate（我知道什么pick some flower或nature intended之类肯定会自找没趣就没说）黑兄弟表示不解，后来旁人说了什么（估计是PooPoo一类的儿童英语）他马上懂了。还有什么boar-->pig, overhard-->welldone, 等等吧，反正就这意思
然后反过来了，如果你不幸碰上英国佬啥的那就得认命了，他们比较复杂，比方说you are welcome别的国家你可能随便说，换了英国佬就可能生气，他们认为那话is dismissive, 你一般可以说My pleasure 啥的。他们书面的讲究更多，你没问就不说了，老美什么没事的。
还有就是，你那种比较古老的（英国人叫GrannyEnglish）不学也罢，开始几年也别高精尖了，然后先别抓那些特溜的NativeSpeakers,就找个口语还马马虎虎（当然也别太次了把你带沟里去）的胡侃一通。不然碰上本土的都成哑巴了，不知你如何，反正我是摔过跤的。
你就实用为主，先过心理这关，我觉得什么词汇啊语法啊全得待在后面。

⑨ 现在太纠结了，我开学高一，但是英语口语真心不行，我就开始学音标，发现以前学的很多不对，很废时间

可以利用课余时间学口语， 口语学好对英语对以后找工作都很有帮助，学音标一定要学专业的，还可以听课文的录音，跟着读，对口语都会有帮助。

⑩ 英语口语不考对大学录取有什么影响

口语不考对大学录取没有什么影响，但对专业选择有很大影响