谈谈初中英语的口语教学

① 如何有效开展初中英语口语教学

1．自己要有改变口语现状的迫切要求，并开始行动。

2．克服英语交流恐惧，利用一专切机会属说英语。

3．持之以恒，细水长流，一步一个脚印，从最简单的开始。

4．学以致用，用了才能掌握。否则学了再多，浪费更多。

5．不要怕说错。养成“舌头先于大脑”的习惯，敢于说，敢于说错，然后才能说对。

6．学会用最简单的词来表达。

7．经常练习英语表达，如问自己，“What is a table?” 然后试着用英语回答后，再去翻英英字典对照答案。每天坚持问自己几个“ What is a…?”，获益良多。

8．多看一些原版的DVD片，同时大声模仿其中的对白。既练听力，又练发音，还练语感，一石三鸟。

② 如何开展初中英语口语教学 文颖

英语教学的最终目的为说英语，口语也是人们进行交流与沟通的主要工具。但是版，当前初中学生英语权口语表达能力不高。尤其是我国加入世界经济贸易组织之后，英语口语表达能力就显得更加重要。本文对于初中英语新目标的口语教学进行研究，主要阐述了初中学生学习英语口语的重要性，并提出了提高英语口语教学的途径。

③ 如何开展初中英语口语教学

1．自己要有改变口语现状的迫切要求，并开始行动。

2．克服英语交流恐惧，利用一切版机会说英语。权

3．持之以恒，细水长流，一步一个脚印，从最简单的开始。

4．学以致用，用了才能掌握。否则学了再多，浪费更多。

5．不要怕说错。养成“舌头先于大脑”的习惯，敢于说，敢于说错，然后才能说对。

6．学会用最简单的词来表达。

7．经常练习英语表达，如问自己，“What is a table?” 然后试着用英语回答后，再去翻英英字典对照答案。每天坚持问自己几个“ What is a…?”，获益良多。

8．多看一些原版的DVD片，同时大声模仿其中的对白。既练听力，又练发音，还练语感，一石三鸟。

④ 论文浅谈如何提高初中中学生英语口语能力

英语作为一种国际交流的语言，所以对我们来说不仅是笔下的“笔走龙蛇”，更多的是希望我们能够直接的表达出来，最好是对答如流，沟通顺畅。中国人学英语，曾经就有很多外国人都把国人的英语叫做“哑巴英语”，换一个说法就是认为我们学英语的方法太过于死板，就知道写书面的从而忽略了口语的重要性。然而，想要把英语讲的非常的流利，也不是一天两天的时间就可以做到的，“冰冻三尺，非一日之寒”，只有每天都不断的练习，日积月累的练习才能达到一定的效果。经常听到有人问怎么样才可以提升自己的英语口语呢?下面，我给大家讲几点提升英语口语的方法：

一、先要明白自己的英语处于哪个水平

中国的教育是应试教育，很多学生的共同弱势点在于平常的书面阅读水平不错，但是听力很差，口语表达能力也不行，书面表达也只算凑合。具体问题还是要具体分析，因为每个人的情况不一样，有的人听资讯报道还是能听懂大部分，但是听其他的就显得比较薄弱了。有的人看本专业的书籍速度比较快，看其他行业的内容就很吃力。学英语首先要先了解自己的实际情况再寻找到合适的方法。

二、要确定自己的发音水平

说好英语，发音是关键。不同的英语单词有不同的念法，不能随意的读。举个例子：单词RESUME，有的人会读成RE-'SOOM，别人说RE-SIU-'MAY，你也不知道是什么。你读RE-'SOOM，别人也听不懂你的意思。

三、说英语口语模仿别人说话非常关键

英语口语分为语调和语音两部分。语调比语音重要，但我们国家的英语教学把语调作为重点来教的比较少。阿西吧线上学英语是国内互联网教学平台比较好的一个平台，很多学习英语口语的爱好者可以直接线上跟专业外教沟通，学习到纯正的英语口语发音。为不同群体的人制定不同的英语课程，针对性强，避免盲目教学。

四、购买一台复读机，用合适自己的磁带，跟读训练

选择和自己水平匹配的新概念文章，或者借一套带磁带的故事小书籍。必须带有书，文章的篇幅不能太长，生词量少一点的，简单的也可以。个人建议用故事类型的书籍比用对话或者新闻听力材料更好。放磁带的时候边看书，每个单词的意思都要知道，才能理解整个故事的的意思。放一句暂停再跟读一句，每个句子都这样跟读。

跟读的过程有这几个点需要注意：

1.开始的时候速度可以慢一点，逐渐的跟上录音的速度

2.模仿他的发音和语调，要模仿的一模一样

3.完成一小段之后再从头开始，反复几遍 五、同步阅读

完全掌握文章的发音、语调之后，可以开始在放录音的时候同步跟读，尽量让自己的声音和他的保持一致，当然还要注意语调语音。要是跟读的时候断节或者结巴了也不要紧张，继续跟读下去，后面再重复回来读。

六、不跟读录音机，直接朗诵

朗诵的时候一定要注意语音语调，朗诵的非常熟之后再选择另一篇文章。简单的方法反复，英语口语水平一定会提升上去。

⑤ 如何做好初中英语口语教学

我是一名英语辅导班的老师，对于这个问题，我今发表一下个人的建议版：英语口权语的教学是一个经验积累的过程，首先要帮助学生养成良好的英语阅读习惯，每天坚持朗读英语文章或对话，积累一定的英语词汇与语篇，第二要在不同场合尝试用英语去描述相关的情景，第三可以尝试与外国人对话，可以更好地提高英语口语。

⑥ 浅谈如何做好初中英语口语教学

摘要：英语是学校教学的重点学科，学生的健康发展、全面进步离不回开英语的辅助，同时英语答也是一个难点学科，学生基础差、学习积极性不高也是当前英语教学面临的重要问题。在笔者看来，想要激发学生的学习下期，首先要让他们认识到英语是实用性，而认识英语的实用性，口语教学又是不可或缺的一项教学方法。关键词：初中 英语 口语 教学 策略 经验一、帮助学生端正学习态度，明确学习目的许多家长和学生都认为学英语无用，我又不出国，只要学好母语就够了，但他们根本就没有意识到改革开放的今天，英语是多么重要，许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流，没有正确的语言又怎么能沟通呢？因此学英语势在必行，作为一个英语教师首先应让学生明确这一点。（剩余2473字）