Ⅰ 求小学英语口语的视频教程下载地址
小学英语口语的视频教程下载地址
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“一点版通教学平权台
Ⅱ 小学英语常见口语有哪些
1.What's
your
name?(你叫什么名字)
My
name's
....我叫....
2.How
are
you
?你身体好吗
I'm
fine.Thanks.我很好,谢谢
3.Where
is
my
schoolbag?我的书包在哪?
It'on
the
desk.在桌子上
4.What's
that?那是什么
It'
an
English
book.一本英版语书
5.What
kind
of
movies
do
you
like?你喜欢哪种权类型的电影?
I
like
romances.For
example
Titanic.我喜欢爱情片,例如<<泰坦尼克号>>
Ⅲ 小学英语人教版口语要下载什么软件
下载对应年级教材MP3,搜索网上就有
Ⅳ 小学学英语口语哪个软件好
小学学英语口语的软件不太好找,阿西吧APP比较合适,学习阿西吧外教一对一口语课版程,跟着外教权学英语讲地道纯正口语,轻松开口讲英语,课均不到20元。Ⅳ 小学生英语口语下载
想快速提高英语水平 外教水平很重要,标准口音(建议找欧美外教)才可以,如果多比较就能发现差异明显,口音学偏就麻烦了;之前我咨询了很多家,比较介钱以及试听过后的感觉.好. 我选择了ABC天芐英语中心,他们要求我上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想,你试听下,体验了再决定吧!新盈中心学校王才燕英语是一种语言,是一种交际工具,在国际交往中,英语一直扮演着重要角色。学习语言的的目的就是为了交际,学习英语的目的就是要在听说读写的学习过程中学到熟练地使用这个工具的本领。要真正掌握一门语言不是一件容易的事,特别是口语。因此,在小学英语教学的过程中,作为教师,我们应该从实际出发,激发学习英语的兴趣,打下良好的语音、语调基础,培养良好的学习习惯。一、坚持用英语组织教学一开始学生不习惯教师用英语讲课,这时,教师要坚持用英语来组织课堂教学的各个环节。说的语速慢些,要多次重复,让学生反复听、反复感受,渐渐地,学生熟悉了教师的语言就能融入英语的氛围,以排除对母语的依赖和母语的干扰。小学阶段是学习英语的重要阶段。尽管他们刚涉及英语,掌握的单词和句型甚少,但我们应该从第一节课开始,坚持用英语组织教学。我们完全可以通过眼神、手势、动作、表情等形式来帮助学生尽快内容的理解,培养学生初步形成应用英语的的思维能力。二、开展丰富多彩的课外活动如果英语仅仅局限于课堂口,其生命力是有限的。学生的内心世界丰富多彩,他们需要感知与他们内心世界相呼应的声音、色彩、动作和语言,他们需要在轻松和愉快的环境下接受语言和使用语言。课外活动是课堂教学的延续,组织形式多样的课外活动能够使学生的英语交际能力得到持续发展。小学生课外口语活动应体现自主学习和合作学习的特征,应体现由课内向课外,由校内向校外延伸的特点,如开展口语兴趣小组,根据教材内容自编自演英语童话剧,英语故事乐园,英语快活林广播、英语走廊、双语走廊、英语早操、笑话、迷语及英语才艺大奖赛等。三、注重差异,培养学生养成主动用英语交际的习惯在小学英语课堂教学实践中,有些学生不愿开口说英语,他们有的是因为怕出错紧张,有的则因为经常被老师忽视,而没有机会说英语。总之他们这些学生宁把自己当听众,也不参与课堂活动,他们习以为常,甚至借此躲避课堂训练,对这样的学生,教师一方面要多鼓励、训练他们,另一方面则要努力改进自己的教学方法。因此在口语练习时,教师最主要的任务应是帮助、鼓励学生开展口语活动,用各种方法以达到学生口语练习的最大实践量。不犯错误是学不会语言的,因此对于学生的错误要区别对待。但是在学生自由表达思想时,即使偶尔犯次错,这也是语言学习过程中必然的现象。学生犯的错误不但被认为是不可避免的现象,而且被认为是改进教学、提高学生对外语掌握的有利条件和依据。总之,小学生英语口语能力学习不是一朝一夕的事情,对小学生英语口语的训练决不能急功近利,而必须持之以恒。小学英语口语是一个持续教学的过程,各个阶段都有不同的教学目标和任务。在小学英语口语教学活动中,要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,采取有效措施,利用现代教学手段,有意识地培养学生良好的口语交际能力。只要我们坚持不懈、不断探,总结经验,给学生创造一个宽松愉悦的交际氛围,给学生一个自我展示的舞台,并适时和适度地加以引导和点拔,这样我们的口语教学就会迈上一个新台阶,而且学生的口头表达能力也会获得较大的提高。
Ⅵ 到哪里可以下载到小学英语口语交际试卷
你可以去英语学校撒 周末去上课咯,跟着老师学 不过交通不方便,我都是在家里学回习,答我都是工作.好.下班九点后才回家上线ABC天卞英语上课 现在我也学的差不多了。语感慢慢的培养起来了,语法运用的也还不错 感觉还不错哦 你也行的 加油!有一副好口才,首先要敢讲,不管在什么场合,讲话都不紧张,能把自己想说的,或准备好的讲出来;其次要做到讲话有内容不空洞,逻辑清晰,有说服力、有感染力、有文采;再次是要会倾听,中国有句话叫作会说的不如会听的,可见听在人际交往中非常重要;第四,好的口才还要有一个好的记忆力,平时看到一个小故事,一句好诗,一句名人名言,我们必须有一个好的记忆力,把它们记下来,以后在讲话时加以运用,使讲话有水平;第五,好的口才还必须有一个好的思维,因为语言是思维的外壳,想到的才能说到。所以,练口才还要练思维。。
Ⅶ 哪里能下载小学生常用英语口语
常用的英语口语搜索有很多,
关键是如何让孩子接受并应用,
我想实际的开口是不可少的,
速恩英语会安排专业的少儿外教,
以兴趣作为引导,培养英语能力。
一次一结课时费,孩子学习轻松,家长也放心。