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⑵ 商丘市睢阳区外国语中学2015-2016 七年级考场备2坐号14姓名王鎏昆的期末成绩
近期，不少家长询问我校情况及今年招生信息，我校招生负责人作如下解答。
1．成都市实验外国语学校是一所什么性质的学校？
成都市实验外国语学校系成都市教育局直属学校。是四川省创办最早、规模最大、质量最高的两所外国语学校之一，也是全国二十三所合格外国语学校之一。
2．学校的教育理念、办学目标和培养目标是什么？
教育理念：以人为本，开发潜能，整体推进，和谐发展
办学目标：打造特色鲜明、文理并重、管理规范、质量一流的精品外国语学校。
培养目标：培养综合素质高、学业成绩优，具有民族精神、国际视野的中学生；为国内外高校特别是名牌高校输送外语水平高、各学科均衡发展的高素质学生。
3．学校的办学特色是什么？
以母语为基础，弘扬民族文化；以数学为重点，突出理科思维；以外语为特长，培养国际人才。实践证明，我校的这种特色得到社会广泛认同，并取得巨大社会效益。
4．校长是学校发展的领航者，谈谈校长的治校理念。
温瑞征校长是一位把教育当人生价值追求的成都市优秀校长，一位治校务实、治学严谨的德高望重的先进教育工作者，1993年成功创办成都实验外国语学校，2002年又创建成都实验外国语学校（西区），均取得巨大办学成就，受到社会和广大家长的普遍赞许和上级领导的充分肯定,被新闻媒体誉为“传奇式校长”。
在办学实践中，温瑞征校长创造性地提出坚持“务实创新，效率特色，科学发展”的学校发展思想，坚持“用科学提高管理效率，以人文实现管理和谐，让艺术塑造管理品质”的学校管理理念，坚持“通过高层次的管理，低重心的运行，让学生具有良好品德，健康的心理，严明的纪律。”的德育工作目标，坚持 “整体推进，和谐发展”，“让优生成为尖子生，中等生成为优生，暂时的后进生在原有的基础上获得显著的进步。”，这些治校理念既富特色又具普适性，为办学成就所证明，为省市领导所肯定，为社会所认可。 他率领的学校领导班子团结和谐、崇尚管理、务实勤奋，使学校工作的全面发展起到很好的带头作用。
5．学校的师资水平如何？
一所学校的优秀源自高水平的师资，长期以来，学校着力实施“名师工程”，倾力打造一支敬业、爱岗、爱生、勤教、善教、精教、团结进取的教师队伍。学校现有特级教师、省市学科带头人 、省市优秀教师、高级教师 160多名。已形成结构合理、学科配套、素质过硬、能力全面、敬业爱岗的教师队伍，有利于各阶段、各层次学生的全面发展。
6．学校的办学质量如何？
秉持“人本、开放、创新”的教学理念，我校致力于课堂效率提高、课外应用拓展的教学改革，形成“严谨、民主、高效”的教学风气。坚持”整体推进,全面提高”的策略,实现每一位学生的全面发展.
自1999年以来，我校初中中考成绩、上省重点率一直名列四川省和成都市前茅，高考成绩尤其突出，保持了 100 %的本科上线率，达到了 90 %以上的重点率，文理科平均分都稳居成都市前列。学校教育教学连年受到市教育局的“双表彰”，1999年的余静阑、2000年的刘洋洋、2003年的刘梦羽、2004年的江伟丽连续成为四川省文科高考状元，2006年的代媛媛成为成都市文科高考状元，形成了令人瞩目的“状元群体”，被市民誉为“状元学校”。短短的几年时间,实外学子已遍及北大、清华等国内所有的名牌大学，以及包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、普林斯顿在内的国外知名高校,在所有的发达国家几乎都有我实外的莘莘学子。
近年来,学校素质教育硕果累累,在全国和省市英语比赛、各级学科竞赛、文体竞赛中, 先后有1200人获奖,其中,王春华荣获全国高中数学联赛一等奖,王秋实获全国高中物理竞赛一等奖,列四川省第一名，李飞雨获全国英语口语大赛一等奖，我校学生作为全国六所学校代表之一，参加了在美国举办的英语“模拟联合国”比赛，并取得优异成绩。实外学生的思维品德、学习品质、发展潜力等综合素质的优良正在得到日益彰显。
7．作为全国知名的外语学校,实外的外语教学特色是什么？
我校的外语特色教学原则为“小班教学、引进教材、听说领先、读写跟进” 。
除课程标准规定的课时外，我们基于学生寄宿学校的特色，增设了早课和晚课，保证了外语教学的“量”。从起始年级起就扎扎实实地抓口语和听力的训练，营造了利于学生用外语交流、学习的语言环境。学生初一开始学习时便使用英国原版教材《看、听、学》，初二至高三使用英国原版教材《展望未来》，高中适当参考使用全日制中学（人教版）教材。上英语课时，将一个教学班分成A、B两个小班授课，让每个学生都有充分地听说时间和练习机会。每天下午的课外活动，每周的英语角、各年级的英语“模仿比赛”、“讲故事比赛”、“卡拉OK英语歌曲比赛”、“演讲比赛”、“英语辩论赛”以及“中学生英语大赛”、“模拟联合国比赛”等多层次、高级别的英语活动，使学生外语实际交际能力进一步提高。
8．作为一所外国语学校，成都市实验外国语学校对外交流情况如何？
广泛的国际交流是全球化背景下提升学校办学质量的重要途径，也是我校办学的一大特色。我校先后与美国亚利桑那州凤凰城康垂德学校、缅因州古尔德学院、德国兰德胡尔曼中学以及日本、新加坡、法国、澳大利亚、英国等国家的部分城市和学校建立了稳固而友好的交往关系。2007年7月英国著名学府伊顿公学邀请我校师生参加“暑期研修班”，两位学生被评为唯一两位“杰出学生”。一批批国际友人、国外学生访问我校，走进我校的课堂，我校每年都有教师和学生分别到以上国家进行友好访问、教学交流或短期留学。对外交流，已成为我校师生融入国际化教学，提高国际交往水平，基本具备国际型人才素质的有效载体。我校师生与国际友好学校师生互访达千余人次。
2008年春节，我校温瑞征校长和德语班师生一行20多人,应邀访问德国兰德弗尔曼中学,受到兰德弗曼市长的热情欢迎,朱校长率我校师生10多人,对美国亚利桑那洲凤凰城康垂德学校进行交流访问,应美国波士顿大学和麻省理工学院联合举办的"模拟联合国"活动组委会的邀请,李校长率领我校师生30多人参与在波士顿大学举办的”模拟联合国”活动,与世界各国的优秀中学生同台交流.学生的上佳表现为我校赢得了良好的声誉.
9．作为一所寄宿制学校的管理特点是什么？
我校的管理具有以下特点：1、寄宿时间合理。周一至周五，学生在校住宿，周六周日学生在家休息。2、课时安排均衡科学，每天的早课、晚课和晚自习，均安排有教师到班辅导。3、公寓式宿舍。为学生提供带空调、电话、卫生间的4—6人间的宿舍。4、营养配餐。聘请专门的营养师配餐，为学生制订一日三餐及晚上加餐的膳食，食堂清洁卫生。专门为学生服务的生活老师，对学生的生活、卫生、就餐习惯给予关爱、指导和帮助。5、和谐型交往。营造师生、学生间的相互尊重、理解的氛围，培养乐观、开朗、宽容自律、勤俭朴素的人格品行。6、状元文化。依托我校屡出高考状元、竞赛状元、的优势，综合宿舍文化、教室文化、校园文化、交往文化之多元因素，构建出从校长到职员、从教师到学生、从初一新生到高三毕业生共同融汇的“志向高远、脚踏实地、思维活跃、行为规范、勇争第一、和谐互助”的学校文化。
科学而特色的管理形成了我校“校风好、学风浓、教风正、管理实”的校园风气。
10．学校今年的招生计划及办法是什么？
我校招生立足成都，面向全省、全国，我们热忱欢迎各类优秀学生来我校就读。
我校今年拟招收初一年级新生14个教学班，其中包括一个“小语种”（德语、法语各25人）班；（详见我校”招收德语、法语班实施办法“）。两个高起点数学实验班；一个高起点英语实验班。高起点英语实验班将在已办理录取手续的考生中单独进行英语的笔试和面试，择优选拔，高起点数学实验班根据“小升初奖学金”考试成绩及小学数学竞赛获奖等级择优录取。高中新生8个教学班，其中包括两个实验班。
在2008年4月中旬开始接受新生预约登记。小学毕业生届时可持本人一寸彩照两张到我校登记预约。
未尽事宜，请致电我校86318866、86318858或点击我校网站 www.cefls.com
成都市实验外国语学校
2008年3月
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2005－2006学年第二学期
中学英语教研工作计划
一、基本思路
本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开新教材的培训和教学研究活动，从而加快促进教师的专业发展。根据本学期的教学特点，以抓好初高中毕业班的复习教学为重点工作，从而更加有效地提高我区中学英语教学质量。
二、主要工作
1、继续加强新课程培训工作，切实提高新课程的实施水平
1) 继续组织和开展义务教育阶段的课程培训。本学期仍将在七、八年级组织《牛津英语》教材培训工作和教学观摩活动。
2) 按计划推进高中新课程培训。继续组织教师认真学习《英语课程标准》，研究《高中牛津英语》教材，探讨课堂教学策略。继续组织教师参加各种形式的教材培训和教学研究活动。
2、改进教研方式，推进校本教研
1) 充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。要求做到有计划、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动。
2) 充分发挥学科基地和部分优秀教研组在校本教研活动的辐射和示范作用。
3) 充分发挥各协作片在教学研究活动中的主动性和积极性。
4) 进一步拓展校际教师以“会课”形式的校本教研活动，从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。
5) 进一步加强英语学科网页建设，为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务平台。
3、抓好毕业班工作，提高初高中教学质量
初中毕业班教学工作
1) 注重分析研究，优化复习策略，讲究复习的针对性和有效性。
2) 协助各片开展初三复习教学研讨活动。
3）指导教师用好初三复习指导一书。
4) 做好初中英语口语等级测试的备考工作。
高中毕业班教学工作
1）认真做好期初的高三教学调研工作，组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动，研究高考走向，交流复习备考经验，传达高考信息。
2）做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注重分析反思，为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。
3）认真收集并及时转发有关高考信息与资料，更好地为一线教师提供服务。
4) 做好高三英语口语等级测试的备考工作。
4、其他工作
1) 做好送省优秀论文评选工作。
2) 组织区初中英语优质课评选活动。
3) 组织参加常州市中学生英语歌曲演唱比赛。
4) 完成上级领导交给的其他各项任务。
三、活动安排
二月份
1、协助做好高三教学调研工作。
2、召开初中英语教研组长会议
3、组织教师参加九县、市高三复习教学研讨活动。
三月份
1、开展高一英语教学研讨观摩活动。
2、开展八年级《牛津教材》培训与教学研讨活动。
3、认真组织苏锡常镇高三第一次模拟考试的有关工作。
4、各校完成初中英语评优课活动并推荐参加区级初赛评优活动代表。
5、协助各协作片开好初三复习研讨会议。
四月份
1、组织高三英语教师参加有关高三复习教学研讨会。
2、协助做好初、高中英语口语等级测试工作（初中4月22-24日，高中4月1—2日）
3、区级中学生英语歌曲比赛(具体要求另行通知)。
4、召开中学英语学科市、区级教科研课题组长会议，交流课题研究进展情况，探讨课题研究过程中的具体问题。
五月份
1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息交流活动。
2、组织开展区级初中英语评优课初赛和复赛活动。
3、对部分学校的毕业班教学工作作进一步的分析与研究。
六月份
1、协助做好高考和中考有关工作。
2、做好暑期新课程教材教法培训活动。请采纳为最佳答案
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