英语教师课堂口语实训

『壹』 求作为一名英语老师一些基本的课堂用语

课堂用语
1．上课（Beginning a class）
（1）Let’s start now．／Let’s begin our class／lesson．
（2）Stand up，please．
（3）Sit down，Pease．
2．问候（Greeting）
（4）Hello，boys and girls／children．
（5）Good morning，class／everyone／everybody／children／boys and girls．
（6）Good afternoon，class／everyone／everybody／children／boys and girls．
（7）How are you today？
3．考勤（Checking attendance）
（8）Who’s on ty today？／Who’s helping this morning／today？
（9）Is everyone／everybody here／present？
（10）Is anyone away？／Is anybody away？
（11）Is anyone absent？／Is anybody absent？
（12）Who’s absent？／Who’s away？
（13）Where is he／she？
（14）Try to be on time．／Don’t be late next time．
（15）Go back to your seat，please．
（16）What day is it today？
（17）What’s the date today？
（18）What’s the weather like today？
（19）What’s it like outside？
4．宣布（Announcing）
（20）Let’s start working．／Let’s begin／start a new lesson．／Let’s begin／start our lesson．
（21）First，let’s review／do some review．
（22）What did we learn In the last lesson？
（23）Who can tell／remember what we did In the last lesson／ yesterday？
（24）Now we’re going to do something new／different．／Now let’s learn something new．
（25）We have some now words／sentences．
5．提起注意（Directing attention）
（26）Ready？／Are you ready？
（27）Did you get there？／Do you understand？
（28）Is that clear？
（29）Any volunteers？
（30）Do you know what to do？
（31）Be quiet，please．／Quiet，please．
（32）Listen，please．
（33）Listen carefully，please．
（34）Listen to the tape recorder／the recording．
（35）Look carefully，please．
（36）Look over here．
（37）Watch carefully．
（38）Are your watching？
（39）Please look at the black-board／picture／map…
（40）Pay attention to your spelling／pronunciation．
6．课堂活动（Classroom activities）
（41）Start！／Start now．
（42）Everybody together．／All together．
（43）Practise in a group．／Practise In groups／In groups，please．
（44）Get into groups of three／four…
（45）Every body find a partner／friend．
（46）In pairs，please．
（47）One at a time．／Let’s do It one by one．
（48）Now you，please．／Your turn（Students name）．
（49）Next，please．Now you do the same，please．
（50）Let’s act．／Let’s act out／do the dialogue．
（51）Who wants to be A？
（52）Practise the dialogue，please．
（53）Now Tom will be A，and the other half will be B．
（54）Please take（play）the part of…
（55）Whose turn is It？
（56）It’s your turn.
（57）Wait your turn，please．
（58）Stand inline．／Line up．
（59）One by one．／One at a time，please．
（60）In twos．／In pairs．
（61）Don’t speak out．
（62）Turn around．
7．请求（Request）
（63）Could you please try It again？
（64）Could you please try the next one？
（65）Will you please help me？
8．鼓励（Encouraging）
（66）Can you try？
（67）Try，please．
（68）Try your best．／Do your best．
（69）Think it over and try again．
（70）Don’t be afraid／shy．
9．指令（Issuing a command）
（7）Say／Read after me，please．
（72）Follow me，please．
（73）Do what do．
（7）Repeat，please．／Repeat after me．
（75）Once more，please．／One more time，please．
（7）Come here，please．
（77）Please come to the front．／Come up and write on the blackboard／chalkboard．
（78）Come and write It on the blackboard．
（79）Please go back to your seat．
（80）In English，please．
（81）Put your hand up，please．Raise your hand，please．
（82）Put your hands down，please．／Hands down，please．
（83）Say it／Write it in Chinese／English．
（84）Please take out your books．
（85）Please open your books at page…／Find page…／Turn to Page…
（86）Please answer the question／questions．／Please answer my qllllst1On（s）．
（87）Please read this letter／word／sentence out loud．／Please readout this letter／word／sentence．
（88）Please stop now．／Stop now，please．／Stop here，please．
（89）Clean up your desk／the classroom，please．
（90）It’s clean－up time．／Tidy up your desk／the classroom．
（91）Put your things away．／Clean off your desk．／Pick up the scraps·
（92）Clean the blackboard．
（93）Plug in the tape－recorder，please．
（94）Put the tape－recorder away．
（95）Put the tap，In it’s box／cassette．
（96）Listen and repeat．
（97）Look and listen．
（98）Repeat after me．
（99）Follow the words．
（100）Fast．／Quickly！／Be quick，please．
（101）Hurry！／Hurry up，please．
（102）Slow down，please．
（10）Slowly．
（104）Bring me some chalk，please．
10．禁止和警告（Prohibition and warning）
（105）Stop talking．／Stop talking now，please．
（106）Don’t talk．／Everybody quiet，please．
（107）Don’t be silly．
（108）Settle down．
11．评价
（109）Good，thank you．
（ 10）Good／Very good．／God job．／Good work．／Good example．
（111）A good answer．／Nice work．
（112）Excellent．／Great！／Well done．／Very good．／I like the way you
（13）That’s Interesting！
（114）Don’t worry about It．／No problem．
（115）OK！／That’s OK．
（116）I don’t think so．
（117）That’s not quite right，any other answers？／That’s close／That’s almost right．
（118）Not quite，can anyone help him／her？／try again．
（119）A good try．
12．布置作业（Setting homework）
（120）For today’s homework…
（121）Practise after class．／Practise at home．
（122）Say it out loud，before you write It down．
（123）Copy／Print／Write each word twice．
（124）Remember（Memorize）these words／sentences．
（125）Learn these words／these sentences／this text by heart．
（126）Do your homework．／Do the next lesson．／Do the new work．
13．下课（Dismissing the class）
（127）Hand in your workbooks，please．
（128）Time is up．
（129）The bell is ringing．
（130）There’s the bell．
（131）There goes the bell．
（132）Let’s stop here．
（133）That’s all for today．
（134）Class is over．
（135）Good bye．／Bye．／See you next time． 够了不？

『贰』 英语课堂上老师常用的口语。

要多读。不懂虚心的去问老师。祝你学习进步！

『叁』 小学英语教师课堂常用语有哪些

1、Let’s get ready for class. 准备上课。

2、Class begins. 上课。

3、Who’s on ty today? 今天谁值日？

4、Is everyone here? 都到齐了吗？

5、Who’s absent today? 今天谁没来？

6、Open your books, please. 请翻开书。

7、Please turn to Page 12. 请翻开书本十二页

8、Please take out your notebooks/exercise books. 请拿出笔记本/练习本。

9、No more talking, please. 请安静。

10、Let’s have a dictation. 让我们来听写。

11、We’re going to have a new lesson today. 今天我们要上新课。

12、First let’s have a revision. 首先我们复习一下。

13、Who can answer this question? 谁能回答这个问题？

14、Do you have any questions? 你们有问题吗？

15、Put up your hands if you have any questions. 如果有问题请举手。

16、Raise your hands, please. 请举手。

17、Hands down. 把手放下。

18、Repeat after me/Follow me. 跟我读。

19、Listen to me, please. 请听我说。

20、Look at the blackboard/screen, please. 请看黑板/屏幕。

『肆』 求英语老师上课所用到的口语，例子越详细越好！！！

Be quiet.安静
No cheating.不作弊.
Be polite, courteous, and respectful at all times.
Complete all assignments neatly and on time.
按时认真完成做业
Leave your seat only when necessary. 不随便移动座位.
Keep your hands to yourself. 手勿乱触摸.
Hands up.举手
Any volenteer？有自愿的吗？（在举手回答问题时）
Sit properly.坐好

不知道你需要什么内容。希望有用
1. Are you ready for class? 准备好上课了吗？

2. There goes the bell. Class begins. 铃声响了，上课！

3. It’s time for class. 上课时间到了。

4. Let’s begin our class. 开始上课。

5. Let me do the roll-calling first. 我们先点名。

6. Is everybody here? 都到齐了吗 ？

7. Who is absent? 谁缺席？

8. Do you know why he is absent? 知道他为什么缺席吗？

Blackboard work（黑板）

1. Come to the blackboard , please. 到黑板这儿来。

2. Write the sentence on the blackboard. 把句子写在黑板上。

3. Write clearly. 写清楚一点。

4. Look at the sentence on the blackboard. 看黑板上的句子。

5. There’s a mistake in the sentence. Who can put it right? 句子有错误，谁来改正？

6. Where is the eraser? 黑板擦呢？

7. Clean the blackboard , please. 擦下黑板。

8. Leave it on the blackboard , please. 留在黑板上不要擦。

9. Copy down the sentences from the blackboard. 把黑板上的句子抄下来。

Teaching new words （教新单词）

1. First , let’s learn some new words. 先来学新单词。

2. Listen to me carefully. 仔细听我讲。

3. Watch my mouth closely. 看我的嘴型。

4. Don’t repeat. Just listen. 不要重复，听好了。

5. Can you hear the difference? 能听有什么不同的地方吗？

6. Please repeat after me . 跟我读。

7. Altogether. 一起读

8. Will you pronunce the word again? 再发一次音好吗？

9. Watch your pronunciation. 看你的发音方法。

10. There are three syllables in the word. 这单词有3个音节。

11. The stress is in the first syllable. 重音在第一个音节上。

12. Stress the word on the second syllable. 重音在第二个音节上。

13. Speak up . I can’t hear you. 响一点，我听不到。

14. Spell the word , please. 拼单词。

15. What’s the meaning of the word? 单词的意思是什么？

16. Take out your word card , please . 拿出单词卡片。

Reading （阅读）

1. Take out your books. 把书拿出来。

2. Open your books at page 10. 把书翻到第十页。

3. Turn to page 10. 翻到第十页。

4. We will begin from page 10. 我们从第十页开始。

5. It’s the third line from the top. 从上数下来第三行。

6. It’s the third line from the bottom. 从下面数上去第三行。

7. Who’d like to read the first paragraph. 谁来读第一段？

8. That “s all do. 好了。 9. Who’ll carry on? 谁来继续？

10. Go on ,please. 继续。

11. Watch your pronunciation and intonation. 注意你的语音语调。

12. Turn over to the next page. 翻倒下一页。

13. Read on to the end of the paragraph. 开始读到最后。

14. Not too fast. 不要太快。

15. Read through the second paragraph on page 10. 读第十页的第二段。

16. We’ll read in turn. 轮流读。

17. We’ll begin from the back. 从后面开始上课。

18. Next , please. 下一个。

19. Who hasn’t read yet? 谁还没读？

20. Share your book with your neighbor, please. 和同桌合用一本书。

21. Read silently to yourselves. 大家自己默读。

Analising a sentence （分析句子）

1. Please take a ruler and underline the sentence. 拿出尺划句子。

2. Watch the word order. 看单词顺序。

3. What part of speech is the word? 这个单词属于哪种词类？

4. What’s the function of the phrase? 这个词组的作用是什么？

Doing exercises（做练习）

1. Let’s do some spelling exercises. 让我们做拼音练习。

2. Let’s do pattern drills. 让我们做模拟练习。

3. Let’s make some sentences. 我们来造句。

4. Turn these statements into questions , please. 把陈述句改成疑问句。

5. Let’s have questions and answers. 来一问一答。

6. Please make a dialogue. 编对话。

7. Recite the text , please. 背课文。

8. Let’s play a game. 让我们一起做游戏。

9. Practice in small groups first. 先组合成小组。

10. Come to the front and retell the story. 到上面来然后重复一下那个故事。

11. Have you any questions? 有什么问题吗？

12. Are you clear? 清楚了吗？

13. Do you understand how to do it? 明白怎么做了吗？

14. Let’s go on with the exercises. 继续做练习。

15. Let’s do some written work. 让我们做笔头练习。

16. Please fill in the blanks. 填空。

17. What’s the difference between the two words? 这两个单词之间有什么不同？

18. Can you say it in a different way? 能用另外一种方法来讲吗？

19. What’s the Chinese for the sentence? 这句句子的中文意思是什么？

20. How do you say it in English ? 用英语怎么说？

21. Who would like to paragraph in your own words. 谁来用自己的话来翻译一下？

22. Please tell us the main idea of the paragraph in your own words.请用自己的话来说这句句子的主要意思。

23. Will you translate the text , please. 你来把课文翻译一下。

Using pictures（看图）

1. Hang the picture on the wall , will you? 把图片挂到墙上去好吗？

2. Look at the picture closely. 仔细看图片。

3. What can you see in the picture? 图片上有什么？

4. What can you see in the lower right-hand corner? 在右下角你看到了什么？

5. Who’s in the picture? 图片里右谁？

6. What does the picture tell us? 这图片告诉我们什么道理？

7. Can you say something about the picture? 你能就图片说说自己的想法吗？

Audio-visual media（媒体教学）

1. Do you know how to operate the machine? 你知道怎么开这个机器吗？

2. I’ll show you how to use it. 我来告诉你怎么开。

3. Switch on your machine. 开机。

4. This is the volume control. 这是音量控制键。

5. If you have any problems , press the call-switch , please. 如果你有什么问题，按一下叫铃。

6. Put on your headphones. 戴上耳机。

7. Let’s listen to the tape. 听磁带。

8. Is it loud enough? 够响了吗？

9. Shall I turn up the volume? 我可以调高点音量吗 ？

10. I’ve got some slides here. 我带了些幻灯片。

11. Look at the slides. 看幻灯片。

12. Is the slide clear enough? 幻灯片清楚吗？

13. Sorry,it’s up side down. 对不起，翻颠倒了。

14. Take off your headsets , please . 关调耳机。

15. Don’t forget to switch off the machine. 不要忘记关掉机器哦。

16. Don’t leave your tapes in the tape deck.. 不要把磁带留在磁带盒里。

17. Don’t leave your belongsings in the lab. 不要把自己的东西留在实验室里。

Learning a song（学儿歌）

1. Today we’re going to learn an English song. 今天，我们要学一首儿歌。

2. I’ll sing the song once and you listen carefully. 我先唱一遍你们仔细听好。

3. What’s the song about? 这首歌讲了什么啊？

4. You hum the tune while I sing. 我唱的时候你们哼唱。

5. I’ll say the words slowly and you repeat after me. 我把单词讲慢点你们跟着我重复。

6. Now I’ll sing the song again. 我再唱一遍。

7. Now try to join in. 现在来一起参加。

8. Who knows the first verse now? 谁知道第一句歌词？

9. Listen,it goes up here. 听，这里升音了。

10. Would anyone like to try and sing the song now? 谁来试一下来唱这首歌？

Acting out（表演）

1. Move these desks and chairs aside so that we can have more room.把桌椅放到一边我们有更多空间做游戏了.

2. Come to the front. 到前面来。

3. Go back to your seat. 回到座位上去。

4. Are you ready for your performance? 你们表演准备好了吗？

5. Who’ll play the doctor? 谁来演医生？

6. Face your fellow students please . 面对你后面的同学。

7. Can you hear them ? 你们听得到吗？

8. Speak up a bit. 声音再响点。

Encouragement（鼓励）

1. Who’ll try? 谁来试试？

2. Any volunteers? 举手？

3. Try,please. 来试试。

4. Come on . Have a try. 过来试试。

5. Be bold. 胆子大点。

6. Don’t be shy. 不要害羞。

7. Once more. 再来。

8. Try your best. 尽你所能。

9. Try it again . 再试一次。

10. Hurry up. 快点。

11. You are doing well. 你做得很好。

12. You’ve put a lot of effort into your work. 你花了大精力再你得功课上。

Complement（赞扬）

1. Excellent. 很好。 2. Very good.

3. Well done. 4. Well prepared. 准备得很好。

5. That’s neat. 非常简洁。 6. That’s was nicely read. 读得非常好。

7. You’ve done a good job. 你做得很好。

Comment （内容）

1. Is it right? 对吗？ 2. There’s a mistake. 有错误。

3. I’am afraid you are wrong. 我想你错了。 4. What’s wrong with his answer? 他的答案错在哪里？

5. Did anyone find any mistakes? 谁着出错误了吗？ 6. You’ve mispronounced the word. 你得单词发音错了。

7. This sentence is grammatically wrong. 这句句子语法错误。 8. That’s not the idiomatic way of saying this sentence. 讲这句句子不试惯用用法。

9. Come on ,you’re not paying attention. 注意，你开小差了。 10. You didn’t try hard with that. 你没用功。

11. Pay attention to your handwriting. 注意你的写字。 12. It’s untidy. 不整洁。

13. You should have spoken louder . 你可以讲得更响些。 14. Think it over. 再仔细想想。

15. Please think about it. 考虑一下。

Discipline（纪律）

1. Please be quite. 安静一点。 2. Stop talking. 不要讲话。

3. Keep the noise down. 声音轻点。 4. Not so much chatter. 不要讲话了。

5. Attention ,please. 注意点。 6. Don’t talk with your neighbour. 不要和同桌讲话。

7. Are you listening to me? 你在听我讲吗？ 8. Don “t talk while I am talking 我在讲的时候你们不要讲话。

9. Stop making noise. 不要吵了。 10. Sit up straight. 做做正。

11. One at a time ,please. 马上坐正。 12. Stay in your seats. 坐在自己位置上。

13. Put up your hands , please . 举起你的手。 14. Don’t shout out. 不要嚷嚷。

15. Keep your eyes on your own work. 眼睛看自己的本子。 16. Don’t from your neighbor’s work. 不要抄同桌的作业。

17. I don’t want any cheating. 不要作弊。 18. Time is up. 时间过了 。

19. See me in my office ring the break. 休息得时候到我办公室来。

Assignment（布置作业）

1. Practice reading aloud. 练习大声朗读。 2. Try to retell the story in your own words. 试试用自己的话复述一下故事。

3. Learn the text by heart. 把课文背出来。 4. Do Exercise 3 and 4 on page 54. 做54页得练习3和4。

5. Copy the new words twice. 那生词抄2遍。 6. Write in your exercise-books , please . 写在练习本上。

7. Start a new page. 开一页新的。 8. Don’t forget to leave a margin. 不要忘了留空白。

9. Check carefully what you’ve written before you hand it in. 在交上来之前仔细检查一下你的作业。 10. Please correct the mistakes in your written book. 在写字本上改正错的题目。

11. Please review Lesson Six. 预习第六课。 12. Next time we are going to have a quiz. Please get ready. 下次我们要测验，你们准备一下。

13. You’d better do some revision. 你们最好先预习一下。

Ending a lesson（结束课堂）

1. There’s still some time to go. 时间不多了。 2. Let’s have a break. 我们先休息一下。

3. Class is over. 下课。 4. That’s all for today. 一天结束了 。

5. So much for today. 6. Let’s call it a day.

7. We’ll meet again tomorrow. 我们明天再见。 8. We’ll continue our lesson tomorrow. 明天我们再继续。

http://hi..com/hobchoice/blog/item/8e76ad0ff73898ebaa6457c7.html

『伍』 英语老师上课常用口语

1．上课（Beginning a class）

（1）Let’s start now．／Let’s begin our class／lesson．

（2）Stand up，please．

（3）Sit down，Pease．

2．问候（Greeting）

（4）Hello，boys and girls／children．

（5）Good morning，class／everyone／everybody／children／boys and girls．

（6）Good afternoon，class／everyone／everybody／children／boys and girls．

（7）How are you today？

3．考勤（Checking attendance）

（8）Who’s on ty today？／Who’s helping this morning／today？

（9）Is everyone／everybody here／present？

（10）Is anyone away？／Is anybody away？

（11）Is anyone absent？／Is anybody absent？

（12）Who’s absent？／Who’s away？

（13）Where is he／she？

（14）Try to be on time．／Don’t be late next time．

（15）Go back to your seat，please．

（16）What day is it today？

（17）What’s the date today？

（18）What’s the weather like today？

（19）What’s it like outside？
5．评价

Good，thank you．

Good／Very good．／God job．／Good work．／Good example．

A good answer．／Nice work．

Excellent．／Great！／Well done．／Very good．／I like the way you

That’s Interesting！

Don’t worry about It．／No problem．

OK！

That’s not quite right，any other answers？／That’s close／That’s almost right．

4．布置作业（Setting homework）

For today’s homework…

Practise after class．／Practise at home．

Say it out loud，before you write It down．

Copy／Print／Write each word twice．

Remember（Memorize）these words／sentences．

Learn these words／these sentences／this text by heart．
Do your homework．／Do the next lesson．／Do the new work．

下课（Dismissing the class）

Hand in your workbooks，please．

Time is up．

The bell is ringing．

There’s the bell．

There goes the bell．

Let’s stop here．

That’s all for today．

Class is over．

Good bye．／Bye．／See you next time．

『陆』 英语口语实训报告

1 实习时间：2012年1月2日-1月6日
2 实习地点：李子园校区一栋教学楼108
3 实习单位：邵阳学院
4 实习过程概述
在2012年1月2日-6日，我们进行了为期五天的《英语口语》课程实习。在老师的悉心指导下，我们的实习井然有序的展开。语音室口语学习的一个重要组成部分，标准的语音能让别人更确切地理解你想表达的意思，也可以说学好语音是学好口语的基础。因此，我们实习的第一步从语音开始，然后是语音语调，最后是实际的练习与交流。
5 主要实习岗位和实习内容
怀着期待的心情，我们开始了口语实习的第一天。刚上课老师就要我们每个同学读一小段文章。借此机会来了解一下我们的基础。我有点紧张，生怕自己读不好，出洋相。在我读的过程中，我能很明显的觉得自己有点喘不上气，而且语句的连接也不是很顺畅，经常有回读的现象，一碰上不认识的单词也会有点读不上来。老师也给我指出了一些问题。虽然说口语说的不怎么好，但至少知道自己的不足之处在哪里，希望以后对症下药，把口语说的更好。
经过昨天的学习，意识到自己在很大程度上需要提高。班上有些同学的口语很好，课文读起来也很顺畅，流利，于是我就向他们请教了一下方法。他们也给我提供了一些经验，让我借鉴。比如：有些单词要连读，如：I have a book.经常我们会把“have a ”连读，轻读。此外，有时碰上长句，要注意分意群，不要一口气读下去。同时有些词是需要重读的，有时在交流的时候，别人不可能仔细的去听懂你说的每一个单词，那些重要的单词（如动词）就要重读，让别人能轻易地抓住说话的主题。课堂上老师建议我们先进行简单的交流，询问一些在日常生活中经常出现的交际用语。我们的口语实习也进入了一个新的阶段。
语音语调也是口语的一个重要组成部分，实习的第三天我们主要学习了语音语调这个板块。在日常生活的交际中，同一句话用不同的语调说出来会表达u一样的含义。简单的举个例子，如“Yes”，读“Yes!”（meaning “of course it is so” ），读“Yes?”（meaning “Is it really so?” ）。由此可见，语音语调是及其重要的。所以我找了一些课文的录音，跟着读，仔细的模仿他的语音和语调，自己觉得又进步了一小步。
为期五天的实习已经过去了3天，仅剩和最后的两天。练口语最重要的是“练”，前面的相关学习是为了更好地学习口语，如果不说出口，那也就不是口语了。所以还是要将口语还原到生活中去。在每个礼拜的星期四，外语驿站都会举办“English corner”活动，来自各个不同的年级，不同系别的同学聚在一起用英语交流。怀揣着某种期望，我也去了，希望自己几天来的学习能得到实践。在“English corner”我和几个来自中文系和生化系的同学进行了交谈。我们聊了各自的学习和最近的生活状态以及将来的就业倾向。在那刻我觉得用英语来交谈是件多么令人高兴地事，这也许就是语言的魅力所在。当然，通过参加这次活动我也了解到了自己的不足：词汇太贫乏了。有时一些事情找不合适的单词去表达，所以记好单词也是学好口语的一个关键。
这是实习的最后一天，意味着我们是实习课程也该画上圆满的句号了。为了检测我们的学习成果，老师在之前给我们布置了一个任务：每个同学做一个简短的“Duty report”.我们被要求站在讲台上用英语给大家介绍一些东西，具体内容自己选择。我准备的是日本的樱花节“Blossoms Festival”我觉得这不仅仅是在考察我们的口头表达能力，更是对我们应变能力的检测。因为有时你会由于紧张忘词，或者被别人提问。当我面对同学自由提问的时候，还是有点不能迅速反应过来，给他们一个很好的回答。所以敏捷的思维也是我以后要多加注意和提高的地方。
6 实习收获和重要心得体会
刚开始实习的时候很紧张，生怕自己会出错。可是不出错就很难进步。通过课堂上老师的指导以及课后与同学的交流，我认识到自己在口语方面存在的诸多不足，并且在老师和同学的帮助下，积极地练习，尽自己最大地努力做到最好。虽然实习的日子只有短短的几天，一下就过去了，但我收获了很多。从中我体会到将知识转化为能力的重要性以及人际交往中的一些必备技巧。同时通过交流我还感受到了中西方文化的差异，很是受益。
7 存在不足和建议
通过这次实习，我在口语方面有了些提高，但仍然存在一些没有做好的地方。学习最重要的是持之以恒，很多时候我会觉得学习很无聊，想半途而废，所以我需要坚定自己学习的目标，静下心，切忌浮躁，坚定不移的付出努力。
8 其他
一方面，希望学校多开展专业针对性较强的实习课程，更好地提高我们的专业技能。另一方面我们与外界的交流还是不够，希望能有更多的机会走出学校，真正的走进社会去好好地锻炼自己。最后就是我发现我们大家对以后的就业和专业发展都比较困惑，不明确自己毕业以后该怎么去选择就业。是就业还是考研？我们需要更多的指导。