快速提高口语英语组织能力

Ⅰ 怎么快速提高英语口语能力

对于怎样学好口语，有这么一些人的想法真的很搞笑，学口语就找老外。我不禁要问，你能找到几个老外呢？就说找到了，又有几个会真的用心跟你交谈，用心与你练口语呢？老外不要生活，天天与你约会到公园练口语？？？天天与你视频聊Q练口语？？？天天与你通话十分钟练口语，交流感情？？？？？更有甚者（也许是少数，我答题时候见到的……我前几天刚从美国回来，在那里玩了几个月，原来是哑巴英语，现在很流利了……强烈建议你出国去……还有的说，我在国外呆了N年……），出国练习口语！！！去美国，去英国…………MY god！！！So cute they are！！！真的很佩服他们学习英语，学好口语的那股子认真劲儿！！！！中国数以亿计的人想学口语，那么估计他们都得出国去了……诚然，我不否认与老外交谈得好确实会增强开口说英语的自信心。但这种想法真的很不实际。如果你能创造这样的条件，那是你的本事，也是你学好口语的值得自豪的资本……怎么说呢？我觉得一个人之说以说英语结结巴巴是有三方面原因的一：他的词汇量不够，陷入有话说不出的尴尬；二：他的语法还是欠一点火候，如果一个人的语法不熟练，那么他口头临场组织语言的能力就差，我觉得这就要在平时多加训练了；三：他开口说英语的机会少；要提高你的组织能力，我觉得可以这样练习：第一，天天动笔写一写，找个感觉，你可以随便找一篇比较浅显的中文，你试着去翻译下，看你翻译的速度和准确度如何，或者是看中文电视电影的时候，你有意识去把演员的对话翻译成英文。再者，看有中英文字幕的好莱坞电影的时候，你就当做没看见字幕上的英文，你把中文翻译一遍，然后对照英文字幕……久而久之，我觉得这样是有很大帮助的，最起码可以提高你顺口说出英文的速度吧！第二：多看看语法，把生疏的语法补上来，这样同样也可以提高你临场的语言组织能力。第三：平时要多读英语文章，培养一种语感和良好的语言环境，只有真正置身于英语的环境中，你才能得心应手啊！第四：如果你能找到几个志同道合的朋友（可以不是老外，有则更好），一起练习，一起进步，这样可以将你所学融入实际生活，是提高口语的非常有效的手段！总而言之，在学习上做一个有心人是很重要的，千万不要借口自己不是学英语的料，那都是些幼稚的掉渣的借口，有必要时可以像我一样报读一个学习班！！

Ⅱ 怎样提高英语口语的能力

恩 首先弄来一本比较主流的英语材料 要有MP3的那种 首先先熟悉词汇 然后预习一下文专章 之后呢 跟着mp3读 多读 我感觉口属语要从单词基础打起 背诵的单词的时候就要做到发音准确 然后在慢慢培养语感 多听听老外说话 听音乐 看看中英文字母的电影啊 这些都是潜移默化的 在做些专项训练

Ⅲ 怎样才能快速提高英语口语能力

要说一口流利的英语口语并不容易，我们需要在此下很大的功夫。因此，很多人为了快速提高自己的口语能力，花费了大量的时间和精力，报了各种各样的培训班，看了各种各样的书，听了各种各样的磁带，可到最后却收效甚微，可同样是学英语，有的人却在短期内有了突飞猛进的发展。两者出现了这么大的差别，原因到底是什么呢?词汇、语法、语音等都是放在我们眼前的一座又一座大山，我们也都明白语言的学习是从练习到掌握的过程，多练是必需的，而 Study hard 和 Study smart 之间的区别也许就是关键所在了。语言是一个浩大的文明载体，好像是一个大树，这棵大树有一个树干，许多树枝，还有数不清的树叶。如果语言学习的目的是希望去数清每一片树叶，这本身就是不大现实的。我们无需去数清每一片树叶，但是却可以去欣赏这些树叶。可惜的是传统的英语学习者被要求成为一位位的英语专家，这显然是不可能也是不实际的。现在，我们似乎都接受了一种理念：如果你才学了一年的英语，你是根本没有资格使用英语的，如果才学了一个月的时间，那更是不可能开口了。可是即使是那些所谓的苦学了10年英语的英语学习者，最后还是会发现和现实的英语的差了十万八千里。于是我们又有了一种新的理论：学英语只能靠出国了。就是这样的轮回，居然折磨了一代又一代的英语学习者。好多英语学习者似乎都有过不成功的英语学习经历，这其中大部分人是非常痛苦的，痛苦到绝望，绝望到放弃，放弃后再次奋发，然后，再次陷入绝望……那么，我们究竟该怎么学习英语呢?“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭……”战场上的士兵打仗需要的是鼓励、勇气与信心，这样才会有可能打胜仗。所以要突破口语也一样，一定要一鼓作气，雷厉风行，在短期内(大约一年时间)集中突破，将英语口语作为头等大事来抓，让头脑在口语的风暴中脱胎换骨，让嘴巴在口语的训练中出口成章。记得有一本书上的封面上写着这样一句话：Successful people don't do different things, they do things differently. 我们的英语学习与教学又何尝不是如此呢?当我们明白学习英语效果差的的症结所在之后，我们将要面对一个更为重要的问题：How?怎么样才能速成口语?1.Practicality 学习听说一定要把讲求实效放在第一位!所学习的每一个语言单位都以此为衡量标准，我们花费的每一分钟都有它应有的价值，凡是有利于提高我们英语水平的事情一定要不折不扣地执行。2.Close to life 要从内心深处激发一种对英语的喜爱之情。我们要把学习英语当作是一个开心而愉快的美差，而不是要自己做硬着头皮，头悬梁一样的体会，凡是与自己日常生活或者学习密切相关的事物，都容易引起我们的关注;反之那些与我们生活毫不相干的事情则容易从我们的脑海消失，所以根据这个特点，想要学好英语就要养成一个良好的习惯：把英语变成自己生活的一部分。比如说看你喜欢的英语电影和英语电视，听你喜欢的英语歌曲，阅读你喜欢的英语资料，或者用英语来描述你身边的事物，用英语来做你的日常食物：如写购物清单，写备注等。而这所有的一切也正是语言学习的真谛。3.Emphasis 学习英语口语，一个最大的弊端就是“眉毛胡子一把抓”，贪多求全，这也是口语学习上的通病。If you fail to plan, you plan to fail. 要提高英语口语的学习效率，就必须明确在英语学习的每一个台阶应该学习什么内容，将主要精力放在这些核心内容上，才能做到有的放矢，事半功倍。4.Imitation 模仿是外语学习的主要方法之一，大声朗读和对比朗读是其中的关键，前者能让你的口腔充分的锻炼，而后者则能使你的练习有了目标和依据。模仿要到了什么时候才算好了呢?简单的说就是要“像”，指的是语音语调都很接近被模仿者的语言。模仿练习时需要注意的问题是：害羞心理，这一方面源于性格，另一方面源于自卑的心理，其实我们要明白一点：老外的中文也不见得比我们的英语水平高吧?想到这些，也许就能克服这种害羞的心理了，让我们铭记卓别林的一句名言：You have to believe in yourself. That's the secret of success.5.Practice 学习英语应该要付之行动，就像学习游泳一样，即使是世界冠军给你示范一万遍，如果你就是不肯下水，那你就永远是个旱鸭子。坦诚地说：语言对大部分来说，不是一门知识，而是一门技能，要想掌握好，最有效的途径就是像学艺一样地拳不离手，曲不离口。所以只要你使用的次数越多，你就能越多的体会到你开始慢慢的爱上了这种神奇的语言。

Ⅳ 英语口语能力的提升，具体怎么做

对于口语，怎么说抄呢？我觉得一个人之说以说英语结结巴巴是有两方面原因的
一：他的词汇量不够，陷入有话说不出的尴尬
二：他的语法还是欠一点火候，如果一个人的语法不熟练，那么他口头临场组织语言的能力就差，我觉得这就要在平时多加训练了。要提高你的组织能力，我觉得可以这样练习：
第一，天天动笔写一写，找个感觉，你可以随便找一篇比较浅显的中文，你试着去翻译下，看你翻译的速度和准确度如何，或者是看中文电视电影的时候，你有意识去把演员的对话翻译成英文。再者，看有中英文字幕的好莱坞电影的时候，你就当做没看见字幕上的英文，你把中文翻译一遍，然后对照英文字幕……久而久之，我觉得这样是有很大帮助的，最起码可以提高你顺口说出英文的速度吧！
第二：多看看语法，把生疏的语法补上来，这样同样也可以提高你临场的语言组织能力
第三：平时要多读英语文章，培养一种语感和良好的语言环境，只有真正置身于英语的环境中，你才能得心应手啊！
总而言之，在学习上做一个有心人是很重要的，千万不要借口自己不是学英语的料，那都是些幼稚的掉渣的借口！！！

Ⅳ 怎样快速提高英语口语能力啊

想要改变自己不会说英语的现状最主要的是你要有一颗想改变的心，也就是有强烈改变的专欲望。属当你有了这种欲望之后你在正确的学习方法下才能学的更好：
1．自己要有改变口语现状的迫切要求，并开始行动。
2．克服英语交流恐惧，利用一切机会说英语。
3．持之以恒，细水长流，一步一个脚印，从最简单的开始。
4．学以致用，用了才能掌握。否则学了再多，浪费更多。
5．不要怕说错。养成“舌头先于大脑”的习惯，敢于说，敢于说错，然后才能说对。
6．学会用最简单的词来表达。
7．经常练习英语表达，如问自己：“What is a table?” 然后试着用英语回答后，再去翻英英字典对照答案。每天坚持问自己几个“ What is a…?”，获益良多。
这些经验都是我自威尼英语培训的时候总结出来的，其实差不多都是威尼英语的老师教的然后根据自己的实际情况做了点修改而已，感觉对我的英语学习是非常有用的，有兴趣的话你也可以去他们的网站了解一下。

Ⅵ 如何快速提高英语口语对话能力

只有真正学到了知识，能准确掌握英语这一门语言，对我们来说才是真正有用。

大家在回学习英语的答时候，可以考虑外教一对一学习英语口语，效果还是不错的。对学员来说，阿西吧外教一对一教学，收费价格比较优惠，课均不到20元就能跟着外教学习，而且学习时间也是自由的，随时都可以预约外教上课。建议可以去试听一下：【免费试课地址】，只要你敢过级闯关，我们家也是有国际教育联合证书的哦。

有些人担心自己学英语没证书就等于白学了，其实完全不必有这个顾虑，只要能学精学通，就能给自己的就业添砖加瓦！现在市场上不乏优秀的英语培训，大家都可以去尝试看看。

Ⅶ 怎样快速提高英语语言组织能力

中国人在说英语的时候，时常面对一个问题是就是不知道怎么去组织自已内的语言，大脑反应没有这么容快，语法漏洞也是层出不穷。原因之一是因为平常口语练习得太少，所以当要用的时候往往会卡在当下，这也是为什么你可以借助写作来提升你的语言组织能力，当然写作是没有办法标准化你的发音。当你在写英文文章的时候，你有足够的时间去揣摩这个句子我要用什么样的词才好，每个单词我要放的位置应该如何。这个时候我要用的句型是什么？我这样写会不会有语法的错误。你通过写作反复练习语言组织能力，当你在用口语表达的时候你就会更容易组织好你的语言。你会也犯更少的语法错误。

写作还可以说是背单词的另一个绝妙方法，因为只有在写作的时候你需要把单词的每个字母一个一个的从大脑里提取出来。口语办不到，阅读也办不到，听力也办不到（听写可以），只有写作可以。如果你放弃写作练习，你将直接面对无聊的死记硬被法。这也是为什么你的单词永远记不牢。还记得我在前面的文章里学习倒金字塔有提到，人的大脑只有在实际应用的时候才可以记得更牢固。这也是为什么通过写作练习可以巩固你以前背的单词。

Ⅷ 怎样迅速提高英语口语能力

自我设置语言环境
学习一种语言，需要在自己大脑里建立这种语言的意识，用这种语言思考和表达，而不是用
中文思考，再转换成外文。自我设置一种语言环境，就是自我充当由自己设定的语言环境中
的某一角色，有声地完成其语言任务。

比如，假定要召开一个英语演讲会，自己是演讲会的主持人，那么就应该设想如何约稿、如
何布置会尝大会主席该如何致词等，让自己进入这一角色，有声地完成整个过程。每个人可
以根据自己的需要有目的地选择“环境主题和角色”。在这样一种口语环境下使用外语，有
如音乐家在演奏时见到音符就出声，拳击手见对方的破绽就出击，反应必须及时到位，要求
的是一种“技能”，而不仅是“知识”，要求一定程度的“熟练”，而不仅是“知道”。这就需
要我们在日常生活中经常地、有针对性地对自己进行这样的思维和训练。要在自己的大脑中
建立起外语语境，需要一个阶段用一定的强度、用相当的数量对自己的大脑施以相当的“强
制”来进行。过了这个阶段，才是对新建立的语言体系进行补充，使其日臻完整。单靠平平
常常的积累很难达到这个境界。

过好口语三关
发音关：

发音的正确清晰，是口语的第一关。生活在中文环境里的人，要准确掌握一门外语的发音，
需要经过一个刻意追求的过程。学发音要有一个阶段狠劲地注意口形和部位。不妨“勉强”
一些，“夸大”一些，像京剧道白那样“过分”地咬准。正确的发音习惯之后，会逐渐变得
自然。我们听外国人说中国话，只会对他们的发音准确而惊叹，而不会对他们不像中国人那
样省力而认为不好。没有经过刻意准确的阶段就追求“自然”，这样发出的音只是一种不三
不四，大体上有点像，却谈不上正确的声音。

有的音发得不准确，主要是口形和部位不到位。如th［］［δ］是英语的一个特殊发音，
许多人把它读作［s］，自认为比较接近了，其实是错了。甚至有的中国老师这样教：“读这
个音本应该将舌头伸出来，但不伸出来也可以，外国人也能听懂。”这不是在教学生“中国
式英语吗？”如果自己发音不准，就很难分辨别人发音的正确与否。过发音关必须严格要求，
一丝不苟地去练，只想顺顺当当听其自然，常常最后学到的只是模棱两可的声音，谈不上正
确。

句型关：

句型是在自己脑海中建立外语语境的重要一环。掌握句型的要求是不但在大脑“贮存”足够
的句型，而且要在使用时灵活“调取”。英语中有许多与特定场景、气氛等相应的特定句型。
用这些句型可以表达建议、请求、命令、安慰、指责、兴奋、愤怒等不同要求和情感。这类
句型一般都很短，大都是简单句，却能表达出各种情形下的各种说法。要做到口语流利，就
必须熟悉并掌握各种特定条件下的特定句型，形成对特定场景作出快速的语言反应能力。

掌握句型的方法是背诵和即席发言。学习外语的人一定要背诵好文章、好句子，一条好句子
可以创造出许多好句子。背诵五十条句子，你的口语会好起来；再背五十条句子，你的口语
会上一个台阶；如果再继续背诵五十条句子，你的口语会进入一个新的境界。不是要求学生
细微地捉摸、详尽地分析每一课每一句，而是要求背诵到滚瓜烂熟的程度。其实并不是完全
背诵，常常背到了一定的课数就在脑海中形成了外语的语境，建立了语感。熟读是说的前题，
只要读得通畅，才会说得流利。古话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就是这个道
理。

熟练句型的第二个方法是即席讲话。讲话的题目应稍为广一点，不要老是“Myfamil
y”“Myschool”。比如谈论北京的话题，有的同学只说一句“北京是中国的首都”，
下面就不知要谈些什么。实际上，有许多话题可以谈论。例如：北京的历史、气候、大学、
公园、交通、街道、建筑以及现代化建设等方面，还可以将话题引入自己感兴趣的体育比赛、
电视剧、文艺或小说中去谈论一番。有的学生自尊心较强，害怕出错，不敢张嘴。即席讲话
就是要求学生克服自卑与羞怯，大胆张口，在轻松愉快的气氛中用英语进行交谈，将所学句
型用于谈话当中，将话题引入自己所熟悉的话题和表达法中。

词汇关：

提高口语能力的第三关是“词汇”。词汇量是解决表达“好不好”的关键。在掌握句型的基
础上扩大词汇才有意义。在扩大词汇方面，需要记一些常用词、急用词。按使用频率、使用
范围，大约5000左右的词汇就足以进行日常口语交流了。口语体不同于书面体，口语体
中所常用的词汇，大都拼写简单，发音流畅，多是小词、简单词、常用词。有一些“万能词”，
像go，make，do等，这些词在口语中的用法非常活跃，表达生动活泼，简明扼要，
内涵异常丰富。掌握十来个这类词，就能套用各种句型，轻松自如地进行口语交流了。因此，
教师要尽量用一些小词、短句和教过的英语教英语、解释难句和课文意思。学生用学过的英
语学英语，听得清楚，理解得准确，这样学生运用英语的实际能力必将有所提高。

其它途径
提高学生的口语能力除以上谈到的几点外，还有许多颇见成效的方法。例如：组织课外英语
演讲会、英语歌曲比赛、英语故事会、英语角、英语诗歌朗诵会等各种形式的活动。这些活
动大大刺激了学生的求知欲，提高了学生学习英语的兴趣，拓展了英语视野。聘用外籍教师
来校讲学、授课，更是提高学生口语能力的大好时机。外国人讲英语语音、语调比较地道，
谈话轻松、自然。经常与外国人一起聊天，口语能力将会有很大提高。