英语分口语还有什么

⑴ 小学英语常用口语有哪些分类

一、【英语日常用语】Greetings 问候语
1. Hello! / Hi! 你好!
2. Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!
3. I’m Kathy King. 我是凯西·金。
4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗?
5. Yes, I am. / No, I’m not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. How are you? 你好吗?
7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢?
8. I’m fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗?/你妻子好吗?/你丈夫好吗?
10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。
11. Good night, Jane. 晚安，简。
12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。
13. See you tomorrow. 明天见。
14. See you later. 待会儿见。
15. I have to go now. 我必须走了。
二、【英语日常用语】Expression In Class 课堂用语
16. May I come in? 我能进来吗?
17. Come in, please. 请进。
18. Sit down, please. 请坐。
19. It’s time for class. 上课时间到了。
20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。
21. I’ll call the roll before class. 课前我要点名。
22. Here! 到!
希望能帮助到你，望采纳！

⑵ 一般的英语口语有哪几种

如何学好口语？
一、口语学什么？
学习外语口语的内容应该归纳成以下三个方面：词儿，串词儿，习惯发音。
1、词儿
词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话？想想你平常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约三百个已经足够了。
如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们是什么？答答是简单的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。
2、串词儿习惯
习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。
3、发音
首先要确定选哪国的英语口音：英式的？澳式的？美式的？选定哪种英语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居？您工作的外企公司是哪国的？如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。

学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化（在中国语音书上称“节奏”）。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。

最后，学完以上三个方面之后您必须根据下边几个标准来检测自己的口语水准，看看您是否能达到：100％的准确性；100％的地道性；文化差异的知晓性。
二、英语口语学习方法
1、到英语国家
能到英语国家去练习英语，直接与英语本族人交流当然是最佳的选择，但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年，照样说不好英语。如果学习方向和方法得当，不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。

2、到英语角
如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。

3、找老外单练
除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你*练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。

英语口语好的人都有这样的同感：从练发音（对腔和调进行大量练习）开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写，怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后，经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学习方法，学说英语没有不成功的！

⑶ 英语口语考试有哪些类型

呵呵 六级水准也分登记的，上500?600?不过突击两个月商务英语中级拿下还是没问题的，加油哦，专我今年属5月也要考中级，商务英语的证进外企还是很给力的。
口语的话最高境界是同声传译，呵呵，不过这都算个专业了。你想给工作加分考个中级口译吧，难度是有的，需要下苦功夫。不过吃过苦的证才能证明实力呀，加油～我挺你！

⑷ 英语口语常用语型都有哪些

学英语
1首先要提高对英语的兴趣，把学英语当成一种乐趣，提高学习效率。
2 认真学习单词，包括回背答写，及单词的用法，和相关的词组。
3 认真阅读课文，增强自己的语感，可以的话，可以适当的背课文。
4 认真做笔记，老师上课讲解的重点，自己要做好笔记，及时复习。
5 语法不能忽视，买本语法书，把每一块的语法都要看明白，不明白的要问老师或是同学，之后要做相应的练习，用所学的知识去分析每一道试题，要有自己的做题道理。
。。。。。
http://bbs.xmfish.com/read.php?tid=6640176&uid=817718&displayMode=1#93570649

⑸ 常用英语口语有哪些

口语交流必须掌握的110句实用口语短句
（由BINGO整理）
1.I‘m in. 我加入！
2.I'll pass. 我就不参加了！
3.Make it short. 长话短说
4.Just so you know 顺便和你说一下
5.Be right back. 马上回来
6.Almost done. 很快就完成了
7.I won't be long. 我很快就好
8. I gotta take off. 我得走了
9.After you. 您先请
10.Np worries. 不客气/没关系
11.Dear Lord. 天呐
12.On it. 我这就去办
13.It's up to you. 你决定
14.You suck! 你真差劲儿
15.Rain check? 改日再约行不？
16.Shut it! 闭嘴
17.I would if I could. 爱莫能助
18.Got a sec? 能和你说句话么?
19.Shush. 安静点！
20.I knew it！ 我就知道
21.Bravo. 太帮了
22.Ditto。我也一样
23.Agreed! 我同意！
24.Where you going？/where you off to? 你去哪啊？
25.My bad.我的错！
26.Not your concern.不关你的事！
27.No comment.无可奉告！
28.Shame on you! 你真丢人。
29.That's hot ticket.这票可抢手了
30.Says who? 谁说的?
31. Since when? 从什么时候开始的？
32. Where to? 到哪？
33.Whatever you say.你说什么就什么咯。
34.How about that!那个怎么样/真没想到啊（看语境）
35.Beats me./you got me.难倒我了不知道
36. Jesus Christ.天哪
37.Almight then.那好吧。
38.Turn it up 声音调大点
39.I give you my word/You have my word. 我向你保证！
40. Word of advice.给你个建议
41.Safe travel./Travel safe/Safe trip! 一路平安
42.You still up?你睡了没？
43.I'm down with it.这个我赞成！
44.It makes no sense.这根本说不通啊！
45.What brings you here? 什么风把你吹来了？
46.You've gone too far.你太过分了！
47.Long story.一言难尽！
48.Not even close! 差的还远着呢.
49.What are the odds!也太巧了吧！
50.How'life treating ya? 最近过的如何？
51.Oops.哎呀。（犯错时用）
52.Just in case.以防万一
53.Leace me alone.别烦我
54.Up to you.随你
55.How come?怎么会呢？为什么？
56.You wish!想的到美！
57.Cut the crap.少废话。
58.It's no big deal/it's no biggie.没什么大不了。
59.Congrats!恭喜.
60.It's been long day.今天太累了。
61.You got it/gotcha/ I can dig it.好的，没问题
62.No sweat.没关系
63.We're through.我们之间结束了
64.Dinner's on me.晚饭我请客
65.It's all on you.都怪你！
66.Can I tag along?我能跟着一起去么 ？
67.Don't make a big deal out of this./Don't fuss up别小题大做
68.She's a keeper.你要好好珍惜她哦
69.Just holler when you're ready.你准备好了就叫我一下
70.Can I bum a cig?能接根烟抽么？
71.Gotcha 懂你意思了/耍到你了/难住你了
72.We had a big fight.我们大吵了一架
73.Just shut it!闭嘴吧。
74.Can I take 2 days off?我能请2天假吗？
75.Fantabulous!太棒了
76.You brought company.你带人了
77.Scooch.稍微往旁边挪一下
78.She makes wicked salad.她做的沙拉超好吃
79.It was a setup.那是个拳套
81.Check,please.服务员，买单
82.You're dead wrong.你真是大错特错了
83.Put it on my tab.记在我的账上
84.Yippee!哦也！
85.I knew it！我就知道
86.I should make peace with her.我应该和她和好
87.Where are my manners?我还真是失礼！
88.Don't come unanounced.来之前先大声招呼
89.way to go,man.哥们，真给力
90.What's in it for me?对我有什么好处？
91.That's how I roll.我就是这样的人！
92.Let me take care of it.这事儿交给我搞定吧。
93.You've got some balls.你还真有种啊。
94.You had it coming.你自找的。
95.You gotta pull youself together.你一定得振作起来啊。
96.Dead on.说的对
97.I'm all talk.我只会耍耍嘴皮子而已
98.Uh-oh糟糕，这下惨了
99.Let me show your around.我带你四处转转。
100.Don't even think about it.想都别想
101.That was totally uncalled for.那根本就没必要
102.My friend led on me.我朋友放我鸽子了。
103.I'm gonna skip dinner today.我今天就不吃饭了
104.How dare you!你胆子真大啊你
105.Get your ass outta here.滚一边去
106.I'm gonna turn in.我去睡觉
107.Never been a big fan of it.从来就不是很喜欢这个
108.I'll sleep on it.我晚上回家再考虑考虑
109.Nailed it.成功搞定了110.Thank you for your company.谢谢你陪我。

⑹ 英语口语是怎么划分等级的

英语口语等级测试分两级（一级和二级）、四个等第（优秀、良好、及格、不及格）。及格为一级，优秀、良好为二级。

大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：

A等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难

B等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际

C等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际

D等：尚不具有英语口头交际能力

(6)英语分口语还有什么扩展阅读：

英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。

英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。

评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

⑺ 英语口语分什么等级啊

六级考试口语考试的对象和报考条件 大学英语四、六级考试口语考试的报考条件是已经获得大学英语四、六级考试证书且六级成绩在75分及以上、四级成绩在80分及以上的在校大学生。今后参加口语考试的分数线将会降低，但由于口试教师的数量限制，口试的报考条件只会逐步降低，还不会取消。 大学英语四、六级考试口语考试每年举行两次，分别在5月和11月举行。目前在全国28个省市设有考点，全国大学英语四、六级考试委员会将努力创造条件，尽快在全国主要城市设立考点。尚未设立考点的城市，符合条件的考生可以到指定的就近城市考点申请报名参加考试。 考试形式 四、六级考试口语考试的每场考试都由两名主考主持、3名考生参加，时间为20分钟。考试由3部分组成。 第一部分主要是“热身”练习，先由每位考生作一个简短的自我介绍，目的是使考生进入良好的应考状态，以利发挥自己的英语口语水平；然后，主考对每位考生逐一提问，所提的问题根据每次考试的话题而定，每位考生回答一个问题。时间约5分钟。 第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的口头表达的能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，让考生准备1分钟，然后要求每位考生就所给信息作1分半钟时间的发言，此后，主考要求考生根据发言的内容，就规定的话题进行小组讨论，尽量取得一致意见。时间共约10分钟。 第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。 考试内容 一、语言功能 CET－SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现进行测定。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下作为举例列举其中部分语言功能和意念。 友好往来 问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。 相互交流 开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。 态度 愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。 劝说命令，劝告和建议，承诺，提醒。感情焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和没有。空间描述位置，方向，运动，距离。时间时刻，时段，时间关系，频度，时序。发表意见和看法 询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。 争辩 讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

⑻ 英语口语分哪些种类哪些口语证相对更具有权威性

英语口语的种类：商务口语、面试口语、出国口语、校园口语
具有权威性专：国属际英语认证证书权威性极高，证书全球通用，网上验证真伪，通过考试的人员可以在IEERA官方网站上验证查询自己的姓名、证书编号以及考官姓名。这项免费服务为持有IEERA国际英语口语口译证书的人员在应聘时证明自己的英语能力和证书的有效性提供了极大的支持与帮助。

⑼ 英语口语有什么级别划分

大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：

等级 描 述

A 等 能用英语就熟悉的题材进行口版头交际，权基本上没有困难

B 等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际

C 等 能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际

D 等 尚不具有英语口头交际能力
为适应国家改革开放的需要，“全国大学英语四、六级考试委员会”从 1999 年 11 月起已在部分城市开始实施大学英语四、六级考试口语考试（ CET Spoken English Test ）

* 申请参加口语考试的考生必须是已经获得大学英语四、六级考试证书的在校生，且六级成绩在 75 分及以上或四级成绩在 80 分及以上

* 四、六级口语考试 2004 年已在全国 28 个省市的 34 个城市设立了考点

* 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书

⑽ 常见英语口语有哪些

常见的英语口来语有自很多种类。可以分为：
日常生活英语口语：也就是我们说的“Yes”、“Good morning”之类在生活聊天里会经常用到的英语，并不复杂，重在实用性。
工作英语口语：在工作中经常会被使用的，例如一些专有的英语名词缩写等。

常见的英语口语要说起来的话就太多了，有的很简单，有的有相对复杂一点，如果你对英语口语有兴趣的话，可以在日常生活中就去展开积累和学习，一个叫洛基英语的web还不错，里面有许多英语口语学习资料，你可以去找找有没有你需要的学习内容。