英语知道了口语

Ⅰ 英语口语考试

1、自我介绍：时间为1分钟，要求举止大方、语调自信。 2、考官问答：一般为三道题，由考官提问，学生回答。 3、话题陈述：考生在题库中随机抽取题目，进行叙述。常考的话题有环境污染、气候现象、教育现状等。 拓展资料：高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。计算机会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存。考生考试的全过程不介入任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音将被集中，评卷教师按教育部网上阅卷要求进行统一集中评卷。目前我国使用“人机对话”形式高考口试的地区还不多，仅上海、广东、广西等个别地区使用这种模式，各地区设计的题型也不尽相同。（资料来源：网络-高考英语口语）

Ⅱ 常见英语口语有哪些

常见的英语口语有很多，网络上有很多的资料，需要的可以自己去查一下，这里简单地和大家分享一些，英语口语的提升在于多练，多说！
Over my dead body ! 想都别想（除非我死了）
Go fifty-fifty on sth 平分
You can say that again ! you said it! 你说的没错，你说对了
Look who’s talking ! 看看你自己吧
It’s Greek to me 这我完全不懂
Take my word for it 相信我的话
Not one’s cup of tea 不感兴趣，不合胃口
Get real! 别闹了； 别开玩笑了
Head over heels 深陷，完全地
Suit yourself 随你高兴
What’s the catch ? 有什么意图？
Let the cat out of bag 泄露秘密
Sth is touch and go 危险的情况，惊险的，一触即发
Beat a dead horse 白费劲
The sky’s the limit 没有限制
Once in a blue moon 千载难逢；难得一次
Be prepared. 准备好
It is easier said than done. 说的比做的简单
Have second thoughts 考虑一下；犹豫
Behind someone’s back 在某人背后；背着某人。
Better luck next time. 下次运气更好

Ⅲ 英语口语 好的我知道了

1.I see.(I got it.)
2.Anything else.(Is that all?/ Shall we call it a day?)

Ⅳ 英语口语是怎么划分等级的

英语口语等级测试分两级（一级和二级）、四个等第（优秀、良好、及格、不及格）。及格为一级，优秀、良好为二级。

大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：

A等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难

B等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际

C等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际

D等：尚不具有英语口头交际能力

(4)英语知道了口语扩展阅读：

英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。

英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。

评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

Ⅳ 关于 英语口语。

学会认音标对自学学新单词和练发音非常有用。要练好英语口语，主要是要多听多说。比如是版听英文歌权曲，看英文电视、电影、新闻都行。平常多和别人用英语交谈，和你一起学英语的人、外国人等。记住不要害怕说错，语言的作用是沟通，只要大家能明白你的意思，犯点语法错误也无妨，慢慢改就是了。

Ⅵ 英语口语有哪几大问题

1.我们该如何对待说英语时所犯的错误？你应该区别追求准确性的口头训练与"被理解"的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语，那么你犯的错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有关系，只要这些错误不干扰你的交流。
2.我的听力进步缓慢，我该如何提高呢？练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一个问题，学生们就会积极主动地聆听。例如，老师说："今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之后，我要问你们这件事是如何发生的。"这会鼓励学生们积极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说："请听这个故事"，学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能是睁着的，但头脑却是封闭的。
3.在练习听力过程中，我却抓不到全文的大意，这是为什么呢？这是因为你把精力放在听单词上，而不是理解意思上。不要听单个的单词，然后就试图把它们译成汉语，应该听懂全文的意思。听英语时，要排除汉语干扰。这正是优秀译员所要具备的：他们先要弄懂一段语言的意思，然后把它译成另一种语言，以便听者可以听懂说话的大意。
4.听英语广播时，我有时可以听懂，但不能写下完整的句子。如果你在听广播的话，为什么非要写下一个完整句子呢？广播的播音通常是一段英语口语。它并不是听写。我的建议是：在听广播时，不要试图抓住个别单词的意思，要集中注意力听完整的句子，尽力抓住全文的意思。也就是说你一定要根据上下文判断新单词的意思。要训练自己为理解文章的意思而听广播，而不是为个别单词而听广播。
5.如何 避免“中国式英语”?你之所以老是把中文译成英语，是因为你的口语技巧尚未达到让你自信的水平。你在参加交谈前需掌握四项技巧．它们是： 理解--回答--问--说。因此你要集中提高这些技巧：训练自己理解英语口语，训练自己问问题，训练自己回答问题，最终说英语。你在掌握了前三项技巧后，就可以水到渠成地掌握最后（也是最难的）一项：说。
希望能帮助到你，望采纳！！！

Ⅶ “我懂了”“我知道”如何用英语口语正确表达

I see.
understood.
I know.
I understand.
I get it.
....

Ⅷ 英语口语正确表达，你听明白了吗

1： 多读多背英文的课文， 新概念上很多文章很有有趣， 多读多背， 绝对有进步！
2 英文歌曲 必须听，或者跟着唱。去KTV 点歌， 英文的也来， 那么你的发音语感会有很大的提升哦。
3. 英文的电影，情景剧可以看看， 研究， 我当时的那个年代 是 老友记。 里面的有很多台词不要太熟悉， 我说里面的台词有些我背过的， 你信么？ 还有老友记这样的情景喜剧，更多的是让你理解美国文化，审美观价值观， 除开语言，对自己本身认知也是有提高的。百益而无一害，现在估计是生活大爆炸或者是其他的情景剧。
除开情景剧，也可以从电影中学到东西。功夫熊猫1， 里面的很多很多台词我都很喜欢，读背了不少， 里面的很多东西真的全部是人身的哲理：one often meets his destiny on the way he takes to avoid it..
还有一个变形金刚1，很多台词 也很好， 就拿开场白来说： before time begua there was the cube, we know not where it comes from only that it hold the power to create worlds and fill them with life, that is how our race was born... 发音浑厚，就是机器人的声音，我超级喜欢这一段， 一直在模仿， 前后几百次应该有了，晚点还录一个发网上。
所以，你得找到你切入点， 找到乐在其中的一些东西。
4 其他生活中优美的短文吧: 比如 youth， 很励志， 还有 我喜欢的 那个秋之湖， autumn lake 还是lake of autumn， 很凄美 这些短文都可以背，可以朗读， 可以励志，可以陶冶情操。
其他的英文书籍 我暂时没看。唯一看过的就是老人与海，看了一半吧。 想去看 但是真没时间。 还有一次去度假， 酒店里面居然发现红与黑，英文版本的，我喜出望外。结果看了2页就不行了。
5 酒吧可以去去， 很多老外的地方。 都跟他们交流。 大学的时候 跟刚工作的时候， 很远看到老外，就噌噌蹭的跑了过去， 但也说不了几句。
到现在想想， 老外， 我也算阅人无数了。