英语高中口语考试的问题

① 高中英语口语考试问题

高考英语口试中考生经常出现的问题：
1、学生发音较差，主考教师听不懂回。朗读时一个字一答个字地往外蹦，读不出意群，显然不太理解所读的句子，连读更谈不上了。
2、考生听不懂主考教师的问话。考生自己发音差，所以听不懂别人讲话。由于进入不了交流状态，口试进行不下去。
3、故事理解有误或者不够深刻，这是扣分最多。误读了故事恐怕不会及格。一般情况下，故事都不很难懂，因为口试主要考查考生口头表达能力。
4、回答问题时考生讲话中的时态。人称、单数复读的用法错误较多，把现在时说称过去时，把HE说成SHE，复读不加-S，第三人称单数动词又不加-s等现象，相当常见。
5、口语不流利，断断续续，常说半句话，总是在另起句子，到最后也讲不出几个完整的句子。
6、把直接引语变成间接引语比较困难，大部分考生会在这方面犯错误。
7、回答有关故事的最后一个问题相当困难，一方面这个问题要求考生从故事中抽象出它的主题思想。考生不会用简单的英语说出重要的警示或劝告。
8、口语作文太短，说不到两三句话就停在那里。
9、还有个别考生进入考场后十分紧张，手脚发抖，嘴唇也抖，忘了准考证，忘了伞、钥匙、书包等等，这种状态很难说好英语，考试成绩也不会很理想。

② 高中英语口语考试主要考些什么

高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。
考试模式：
一、“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定
考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。
二、“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。计算机会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存。考生考试的全过程不介入任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音将被集中，评卷教师按教育部网上阅卷要求进行统一集中评卷。目前我国使用“人机对话”形式高考口试的地区还不多，仅上海、广东、广西等个别地区使用这种模式，各地区设计的题型也不尽相同。
学生的口试得分主要包括“内容分”和“语言分”两部分，内容部分主要考查考生的回答是否符合题目要求，回答是否准确；语言部分主要考查考生的英语语音、语调是否标准、地道。

③ 高中英语口语测试应注意哪些事项

高中英语口语考试时考生注意事项
一、考生进入考室后，必须在规定的计算机上考试，并认真阅读屏幕上的《考生须知》，不要动其它设备，看完《考生须知》后，移动鼠标，单击“确定”按钮，进入考试界面。
二、进入考试界面后，考生在文本框中输入自己的准考证号码，核对无误后，单击“进入考试系统”按钮。
三、考生进入考试系统，再次确认自己的准考证号码无误后，方可拿起电脑桌上的耳机戴在自己的头上，并开始调节设备。
四、首先确定麦克风的方向：麦克风的方向必须对着自己的嘴巴；然后确定麦克风与嘴巴的距离：应该在2 CM—5 CM 之间。太近了，会录入呼吸声，影响考试质量，太远了，会影响录音效果。
五、调节好设备后，开始测试设备，注意语速适中，音量适当。语速自己掌握，不快不慢即可。音量可以调节。设备测试正常后，便可下载试卷，开始考试。
六、考生在考试时，必须等到红颜色进度条出现后，再开始说话答题，否则会影响你答题的完整性。绿颜色进度条出现过程表示读题过程。
七、考生在平时训练时，要下载模拟光盘进行培训，从而适应答题时间，熟悉考试程序和要领。
一、问题的提出
英语新教学大纲讲：“英语测试既要考查学生的英语基础知识，又要考查学生运用英语进行交际的能力。测试的形式包括听力、笔试或口试。”而目前依据高中英语新教材进行的英语常规考试却忽略了口试。究其原因，一方面我们对口试的认识或重视不够，另一方面，我们也没有现成的可供具体操作的测试方法和样式。本文试图就此加以探讨，并努力构建一种较易操作的口语测试常模，供大家参考。
二、口语测试的必要性
高中英语新教材把学生交际能力的培养作为英语教学的最终目的，并把这种观念体现在教学大纲、教法和课堂教学之中，把学生作为认识的主体，发展的主体和处理信息的主体。口语测试能以反馈的方式及时调整老师的教学方法和学生的认知策略，加深师生相互认知与交流，使学生更深层次参于教学过程。
口语测试能真实反映学生的跨文化交际能力，使学生在创设的语境中增强言语的得体性意识，更好地了解该语言的社会运用规则，实现语言的文化意义，可以有效地避免语用失误。
口语测试也是外语教学实施素质教育的突破口。口试以考查学生口头的交际的能力为目的，和外语教学的最终目的是一致的，是学生语用能力的具体体现。在口语中，学生的非言语交际能力（如姿式语言）及个性心理品质都得到锻炼和提高。同时对开发个人潜能、促进个性发展也具有积极作用。
口语测试也是NMET改革的需要，NMET测试的发展方向以后要转向更规范的水平考试，以摆脱英语应试教育的枷锁，这个有机组成部分，对考试转轨会起促进作用。
三、编制口语试题的基本原则
1、 我们知道，口语的交际能力的生长过程也是学生思想能力的发展过程，即学生的观察力、记忆力、注意力、想象力、及思维的敏捷性、语言的流畅性、变通性和创造性都得到相应的发展，并逐渐内化为学生的个性心理特征，且形成迁移能力，在较广的范围内和较长的时间内起作用。因此，试题编制应对此有充分体现。
2、 试题的设计要较全面反映学生阶段的听说能力，材料的内容也要符合学生的年龄特点，所选的语言材料应该和学生接触的东西比较吻合，切忌材料过于成人化或专业化。中学英语教学大纲里有一个功能意念表，可以作为语言材料选择topics的一个范畴，这些topics的选择都是从学生兴趣中来的，functions也是学生比较熟悉的。
3、 试题易于操作，能对学生的学习和英语课堂教学产生良好的反拔作用。
四、测试内容的编选及评价指标的确定：
1、 语音语调：学生发音要准确、清晰、语调自然流畅，学生朗读时能恰当地运用意群断句、连读自然正确。
2、 模拟语境交际：按照教学大纲功能意念表选择topics、设计语境、创设信息沟。这要求学生
⑴ 注意语言的交际场境，选择与所处语境、说话时间和场所相适应的言语行为。
⑵ 注意交际者之间的关系，根据双方熟悉程度，对方的社会地位和身份、说出合乎
自已身份的话语；采用或严肃或随便的交际风格。
⑷ 得体地表达自已的交际意向，如间候，打招呼，打电话、询问、邀请、致谢及道歉等。
3、 师生自由交谈：主要内容是本人经历、家庭、班级、学校生活、爱好、某地、某人等。老师可事先给定topics，让学生准备。
4、 对某些常见事物或现象发表看法、表达观点：要求学生语言正确流畅、观点明确、表达清楚，语言富有逻辑性。

④ 明天要进行高中英语口语考试，我想请教一些问题！谢谢

其实你不用这么担心的，这个考试基本是走个过场，不会因为你的表现而进不了英回语专业的。
打招呼答就轻松的一句Good morning或者Good afternoon就好，自我介绍就说名字，来自哪里之类的，离开时可以说thak you, goodbye. 老师一般很和蔼，问的问题也很简单，绝不会为难你的。Good luck~

⑤ 高中英语口语考试是怎么考

有一个口语考试软件 三个部分 第一部分就是机器读一段文章你跟着读一段 第二部回分就是 听机器播的一段对话 然后回答他的问题 这其中你要扮演其中的一个人向另一个提三个问题 然后再根据以上对话信息回答五个问题 第三部分是 故事复述 就是听答一个故事 把它复述出来

⑥ 关于高考英语参加口试的问题

1.考外文系一般需要口语成绩,这是作为单独的成绩,不列入高考总分,只作内为特殊专业的参考成绩

2.考试一般容会跟据设定的情景进行角色扮演,先在A考场,向A考官提问,然后去B考场将你听从A考官那得到的信息复述~~~很容易的~~~~我当时考了95分~~~(我们班也有很多人上90 的!)

3.平时经常和朋友进行听力对话,或者用英语自言自语都可以的~~~
毕竟高考不只考英语一科,~~上口语班太浪费宝贵的时间了~~

⑦ 高中英语口语考试主要考些什么

人机对话。来Part
A
Reading
aloud.听一段源英语小短文，跟读。
Part
B
五问五答，听一段英语对话，根据提示问电脑五个问题，电脑会回答你；然后再听电脑的提问，回答五个问题
Part
C
故事复述。听一段英文故事两次，然后在限定时间内用英语复述出来。（我是广东的考生）

⑧ 关于2010年高中英语口语考试的问题

勇敢面对啊...逃避改变不了问题。
口语不好，你就练习咯...

我现在上的那家培训机构，提供免费口预测是的。

是一个和老外一对一交流10分钟的机会，你申请一个当练习吧~~

⑨ 高考英语口试考什么

高考英语口试考的内容分为五大部分：第一部分Quick Response(10%) ；第二部分Question Raising(20%) ；第三部分Reading(10%) ；第四部分Topic Talking(30%) ；第五部分Picture Describing(30%) ；

高考英语口试即高考英语口语考试

一、一般考的问题：

高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。

“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。

“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。

在上海、广东、广西等个别地区使用“人机对话”模式。

二、具体有什么要求：

1、第一部分Quick Response(10%)

要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。例如：

—Fineweather,isn’tit?(情景)—Yes,it is.(考生)

2、第二部分Question Raising(20%)

要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行应答，这里要求考生必须听懂或看懂题目的内容和要求。历年考试都给出两个情景并要求考生根据每个情景各提出两个问题，一个是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。

如果考生都提一般疑问句或都提特殊疑问句，那么就只能给一半的分数。当然，还要看问句是否正确，如果不正确则不能给分。此类题型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

Which place would you

recommend me to visit there?(考生)(特殊疑问句)

Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑问句)

3、第三部分Reading(10%)

要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。

4、第四部分Topic Talking(30%)

要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到社会、家庭、学校、环保、道德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。

历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关。

5、第五部分Picture Describing(30%)

要求考生针对所给的图片完整地进行叙述，所给的往往是四副连贯的图片，围绕一个主题展开。所以，要求考生叙述要连贯，用词要丰富，语音语调要正确并有吸引力等。

三、怎样准备：

上课认真听讲完成课业即可。无需紧张，题目简单，不要有压力。如果是“人人对话”模式，多与同学交流；若是“人机对话”，多上电脑操作。两种都需要勤奋练习，重在口头阐述。

四、什么时候考：

各地时间不相同，但基本上是在每年的3月份左右，具体学校会提前通知，做好考试准备。

(9)英语高中口语考试的问题扩展阅读：

高考英语口考试流程

1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。

2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。

4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

⑩ 关于高中毕业英语口语考试问题

要想上英语专业的大学，必须要有英语口语成绩。但是这项考试，专其实你不用担心，就是很属简单的自我介绍，和几个问题的回答，好像还会让你读一篇文章，很短，也很简单。不用太担心，高中生的英语要求当然不会很高，否则去大学学什么呢，呵呵