1. 孩子小学四年级英语口语怎么练
其实孩子的口语练习主要是练习语感，发音，还有培养孩子的兴趣和语言交流能回力，不能把语言学习答搞成负担，传统的“应试化”教育会逐步退出。长治杰森英语外教一对一授课，和外教直接交流，同时杰森外教授课同步小学所有的英文版教材，每天只要20分钟，既能提高孩子的学习能力，也能快速提升和外教的口语沟通能力，为将来的学习和深造奠定基础。
2. 四年级英语口语怎么练习听着说、跟着说、自己说
四年级的孩子经过了一年义务教育的正式英语学习，基本熟悉了英文字母的发音，掌握了一些简单的单词拼写。想必一些细心的家长已经发现，孩子学习英语和学习汉语是不同的，汉语的学习是孩子先学会了口语表达，随后再学拼音、词语和句子。而英语则通常先学会辨认和书写字母，然后再是读和说。其实，孩子越小越要注重起口语的练习，但这其中的方法应掌握好。
（1）听着说
学习口语没有捷径，无非就是多听多说，但听什么，又怎么说呢？这才是真正要解决的重点。首先要保证孩子听到的英语发音标准纯正，表达地道无误。家长可以让孩子看一些英文动画片，给孩子阅读一些适合儿童的英语故事，鼓励孩子在听的同时模仿着听到的声音开口说出来。
此外家长还可以录下孩子模仿的英语和原版材料进行对比，找到孩子发音错误的地方并及时纠正。
（2）跟着说
口语练习不能光是模仿，毕竟语言是人类用于信息传递与交换的工具，要让孩子意识到他模仿的英语不是毫无意义的。这时家长可以给孩子找一些有趣且贴合孩子日常生活的情景对话短片，让孩子自己学着给人物配音练习。
这时孩子的口语就不再是简单的模仿了，他会根据自己理解的短片情景判断自己要说的英语可能是什么意思，这样孩子对英语有了自己切身的理解，就能够将其内化到脑海里，借某个契机运用到生活中。
（3）自己说
以上说到的两个口语练习的方法，都要借助外界力量的辅助。但口语学习不能依靠外物，孩子要自己学着用英语表达自己、和他人交流，才能真正实现口语能力的提升。
给孩子找一个母语为英语的老师，可以教孩子学会正确的英语发音和语法表达；但一个同样学习英语的同伴能让孩子学会主动表达自己，提高说英语的积极性。可以说这二者才是孩子口语学习的重中之重。
另外，说的能力离不开听读写能力的辅助。孩子在口语练习之余也要通过大量的阅读来丰富自己的词汇量，通过写巩固语法知识，这样孩子在说英语时才“有话可说”，而不是搜肠刮肚也说不出另外的词了。孩子学会了用英语正确表达出自己的思想，也就拥有了说英语的信心，更敢于说英语。
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3. 四年级上册园地一口语交际怎么写
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4. 人教版四年级上册口语交际
是一副大树和少女吗 ?图片最好有
我知道了，大的是11个人头，树枝组合成。小的上面的内，是容两个人面对面张着嘴，下面一幅是一个女孩，也是老太太，女孩转着头，像是等谁，老太太低头，女孩的脸成了老太太的鼻子，女孩脖子上的项链成了老太太的嘴巴
5. 孩子上四年级，英语的口语听力怎么提高
您好！
口语就让他多说说，说什么都行，说错了不要去刻意纠正，就专像外国人学英语一样，属天生不会，多说说自然就好了
听力的话多听听ICS电视台，听不懂没关系，可以循序渐进
祝孩子进步~
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6. 四年级上册口语交际
那是什么题啊....
7. 小学四年级英语口语纸视频诗歌
In my family, there are three people, which is my mother, my father and I. My mother likes cooking, and my father likes reading. We are very happy, and play together a lot. My mother always looks after me, and so does my father. I love my parents!