1. 四年级的口语交际问题
比如和妈妈说话声大些
引起顾客注意
让他自己看见有小偷
请采纳 谢谢
若踩那人脚，会有些不礼貌 何况小明不可能站在顾客身边的 应该离得很远
2. 小学人教版四年级下册语文第一单元口语交际怎么写
噢 顺便提一下 现在我报读的ABC天卞英语中心的助教才和我提过 若想征服英语应该是不费力地 坚持版具有符合的权学习情境以及熟练口语对象 重点就是老师教学经验，发音纯正才可以，持续逐日口语学习 一对一针对性教学才能够有.好.的进步效率。学习后还要重复温习录音文档 来进一步深化知识！实在是真的无对象可练习 那么就到 VOA或BBC获取课外教材阅读，多说多练一下子英语水平会进步许多 学习效果应该可以突飞猛进的！口语交际例文提示:正方学生从方面去思考,可能会提出这样一些理由:(1)汽车等这些交通工具的发明,让人们出行更加方便,省时,省力;(),的发明,让人们的通信更加方便;()电脑,传真把人们从繁重的劳动中解脱出来,因特网的出现更是拓宽了人们的视野反方学生从方面去思考,可能会提出这样一些理由:(1)汽车尾气的排放造成了环境污染,严重影响了人们的健康;()电视等这些娱乐设施的出现,使人与人的交流越来越少,人情淡薄;()网络的出现,使得一些人有可乘之机,扰乱了人们的生产生活我在里抄下来的,在0页找的,希望采纳
3. 人教版四年级下册语文第三单元口语交际怎么说
鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器.
蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构板材.
每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键.飞机设计师研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机.
鲸：外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”在水中受到的阻力是最小的.后来工程师模仿（fǎng）鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船舴的速度.
蛋壳：能够把受到的压力均匀（yún）地分散到蛋壳的各个部分.建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物.
袋鼠：会跳跃的越野汽车,
贝壳：外壳坚固的坦克……
鱼儿在水中游荡：学会了游泳,发明潜艇.
连体鲨鱼装：第一代鲨鱼装模仿了鲨鱼的皮肤,在泳衣上设计了一些粗糙的齿状突起,以有效地引导水流,并收紧身体,避免皮肤和肌肉的颤动.第二代鲨鱼装又增加了一些新的亮点,加入了一种叫做“弹性皮肤”的材料,可使人在水中受到的阻力减少4%.
大乌龟背小乌龟：转动炮塔的坦克.
让盲者见到光明：在植入了微小的仿生视网膜之后,3位失明患者不仅看到了明灭或者移动的光点,甚至还成功地用眼睛区别出杯子和盘子.
人工合成蛛丝：蛛丝含有一种纤维蛋白,这种蛋白质和存在于毛发和羊角中的角质蛋白相似.这种蛋白分泌出来后开始变得坚韧.通过精细的平衡水的含量,蜘蛛和蚕可以防止纤维蛋白过快固化.
蜻蜓-飞机；
青蛙—快速扫描系统
苍蝇-气味探测器
螳螂—镰刀
电鱼与伏特电池.经过对电鱼的解剖研究,发现在电鱼体内有一种奇特的发电器官.意大利物理学家伏特,以电鱼发电器官为模型,设计出世界上最早的伏打电池.
水母耳朵：水母耳风暴预测仪,相当精确地模拟了水母感受次声波的器官.
4. 四年级作文（口语交际）
周日的晚上我撑起睡意惺忪的眼皮,做完了培优作业,正当我如释重负地专收拾书包准备去睡觉时属,一行蝼蚁小字跃入眼帘：口语交际“给我一次机会.”我不耐烦地斜睨着书包,匆匆翻了翻参考资料,抱着侥幸的心理离开了书桌....
5. 人教版四年级下册第四单元口语交际怎么写
网络知道 提问
人教版四年级下册第四单元口语交际怎么写
我来答
1条回答
能日楼主吗
LV.16 推荐于 2017-05-17
最近几天，以原产广东东莞等地，假冒进口的“达芬奇”家具，成为国内媒体的关注焦点。有媒体报道说：很多市场上出售的“达芬奇”家具，都是产自广东，这些家具产品，只是在保税仓库停留几天，然后摇身一变成为来自加拿大等国家的“进口家具”。至于这些家具的“实木”材料，更是让人咂舌，全是粉碎的碎木料，添加含有毒甲醛的粘合剂，经过压制而成。据说一个“达芬奇”沙发，可以卖到30万天价。
“达芬奇”家具造假，这一惊天骗局，对于家具行业来说，应当是不小的打击。这次媒体对“达芬奇”家具的曝光，就是对家具行业背后潜规则的大起底，有记者说：“达芬奇”多年来畅通无阻，是由于上面有人“开绿灯”。看来这背后，也有腐败的阴影在作祟。
从“达芬奇”造假，联系到有毒食品泛滥问题，人们不仅要问：难道这就是“经济学家”们所大力鼓吹的“市场经济”吗？是不是要有人站出来说“法律”还要继续地完善呢？“制度”还要继续的健全呢？如果说“达芬奇”造假，肢解受害者，是那些富人阶层，那么普通家具市场又是怎样的？这些数千元直至上万元的家具，是不是符合环保、无毒标准呢？我们无从知晓。
人们不想再一次听到“疏于监管”、“道德滑坡”一类的滑稽论调了。在根本的问题，没有得到解决之前，所谓“继续深化”，无疑将把中国经济，拖向无底的深渊。其结果只能是积重难返，就像腐败越反越腐一样最后导致封建体制的彻底瓦解。
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6. 人教版四年级上册口语交际
是一副大树和少女吗 ?图片最好有
我知道了，大的是11个人头，树枝组合成。小的上面的内，是容两个人面对面张着嘴，下面一幅是一个女孩，也是老太太，女孩转着头，像是等谁，老太太低头，女孩的脸成了老太太的鼻子，女孩脖子上的项链成了老太太的嘴巴
7. 四年级口语交际
你们好来 我觉得你们应该参源加这次活动 即使没有时间 也可以在其他休闲时间做那些事情啊 我真的希望你们能参加 这种活动不仅是个人的 与同学们也有关系 参加元旦节目不仅可以加强你们的语言交际能力 也很有趣 真希望你们可以参加 可能写的不太好 望采纳
8. 小学四年级英语购物口语交际,
May I help you, sir?
Yes, I would like to buy a T-shirt.
Okay. What color do you want?
White is my favourite color.
Alright. Wait a minute. What's your size?
Middium, I guess.
How about this one? It's a new arrival.
Good. I'll take that. How much is it?
It's a hundred and twenty dollars. Do you want to pay in cash?
Yes. Here's two one-hundred notes.
Okay. The change will be eighty dollars. Here you are.
Thanks. And I'd like to wrap it up, please?
Sure. Just a second. Here you go.
Thank you.
Have a nice day!
9. 人教版四年级下册第二单元口语交际怎么写
1、曾乐怡作业
表演者：姜国琛（旁白） 蔡秋茹 吴海鹏 曾乐怡（门） 柳昊洋（生病的同学） 梁湉湉（同学）
姜国琛：一天，同学们去拜访一位生病的同学，他好久没来上课。
梁湉湉：我们去拜访柳昊洋吧。
合：好。
姜国琛：于是，他们来到了柳昊洋家。
曾乐怡：咚、咚、咚！
梁湉湉；有人在吗？
柳昊洋：谁呀？
梁湉湉：我是梁湉湉啊。
柳昊洋：哦，请进，请进。
曾乐怡：砰。
合：你没事吧。
柳昊洋：没事，过几天就会好起来的！
梁湉湉：那你要快点康复，和我们一起上课啊！
合：呵呵yes,sir!
蔡秋茹:我们买了很多东西给你呢！
柳昊洋：哦！不用了！
梁湉湉：没关系的！
柳昊洋：呵呵，谢谢啊！
梁湉湉；我们先走了，下次再见吧！
柳昊洋：恩，好！拜拜！
2、徐锦浩作业
一天，我父母出去了，就把我一个人放在家里。忽然，听到有人按门铃。
我说：“你好！找谁？”
那个人说：“我是你爸爸的同事，我跟你爸爸正在谈论一件事情，请你叫一下你爸爸好吗？”
“对不起，我爸爸不在家，我现在就大电话叫爸爸回来。你先近来坐吧。”
那个人说：“哦，这样啊！那我不用麻烦你了，我还有事先走了，等你爸爸回来了就叫他打电话给我吧！”
我说：“那好，您慢走，等我爸爸回来了，我一定会叫他打电话给你的。再见！”
3、许佳宜作业
我说：“你好！找谁？”
父母同事：“我是你父母同事，我有事找他们。”
我说：“哦，他们有事，不在家。”
父母同事：“不行呀，真的有事！”
我说：“要不这样，您先别急，告诉我您的姓名以及电话号码，我打电话给他们，然后让他们去找您，可以吗？”
父母同事：“恩，好吧！那我先走了！”
我说：“拜拜！慢走！”