⑴ 英语作文关于sandy在学校的英语口语比赛中获得一等奖,祝贺他的英语作文
（1）Clerks 家里有四口人，他们每天都起得很早。早上爸爸通常去上班，Sandy和Sue就去上学，而妈妈就呆在家里。中午Sandy和Sue在学校吃午饭，到了下午放学她们就回家。她们通常在四点到家。晚上，Sandy 和Sue 就在家做家庭作业。之后她们上床很早，但并不是那么早就睡觉。
（2）Linda 和Mary 是好朋友。Linda 13岁，来自美国，Mary 12岁，来自伦敦。她们同在一所学校但并不同班。Linda的爸爸是中学英语教师，她妈妈是位司机。Mary的妈妈是位工人，她爸爸在造车厂工作。Linda 会说英语、法语和一点点汉语。Linda的妈妈喜欢烹饪，也喜欢吃米饭，而Linda 的爸爸并不喜欢吃米饭。他喜欢喝牛奶、吃面包。Mary 的妈妈不喜欢烹饪，而是喜欢做衣服。她会做漂亮的衬衫和裙子。Mary 的爸爸喜欢做家务和做手工。他现在正在打扫。看！Mary 正在帮他呢。
（3）我们把中国的新年叫做春节。中国的每一年都有它们的不同名字。我们称之为“羊年”、“猴年”、“猪年”等等。今年是羊年，在新年快到时，人们都忙着购物和打扫。新年前夕人们会有盛大的家庭聚餐。餐后，人们会一直等到午夜，迎接新年的到来。在新年的第一天人们会穿上新衣拜访亲友，并且互道“新年快乐！”在节日期间人们都会很快乐。
⑵ 英语口语竞赛
NEVER GIVE UP
In 1832, he was a 22-year old business failure.
That same year he ran for the legislature and was defeated.
In 1833, he was a business failure once again.
In 1836, he was said to have suffered a nervous breakdown.
In 1838, he lost in an effort to become Speaker of the House
in the State Legislature.
Five years later, he ran for Congress--again it was in vain.
In 1846, he ran for Congress and won
--- only to lose his re-election bid in 1848.
He ran for the Senate in 1854, and lost.
He ran for the Vice-presidential nomination in 1856, and lost that too.
In 1860, he became the 16th President of the United States.
Honest Abe Lincoln
你可以以这个故事为开头.结尾的再帮你想想.
jl1253 - 试用期 一级
我觉得你引用丘吉尔的名言做为你演讲结束就很好的.
"Boys and girls, now I would like to quote this famous saying of Winston Churchill to end my speech and I want you to repeat after me:
Never, never, never give up!
(Never, never, never give up. )
Winston Churchill
⑶ 英语口语竞赛将在学校的二楼会议大厅举行英语
中文翻译抄成英语必需有清晰明确的意思，一般来说，先把几个重点词组准备好，这儿就是“英语口语竞赛＝English oral competition ”“学校二楼＝ second 2nd floor of school building ”“会议大厅＝ main conference hall ”，接著组合成句子：先主语就是竞赛English oral competition ，谓语动词越简单越好，时态尽量是现在式 is 或未来式 will be ，最后是地点状语 at main conference hall of second floor of the school building ，整个句子：The English oral competition will be at the main conference hall of second floor in the school building 。英语很简单又直白，没啥困难。
⑷ 英语口语竞赛常问问题及答案
WHAT'S YOUR NAME? MY NAME IS......
WHERE ARE YOU FROM? I AM FROM ..........
WHAT'S YOUR FATHER /MOTHER/SISTER/BROTHER DOING? THEY ARE WORKING FOR.....
WHAT'S YOUR DREAM IN THE FUTURE? I WANT TO BE.............WHEN I GROW UP.
HOW DO YOU THINK OF THE WEATHER TODAY? IT'S SUNNY/CLOUDY/RAINY.....
DO YOU HAVE A PALN FOR YOUR EXAM OF THIS TERM? YES, I HAVE.............
WHAT'S YOUR FAVORITE COLOR/MOVIE STAR/SINGER/FOOD/VEGETABLES.............
DO YOU LIKE ENGLISH/MATH/CHINESE? YES/NO
HOW DO YOU THINK ABOUT YOUR HEAD TEACHER? HE/SHE IS A KIND/STRICT/FRIEND MAN OR MADAM.
⑸ 怎样才能在英语口语竞赛中,脱颖而出
口语竞赛来主要有两方面要注意:第1,表达自,要求:清晰,流畅,语速不要太快也不要太慢.第2,交流,千万不要一个人在上面只顾讲,要懂得和下面的评委和关照有眼神的交流.必要时可以做一些手势,但是切记手势不要做的太夸张也不要太多了.
⑹ 英语口语比赛有哪些话题
提高口语练习法则6条
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。
再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。
最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润！
⑺ 要准备并在全国中学生英语口语竞赛中拿奖， 从现在是处于英语基础的我，应该怎样准备
多练发音和口语，尤其是发音，这个在口语里非常重视，语速慢点不要紧，但是发音一定要专准确！属
每天可以晨读，晚上也可以读，最好都读出来，声音大点；
多同口语好的同学，或者找老师做口语对话训练，语言就是熟能生巧的；
其次空闲多听听力，推荐BBC电台，美国AOC这些广播听听，非常标准的口语很好，保持经常处于口语的听说环境之中，提高会很快。
望采纳！
⑻ 关于英语口语竞赛
我只参加过一次，主要是放得开，自我介绍是千万不要像背书 ，万一忘词的话就简想起来的往后背，词汇量要加强，看短片的时候不要想太多，肯定有词听不清，但一定要继续往下听不要停留在一个词上，我那次还有口语问答项目，要回随机应变，最后祝你比赛成功!
⑼ 英语口语竞赛时常见的题问
首先一般高来三上学期学校就会自发一本关于口语考试的小册子，口语测试的形式、规则以及原题都在上面，考试的内容不会超出那本小册子的范围。把小册子熟读几遍，部分最好能背诵，这样就算准备得充分了。
考前会把考生分组，一个组抽签决定考题，然后一个组的同学一起到准备室里准备，5分钟左右后分别去不同的教室考试，每个教室有2名考官。根据考官的要求回答问题即可，考官说考试结束后才能离开考场。