㈠ 英语口语常用句型有哪些
英语口语中常用的旅游句型。
如：我要和你合影！
Hi! I would like to have a picture with you.
我可以和你合影吗？
Can I have a picture with you?
我可以邀请你一起玩吗？
Can I ask you to join us?
可以帮我们拍照吗？
Would you mind taking a picture for us?
能否留下你的email以便我给你发我们的合影照片？
Would you mind giving me your e-mail adress so that I can send you the pictures?
非常感谢你帮我们合影！
Thank you so much for taking the picture for us.
你觉得者的风景怎们样？
Do you like the scenery?
我自己想了一些.
Did you have a nice time in China?
你这次(来中国)旅游玩得好吗?
Is it the first time you came to China?
你是第一次来吗?
I hope you enjoy your trip here.
玩好啊!
Enjoy the rest of your trip.
希望你在其它地方的旅游也开心.
You don't need to give tips.
你不需要给小费.
We stay here for about one hour.
我们在这停留一小时.
We have to come back to the bus at 11:30.
十一点半要回到车来.
Please remember the bus number.
请记住车号.
You come back to the same bus and sit at the same seat.
回到原车坐回原位.
It's really nice talking with you.
很高兴跟你聊天.
I really enjoy chatting with you.
跟你聊天感到很愉快.
It is so nice to meet you on the boat.
在船上遇见你们真是很高兴.
The lady's room is over there. But I have to tell you it is unbearable.
女厕所在那边.但那臭气难闻.
其它可看这个网站关于旅游对话.
http://www.wwenglish.com/en/life/2/
㈡ 英语口语常用句型有些什么
学习英语口语我喜欢跟老师直接对话，感受他们的语音、语感，提高自己的水回平，思德答英语,夫下英语中心,spiikrre英语在一对一教学上是非常.好.的，那里有针对不同的人开设的课，有多种选择。常用英语口语有哪些？你可以试一下rebootenglish英语口语教程，个性化口语方案：针对每一个学员学习口语的目的不一样，课程结束时，辅导老师都会根据学员的职业、行业等特点，为学员制定一套“个性化口语”学习方案（包括词汇量如何扩充、语法运用及常用的个性句型等），希望对你有所帮助。。
㈢ 日常最基础的英语口语句子
1. how are you doing?你好吗?
2. i'm doing great.我过得很好。
3. what's up?出什么事了/你在忙些什么/怎么了?
4. nothing special.没什么特别的。
5. hi. long time no see.嗨，好久不见了。
6. so far so good.到目前为止，一切都好。
7. things couldn't be better.一切顺利。
8. how about yourself?你自己呢?
9. today is a great day.今天是个好日子。
10.are you making progress?有进展吗?
11. may i have your name, please?请问尊姓大名?
12. i've heard so much about you.久仰大名。
13. i hope you're enjoying your staying here.希望你在这里过得愉快。
14. let's get together again.改天再聚聚。
15. that's a great idea!好主意!
16. please say hello to your mother for me.请代我向你母亲问好。
17. i''m glad to have met you.很高兴遇到你。
18. don't forget us.别忘了我们。
19. keep in touch.保持联系。
20. i had a wonderful time here.我在这里度过了难忘的时光。
21. have a nice weekend.周末愉快。
22. same to you.彼此彼此。
23. nice talking to you.很高兴与你聊天。
24. take care of yourself.自己当心/照顾好你自己。
25. thank you for everything.谢谢你的多方关照/你为我所做的一切。
26. thank you all for coming.谢谢光临。
27. i appreciate your help.我感谢你的帮助。
28. you're always welcome.别客气/不用谢。
29. forget it.算了吧。
30. it was my pleasure.不用谢。
31. i made a mistake.我弄错了。
32. i''m terribly sorry.实在抱歉。
33. i must apologize!我必须道歉!
34. i feel terrible.我感觉糟透了。
35. it''s not your fault. 那不是你的错。
以上就是环球青藤小编整理的日常最基础的英语口语句子，希望对大家有用处!
㈣ 英语最基础的句型有哪些
nice to meet you ! me too!<很高兴见到你！ 我也是！>
thank you! you are welcome!<谢谢你! 不用谢！>
how are you? I am fine.<你怎么样？ 我很好。>
welcome!<欢迎>
what's the weather like?<天气怎么样？>
can I help you?<有什么需要帮助的吗？1.就是he,she,it
2.这个我也很难说清，不过建议你看看初中的英语课本，因为初中英语学的东西不算多也不会太难，只要你有心，多读几遍课文，培养基本语感，语法也不用懂很多（不过基本语法还是要的！！）
3.指示代词：经过我查看资料，也就是this,that,these,those这类词。
4.or是用于选择的.
例如小学老师很喜欢问的：you like apple or pear? 你喜欢苹果还是雪梨呢？
或者说：you want to go--- or ---?
总之，就是用来连接两个成分的，多数用于选择。另外，也有either...or...这个你可以上有道词典查找例句。
（以下内容为转载）
连词是连接词、短语、从句语句子的词，它是虚词，所以不能单独担任句子成分。
知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！
连词的分类：
连词主要分为两大类：并列连词和从属连词。
1、并列连词：用来连接并列关系的词、词组或分句。它包括：and，or，but，for，both…and，either…or，neither…nor，not only…but also。
2、从属连词：用来引导从句，它包括：that，when，till，until after，before，since，because，if，whether。though，although，so…that，so that，as soon as， as…as等。
连词用法示例与解析:
“ and”
1. He got up and left the room.
2. He went to Kunming and I went Harbin last year.
特别用法: 句型 “祈使句, and …”= If you…, you will…
3. Work hard, and you will do well in the exam.
“or”
1. Tom or I am right. (or连接两个名词或代词做主语时谓语动词依照后面的词而定)
2. Would you like coffee or tea?
特别用法: 句型 “祈使句, or…”= If you don’t …, you will…
3. Hurry up, or you will miss the bus.
“but”
1. She is sixty, but she still looks young.
2. She is tired but happy.
3. I came here not for myself but for my son.
4. Mary likes piano but Tom doesn’t (like可以省略).
“for”
1. I went to sleep soon, for I was very tired.
2. The sun has risen，for the birds are singing.
比较：表示原因,译为”因为”, 表示说明、解释。与because不同，用语解释某事的原因、动机，强调因果关系。用语回答why引导的问句。
“both …and …”
1. Both you and I are Chinese.
2. I like both sports and music.
特别用法: both…and…的否定句表示部分否定。
3. He can’t play both tennis and volleyball. 它并不是既会打网球又会打排球。
either…or…, neither…nor…
1. Either you or she is wrong.
2. Can you speak either French or English?
3. Neither the teacher nor the students like this song.
特别提示:
用either…or…, neither…nor…连接两个名词或代词做主语时谓语动词依照后面的词而定。
比较: both…and…, either…or…, neither…nor…的相互关系:
肯定句: 1. I like both A and B.
否定句: 2. I don’t like both A and B.= I like either A or B.
否定句: 3. I don’t like either A or B.= I like neither A nor B.
“Not only…but also…”
1. Not only you but also your father is coming. (连接两个名词或代词做主语时谓语动词依照后面的词而定)
2. She learns not only English but also Japanese.
总之你有学好的心就可以拉，一定要坚持，学英语不是立竿见影的事，不会马上有成效，所以一定好坚持！！！
希望你可以学好~
㈤ 英语口语教学的理论基础（急）
建构主义理论与英语口语教学
山东省淄博市教研室 司洪海
摘 要: 只有加强对教学理论和学习理论的学习，用科学的理论来指导教学，英语口语教学效率才能得到提高。建构主义理论强调学习的主动性、社会性和情境性。建构主义的灵活性理论及其随机通达教学和情境性教学、支架式教学理论可供英语口语教学借鉴。
关键词: 建构主义理论；英语口语教学
中图分类号: G623.31 文献标识码:A 文章编号:1009-2536（2005）04-0008-03
中国学生英语开口能力差是我们每一位英语教育工作者必须正视的一个现实问题。改革传统英语口语教学模式，提高英语口语教学水平，增强英语口语教学的实效性，是解决这一问题的必经之路。而要想做到这一点，仅有努力是不够的，因为力终究是一个矢量，它不仅有大小，更有方向，只有用科学的理论来为英语口语教学导航，解决“哑巴英语”问题才不致于成为空话，这也正是笔者力图将建构主义理论整合到英语口语教学中来的原因所在。
一、对现有英语口语教学模式的反思
有人认为，很多学生英语口语能力差是传统的英语教学过分强调语言知识教学和阅读与写作技能教学所致，因而对各层次的英语教学大纲以及英语教师的教学能力和语言素养提出了种种质疑。那么，问题究竟出在哪里？
首先，我们不能简单地把责任推给口语教学与学习的客观环境。尽管加入WTO的经济因素客观上提高了人们对英语口语的重视程度，但能够获得去英语母语国家学习英语口语的机会或者大量聘请外籍教师仍不现实。其次，我们不能期望英语教学大纲和教材的改革能够直接改变英语口语教学的被动局面，因为即使有再好的菜谱、再好的蔬菜、再高级的调料，没有厨师对火候等过程性操作技巧的把握也不可能烹调出高质量的美味佳肴。
因此，笔者认为只有教师加强对教学理论和学习理论的学习，用科学的理论来指导英语口语教学、指导学生的英语口语学习和训练，才能尽早提高英语口语教学的效率。
二、将建构主义理论引入英语口语教学的理由
（一）对建构主义理论历史渊源的追溯
建构主义(constructivism)的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。作为认知发展领域最有影响的心理学家，皮亚杰创立了关于儿童认知发展的日内瓦学派。皮氏的理论从唯物辩证法内因和外因相互作用的观点出发，对儿童的认知发展进行了研究。他认为儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展的（张建伟、陈琦，1996）。一方面，儿童通过同化把外部环境中的有关信息吸收进来，并与自己已有的认知结构结合，把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内；另一方面，通过顺应使原有的认知结构因外部刺激的影响而发生改变。其认知结构就在同化与顺应过程中逐步建构起来，并在“平衡——不平衡——新的平衡”这一循环中得到不断的丰富、提高和发展。这就是皮亚杰关于建构主义的基本观点。
20世纪70年代末，以布鲁纳（J.S. Bruner）为首的美国教育心理学家将前苏联维果斯基（L.S. Vygotsky）的文化历史发展理论等思想介绍到美国以后，对于建构主义思想起了极大的推动作用（陈琦、刘儒德，1997）。维氏认为高级心理机能来源于外部动作的内化，并且内化的智力动作也外化为实际动作，使主观见之于客观，而内化和外化的桥梁便是人的活动。当今建构主义者非常关注如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识。他们强调学习的主动性、社会性和情境性，对学习和教学提出了许多新的见解。这些应该说得益于20世纪80年代维果斯基思想的广为流传。由此种种，目前“在教育心理学中正发生着一场革命，人们对它叫法不一，但更多地把它称为建构主义的学习理论”（Slavin, 1994，转引自张建伟、陈琦，1996）。
（二）用建构主义理论指导英语口语教学的可行性
建构主义者以其对学习的基本理解为基础，就学习内容的选取和组织、教学进程的整体设计等问题提出了自己的观点，即认知灵活性理论及其随机通达教学、自上而下的教学设计及知识结构的网络概念、情境性教学、支架式教学等。笔者对其中可供英语口语教学借鉴的部分观点逐一做了分析:
1.认知灵活性理论（Cognitive Flexibility Theory）及其随机通达教学（Random Access Instruction）主张，一方面要给学习者提供建构理解所需要的基础，同时又要留给他们广阔的建构的空间，以利于其针对具体情境采用适当策略（Spiro et al., 1991，转引自张建伟、陈琦，1996）。
英语口语教学通常的做法是以会话课教材为教学内容，先分析材料、理解材料，进行语音语法练习、跟读、背诵，然后一般是看图讲话等模拟练习。这是从掌握语言形式进而使用语言表达思想的教学过程，有不少人是这样走过来的，但是有更多的人靠这种途径并未达到熟练掌握口语、流利地讲英语的程度。应该说这种做法是采取了一种“复用”型的教学模式，由于只是简单地由记忆过渡到复用，并未与理性自觉的思维活动进行必要的联系，就很难达到活用型的脱口而出。依照认知灵活性理论及其随机通达教学的主张，我们发现:在给学生提供语言形式的复用式训练的同时，我们还应该创设条件，留给他们足够广阔的建构空间，更多地联系具体情境，使学生的口语学习在模仿强化和熟记的同时更加关注上下文语境和语言形式本身所暗含的语言信息。
2.建构主义所提倡的情境性教学（situated or anchored instruction）强调教师在课堂教学中展示与现实中专家解决问题过程相类似的探索过程，提供解决实际问题的原型，并指导学生的探索；强调以模拟真实性任务供学生了解自己所要解决的问题，以整体性、复杂性、挑战性任务激发学生学习的内部动机，培养学生解决问题的能力。
显然，情境性教学的仿真性正是英语口语教学应竭力追求的教学思路。仿真性探索过程或原型式问题解决过程展示，更是当前普及的英语口语教学模式。只要看看外文书店货架上琳琅满目的音像口语教学材料，我们就能感受到人们单纯依赖英语口语教材的时代已经一去不复返。情境性教学理论对于我们转变学习观、教学观具有重要的现实意义，也正因为如此，如何大胆地取舍教材，如何大胆地汲取各种信息媒介中的英语口语课程资源，已经成为我们目前必须正视和思考的问题。
3.建构主义的支架式（scaffolding）教学理论是针对教师和学生在教和学的过程中各自所起的作用而言的:教师引导着教学的进行，辅助学生掌握、建构和内化所学的知识技能，从而使学生进行更高水平的认知活动（Slavin, 1994，转引自张建伟、陈琦，1996）。也就是说通过支架（教师的帮助）把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架。
具体到英语口语教学，教师的引导和辅助作用也十分重要。克拉申（Stephen Krashen）的输入假设理论（Input Hypothesis）认为成人语言习得（acquisition）需要在课堂上尽可能多地接触可理解的语言输入（input）（Mason，1999）。尽管目前理论界对于克拉申的理论颇多质疑，但我们无法否认英语学习中语感的存在，无法否认大量输入对于语感形成的重要作用，因此笔者还是倾向于成人外语学习中习得（acquisition）与学习（learning）并存的说法。联想到我国英语教学法在传统教学法与交际教学法之间如何作出选择的问题，笔者认为我们不应该要非此即彼，而应依照和而不同的原则，把二者有机结合起来。在英语口语课堂教学中，教师必须做的就是让学生理解语言输入，进而保证学生从i阶段（习得者的能力水平）移向i+1阶段（Mason，1999），即按某种自然顺序（natural order）习得的阶段。而如何把握“可理解”的尺度是非常关键的，是非常需要教师发挥其“支架”作用的。
三、建构主义理论指导下的英语口语教学
（一）激活学生英语口语学习的积极态度
许多来华从事英语口语教学的外籍教师都有一个共同感受，那就是很多中国学生的害羞心理是需要师生共同突破的第一道障碍。应当说绝大多数学生还是希望能够流利地说好英语的，无论是为了应试还是为了应用，学习英语口语的动机是毋庸置疑的。那么怎样激活学生潜在的积极态度呢？我们不妨在备课阶段设计适合学生水平的教学任务，打消其害怕出错的畏惧心理；同时采取情境性教学设计方案，首先采用多媒体辅助教学手段呈现一定的音像会话资料，必要时点出关键的可供学生模仿套用的句型、短语、词汇，之后按类似模式选题，如以谈论个人爱好的“My favorite...”等为题，由学生按照自己的爱好作答，参考教师事先提供的有关材料，用目标语表达自己的想法和感情，进而体会到成功的喜悦，使其逐渐放开胆子开口讲英语。
（二）熟记常用习语和句型，变复用为活用
英语中的一些习语和句型是应该在学习之初就熟记使用的，可以暂不考虑语法关系。初学者由于还没有习得英语口语，就应借助熟记这些习语和句型来进行初步的交际活动。能够打个招呼，能在有限的范围内说点什么，是初学者往往具备的而且不仅仅是出于热情的复用行为。要想帮助他们保持这种复用积极性，就必须引导他们加强习得训练，否则他们会逐渐感到难以自如地表达思想感情。此时，教师应辅之以必要的语言分析，用传统教学法作为“支架”，引导学生自觉地由热身开始，进入教师设计的任务驱动式问题情境；之后，再指导学生确立目标，或进行发散性词汇拓展，或进行相关情景、人物及可能的人物相互作用的想象，在开拓学生思路的同时，使学生专注于问题本身而非语言。实际上，当学生意识中不再把语言当作学习活动的明显目标或者说唯一目标时，我们才能够说口语教学不再是为了教而教，而是为用而教，为活用而教。
当然，建构主义理论的实质是要求我们从事英语口语教学时，不要忽视学习者在教学过程中的主体作用。师生之间不是主客体间关系，而是主体间关系，是双主体。正如克拉申所主张的:一方面学生不自觉的语言习得产生流利话语，另一方面教师的引导又使学生以理性自觉的语言学习而有能力对语言输出实施监控，保证语言输出的正确。至于英语口语表达时自觉监控是否来得及的问题，笔者认为问题的解决只有依靠更高水平上的再习得与再监控了，二者如此循环的过程不是波状起伏的而是盘旋上升的。
参考文献:
Mason, Timthy. Input Only 〔EB/OL〕.
http://www.timothyjpmason.com/WebPages/LangTeach/Licence/FLTeach/Thunk3_1.htm，25 Sep 1999.
陈琦，刘儒德. 1997. 当代教育心理学 〔M〕. 北京:北京师范大学出版社.
张建伟，陈琦. 1996. 从认知主义到建构主义 〔J〕. 北京师范大学学报（社会科学版），4:75-82
㈥ 英语口语常见句型都有哪些
你能够把问题问的清楚一点吗？
口语很灵活
还是要多积累
看电影也是很好的途径之一
㈦ 英语口语常见句型都有哪些
这些是常见的英语口语俗语
an apple of love 西红柿(不是“爱情之果”)
American beauty 一种玫瑰，名为“美国丽人”(不是“美国美女”)
be taken in 受骗，上当(不是“被接纳”)
bring down the house 博得全场喝彩(不是“推倒房子”)
black tea 红茶(不是“黑茶”)
black art 妖术(不是“黑色艺术”)
black stranger 完全陌生的人(不是“陌生的黑人”)
busboy 餐馆勤杂工(不是“公汽售票员”)
busybody 爱管闲事的人(不是“大忙人”)
blue stocking 女学者、女才子(不是“蓝色长统袜”)
blind date (由第三者安排的)男女初次会面(并非“盲目约会”或“瞎约会”)
capital idea 好主意(不是“资本主义思想”)
China policy 对华政策(不是“中国政策”)
Chinese dragon 麒麟(不是“中国龙”)
confidence man 骗子(不是“信得过的人”)
criminal lawyer 刑事律师(不是“犯罪的律师”)
dead president 美钞(上印有总统头像)(并非“死了的总统”)
dry goods (美)纺织品;(英)谷物(不是“干货”)
dressing room 化妆室(不是“试衣室”或“更衣室”)
eat one's words 收回前言(不是“食言”)
English disease 软骨病(不是“英国病”)
eleventh hour 最后时刻(不是“十一点”)
familiar talk 庸俗的交谈(不是“熟悉的谈话”)
French chalk 滑石粉(不是“法国粉笔”)
Greek gift 害人的礼品(不是“希腊礼物”)
green hand 新手(不是“绿手”)
handwriting on the wall 不祥之兆(不是“大字报”)
have a fit 勃然大怒(不是“试穿”)
have the heart to do (用于否定句)忍心做……不是“有心做”或“有意做”)
heartman 换心人(不是“有心人”)
horse sense 常识(不是“马的感觉”)
Indian summer 愉快宁静的晚年(不是“印度的夏日”)
in one's birthday suit 赤身裸体(不是“穿着生日礼服”)
lover 情人(不是“爱人”)
mad doctor 精神病科医生(不是“发疯的医生”)
personal remark 人身攻击(不是“个人评论”)
pull up one's socks 鼓起勇气(不是“提上袜子”)
red tape 官僚习气(不是“红色带子”)
rest room 厕所(不是“休息室”)
sporting house 妓院(不是“体育室”)
sweet water 淡水(不是“糖水”或“甜水”)
service station 加油站(不是“服务站”)
Spanish athlete 吹牛的人(不是“西班牙运动员”)
think a great deal of oneself 高看或看重自己(不是“为自己想得很多”)
white coal (作动力来源用的)水(不是“白煤”)
white man 忠实可靠的人(不是“皮肤白的人”)
yellow book 黄皮书(法国政府报告书，以黄纸为封)(不是“黄色书籍”)
pull one's leg 开玩笑(不是“拉后腿”)
make one's hair stand on end 令人毛骨悚然—恐惧(不是“令人发指，气愤”)
What a shame! 多可惜!真遗憾!(不是“多可耻”)
You don't say! 是吗!(不是“你别说”)
You can say that again! 说得好!(不是“你可以再说一遍”)
I haven't slept better. 我睡得好极了。(不是“我从未睡过好觉”)
You can't be too careful in your work. 你工作越仔细越好。(不是“你工作不能太仔细”)
It has been 4 years since I smoked. 我戒烟4年了。(不是“我抽烟4年了”)
All his friends did not turn up. 他的朋友没全到。(不是“他的朋友全没到”)
People will be long forgetting her. 人们在很长时间内会记住她的。(不是“人们会永远忘记她”)
He was only too pleased to let them go. 他很乐意让他们走。(不是“他太高兴了，不愿让他们走”)
It can't be less interesting. 它无聊极了。(不是“它不可能没有趣”)
What are you trying to say?(你到底想说什么?)
Don't be silly.(别胡闹了。)
How strong are your glasses?(你近视多少度?)
Just because.(没有别的原因。)
It isn't the way I hoped it would be.(这不是我所盼望的。)
You will never guess.(你永远猜不到。)
No one could do anything about it.(众人对此束手无措。)
I saw something deeply disturbing.(深感事情不妙。)
Money is a good servant but a bad master.(要做金钱的主人，莫做金钱的奴隶。)
I am not available.(我正忙着)
Wisdom in the mind is better than money in the hand.(脑中的知识比手中的金钱更重要)
Never say die.it's a piece of cake.别泄气，那只是小菜一碟。
Don't worry.you'll get use to it soon.别担心，很快你就会习惯的。
I konw how you feel.我明白你的感受。
You win some.you lose some.胜败乃兵家常事。
Don't bury your head in the sand.不要逃避现实。
I didn't expect you to such a good job.我没想到你干得这么好。
You are coming alone well.你做得挺顺利。
She is well-build.她的身材真棒。
You look neat and fresh.你看起来很清纯。
You have a beautiful personality.你的气质很好
You flatter me immensely.你过奖啦。
You should be slow to judge others.你不应该随意评论别人。
I hope you will excuse me if i make any mistake.如有任何错误，请你原谅
It was most careless ofme.我太粗心了。
It was quite by accident.真是始料不及。
I wish i had all the time i'd ever wasted,so i could waste it all over again.我希望所有被我浪费的时间重新回来，让我再浪费一遍。
I like you the way you were.我喜欢你以前的样子。
You two go ahead to the movie without me,i don't want to be a third wheel.你们两个自己去看电影吧，我不想当电灯泡。
Do you have anyone in mind?你有心上人吗?
How long have you known her?你认识她多久了?
It was love at frist sight.一见钟情
I'd bettle hit the books.我要复习功课啦。
a piece of one's mind .直言不讳
He gave me a piece of mind,"Don't shift responsibility onto others."他责备道：“不要把责任推卸到别人身上。”
a cat and dog life水火不容的生活
The husband and his wife are always quarrelling,and they are leading a cat and dog life.这对夫妇老是吵架，相互之间水火不容。
a dog's life潦倒的生活
The man lived a dog's life.这个人生活潦倒。
A to Z从头至尾
I know that from A to Z. 我很了解这件事。
above somebody深奥
Well,this sort of talk is above me.我不懂你们在讲什么。
all ears 全神贯注地倾听着
When you tell Mary some gossip,she is all ears.跟Mary讲一些小道消息，她会听地仔仔细细。
all the more更加，益发
You'll be all the better for a holiday.度一次假，对你会更有好处。
all dressed up 打扮得整整齐齐
She is all dressed up and nowhere to go.她打扮得整整齐却无处炫耀。
all in all 总的说来;最心爱的东西
The daughter is all in all to him.女儿是他的无价宝。
all out 竭尽全力
They went all out.他们鼓足了干劲。
all over全部结束;浑身，到处
Glad,it is all over.这事全部结束了，好得很。
I'm wet all over.我浑身都湿了。
all set准备就绪
He is all set for an early morning start.他已做好清晨出发的一切准备。
all you have to do 需要做得是
All you have to do is to calm yourself down and wait for the good news.你需要做得是静下心来等好消息。
as easy as falling of a log /as easy as snapping your fingers /as easy as ABC 容易得很
To me,a good story teller,it would be as easy as falling of a log.
对我来说，讲个故事还不是随手拈来。
as busy as a bee 非常忙
Mum is always as busy as a bee in the moring.妈妈每天早上都忙得不可开交。
at one's fingertips了如指掌
How to get at that little island is at his fingertips.他知道怎么去那个小岛。
at one's wit's end智穷
Don't ask him.It is also at his wit's end.不要问他了，他也不知道。
big shot 大人物，大亨
He is a big shot in our little town.
black sheep败家子，害群之马
Every family has a black sheep.家家有本难念的经。
black and blue遍体鳞伤
The thief was caught of red-handed and beaten black and blue.那个小偷当场被抓住并被打得青一块紫一块的。
black and white白纸黑字
The proof is in black and white and the murderer has no any excuses.证据确凿，凶手再也无话可说。
blind alley死胡同
You are heading into a blind alley.你正在钻牛角尖。
blow hot and cold摇摆不定
This guy seemed to have no own idea.He always blew hot and cold.这家伙好象没什么主张，总是摇摆不定。
blow one's own trumpet自吹自擂
Don't blow your own tumpet.Let us see what on earth you can do.不要自吹自擂了，让我们看看你到底能做什么。
born with a silver in one's mouth出生在富贵人家
He is born with a silver in one's mouth.他是含着金钥匙出生的。
bland new 崭新的
a bland new coat新衣服
break the ice打破沉默
The couple hadn't spoken to each other for a week.They were both waiting for the other one to break the ice.这对夫妇已经一个星期没说过话了。两人都在等另一方先开口。
by a blow无意中的一击
He is beaten to the ground by a blow.他被击到在地。
can't stand it any longer不能再忍受了
I can't stand it any longer,I quit.我再也忍受不了了，我走。
carry something too far过火了
You are carrying your joke too far.你玩笑开得太过分了。
castle in the sky海市蜃楼
You plan is nearly a castle in the sky.你的计划简直就是空想。
cats got one's tongue哑口无言
chain smoker 老烟枪
come up with 产生，想出
Let me come up with some ideas.让我想一想。
come easily容易
Languages come easily to some people.有些人能够很容易地掌握语言。
cup of tea喜欢
Movies are not my cup of tea.我不喜欢看电影。
cut it out 停止，住嘴
Cut it out!I can't stand you any longer.
call it a day 不再做下去，停止(某种活动)
Let us call it a day,stop.这一天工作够了，停工吧!dark horse黑马
Nobody considered that John would win the game.He was a dark horse in the final.
dear John letter绝交信
Jack received a dear John letter from his girlfriend because he had broken her heart.
do somone good对某人有好处
Having some moring exercises does you good.
Do you get me?你明白我的意思吗?
doesn't count 这次不算
It doesn't count this time,try again.
doesn't make sense不懂;没有任何意义
The sentence you made doesn't make any sense to me.
down and out 穷困潦倒
Being down and out,he couldn't support his family.
drive at用意，意欲
What's he driving at?他用意何在?
drop in 偶然拜访
I dropped him in on my way to the hospital.
drop me a line写信给我
On arriving the University,please drop me a line.
early bird早起的人
An early bird catchs worms。捷足先登
easy come easy go 来得快去得也快
eat my words 收回前言，认错道歉
I said something bad to my mum.Although I want to eat my words back, it didn't work,for I had hurt my mum's feeling.
face the music 直面困难
He knew he'd never get away with it so he decided to face the music and give himself up to the police.他知道自己不可能逃脱，因此决定一人做事一人当——向警察自首。
face up to 勇敢地面对某事
You must learn to face up to your responsibilities.
fed up厌倦
I am rather fed up with your complaints.
feel free to do something 不要拘束
Please feel free to make suggestions.
few and far between很少，稀少
Human beings are few and far between in this zone.
French leave不辞而别
give me a headache 让人头痛
The naughty boy gave me a headache.
give me a hand 帮我一下
go Dutch AA制
God bless you 上帝保佑你
God bless you with your examinations.
God knows 天知道
Got it? 明白了吗?
green thumbs /fingers 园艺技能
hands are full非常忙
have a ball勇敢
have had it受够了
I have had it with all your excuses.我受够了你的借口。
hold water站得住脚
Non of his arguements seem to hold water.
in every sense of word 在某种意义上说
It's a lie in every sense of word.这是不折不扣的谎言。
keep an eye on提高警惕
kill time打发时间
lazy bones 懒骨头
Get up lazy bones!
leave it to me让我来吧
leave me alone 别管我
like father like son有其父必有其子
like it or not不管你喜不喜欢
make a fool of oneself愚弄某人
make a big money赚大钱
make both ends need 收支平衡
We have to cut our expenses to make both ends need.
make waves引起轰动;兴风作浪
His achievement made waves in his country.
make yourself at home 别拘束
no good 没有好结果
Bad mam comes to no good.
no kidding 不要开玩笑
none of your bussiness不关你的事
not really 也不是……
old hand老手
He is an old hand at stealing.
old story 老一套
I am tired of it,same old story.
on one's word of honor以某人的人格担保
on occasion 间或
of one's own accord自愿地
packed like sardins拥挤
During the holidays,people in the trains are packed like sardins.
pass away去世
pay the price付出代价
You are playing with the fire and you must pay the poice one day.
put up with忍受
I cann't put up with your rudeness any more;leave my room.
red-letter day 重要的或值得纪念的日子
red tape繁文缛节
red carpet红地毯
run into偶遇
I ran into an old friend in the shop yesterday.
run out of用尽，缺少
Quick,quick,we are running out of time.
show up 炫耀
small potatos小人物
so what?那怎么样呢?
stand up for 忍受
suit one's taste 对某人的胃口
sunday dress 最好的衣服
sure thing十有把握的事
take one's time 尽情玩
Take your time and enjoy it.
take the words out of one's mouth说出某人想说得话
that's it就是
that is really something 太好了
there is nothing I can do我什么都不能做
there you go 这边请
there is nothing wrong with me 我没事
under the table私底下，秘密地
under the weather身体不适
what's going on怎么了
what a man多勇敢的人啊
walking dictionary 活字典
what is up 近来可好
Hi,I haven't seen you for a long time,what's up?
world class一流的
㈧ 英语口语常用句型
一般这种英语口语常用句型 网络上说了你也 映像不深刻 建议你还是报个补习班吧 我推荐wizbEE