1. 全国英语等级考试pets1口试怎么考
PETS1口试分A、B两节，测试考生英语口语的交际能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。
一名口试教师不参与交谈，专事评分；
另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。
专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
第一节：考查考生初次见面时向他人提供个人的事实性信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。
考生也应能谈论的日常生活及兴趣爱好等。
该节约需3分钟时间。
第二节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。
信息卡分为提问卡和回答卡，内容涉及到日常生活、爱好等。
考生A根据提问卡提出问题，考生B根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。
其后考生B根据另一张信息卡提出问题，考生A根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。
信息卡上的指示语使用中文。
该节约需5分钟时间。
在这一节中要求考生掌握有关个人目前状况，以往的经历以及将来的打算的表达方式。
应试者学习时还应多听一些相关的听力材料，学习连读以及重音、节奏、语调等。
另外， 一级口试考生应认识到在初学英语阶段发音中带有母语口音，表达过程有停顿都属正常现象，应保持信心坚持下去，同时还要学习一些维持交流或进行交流补救的技巧。
口语的复习要做好两方面的内容。
第一，口语技能的训练，包括 20种交际话题和20种英语交际功能。
第二，在复习中还要培养心理素 质，比如进行模拟训练。
在模拟训练中不要把主考教师想像成敌人。
应该知道，几乎所有的主考老师都非常友好，都希望成功。
应做到尽量放松，把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。
不要 为自己第一次出现的停顿而感到紧张，而要集中精力想一下自己要说什么样的内容。
否则，就可能出现越来越多的停顿而使考试无法进行。
2. 英语pets一级口语考试
我考过四级的 口语非常简单 有两个考官当时 一个负责提问一个打分 考试时是两专人一组 看图说话属(对话) 刚开始进去考官会问你一两个问题 比如考官问我的是 简单介绍一下家庭情况 还有个记不清了 总之是很简单的 不到十分钟就考完了 看图说话是你看到什么就说什么 和你的搭档对话 呵呵 楼主加油哦 真的很简单的 不要紧张 一定能过的
3. 英语一级考试口语一般考什么。。。
平时抄的问答吧。刚刚进去的袭时候记得喊报告，老师答应后进去。一般说的第一句话会是一大段英文大概意思是让把手上的单子交给他，递的时候要注意双手递去单子要按照老师的方向摆。走的时候要说谢谢。这些事印象分，如果印象好甚至可以拿到1.5，及格是3分。
一般是两个老师，一个老师问一个老师打分。老师一开始会问名字来自什么学校最喜欢的科目什么的，然后看图说话。和拍档互相问答就可以了。两个人实在是什么都说不出来或者配合不起老师就会插个几句话什么的。
4. 英语考级一级口语试题
一般英语口语考试主要是涉及校园生活、社会时事、交际感情等，一般校园生活主回要有如何学习英语答、朋友相见、如何安排校园生活以及校园宿舍、教室等场景的对话。社会时事一般以最近国内外发生的事情为主，所以请多关注一下国际、国家新闻。交际感情一般涉及朋友结交、处理矛盾、处理各种感情事宜等。希望对您会所帮助。
5. 英语口语一级考试
提高个人听方面能力如果没听清，说 I can't follow you, Can you repeat again
6. 英语一级考试，要考口试吗
要考。抄因为只通过笔试得袭到的证书没用,必须是两门都通过才能拿到正式有用的证书.
第一次考一般都是两门都报,如果只过其中一门的话,下一次可以只补考不过的那门,但只有一次机会. 若还不过的话,再下次还要重新两门一起考.
口试严格吗？
按照我的经验,口试严不严格得看你运气了,这跟考点,考官,还有你考试的先后都有关系. 不过总的来说, 我觉得不算太严格.看着大纲来准备还有些效果的.
ETS1级口试有两部分，第一部分是考官问考生一些个人信息方面的问题，考生回答即可；第二部分是考生相互交流，根据图片内容进行讨论。
所以，你的分数就是根据以上两部分的表现来打分，在PETS口语考试中，卡壳时间过长是最忌惮的，如果出现此情况，就很有可能考试失败，如果没有卡壳，那么你只要按照考官的问题依次回答，在与你的搭档能够比较顺畅的完成交流提问，那么过PETS1级口语就没什么问题了。
在PETS口语考试中，有两位考官，一位专职打分，一位负责和你们互动，专职打分的考官对你们的最终分数有很大的影响。
最后，PETS1级口语考试满分5分，你只要达到3分就为及格。
7. 英语一级口语考试必考的内容是什么！！！
请问是PETS的一级考试吗
8. 英语一级口语考试试题
很简单，不用紧张，两人一组，一般是自我介绍，后又给图片，然后让其二位简单的描述一下，对话形式，只要是两人说话流利，不出现什么语法上的错误就OK啦
9. 普通高考英语口语考试模拟试题
如何准备高考英语口语考试：普通高考报考外语类专业或报考涉外专业（如国际金融、国际贸易、涉外会计、科技英语等）的考生需要参加省统一组织的英语口试。统一组织的英语口试是普通高考的重要组成部分，是教育部明文规定每个报考外语类专业或报考涉外专业的考生应该参加的选拔性考试。普通高考报考外语类专业或报考涉外专业（如国际金融、国际贸易、涉外会计、科技英语等）的考生需要参加省统一组织的英语口试。统一组织的英语口试是普通高考的重要组成部分，是教育部明文规定每个报考外语类专业或报考涉外专业的考生应该参加的选拔性考试。英语口试主要目的是检测考生是否具有学习外语专业或相关专业的潜能，满足高校外语类专业或涉外专业准确地选拔适合培养人才的需要。外语口试成绩不计入考生高考总分，仅供高校相关专业录取时参考。下面是整理的一些材料，供大家参考。一、口语越来越重要。各大学要求口语分数越来越高。多年来，每到高考前夕，准备报考外语专业的学生和他们的家长都要东奔西走，打听英语口语是怎么回事，如何为口试备考。在这里简单介绍一下高考口试内容、形式、考试方式、过程以及经常出现的问题等，然后推荐一些备考的有效方法，为“临时抱佛脚”的考生也“支点招”。二、英语口试内容1，朗读。在考生拿到的一个英语故事上，用星号标出100-150字的一两段，让考生大声读出来：也有的时候，考签上单设一项，印出几个句子专门供朗读使用。此项主要考查考生的与语音、语调、重读、连续。、意群、停顿等。2，就所读的故事用英语回答问题。这篇故事或短文大约350-500字，学生完全可以读懂，因为凡是中学课本上没有出现过的词，都给注上音标和解释。老师就故事内容问5-6个问题，前面是简单的问题，最后一个问题较难一些，例如：这个故事告诉我们什么？此项考查学生的理解、反应快?有的学生拿到的不是一个故事，而是一幅或一组图画，让考生用英语描写图画表现的故事，如四幅画：第一幅一个小男孩骑着自行车飞跑；第二幅一辆轿车飞驰而来；第三幅小孩被撞到了；第四幅小孩被送到医院了。考生要用英语讲述这个故事。3，自由交谈。读完故事或图画的内容之后，老师还会问几句日常生活中的问题，例如，你在哪所中学上学，你的老师是谁，你喜欢英语吗，你将来打算做什么工作等。这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。4，口语小作文。作文题目一般印在试卷上，但也有时候不印在试卷上。所以学生有时口语事先思考一下说些什么。三、口语的形式与步骤口试的形式一般是这样的：考生现在备考室准备十分钟，按考签上的内容稍加准备，如阅读故事，准备要朗读的那个段落，想一想考官会问什么问题以及应该如何回答，看看有没有小作文的题目，若有，也想想自己能说些什么。之后，考生进入考场，每个考场至少有两位主考老师。一位主考，另一位做些记录，有时也问一两个问题。考试时间为8-10分钟。因为怕后面考的考生得知试题（即另一个小故事和口语作文等）；上下午的试卷也不一样。具体地说：1，考生在准备室准备7-8分钟。准备时，将试题的学生用卷发给考生。2，考生在准备室阅读短文，并构思口头作用。3，考生进入考场，按照主考老师的要求，完成各项考生任务。4，考试时间约为8-9分钟。5，考试成绩采用5分制：5分为优秀，4分为良好，3分及格，2分不及格。个别时候也可以用加号或减号。6，考试结束后，注意将卷子收回。考生不得将卷子和笔记带出考场。四、高考口试中学生经常出现的问题1，学生发音较差，主考教师听不懂。朗读时一个字一个字地往外蹦，读不出意群，显然不太理解所读的句子，连读更谈不上了。2，考生听不懂主考教师的问话。考生自己发音差，所以听不懂别人讲话。由于进入不了交流状态，口试进行不下去。3，故事理解有误，或者不够深刻，这是扣分最多。误读了故事恐怕不会及格。但是，一般情况下，故事都不很难懂，因为口试主要考查考生口头表达能力。4，回答问题时，考生讲话中的时态。人称、单数复读的用法错误较多，把现在时说称过去时，把HE说成SHE，复读不加-S，第三人称单数动词又不加-s等现象，相当常见。5，口语不流利，断断续续，常说半句话，总是在另起句子，到最后也讲不出几个完整的句子。6，把直接引语变成间接引语比较困难，大部分考生会在这方面犯错误。7，回答有关故事的最后一个问题相当困难，一方面这个问题要求考生从故事中抽象出它的主题思想。考生不会用简单的英语说出重要的警示或劝告。8，口语作文太短，说不到两三句话就停在那里呢。此外，还有个别考生进入考场后十分紧张，手脚发抖，嘴唇也抖，忘了准考证，忘了伞、钥匙、书包等等，这种状态很难说好英语，考试成绩也不会很理想。五、如何帮助学生那么，针对以上情况，考生应该如何准备口试呢，这个问题口语分两种情况讲，一种是考生平时应该注意什么，一种是考生如何“临时抱佛脚”。高三这一年做什么？1，让学生平常多朗读课文，跟着录音读，模仿录音上的语音语调，有意识地纠正自己的语音，把自己的朗读录下来，与原版录音对比，找出问题。2，让学生常听简单的故事，提高自己的听力，要熟悉英语的音、调、正常速度等，免得考试时听不懂考官的问题。3，领着学生就所学课文反复做回答练习，或者自问自答，或者与同学一问一答。4，领着学生对所学课文进行复述。复述时，一开始可以先写好了再说，逐步练到不用事先写出稿子就能做到即兴发言。5，口语水平的提高是不容易的，要坚持平时多联系，尽量不要等到离高考还有几天才想到要练口语，临时突击危险太大，失误机会太多。6，对准备报考外语专业的学生可组成口语小组，定期集体练习临时抱佛脚（笔试之后的两天）总有些考生到考试的最后几天才感到了问题的严重性，怎么？我虽然反对“临时突击”式的口语练习，但对些没准备好的考生也不能“见死不救”，也可以支几招。1，笔试之后，找几篇小故事来，先朗读几遍，再练习回答。2，关于口语小作文，也可以自己事先准备几篇，不是为了猜题，但是练习几篇作文总比不练习好些，至少能使自己进入状态。3，做好以上两件事，剩下就靠临场发挥了。首先，调整好心态，告诉自己，不要紧张，第一，自己已经有所准备，不是毫无准备，树立一定的信心。第二，紧张是无济于事的。4，充分利用十分钟的备考，拿到考签之后，先看一共几个任务，千万别漏掉一项。5，准备回答问题时，记住搞清楚是该用过去时还是用现在时，用什么人称合适，想一项故事的主题思想是什么，用英语怎么说。学会用自己学过的简单的单词说明主题。6，“不要干坐在那里”是有用的忠告。7，关于口语小作文，也口语有点小窍门。比如，描写一个人物，描绘得泛一些，将来可以用于谈论任何人，可以谈父母，老师和最好的朋友。[发布：互联网编辑：互联网