口语英语幼儿园

㈠ 幼儿应该怎样学习英语口语比较好

幼儿英语口语学习有好材料啊 我给你推荐一个吧 我的孩子岁多了，正在呀呀学语，我有专职带孩子，所以就想教教孩子英语，但是我的口语基础有不好，个学习吧，又不能带着孩子去听课，自己学吧又怕把孩子带沟里去，呵呵。从网上找到了口语的介绍，好多网友反映不错，我也订购了一套。这个课程非常有意思，视频课程就像听流行歌曲一样，很轻松，我学着也容易，我的孩子也跟着我模仿，特有意思，我认为这个课程非常棒，连我都对学习产生了兴趣，就更不用提小孩子了，小孩的模仿能力很强，又能学到课程里地道的口语，真是太超值了。嗯 顺便一提 我现在学的ABC天卞英语的老师和我们说过 事实上要掌握好英语是很容易的；必须要拥有一个适宜的研习空间与实习口语对象，老师水平是关键 纯正欧美口音才可以，不间断经常口语交流，1&1针对性教学才会有更.好.的学习成果；完成课堂后还要重复复习课后录音反馈 把所学知识融会贯通 若真的是没人帮忙的话 最好能上听力室或沪江得到课余学习材料研习，多用耳听、眼观、嘴动、脑想 迅速的英语水平会提高起来 整体效果应该可以快速显着的~

㈡ 要教幼儿园的老师英语口语，怕自己发音不标准，有没有练习口语的软件

随着我国对外日益开放和加入WTO（世界贸易组织）的成功，家长们越来越重视孩子的外语学习，特别是英语这一国际通用语言的学习。经常有家长问 ：“孩子应该从什么年龄学习英语？”“应选用什么样的儿童英语教材？”“该 不该送孩子参加英语培训班？”“送孩子去双语幼儿园好不好？”VIPabc专业老师认为，孩子一出生就可以学习外语。这个观点可以从下面的两个事例中得到证实。 事例之一：世界著名的《韦氏英语词典》的编纂者韦伯斯特从小就能讲四种 语言。因为他生活在一个父亲只与他说英语，母亲只说法语、祖父只说德语、保 姆只说北欧地区本族语言的家庭环境中。结果，小韦伯斯特居然毫不费劲、自然 而然地掌握了4 种语言。 事例之二：中央民族大学有很多教师是少数民族人。他们的子女 大多既能讲本民族语言，也能讲汉语，特别是维吾尔族教师的子女几乎普遍能使 用维语和汉语。这是因为教师们非常重视子女本民族和汉语的双语培养，日常生 活中注意多跟孩子讲本民族语言，让孩子参加本民族朋友的聚会，使孩子从小就 处在良好的双语语言环境中，耳濡目染，也就自然、轻松地掌握了两种语言。 VIPabc研究表明，0-12岁，特别是0 —6 岁是学习英语的最佳年龄。在这一年龄段的孩子对语言非常敏感，语言接受能力最强。一个只会说汉语的幼儿，在英国的幼儿园里生活，用不了多久就会克服与同伴语言交流的障碍。只要为0 —12岁的孩子提供一个合适的英语语言环境，他们几乎可以无师自通。而错过了这一关键期，年龄越大，学起来就越费劲。 如何让宝宝学会开口说英语呢？其实这跟孩子学会母语的过程很相似(倾听→了解→模仿)，先带孩子辨认周遭人事物的名称，像是妈咪(mu m my)、车车(car)、牛奶(mi l k)、门(d o or)等；久而久之，孩子就可以开始学会使用一些简单的生活化短句，如玩球(p l a y a ball)、唱歌(sing a song)等；注意内容尽量以幼儿能理解的事物为例，让孩子能在自然的日常情境下使用、接触英语，并将英语融入真实的生活经验当中。 最忌讳的就是以填鸭式、背单字的方式，强迫幼小的儿童学习英语，如此一来，可能使得孩子畏惧、讨厌英语，反而扼杀孩子学习英语的兴趣。家长在教孩子英语时，不应该让孩子意识到“我在学英语”，多给予鼓励、少些压力；不过度强迫孩子记忆或是背诵。多善用肢体语言，搭配手势、动作，或是展示实体、图片等；比如说到头(h e a d)这个字时，双手就指向头。教导时也要仔细观察孩子的反应，才能清楚孩子是否真的听懂了。现在互联网发展迅速，在网上视频学习英语也十分有肆意，像是VIPABC，他有来自全球32 个国家的专业外教顾问，从事教育教学工作多年，经验丰富，发音地道，会给您孩子带来世界的眼光和最地道的英语。同时，VIPABC为遵循孩子个性化发展需求，可提供量身订制教材，让孩子全方面发展。VIPABC在线全英语学习环境，让孩子开口更轻松，学习更有趣。 文章来自伯瑞英语官网

㈢ 幼儿园教的英语日常用语能够帮助孩子提高英语口语吗

你好，我也是一名幼儿园英语老师，我想帮助外教开展教学首先要从孩子常规和与老师内配合入手，简单容的课堂用语孩子是必须要能听懂的，作为助教，你可以协助外教复习内容，尽量不要做他的课的翻译，这样孩子学到的就没有意义了！ 外教上课时帮助鼓励孩子多说多练，多参与，偶尔可以跟孩子简单解释一些，主要以孩子和外教的配合为主，你就站在旁边打下手吧 ！

㈣ 幼儿园英语教师常用口语

Let’s get ready for class. 准备上课。
Class begins. 上课。
Open your books, please. 请翻开书。
please turn to Page 12. 请翻开书到12页。
Are you ready? 准备好了吗？
Who can answer this question? 谁能回答这个问题？
Raise your hands, please. 请举手。
Hands down. 把手放下。
Repeat after me/Follow me. 跟我读。
Are you clear ? 明白了吗？
Come up to the front, please. 请到前面来。
Go back to your seat, please. 请回座位。
Come on. You can do it. 来吧！你能做到的。
Come on, you’re almost there. 来吧！你快（做/答）对了。
Let’s play a game. 让我们玩个游戏。
Are you tired? Let’s take a break. 累了吗？休息一下。
Be brave / active, please. 请勇敢/主动些。
Yes. You’re right. 对，你对了。
Let me see. 让我看看/想想。
Listen to me, please. 请听我说。
Look at the blackboard/screen, please. 请看黑板/屏幕。
Watch me and I'll show you. 看着我，我来演示。
All eyes on me, please. 请都看着我。
Let’s read it together. Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。
Who wants to try? 谁想试一试？
Are you through? 做完了吗？
Have you finished? 做完了吗？
You did a very good job. 做得不错。
Very good./Good try./ Well done! 完成得不错。
Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！
Please give him (her) a big hand. 请给他/她一些掌声。
Can you follow me? 能跟上吗？
Do you understand? 你听懂了吗？
Any one can help him/ her? 谁来帮他/她一下？
That’s all for today. 今天就到这
We stop here for today. 今天就到这。
Let’s call it a day. 今天就到这。
Here’s your homework for today. 这是今天的家庭作业。
Class is over. Thank you, class. 下课。谢谢！
Good-bye./ See you tomorrow. 再见/明天见
Is everyone here? 都到齐了吗？
What day is today? 今天是星期几？
What’s the date today? 今天是几号？
Who’s on ty today? 今天谁值日？
Is that right /correct? 那个正确吗？
Can you find the mistakes? 你能找出错误吗？
Can you guess it? 能猜猜吗？
I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。
Please come earlier next time. 下次请早点到。
Take your time. 慢慢来。
Use your head. 动动脑筋。
Good idea! That makes sense. 好主意。有道理。
Whose turn is it? 轮到谁了？
Who’s next? 接下来是谁？
You’re next. 接下来是你。
It’s your turn. 轮到你了。
Just hands. No voices. 不要说，请举手。
Do it on your own. 自己做。
Stop here, please. 请停下来。
Hand in your homework tomorrow. 家庭作业明天交。
Who wants to come to the front? 谁愿意到前面来？
Come and see me after class. 课后找我。
I’m sorry to have kept you so long. 对不起耽搁大家了。

㈤ 幼儿园小班英语口语启蒙，让孩子从小对英语有兴趣

幼儿园小班英语口语启蒙，让孩子从小对英语有兴趣随着我们国家发展的越来越好，现在一线的城市的很多家长就让孩子从小幼儿园就开始学英语，也有很多幼儿英语，也慢慢推出幼儿园英语的教学，但是现在孩子很小，而且孩子的注意力时间也不会很长，那么怎么让幼儿园小班英语口语启蒙，让孩子从小对英语有兴趣呢？其实正在处于幼儿园小班的孩子正是学习英语的敏感期，这个时候的孩子进行英语的学习对于孩子以后英语的学习以及使用都会容易很多，所以家长其实可以给孩子报名一个线上的英语培训机构。毕竟英语的重要性现在很多家长都清楚，孩子的英语口语启蒙也迫在眉睫，这样不妨找一个线上的外教英语培训机构进行英语的学习和启蒙。孩子的英语口语启蒙应该做的就是让孩子刚开始就对英语感兴趣，让孩子提起对英语学习的兴趣和好奇心，而外教老师正是具备这样的特点，外教老师肢体语言相对丰富，也会利用教具引导孩子进行英语知识的记忆，孩子在寓教于乐的情况之下就能够学习英语。外教老师不会采用死记硬背的中国传统方式进行教学，孩子不会产生厌倦、烦躁甚至是拒绝心理。俗话说兴趣是最好的老师，所以在语言学习的时候培养孩子的兴趣才是最重要的，只要孩子对于英语的学习有兴趣，那么对于学习自然也就会变得容易起来。就像思博克外教的外教老师就是具有丰富教学经验的老师，从事少儿英语教育在三年以上，能够充分了解孩子的内心，能够在迎合孩子兴趣的情况之下进行英语教学。而且在口语学习中，趣趣abc的外教老师还能够教给孩子最纯正的英语口音，让孩子学到英语为母语国家的口音，让孩子的英语发音就如同母语发音一样标准自然。而且外教老师还能够教给孩子英语思维，让孩子真正能够学习到英语的运用和交流。幼儿的英语口语启蒙是最重要的，毕竟孩子刚开始学习英语的感觉会决定孩子英语学习的一生，所以启蒙英语应该慎重选择。

㈥ 幼儿园用英语怎么说

幼儿园（kindergarten）用英语读作：英 [ˈkɪndəɡɑːtn]、美 [ˈkɪndərɡɑːrtn] 。

kindergarte，意思是学前班，幼儿园。

复数： kindergartens

示例：This kid has been in this program since kindergarten.

这个孩子自从幼儿园就开始上这个课程。

(6)口语英语幼儿园扩展阅读

其他层次的学校表达：

1、小学用英语表达是：Primary school。

读法：英 [ˈpraiməri sku:l]，美 [ˈpraɪˌmɛri skul] 。

释义：意思是小学，初等学校。

某某小学，一般是说XXPrimary school，例如北京小学，一般说Beijing primary school。完全小学，可以说complete primary school。深圳小学，可以说SHENZHEN PRIMARY SCHOOL。

2、中学用英语表达是：middle school。

读法：英 [ˈmidl sku:l] ，美 [ˈmidl skul] 。

释义：意思是中等学校，中学。

说某某中学，我们可以说某某Middle School，例如广州中学，可以说Guangzhou Middle School。

3、大学用英语表达是：college。

读法：英 [ˈkɒlɪdʒ]，美 [ˈkɑ:lɪdʒ] 。

释义：意思是大学，（英国）学院。

college也可以表示中学，不过他指的是必须交费的中学，一般的中学我们还是说middle school。

㈦ 幼儿园大班英语口试试卷怎么出

说点简单的日常对话

㈧ 如何给幼儿园孩子讲英语句子，要求全英

建议你用图片语音加视频的 方法比较好 。 可以给 孩子有听觉视觉和动态的 感受，容易接受和记忆。

㈨ 幼儿园英语日常用语大全

To begin a day. 晨间入园 1. Good morning. Morning! 早上好！（幼儿：Good morning!） 2. How are you? 你好吗？（幼儿：I am fine. Thank you.） 3. Nice to see you. 见到你很高兴。Nice ...to see you, too. 4. Hello, Jim! 你好，吉姆。 5. Hi, Jim! 你好，吉姆。 6. I miss you very much. 我真想你们呀。 7. How polite you are! 你真有礼貌！ 8. Come in, please! 请进！ 9. Are you happy today? 你今天高兴吗？ 10. Where did you go yesterday? 你昨天去哪了？ 1 1. How was you weekend? 你周末过的怎么样？ 1 2. Why are you looking unhappy? 你怎么不开心？ 1 3. Are you OK? 你还好吗？ 1 4. Let me take your temperature. 我来量一下你的体温。 1 5. What is my temperature? 我的体温有多高？ 1 6. It is 36.7°C. (thirty-six point seven degree Celsius. ) 你的体温是三十六度七。 1 7. Don’t worry. It will be OK right after applying some medicine. 别担心，上点药就好了。 1 8. It will be OK right after applying the bandage. 贴上创可贴就好了。 1 9. It will be OK right after giving an injection. 打一针就好。 20. Keep your wound dry when washing. 洗手时别弄湿伤口。 2 1. Say bye-bye to your MummyDaddy. 和妈妈爸爸说再见。 2 2. Please take off your coat. 请把外套脱掉。 2 3. Take a chair and sit there. 搬把椅子坐在那里。 2 4. Play with the toys, do you? 玩会儿玩具，好吗？ 2 5. Read the book, do you? 看看书，好吗？ 2 6. Please water the flowers. 请浇浇花。 2 7. Please help me clean the table. 请帮我擦擦桌子。 2 8. What a pretty dress you are wearing. 你的衣服真漂亮。 2 9. Who bought it for you? 谁给你买的？ 30. Who has been to Beijing? 谁去过北京？ 3 1. Who took you to Beijing? 谁带你去的？ 3 2. Where else have you been? 你还去过哪？ 3 3. Tom is on ty today. 汤姆今天值曰。 3 4. Let’s call the roll. 我们来点一下名。 3 5. Louder, please. 请大点声。In classroom 教育活动 3 6. Let’s begin. 我们开始吧 3 7. Mary and Tom, please exchange your seats. 请玛丽和汤姆交换一下座位。 3 8. Listen carefully. 注意听。 3 9. Look at me. 注意看我这里。 40. Touch … 摸一摸 …… 4 1. Point to … 指一指 …… 4 2. Let’s play a game. 我们来做个游戏。 4 3. Let’s sing a song, together. 我们一起来唱支歌。 4 4. Follow me, please. 请跟我学。 4 5. Have a try, please. 请试一试。 4 6. Let’s draw it. 我们来画一画。 4 7. I am going to tell you a story. 我要给你们讲个故事。 4 8. Look, who are in the picture? 看，图片上都有什么人？ 4 9. Who are they? 他们都是谁？ 50. Where are they? 他们在哪？ 5 1. Guess what they are talking about? 猜猜他们在说什么？ 5 2. Why is the little boy crying? 小弟弟为什么哭了？ 5 3. What’s up with the little boy? 小弟弟怎么了？ 5 4. Who will retell the whole story? 谁能把故事完整的讲一遍？ 5 5. Stand up, please. 请站起来。 5 6. Sit down, please. 请坐下。 5 7. Please raise you hand. 请举手。 5 8. Please come here. 请过来。 5 9. Please go back to you seat. 请回到你的座位上去。 60. Listen to me. 听我说。 6 1. Are you clear? 明白吗？ 6 2. Understand? 明白吗？ 6 3. Please repeat it after me. 请跟我重复。 6 4. Think it over. 再想一想。