⑴ 浅议如何上好大学英语口语课
在英语口语课训练过程中,学生的情绪反应由于各种因素而有所不同内,我们大致可分为容积极情绪和消极情绪两类。前者通常表现为兴奋、热情、愉快、兴趣盎然及充满自信;后者通常表现为冷漠、厌倦、胆小和无兴趣。而不同的情绪反应又导致两种不同的学习动机倾向,前者一般认为口语学习是一种精神享受,在训练时往往忽略其枯燥艰苦的一面,认为训练具有开拓性和挑战性,并乐在其中;后者一般对训练有一种被迫参与感,只满足于应付教师布置的训练任务,视训练活动为一种负担甚至痛苦,对训练过程中有关活动明显表现出畏缩、厌倦甚至抵触的倾向,自练时往往更多地考虑如何应付过关。不同的动机倾向支配下的口语训练活动,理所当然会产生良好、一般或差劲这样迥然不同的训练效果。如何丰富、完善英语口语教学的形式和手段,使口语训练过程中每一个环节都能卓有成效地激发起学生参与训练的热情,使其愿练、乐练,是摆在我们英语教师,尤其是口语教师面前的一个永恒的课题。笔者认为以下几个方面可以激发学生的积极情绪。1、典型示范的作用众所周知,英语语音语调的提高主要靠的是模仿。因此,模仿示范者的发音是英语口语训练的关键。
⑵ 大学英语口语课可采用什么方法
采取ROLE PLAY的方法有趣且实用.
我的3个外教都是用这种方法全部得到了认可.因为口语毕竟重在参与!
⑶ 大学英语口语课怎么上
我大一 普通二本学校 口语书基本上是不用的 全英文教课 第一个外教会每周给我内们一个topic，做一个Speech. 最后容的考试是即兴发挥 他问问题你来回答。 第二个外教就是每堂课回答一个问题啦，每个人都得回答哦，总之就是很简单的对话啦…………
⑷ 如何提高大学英语口语课堂的教学效果
每个人都是有惰性的，在学习上更是如此。如果仅靠兴趣，也无法达内到学习的目的。容这时，我们就需要给学生布置一定的任务，学生通过任务的完成来掌握相关话题的口语学习。任务型语言教学的核心思想是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动，把语言教学与学习者在今后日常生活中的语言应用结合起来。
⑸ 大学英语口语教学研究属于社科类论文吗
人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。人文科学指同人类利益有关的学问，内包括容哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等。社会科学是指以社会现象为研究对象的科学，如政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学等，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。
具体到选修课的类型，你可以参考下述课程名单去选择类似课程：
某高校人文社科类选修课名单:
国学概论
《圣经》选读
传播学概论
大学生礼仪
外国文学专题研究
古今中外经典佳作选辑解读
一体多元文化艺术研究
汉字与中国文化
陇中文学赏析
影视文学赏析
论语选讲
诗文朗诵指导
西方文学专题研究
影视艺术欣赏
教师口语
中国文化导论
大学英语测试题型与攻略
法语基础
英美文学史
英语口语实践
西方文论
公共英语写作
英美影视欣赏
大学英语跨文化交际
当代世界经济与政治
甘肃民俗选介
环境保护与可持续发展
马克思主义基本原理专题讲座
文化人类学
人际沟通与交流
以案说法
中西文化比较
⑹ 上海英语口语学校哪里的课程设计最好
如果说你想找一个口语培训学校的话。
推荐你到这家去学习看看，全版外教一对一教学权，而且性价比也非常的高，我自己刚刚结束了他们那边的免费课程，至少我自己感觉效果还是相当不错的，所以我现在打算继续付费学下去！
如果说你跟我一样也是想来学习英语的话，我也推荐你过来，可以先体验一下课程再决定呀
⑺ 怎样设计英语口语课，怎样找话题，怎样调动学生讨论
怎样设计英语口语课，怎样找话题，怎样调动学生讨论
1.如果你讲了一个故事,或是谈论了一个话题,你可让学生俩人(pair work)一组相互交谈.完了,你可抽问学生他们的合伙人说了什么." What did your partner say?"这不仅锻炼学生说英文的表达能力,也训练他们学会去聆听他人说话.
2.Show and Tell
让学生带些他们的小收藏,或是喜欢的东西来班上,给大家介绍.对自己熟悉的东西,学生会认真准备也愿意去说的.
或是介绍自己家乡的特产.
3.role play
阅读完一个故事,可让学生扮演里面的角色.
4.market research
老师可出题目,让学生在班上对十人或是更多的同学做市场调查.
5.weather report
天气预报
6.news report
新闻预报
7.史上今日Today in History
8.开心一刻Humour and Jokes
9.迷语猜猜---Brain Teaser
10.星座运程---Horoscope
11一问到地---odd question
这些都可做为口语题目.介绍个网站,你可从中找到很多话题的.
http://www.chinadaily.com.cn/language_tips/easy_history.html
⑻ 求一份大学生英语口语课学习小结200字的，，，
想提高英语要复大量的阅制读和听力做基础，在读和听的过程中，积累词汇，掌握句型，并熟悉英语表达思想的方式，着重培养语感。
1.多与别人练习对话，最好是以英语为母语的人练习。也可以自言自语亦是练习口语。
2.练习口语要大胆说出来，过一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。
3.要始终寻找机会说英语。可以和你周围的同学或朋友交流，要巩固自己的学习成果！
4.在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法
⑼ 求大学英语口语优秀示范课的视频资料，以及PPT！什么主题皆可！希望得到各高校老师的指点！
你和我有着相同的困扰，的确中国的很多同学学英语很大程度上是在笔上功夫，到后来才发现专英语是用属来交流的，遇到老外，开口说了，可是他们听不懂。曾经的我就是那样，后来同学介绍我WìZBEE学习，我感觉自己的口语进步很大，这一切很感谢WìZBEE，它采用国外全套纠正发音教材结合外教设计，从单个字母发音着手，快速过渡到单词，语句再到长篇的文章发音，更重要的是这里的外教都很好，很有耐心，我经常拿着自己不会发的音标问老师，或者发邮件之类的，很多同学都会去找他们就语音问题。