Ⅰ 小学五年级下册口语交际
好像是天不得体不得什么字，哎呀，我以前知道的都早不问呢哎！
Ⅱ 小学五年级口语交际题，快，好给100分
1、（1）加油，我们都相信你能行！（2）你多用点功夫学学，如果不好好学就回家务农吃苦专挨累啊？（3）你自己学属不好怨谁，谁让你不用功的！
2、一是赞扬焦裕禄吃苦的精神，而是警醒自己和世人不要坐收渔翁，守株待兔。
3、任何事情都是站在不同的角度考虑的，凡是都有两面性。
4、感慨：国人的素质都这么低吗？难道一点的道德素质都没有吗？
愤怒：是不是罚你们的还不够，我看是不加大力度不行了，人都是惯出来的！
老渔翁：你们是生活质量提高了，就不考虑我们这些还要靠渔（鱼）生活。
Ⅲ 五年级口语交际(100字左右）
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Ⅳ 五年级的口语交际
一些课本上的内容
Ⅳ 小学五年级口语交际题
看名来著是为了提升个源人内涵 包括对事物的看法 写作能力以及思想方面对与错的分辨能力等 这是在课堂上学不到的 是对课堂知识的一个补充！！！
以上两个同学认为只要学校学习的东西就够了 其实是陷入了一个误区（可以从这个角度展开）
说的不好 见笑了！！！
Ⅵ 如何做英语口语交际题
要帮助学生消除“说”时的障碍。在教学中，教师在教语言的同时，还应告知学内生英语国家风俗习惯，容文化观念，尽量避免由于母语文化的干扰而形成中式英语。老师应多给学生肯定和鼓励，少一些批评和指责，充分调动学生的积极性。 二、正视“说”时的错误。在口语交际时对于学生在语音、语法方面出现小小错误，教师应采取宽容的态度，在纠错时也要注意方法，不要打击学生学习英语的积极性。教师要鼓励学生大胆开口说，说错不要紧，让学生消除焦虑情绪。 三、交际活动要适合学生，根据学生的具体情况因材施教。在设计交际活动时，一定要有计划，可操作，尽量从激发学生开口说英语方面考虑。
Ⅶ 五年级口语交际题：一位同学考砸了，心里很难受。作为他的老师，你会说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
老师：不要紧，总体排名相对于上次来说有进步哦，你难大家难，好好复习，版下次一定会更上一层权楼的。
家长：孩子，开心最重要，保持好的心态，不管你考多少分，你都是我们的宝贝。
朋友：哥们儿，你那算什么，你瞧我，这不是在给你做后卫给你垫底么，得了吧，我们先去吃饱，吃饱睡好，咱自然就上去了！