『壹』 英语专业四级考试口语音频材料，需要完整的（不是三四分钟那种），尤其是01年之后的，谢谢了
恩是呢，英语听力学习不容易呢，我推荐你一个网址http://www.jnworld.cn/uexam/exam/exam_write.php?id=107，是英语专业四级考试的听力，可以帮您他提高英语哦。另外在推荐给你一些学习方法，希望能对你有所帮助。
“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
“口到”学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间注意事项
『贰』 英语二级口语考试几分为及格率
0- 是C级别｛就算刚及了｝- 是B级别-100是A级别似乎已经快结束了，想考趁早哦内。哦 对了 目前我容在学的ABC夭下口语的老师和我提到，如果要掌握好英语很简单的；坚持具有符合的研习空间与实习口语对象 老师水平是关键 标准口音才可以，坚决天天口语学习，1对1针对性教学才可以有最.好.的进步效率 课后同样要回放复习课堂音频 更可以加深印象~然后要是真的没有人可以指导的话，那么就到 VOA或沪江得到课外教材学习，多说多问短时间语感会提高起来 学习效果会非常达成目标的；
『叁』 高中英语二级口语考试，要试题，要考试现场视频
噢 顺便提一下，我来现在学的源ABC天卞英语中心的助教要我明白 若想征服英语应该是不费力地 一定需要个适宜的研习情境和实习口语对象 外教水平很重要 标准口音(建议找欧美外教)很重要 不间断经常口语练习，一对一针对性教学才可以有很.好.的进步幅度。学习后需要重复温习课堂录音档，帮助加强记忆；如果真的没人帮忙的话，就到旺旺或沪江获取课外学习资料练习，多用耳听、眼观、嘴动、脑想 不知不觉的语境会进步许多，学习成效是必定达成目标的。有用
第一，关于你高考的时候如果填的是和外语相关的专业，高考完后发的志愿书上的学校专业列表里，那些关于外语的专业就会写出，需口试，需要英文过多少分以上，过了口语这些相关的分数都会记入档案袋，以便录取学校参考
第二，这些相关档案都是跟着人在哪所学校哪所单位走的，对以后的发展会有所帮助
第三，就像上楼所说，这也是一个锻炼自己英语口语水平的机会，现在的很多同学，都不敢大声说出英语，这次口语面试也算是给自己的一个机会。
『肆』 怎么回答英语二级口语考试
英语二级口语考试很简单的，首先是主考老师问你几个问题，然后就给你一回个话题，让你答和搭档对话。有些语法错误是没多大关系的，最重要的是要开口说，主动的说，另外对主考官客气点，完后别忘了说句“thank
you”。
『伍』 上海高考英语口试样题及录音MP3下载
题序-----------题型------------题量----------赋分-------------时间
A节---------模仿朗读-----------1------------10-------------约分钟
B节---------角色扮演----------1-------------18-------------约10分钟
C节----------口头作文---------1-------------22-------------约10分钟
总计-------------------------------3-------------50-------------约30分钟
外语口语成绩实行等级制，以ABCDE五个等级呈现。考生考试成绩获得卷面分值85%（50--42.5分）以上的为A，获得卷面分值75-84%(42.5--37.5分) 的为B，获得卷面分值60-74%(37.5--30分)的为C，获得卷面分值45-59%(30--22.5分)的为D，获得卷面分值44%(22.5分)以下的为E级。
口试样题分析：
PART A Reading Aloud （模仿朗读）
Born in August 1769, Napoleon was the second of eight surviving children. As a child, he is shy, moody and soft-spoken .Still his parents have high hopes for their young son. In 1799,at age ten , he's enrolled in the French military school at Brienne. There his schoolmates mock and make fun of his small size and thick Italian accent .A memory that will haunt Napoleon and shape his character in the years to come .Still he shows a talent for leadership and for organizing war games.
分析：这是口语能力要求的基础部分，这段87词的短文样题配有视频和录音两次带读，考查的重点在语音语调和流利程度方面。
1．基本读音
(1)26个字母的读音 (2)元音字母在重读音节中的读音 (3)元音字母在轻读音节中的读音 (4)元音字母组合在重读音节中的读音 (5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 (6)辅音字母组合的读音 (7)辅音连缀的读音 (8)成节音的读音
2．重音 (1)单词重音 (2)句子重音
3．读音的变化
(1)连读 (2)失去爆破 (3)弱读 (4)同化
4．语调与节奏 (1)意群与停顿 (2)语调 (3)节奏
5．语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用
6．朗诵和演讲中的语音技巧
7．主要英语国家的英语语音差异
备考策略：
1.朗读时语音语调不要求于原声相同，但要注意规范。2.要与原声及画面一致，不能使用任意的语速朗读，超前或滞后都会影响成绩。3.注意停顿和节奏。
PART B Role Play（角色扮演）
Video Watching Script: 略
1.你没听清楚礼品店（souvenir shop）的营业时间，要求重复一遍。
Q: Would you please tell me again when the souvenir shop is open?
2.你想知道，诊所是否每天都开
Q: Could you tell me whether the clinic is open everyday?
3.你想了解，周末酒店有什么活动
Q: Please tell me what activities there are in the hotel on the weekend?
4..现在请准备回答第一个问题. Please get ready to answer the first question.
A: The souvenir shop is open from 8 in the morning to
9 in the evening on all days except Sunday.
5. 现在请准备回答第二个问题. Please get ready to answer the second question.
A: It is open from Monday to Saturday.
6. 现在请准备回答第三个问题. Please get ready to answer the third question.
A: On Friday and Saturday, besides the usual tea, coffee and cool drinks, there will be disc and dancing.
分析：该部分的第一节容易得分，有汉语提示，凭翻译也能说出这些疑问句；第二节对听力和速记有较高的要求，是英语听取信息的扩展。从该部分文本的分析来看，练习的选材不宜太难，而且对关键信息进行重复，平时训练主要是训练考生边听边写的能力。
备考策略：1.观看英文短片时要留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息，并适当做笔记，方便自己答题。2.注重从原声中获取信息，例如，计算机回答问题的内容往往是下一部分的答案或提示。3.准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。
PART C Oral Composition（口头作文）
请根据你刚才所看到的故事，以及以下的故事情节简介，准备一分钟的口头作文。
故事情节：
一位老人在海上漂流了一整天，也没有捕到鱼。到了黄昏这位老人发现了一条鱼，可惜它最终还是跑了。终于捕到鱼了，不幸的是，这条鱼太大了，鱼反而把老人连船一起拖走......
分析：该部分需要有用英语概括主要内容和根据要点适当发挥的能力,停顿和结结巴巴是该部分的大忌。平时要注意多背诵英语短文和故事。
备考策略：1.考生在听故事和看短片时，可用笔记录相关的细节信息。2.可粗略写个发言提纲，以使叙述更清晰、具体。3.口头作文要注重语言流畅，考生在描述同一场面时应连贯表达，可使用适当的连词，使表达更加流利。4.考生各有1分钟左右的时间准备和进行口头作文，但这个时间的规定并不严格，考生只要在总共2分钟左右的时间里准备并流利表达出来就行。5.口头作文不考查配音能力，因而考生无须拘泥于画面，进行叙述时可以不与画面同步。
提高高考英语听力的六大关键
一、成语和习惯用法
成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如 dog, cat 之类；另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。例如 be on one's ball( 谨慎小心、愉快胜任地从事某事 ) ， be in the air( 没有确定，悬而未决；到处传播的 ) 。此外，部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，也需要留心掌握，例如 wanna ＝want to ，gonna ＝ going to 等。英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然相反。例如下面这组对话：
You won't go shopping with her this afternoon ， will you ？
No ， I won't.( 是的，我不去 )Yes ， I will.( 不，我会去的 )
这个句子印在卷子上，多数同学还是能理解，但一旦放到听力中去，许多人大概一听到 "No" 就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，因此你说对了，我就回答 " 是 " ，你说错了，我就回答 " 否 "。但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实，我就回答 "Yes" ；只要是否定性事实，回答就是 "No" 。这些地方往往需要格外警惕。
二、数字、日期、时间等常用表达方式
填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。目前常见的以下词汇和表达必须注意：复杂的基数 ( 如 35476) ；序数 (10th) ；分数 ( one eighth 、 three eighths) ；小数 (0.65nought point six five) ；集合数字 (1／4 ： one quarter 、 6 ： half a dozen 、 20 ： one score) 等。电话号码的读法，年代、日期和时间的读法，常见计量单位等，也要熟悉。
三、连读和吞音
连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。考研英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大，一般不会涉及很多，主要是口语中／ p ／、／ t ／在重音／ s ／之后的爆破等。考生平时除了做专项训练，自己也应该进行一些朗读、会话训练，体会发音中的这些自然过程。
四、语气、语调和重音
俗话说 " 听话听音 " ，英语也不例外。在英语听力，特别是会话中，语气和语调起着很重要的作用，很多时候只有通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith. What did I tell you ？
回答者得意的语气语调表明其对于自己的建议获得认可而感到自豪，如果听不出这弦外之音，那就真的不知所云了：难道自己说过什么都忘了，还要问别人？重音也很重要，某些情况下，对重音的捕捉会直接影响到对句意的判断。例如下面这两个句子，发音一样，但重音落在不同的音节上，句意完全不同：
I haven't seen my parents' four years ！
I haven't seen my parents for' years ！
五、美式英语及其发音
现在的考生在中学阶段主要学的是标准英式发音，大学阶段又更多地接触了美式发音。美式发音和英式发音的区别虽然很不明确，但还是有一些规律可循的，例如，英式读法中 r 不发音 ( 如 arm 、 poor 等 ) ，美式读法却要发音。解决这个问题除需要系统了解外，主要靠平时多听多说，养成耳朵的适应性。需要注意的是，英式英语和美式英语之间在用词上也有区别。例秋天 " ，英式英语常用 autumn ，美式英语则多使用 fall 。
六、英美与中国文化习俗的差别
文化决定语言，语言又反映文化。例如，中国人说话时喜欢拐弯抹角，最后才亮出底牌，还常常留有三分余地；而英美人、尤其是美国人，则喜欢直来直去，开门见山。因此英语口语中表明态度、观点、建议都很直截了当，而且多半在开头部分，许多时候只要听懂第一句话甚至前几个词，整体意思就能抓个八九不离十，一些题目就能做对或者猜对。
听力应试注意事项
一、听前抢读和预测
“抢读预测”即利用导言及题与题之间的间隙，提前扫视选项，预测出题方向，以便等录音内容开始时可以有目的地捕捉所需信息。
二、做笔记，抓住关键词
很多同学讲，“考听力时我都听懂了，可等到作选择的时候，却好像有一半都记不清了。”这是极正常的，原因是我们在听的时候，大部分注意力在理解方面，加上没有及时对所提细节做笔记，自然便会听了后面忘了前面，而听力测试的重点往往就在细节的辨识上。因此，考生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息，如年代、人物、事件、地点、单价、折扣价(幅度)、门牌号等。一个人即使记忆力再好，要记清如此多的细节也不容易，那么只有靠笔记帮忙。
三、时间上的把握，注意力高度集中(整个过程)
四、放弃过去的信息
五、听力技巧(虚拟语气；时态)
1. 时间、数字及计算。这类试题涉及的时间主要有钟点、日期等；涉及的数字主要有时间、距离、房号、电话号码、数量等及它们之间的数字计算。
听到不同的数字时，要分别按顺序记，不要前后混淆。要避免在数字和运算上耽误过多时间。
2. 地点、方向。地点题的考点可能有两种情况：1.对话中涉及到几个地点，试题就某一个地点提问；2.对话发生在未明说的某一特定地点，要求考生根据话题、对话内容判断其地点。方向题的考点是某一说话人问路或说话者准备去哪儿。
3. 强调的词的混淆。如right there, right here.
4. 职业、身份与人物关系。这类试题要求考生根据对话内容，判断其中一个人或双方的职业或身份，也可能要求判断对话双方的相互关系。
策略：考生在听录音时一要注意对话双方说话的口气，二要注意对话的地方，三要注意所做的工作(由此可判断其职业)。如双方口气热情、随和，则一般为朋友、同学等关系。如一方直言，另一方小心谨慎，则很可能为上下级关系。如对话发生在餐馆里，则多半为侍者与顾客；在银行里，则多为职员与储户；在学校里，则多为老师与学生等。
5. 时态：英语句中谓语动词的时态和动作发生的时间也有很大关系，也要给予注意。很多测试题都与时间、地点密切相关，所以听准时间和地点是收听事件叙述的一个重点。
6. 否定和虚拟语气是听力中的难点。句子是肯定还是否定? 如果是否定，是部分否定还是全部否定? 如果没听准，理解起来就会有很大出入。
虚拟语气一般表示的都是与事实相反的含义。也就是“正说反说”。如果把虚拟语气听成了陈述语气，那就会引起完全相反的判断。遇到这种情况，就要格外小心。
6. 审题导致的错误提问的对象
7. 不慌乱，坐姿端正
『陆』 高中英语二级口语考试现场模拟
三级口语考试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头的能力。每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重考生口试成绩的三分之一。A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需分钟时间。B节：考查考生就信息上的图片或文字讨论有关问题的能力。该节约需分钟时间。C节：要求考生就信息上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需分钟时间。顺便说一下 目前我在学的ABC天卞欧美外教英语的外教和我们说过 事实上要学好英语很简单的！坚持需要个符合的学习空间与熟练口语对象，最关键就是外教水平，纯正欧美口音(非东南亚)才是最好，坚决天天练习口语 一对一家教式辅导才会有更.好.的学习成效。课程结束后同样要复习听取课堂录音档 帮助加强记忆；然后要是真的无口语交谈的人的话 就上可可或大耳朵获取课外教材阅读，多用耳听、眼观、嘴动、脑想 迅速的口语会提高起来 学习成效是必定快速显着的~口试过程中(1)与口试教师或同伴对话时要保持目光接触，保持自然恰当的表情、手势和形体动作。()作为考生，你应该积极主动，多讲话，切忌一语不发地等着，问一句才答一句(当然也不要说起来没完没了)。对于一般疑问句的问题不要只答“Yes”、“No”，要把句子说完整，把一般疑问句改换成肯定句式，并适当加以简要的解释，不一定非要等到口试教师追问“why”时，再说话。()在PartB部分要特别注意两点：一：是口试教师是不参与讨论的，互动交际在你和另一位考生之间进行，你应该与他她互相问答、讨论和交换看法，说话的时候应该面对的是他她而不是口试教师;二：是你和另一位考生都是来参加考试的，在讨论发言中应保持基本的机会均等。由于是临时组成的搭档，你与对方的英语水平可能会不同，如果他她为了显示自己的水平、获得高分而不停地说，你可以寻找机会，使用得体的交际语言打断同伴的发言，如“I’msorry，butIhavetointerrupt”“Excuseme，Ihavetostopyou”“Sorry，Itnk..”。当然，如果你的同伴比较沉默，你可以用某些特定的语句启发你的同伴开口发言，这样才是良好的交流。这类语句有“Tsismypointofview.Whatdoyoutnk”“Doyouagreewithme”“That’smypoint.What’syouropinion”等。()考试中应选择自己熟悉的东西或事情来说，否则可能会由于缺乏恰当的词汇而给自己造成麻烦。比如说如果需要回答或描述电视节目或者体育运动方面的问题或图片，选择一种比较容易表述的电视节目或体育运动要比选择你真正喜欢而描述难度比较大的节目或运动现实得多。()回答问题或描述图片内容时要切题，不要说与题目内容无关、意义不大的话。()在英语三级口语考试过程当中，面部表情要与口中所说的内容相符合，该严肃的时候严肃、该活泼的时候活泼，否则就会很生硬。口试结束之后口试结束后，你应当用英语分别向两位口试教师道谢和告别，给他们留下一个完整的好印象。望采纳
『柒』 英语口试 录音MP3
http://www.rr365.com/Article/gkmess/gkysjq/200802/17215.html 关于今年英语口试的
一般来说，口试哪里来的MP3啊，都是人家当场随机问你一些问题，或者让两版位考生权就某一话题进行对话。
至于怎样提高口语能力，我认为：
一个是平时自己注意多朗读，要大声地读出来，这样才能纠正发音。有条件的，可以将自己的声音录下来，再跟磁带对比，找发音上的差距。
另一个，增强自信心，要敢于在众人之前大声讲英语，可以在上英语课老师找人读课文时主动举手；也可以在空闲时，到一个人比较多的地方大声读课文。
最后，收集比较好的常用句子背下来，最好要有几个高级词语。
这样，你就可以在口试时，用标准的发音流畅的回答问题了。
祝你考试成功！！
『捌』 英语口语二级考试报名
报考对象
报考普通高校英语专业的高中毕业生、报考非英语专业的考生和社会人员均可版自愿报名。
报名方法权
考生报名时，应到教育局交验身份证（部队、武警人员持现役军人有效证件）、有效护照或持户口簿及公安户籍部门开具的注明身份证号码、贴有本人照片的户籍证明（其它证件均无效），填交《英语口语等级考试报名卡》、本人蓝底背景的彩色正面免冠登记1寸照片一张（贴在报名卡上），缴纳报名考试费用等。
二级考试要求
掌握1400个左右的词汇。能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈；能使用基本的会话技巧；能完成日常生活中简单的口头交际任务。相当于我国九年义务教育全日制初级中学毕业的英语口语水平。
英语口语等级考试（全称Spoken English Testing
System，简称SETS，音译“赛思”）是经湖北省教育厅批准，由湖北省教育考试院主办，以中国公民为对象，为企、事业单位的人员聘用与晋升及人才的选拔提供参考；为各级、各类学校的招生与录取提供依据；并为测试对象的英语口语水平提供一个客观、公正和科学的评价。是一种以国家教育水平层次为标准的参照性英语口语水平考试。
『玖』 英语口语2级考试如何过
二级考试由笔试试卷和口试试卷组成。
笔试试卷（120分钟）包括四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。
口试试卷（10分钟）分三节，考查考生的口语交际能力。
笔试试卷使用中文指导语。
口试试卷使用英文指导语。
（一）听力
该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节（5题）：考查考生理解简单的事实性信息和进行简单推断的能力。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
B节（15题）：考查考生理解简单的事实性信息的能力。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放两遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束前，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。该部分所需时间约为20分钟（含转涂时间）。
（二）英语知识运用
该部分由A、B两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。
A节（15题）：考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。B节（20题）：考查考生的词汇知识。在一篇180－210词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
该部分所需时间约为25分钟。考生在答题卡上作答。
（三）阅读理解
测试考生理解书面英语的能力。
(20题)
考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的5篇短文的内容（约1000词）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡上作答。
（四）写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
A节（10题）：考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。本题给出一篇约100个单词的短文，其中10行右边标有题号。要求考生判断是否有错，如有错即将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。
B节：考生根据所给情景，写一篇100词左右（不计算标点符号）的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
该部分所需时间约为40分钟。考生在试卷上作答。
（五）口试
口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生初次见面时向人提供个人信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。该节约需2分钟时间。
B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动，所用语言为英语和汉语。该节约需5分钟时间。
C节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。
（六）笔试结构表
部分
节
为考生提供的信息
指导语
语言
考查要点
题型
题目
数量
采分点
权重（％）
时间
（分钟）
I
听力*（接受）
A
5段短对话
（放一遍录音）
中文
简单的
事实性信息
多项选择题（三选一）
5
5
30
20
B
5段短对话和独白（放两遍录音）
中文
简单的
事实性信息
多项选择题
（三选一）
15
15
II
英语知识
运用
（接受）
A
15个句子或对话
中文
语法和词汇
多项选择题
（四选一）
15
15
20
25
B
1篇文章
（约200词）
中文
语法和词汇
完形填空
多项选择题
（四选一）
20
20
III
阅读理解
（接受）
5篇文章
（共约1000词）
中文
总体和特定
信息
多项选择题
（四选一）
20
20
30
35
IV
写作
（产出）
A
1篇文章
（约100词）
中文
改错
改错题
10
10
20
40
B
提示信息（中文）
中文
简短文章
指导性作文
1
25
总计
85＋1
110
100
120
（七）口试结构表
节
时间(分钟)
形式
为考生提
供的信息
考查要点
考生需提供的信息
分数
A
2
口试教师与考生对话
口试教师
提出的问题
提供个人信息
*
提供个人信息
*
谈论个人目前状况
*
谈论个人以往的经历
5
B
5
两考生对话
信息卡
*
询问具体事情
*
回答有关具体事情的询问
*
询问具体事情
*
回答有关具体事情的询问
3
口试教师与考生对话
口试教师
提出的问题
提供信息，
阐述观点
*
回答具体问题
*
阐述个人的观点
『拾』 求高考英语口语考试MP3
其实来很多东西，尤其是高考源的英语相关资料在网络上面可以找的，也可以下载的，你大可不必买的。
科网上面有许多资料你可以利用的。平时没事就到网站看看，下载一些相关的高考英语资料多加背诵，记忆。你的英语一定能提高的。
希望能对你学习高中英语有很大的帮助。