英鱼台实小英语口语比赛

㈠ 急需一段英语口语比赛的开场白

Good morning, ladies and gentlemen: how are you today ?( 然后停顿一下,让观众回答一下,就是 互动 一下,起到调节专气氛的作用属) Fine? yeah, I hear you ! and It's also a wonderful day for me to meet you here and share my opinion on XXX,

㈡ 全国青少年英语口语大赛的比赛内容

1,个人讲述
(1)看图说话
(2)问答
(3)唱英文歌曲
(4)朗诵英文儿歌
话题范围：数学、颜色、内时间、天气、文具、家容庭、学校、朋友、老师 (1)读短文
(2)个人讲述
(3)看图说话或看图问答
(4)唱英文歌
(5)交际对话
话题范围：家庭、朋友与周围的人、学校生活、文体活动
交际对话话题范围：问候、介绍、告别、感谢、道歉、请求允许、提供帮助 (1)自命题陈述
(2)看图接故事或编故事
(3)现场问答
话题范围：购物、饮食、健康、天气、文体、旅游、交通，人文 (1)自命题陈述
(2)命题陈述
(3)现场问答
话题范围：文体、节假日、语言学习、自然、世界与环境、科普知识与现代技术、历史与地理 (1)自命题陈述
(2)命题陈述
(3)现场问答
话题范围：购物、饮食、健康、天气、文体、旅游、交通、爱好 (1)自命题陈述
(2)命题陈述
(3)现场问答
话题范围：人口、环境，社会、文学与艺术、科普知识与现代技术、世界。
以上比赛形式和内容由各赛区组委会酌情掌握。
1.自命题演讲(3分钟，抽签选题)
2.规定命题演讲(3分钟，抽签选题)
3.现场问答(2分钟)
以上三种形式由各赛区组委会酌情掌握，每人参赛总时间不超过10分钟。

㈢ 急需小学英语口语比赛稿

I Love Chinese
My name is ***,I come from ***primary school .Today my oration title is I love Chinese.
I am a Chinese,I shartto speak Chinese after Iwas born.Chinese is very interest to me,when I feal unhapy,Chinese may make me happy.There are many things in Chinese,like Tang poetry,a phonetic transcription.Many experts say that Chinese is the very important language in the world.I am pride that Ican speak Chinese.
In my Chinese studying.I also have
problems.For example,one day when Iwas on my way to shool.A old wowan call me back.She asked me to read a latter for her.I fond I have some Chinese character I daven't saw before.But I still love Chinese .
I think I can study Chinese well with my heard learning.
介绍的是我喜欢的科目是语文

㈣ 英语口语比赛有什么好节目

我需要知道你参加的是什么比赛 这个方便说么

流行语解释（英语）

有一个建议 不过不太清楚是不适合你 原谅我先用冗长的话交代一下我推荐的原因
我们学校有一个英语节 当时我们班没报上节目 应急之下我们英语老师就随便抓了几个人去充数 但不开眼的我们几个就被叫上去表演节目了 我们就介绍了很多当时的流行词

但是要注意 我们说的流行词是英语的！！今年寒假的时候有这样一条新闻 就是很多中国制造的英文单词貌似是进入了新编词库 我们就根据这个为契机 把很多流行词 例如 不给力——ungelivable 我们就针对这些流行词加以“生动形象”的语言和好玩的故事啊玩笑啊乱七八糟的解释上去了 怎么说的 可能是这个在当时很新颖 得到了一致好评

如果你在比赛的时候真的想用 你不光要注意到我给你的这个建议它本身的娱乐性 但同时它又是很好的把中西方文化联系在了一起 要从这一点切入 除了你在介绍单词本身的时候 其他的时候 尤其是到最后升华啊 抒情啊 议论啊的部分都要句句扣住 哦 好想你们只有几分钟 不过没关系 即使介绍一两个单词 也要加上一句和我说的这个相关的 稍稍用一些地道的英语 用一些稍难的单词词组什么的 好好斟酌语言 不要太难否则会让人看出你是刻意在显示自己 但也不要太简单 即使是一个几分钟的英语表演 他只要设计了 就一定有他设计的道理 就一定有他要考验的东西 在这种环节上 避免太过于严肃 太爷不要太轻松 这种环节上就是要让其他的人因为你的节目而被你的才华所吸引 被你的只是所吸引 可以看出来你不想用通俗的歌剧 所以这一点要注意相信这个建议会 让大家眼前一亮

只是建议

㈤ 谁能给个小学生英语口语大赛才艺展示

几年级了？
英语小剧场三只蝴蝶
比较适合3~5年级
小蝌蚪找妈妈（全英文版）
适合1~3年级

㈥ 谁有参加英语口语比赛的经历啊

要镇定~~冷静的应对，评委问的问题一定要够自然的回答

㈦ 英语口语比赛有哪些话题

提高口语练习法则6条
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润！

㈧ 下周六下午一点在学校大厅举行英语口语比赛

English verbal contest will be held at the school hall at one o'clock on next Saturday.