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英语口语表达都不会

发布时间:2021-02-24 19:56:55

Ⅰ 英语口语不会怎么办

1 多模仿,不管是什么英文都去模仿,比如说英文歌曲,还有英文电视,等等你学他们怎么内说话。

2 反复练习容,一句话你多说几遍,说到你能顺口溜了为止。

3 大胆运用,你见到有人说英语你就上去和他交谈,在中国除了老外之外说英语的都是在学习的吧,正好有个机会,不管是说都不放过。

4 要以大量的阅读听力做基础。在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。

5 口语需要一种自然的、地道的、简单的感觉,而不应仅局限在词汇、语法的条条框框中。一个人把语言说得很难,并不意味着口语水平高。形成“哑巴英语”的一个重要原因就是我们在口语学习中过分强调词汇量、语法,难度过大,与口语交流脱节。口语交流可以自己找合适的平台,比如英语角等这种口语学习平台学习。有时纯粹是为了学语言而去学语言,而不是为了用语言而去学语言。

6 如果你把自己说的英语给录制下来,听听自己的录音,若有问题,再加以改正,效果就会更好。

Ⅱ 英语口语我不会的怎么办

学习口语关键是要多练习,要多模仿模仿电影电视里面的口语化的语言,在专学的时候可以多按暂属停来学。多模仿、多朗读、多听英语,这些都要有大胆的说,别怕别人怎么看你,自己做好,做的认真,别人还会佩服你,帮助你呢。

能飞英语的角色扮演功能正是提供了的个陪练口语的好伙伴,你可能选择电影里任何一个你喜欢的角色还扮演,那些电影明星都是你的口语练习伙伴,跟明星对话,随时随地练习口语,不受时间,地点的限制。

另外,在练习口语过种中,软件会帮你自动录音,你可以重听自己说得怎么样,检查对比,从而调整自己的语速和语调,达到原汁源味的标准口音。 对提升口语效果很明显。

Ⅲ 英语口语很差,感觉表达不出自己的意思,怎样有效提高

我的情况跟你也很相似的。

我从学习中得到的答案是:练习,练习,再练习。就像我外教专说的那样:practise, practise, and practise!

勤能补拙!属学英语是一个循序渐进的过程,很漫长,也很艰难,但也充满了收获和成功的喜悦。

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祝你能够成功!

Ⅳ 我英语口语就是学不会啊

多练习口语 ,好的锻炼方法也很重要
首先看看处于什么样的英语水平,根据自己的实际内情况来完善学容习。同时也需要好的英语学习教材,新概念英语系列不错有四册。每一册有对应的水平,口语纯正词汇量大,语法完整,用词地道。
其次要坚持,学英语重要的一点是要坚持,坚持学习,多和英语为母语国家的外国友人进行口语互动交流,多背诵地道的表达的好的句子。
最后,多看英语电影,美剧等。兴趣是最好的老师,电影是个比较好的入口,比如像《老友记》《冰河世纪系列》漫威系列等等都是不错的选择~

Ⅳ 要英语口语考试,不会说怎么办有没有临时应付的办法啊

口试内容

考试分为两部分:第一部分是以一篇小短文为基础,要求考生朗读指定部分,并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。第二部分是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题,做一个简短的口头作文,一般不少于十句话。考官将根据考生4方面的表现打分,包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢,成绩按5、4、3、2四级评定,3分和3分以上为合格。口试成绩将与高考成绩一起公布。
1、考前准备
高考文化课考试结束了,考生在参加口试前的这一段时间,还应保持一定的应考状态,别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件,如在路上或家里尝试着说一些简单的英语,和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习,找一篇350字左右的英语短文,在规定的时间内默读完短文,然后自问自答或互相提问,模拟考试的情形,练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外,如果考生不想刻意地准备考试,也可以选择大声朗读一些英语文章,纠正一下自己的发音,培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。

考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件,如有遗漏也不要慌张,应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐,考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到,一定要事先问好乘车路线。
2、考中准备
第一,合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后,应该迅速默读完全文(注意不要出声读,因为出声会影响对短文的理解),记下大意,准备回答老师的提问。读完以后,要特别注意带星号或其他特殊符号的段落,老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时, “五个W”是最常用的方法, 即 Who-人物?When-时间?Where-地点?What-事件?How-解决方案。因为时间有限,所以,遵循这“五个W”原则,可以在最短的时间内理解文章的大意,抓住短文的中心思想。
第二,正确应对即兴陈述。首先要条理清晰,注意在陈述时,要使用下面一些词,如first?鄄ly, secondly, thirdly,etc.或者是on one hand,on the other hand? 或者是in the first place,in the second place,etc. 其次,要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候,一定不要频繁使用同样的词组,要不断变换表达方式。再次,要控制语速,不要追求快。适当、自然的语速,不仅可以给老师留下好的印象,而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后,避免使用长句或复杂句子。
3、注意礼节
英语口试,也算是一种面试,第一印象非常重要。 所以,考生要特别注意礼节。进入考场后,考生要礼貌地用英语问候老师,当口试结束后,考生应起身说表示感谢或再见的话。

如果有问题答不上来时,千万不要保持沉默,可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember/know”之类的句子,给考官一个有应变能力的印象,当然这种情况不宜出现过多。另外,当听不明白老师的问题时,切忌不懂装懂,答非所问。 这时,要用英语请老师重复时可说:“Sorry I cannot catch you?May I beg your pardon?”或“I beg your pardon?”或“Would you please to repeat?”或“Would you please to say it again?”当遇到不会读的单词的时,考生不要盲目乱读,可以用英语直接向老师询问:“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word?”or“Can you tell me how to pronounce this word?”否则,考生会因为单词发音错误,而被扣分。
要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候, 考生要注视着对方,用眼睛与老师交流,表示你在认真听老师的提问。在回答问题时,考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题,无视老师的存在。
口试最忌讳的是沉默不语,紧张、胆怯、怕错,考试中要保持良好的心态,尽量克服紧张情绪。

Ⅵ 能听懂英语,但是却不会说,怎么练习口语呢

1、自己就可以练抄习口语,想练多久,就练多久。

2、始终有一位高级教师指出您的不足和错误——英文原文。

3、题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了。

4、选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去。

5、有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。

6、对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻。比直接学习英文课文印象要深的多。

7、经过大量的练习,你会有这样的感觉,没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!

Ⅶ 英语口语900句不会怎么行


多看看总是有好处的。
不仅是一种借鉴,也可以同时了解到英语的一些常用的表达方法。
但是学语言最好是有那个语言环境,所以还是要多说,多和别人交流为好。

Ⅷ 英语口语不好怎么办

英语口语不好怎么办?
我们中国人学英语最大的障碍是来自于母语的干扰,应试教育专下学习的英语大多是为了属考试,而在工作中,旅途中,英语的用途更多的是为了交流和洽谈。成人已经习惯了母语的说话方式,更多的是需要在纯英语环境中练习,大声的开口练习,一般很多人都不具备这个条件,所以学习效果也会打折扣。那么,成年人学习英语口语应该怎么做呢?光靠自学是远远不够的,最好找一家具备纯英语环境,有专业外教指导的英语学校,在校园中与同伴一起对练,逐渐提升英语口语。

Ⅸ 英语作文总是写不好,口语也不会表达很是伤心

可以多背诵范文,先从简单的入手,要表达准确而地道的文章。
练习一些句子的翻回译。答
有能力的话背诵较长篇幅的课文或段落。除了学校课本,新概念英语还不错,尤其是第二册。
记住一些常用的,高级一些的词组和单词。
面对作文练习,一定要自己写好,再参考范文。请老师修改。

多听英文歌,看英文电影。(可能美国发音比较易学)
个人感觉有时看了一部对话简单的电影后就有说英语的冲动哈哈
能与native speaker对话最好啦,最重要的是对话环境,要有自信心哦。
放心吧,大部分人都是口语不好的。许多人出国后口语自然就好,如果不是专业需要都可以交流。

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