写作的话.可以拿范文.
按照范文的模式.去写.写多点.很快就能学会.
口语.的话.就真的迅速不来了.要每天经常练.
其实如果说到“能力”的话.都迅速不来的.最重要坚持.
B. ,英语口语常用语句和写作
1．All in all...
总的来说??????
用法透视
在你说了很多观点之后，用这一短句，进行总结，表示你的讲话即将结束。
支持范例
1. All in all, things worked out for the better.
总的来说，情况好转了。
2. All in all, it was less than satisfactory.
总之，那无法令人满意。
3. All in all, the weather this year has been quite mild.
总之，今年的气候蛮温和的。
会话记忆
A: You know... I did very poorly on that test.
你知道的，那次测验我考砸了。
B: Cheer up! It's not the only chance in life to do well on a test. There'll
be many more.
别泄气！又不是一辈子只有一次机会考试得好成绩。以后还有嘛。
A: Well, you know how I am about exams. I'm a perfectionist.
你了解我对考试的态度。我是个完美主义者。
B: Don't worry about it. All in all, you've done very well in school.
别担心了，总的来说，你在学校的表现很不错。
2. All you have to do is...
你所要做的只是??????
用法透视
这个句型用来说明某事很简单易行，"你所要做的一切只不过是??????"。
支持范例
1. All you have to do is to push the button and wait.
你所要做的就是按下这个按钮然后等待。
2. All you have to do is to sign here.
你只要在这里签字就行了。
3. They promised that all I have to do is to tell the truth and leave.
他们答应我只要我说出真相就可以走了。
会话记忆
A: Do you know how to play go?
你知道围棋怎么下吗？
B: It's easy. All you have to do is to use your pieces to surround the
opponent's pieces and then take over all of his territory.
很简单。你所要做的只是用自己的子去围对方的子，然后
占下他所有的地盘就行了。
A: But I heard it is very difficult to play.
可我听说围棋很难下。
B: It's easier said than done. When you actually play, it can be very
frustrating.
说当然比做容易。你真下起来的时候就很伤脑筋了。
3. As a matter of fact...
不瞒你说??????
用法透视
这个句型的含义接近"in fact"，意思是"不瞒你说；其实；实际上"。做插入语
单独使用。
支持范例
1. As a matter of fact, we were just talking about you when you came in.
不瞒你说，你进来时我们正谈论你呢。
2. As a matter of fact, I was the one who did it.
其实，那件事是我做的。
3. I finished it yesterday, as a matter of fact.
实际上，我昨天就完成了。
会话记忆
A: I wish I could unsay the sharp words to him. He must hate me very much.
真希望我没说那些过分的话，他一定恨死我了。
B: He doesn't mind. As a matter of fact, he's very pleased.
他没介意。事实上，他还挺高兴的。
A: Really? Oh, thank Goddness!
真的吗？噢，谢天谢地。
4. As far as I...
就我所??????
用法透视
as far as 的意思是“根据......而言”，这个句型中可以根据情况加入各种不
同的动词。如：as far as I remember / recall / collect...：就我回忆......，
as far as I know / tell...：就我所知......，as far as I can see...：依
我所见......，as far as I can feel...：就我的感觉......。
支持范例
1. As far as I recollect, there were few people in the village then.
据我回忆，那时候村子里几乎没人。
2. As far as I recall, they quarreled very often at that time.
就我回忆，那时他们经常吵架。
3. As far as I can see, he's a big liar.
就我所知，他不过是个大话精。
会话记忆
A: Have you seen Harry?
你见过哈利了吗？
B: No. As far as I can remember he was supposed to be on a business trip
to Lisbon.
我记得他应该去里斯本出差了。
A: Yes, but he was supposed to be back by now.
是的，可他该回来了。
B: Maybe you'll call his home.
或许你该给他家打电话。
5. as far as ...is concerned...
就??????而言，??????
用法透视
这个句型用来引出个人的观点与看法，也可以说"so far as...is concerned"
支持范例
1. As far as I'm concerned, I don't mind that you wear this mini-skirt.
就我个人而言，我不介意你穿这件迷你裙。
2. The coat is fine as far as color is concerned, but it is not very good
quality.
这件上衣就颜色来说还不错，但质量不太好。
3. So far as he's concerned, nothing is as important as his daughter.
对他来说，什么也比不上他女儿重要。
会话记忆
A: Have you seen the movie, Scream?
你看过电影《惊声尖叫》了吗？
B: Yes. It gave me the creeps.
看了。它让我浑身起鸡皮疙瘩。
A: Come on, it wasn't that bad.
算了，哪有那么惨啊。
B: Yes, it was. As far as I'm concerned, I'm never going to see another
movie like that again.
真的。对我而言，我再也不想看那种电影了。
6. Be a good sport.
做个有风度的人。
用法透视
这个句子引申自"有运动家风度"。用来劝人要有雅量。
支持范例
1. Be a good sport and help me with this problem.
做个有风度的人，来帮我解决这个问题。
2. Come on. Be a good sport. You just lost a race.
算了。做个有风度的人。你不过输了场比赛。
3. You've been a good sport to laugh at the trick we played on you.
你真是个有雅量的人，对我们的恶作剧一笑置之。
会话记忆
A: You are not being a good sport about this.
你在这件事上没有风度。
B: That's because you cheated.
那是因为你作弊。
A: I never cheat.
我从来不作弊。
B: Yes, you do.
有的，你有。
7. be fed up with...
对??????腻了
用法透视
这个句型用来表示极其厌倦或不满。意思是"对......够了，烦了"。
支持范例
1. We're fed up with listening to his story.
他的故事我们已经听腻了。
2. She's fed up about it.
她对此非常不满。
3. Mother will be fed up that you didn't telephone.
若你不打电话，妈妈会不高兴的。
会话记忆
A: I didn't see you at Mr. Johnson's class today.
今天约翰逊先生的课上我没见到你。
B: Yeah, I quit.
是啊，我不上了。
A: Why?
为什么？
B: I'm fed up with his boring lectures.
我对他无聊的课厌烦透了。
8. Believe it or not...
信不信由你??????
用法透视
该句用来引出让人惊讶的事情，其字面意义和用法都与中文"信不信由你"一致。
支持范例
1. Believe it or not, I didn't get into trouble for being late for class
today.
信不信由你，我今天上课迟到了，但没受罚。
2. Believe it or not, I saw your house on fire on my way here.
信不信由你，我来这里的路上看到你家失火了。
3. Believe it or not, I'm going to America tomorrow!
信不信由你，我明天就要去美国了。
会话记忆
A: Believe it or not, one of the narrowest street in the world is only
49cm wide.
信不信由你，世界上最窄的街道中有一条只有 49 厘米宽。
B: Unbelievable! How do people go through it?
难以置信！人怎么走啊？
A: That's what I'm wondering, too.
是啊，我也正为此纳闷呢。
B: I wish I had a chance to see it with my own eyes.
真希望我能去亲眼看看。
9. Can you give me a hand?
你能帮助我吗？
用法透视
"give a hand"的意思是"出手帮忙"，这个句型可用来要求帮助。
支持范例
1. Can you give me a hand? Sure. What do you need?
你能帮我吗？当然，你需要什么？
2. Everybody gave a hand, so that the work was finished ahead of schele.
每个人都帮了忙，因此工作提前完成。
3. He's always willing to give a hand to anyone who asks.
任何人有求于他，他总是乐于帮助。
会话记忆
A: Can you give me a hand with the dishes?
你能帮我洗碗吗？
B: Sure. Should I wash or dry?
当然。我应该洗还是应该擦干？
A: I wash and you'll dry.
我来洗，你来擦干。
B: OK. Let's do it.
好。我们干起来吧。
10. Could I have a word with you?
我可以私下和你谈谈吗？
用法透视
你如果有某些事要与某人私下说一下，尤其是一些你不希望大家都听到的话，你
可以用这个句型。对方一听到你这么说，就会跟你到没人的地方去。也可以说
I'd like a word with you.
支持范例
1. Could I have a word with you? Sure, what's on your mind?
我可以私下和你谈谈吗？当然，你心里在想什么？
2. As a matter of fact, I'd like a word with you.
实际上我想和你谈谈。
3. Mr. Johnson would like a word with you.
约翰逊先生想和你谈谈。
会话记忆
A: Could I have a word with you?
我可以跟你谈谈吗？
B: Sure, what is it?
当然，什么事？
A: I am disappointed with your work lately.
我对你最近的工作感到失望。
B: I'm sorry. I've been having some problems.
对不起，我有一些麻烦。
11. Couldn't be better.
再好不过了。
用法透视
这个句型的字面意思是"不能更好了"，也就是"最好，很好"。可以用来评论某食
物，也可以用来回答别人的问好。
支持范例
1. It couldn't be better.
很好。
2. My work this month couldn't be better.
我这个月的工作很好。
3. Hi. How are you? Couldn't be better.
嗨，你好吗？很好。
会话记忆
A: How is your business going?
生意怎么样？
B: Business couldn't be better.
生意很好。
A: Really? Maybe I should work for you
是吗？我似乎应该替你做事。
B: Welcome. I could use the help.
欢迎。我会需要你的帮忙。
12. Count me in.
算我一个。
用法透视
当有人想去做某事，而你也想参加，就说"Count me in"，意思是"把我也算进去，
让我也参加吧"。
支持范例
1. If the cost of the trip is no more than 1000 yuan, you can count me
in.
如果这次旅行的花费不超过一千元，就算我一个。
2. Please count me in this project.
请让我参加这个项目。
3. If you are going to a movie, count me in.
如果你们要去看电影，我也要一起去。
会话记忆
A: Are you coming or not?
你到底要不要跟我们一起来？
B: I haven't decided yet.
我还没决定。
A: Well, make up your mind. We need to know.
那就下定决心吧。我们必须知道你来不来。
B: Ok, count me in.
好吧，算我一个。
13. Do you have... available?
你们还有??????吗？
用法透视
在商业服务行业中询问"还有......吗"的时候，这个句型要比"do you have..."
显得地道。"available"的意思是"可以买到的，可用的，能够得到的"，有时也
可以指某人在。
支持范例
1. Do you have any single rooms available?
你们有单人房吗？
2. Do you have any shoes in size 22 available?
还有 20 码的鞋吗？
3. I'd like to see Mr. Johnson. Ok. Let me see if he is available.
我想见约翰逊先生。好的，我看看他在不在。
会话记忆
A: Good morning. Can I help you?
早上好。我能帮您吗？
B: Yes. Do you have any seats available on a flight for Beijing leaving
at 15:16?
是的。你们还有 3 点 16 分飞往北京的机票吗？
A: Sure we do. First-class or economy?
当然有。头等舱还是经济舱？
B: One economy, please.
一张经济舱。
14. Do you mind if...
您介意??????吗？
用法透视
当你想做某件事，但这件事可能会妨碍到别人，或这件事与别人有关，你不愿自
顾自去做时，可以问一下对方 do you mind, 再接你想做的那件事。Do you mind
之后一般跟从句，但也可跟动名词或名词短语。
支持范例
1. Do you mind if I turn on the radio?
你介意我开收音机吗？
2. Do you mind if I smoke here?
我抽烟你介意吗？
3. Do you mind me smoking here?
我抽烟你介意吗？
会话记忆
A: Do you mind if I sit here?
你介不介意我坐在这里？
B: Of course not, help yourself.
不，你请坐吧。
A: What are you studying?
你在学什么？
B: I have a test tomorrow.
明天我有考试。
15. Don't tell me...
我才不信??????
用法透视
这个句型用于表示惊讶和不相信，相当于"I can't believe"或"I'm shocked"。
支持范例
1. Don't tell me!
我才不信呢！
2. Don't tell me you failed the test!
我才不信你考试不及格！
3. Don't tell me your car broke again.
别告诉我说你的车又坏了，我才不信呢！
会话记忆
A: I'm back, buddy.
我回来了，老兄。
B: Did you get everything?
所有东西都买回来了吗？
A: Everything except the vegeburger.
除了素汉堡都买回来了。
B: Don't tell me they had no vegeburgers! What sort of fast-food restaurant
is it anyway!
别告诉我说他们竟没有素汉堡！这算什么快餐店呀！
C. 英语口语与英语写作的区别
口语是大脑里面的英语口语张嘴说出来，写作是大脑里面的英文文章用笔/电脑写出来。一个是声音，一个是文字。
D. 英语写作和口语中哪些常用词汇或短语是我们不擅长使用的
比如群long long ago，能够叙述过去的事情，但是有很多人都不会使用。
E. 如何提高英语写作和口语
我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当.
寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣。
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可以自己练习口语.比如通过自己对自己将英语来创造英语环境.可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.
这种英语口语学习方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步. 请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程. 高级阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度.
作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小
觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决这个问题:
先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述
练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟!
这样作的好处:
1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.
5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
7.经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!
听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文。
口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.
复述练习:最简单也是最有效的口语学习方法.从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中级学者,用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文,应该大量地练习.
如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.例如:
A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.
This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;
This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.
特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气.而这些短语大部分有小词构成。
10) Thinking in English.英语思维的培养。
1. 大量根据图片来了解生词的含义,故事的情节.这是少儿英语中常用的方法,也试用于成人.
2. 习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用.
3. 加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解.
4. 如果没有机会拥有封闭的语言环境的话, 就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练.如:强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.只要你能坚持一周,效果就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟!
口语虽自有特色，但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作，可使口语精密，准确。
英语口语学习的两大法宝
学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对口语、听力训练不够，大部分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语发音不准、说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。这里我向大家介绍学习英语口语的两大法宝：科学聊天法与句子库法。
日常会话属于非正式口语。平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单：
1）英语口语学习方法：a.聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。b.身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。c.聊天过程中不要怕在对方面前查字典。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要查字典。d.聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下来。
2）英语口语学习注意事项：a.复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。
一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法。方法如下：a.在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。b.将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d.经常回忆所记的句子。e.积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。
注意事项：a.一定要是“自己”的句子库，现有的这类辞典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不过可利用它来对句子进行分类摘抄，以便查找。b.一定要对句子达到随口而出的地步。c.背诵的诗歌、文章也属“句子库”范畴。d.对自己背的句子、文章还可采用复述的方式来锻炼自己的表达能力，这对自己的语法、单词量、反应速度都是很好的考验。
在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方式直译出来。一个对口语句型熟练的人，只要掌握了2500～3000个常用词和短语，就能较自由地表达自己的思想。在学汉语时，我们知道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，英语学习也是这样，可以这么说，如能熟背英语三百句，口语交流基本没问题。更何况那些优美的句子还会给人带来美的享受呢！还需要注意的是，为了很好地进行口语会话，需要记忆一些过渡性、装饰性词语和插入语句。
对话总是双向的，除了说得出，还要能听得懂。想练好听力，只有靠多听。需要提醒大家的是，由于英语已经成为一种国际性语言，大多数国家的商务、技术人员都会说，可是由于受母语影响，很多国家和地区的人发音并不很准确，甚至以英语为母语的国家也有地方口音——就如我国各地的方言一样。例如，苏格兰人通常会吞掉一些音节，澳大利亚人常将“today”说成“todie”；不少新西兰人把“set”说成“sit”；拉丁语系的人说英语，有r结尾的单词往往加上小舌颤音；日本人说英语r与l分不清；东南亚的人说英语往往夹杂着本国母语的语调，而且t音常用d来代，等等。在对话时应注意，而且平时也应适当听听这些国家的英语台作为练习。
学习英语的目的就是为了交流，口语能力差会使你不敢与人对话，从而无法交流。希望大家能运用好本文介绍的两大法宝，把口语学
F. 在英语写作和口语当中哪些常用词汇或短语是我们不擅长使用的
你可以自己取梳抄理一些基本的语法点，如代词，介词，冠词，时态等等，并且找一些相应的习题来练习，熟悉语法规则，做题是比较有效的，但是做完后要善于去分析自己的错题，总结解题技巧平时多花时间读你的英语课本或者别的英语材料，来培养语感灵活记单词，试着多看例句并且自己造句子，这样才能更好地掌握单词的用法，还可以试着用简单的单词解释新单词，这样比直接记住中文意思有效，也可以用词根词缀法谐音法等学英语需要日积月累，可以下载个单词风暴电脑软件跟着记，静下心来一项一项进行，相信你会有很大进步的
G. 英语口语和作文哪些内容经常考具体一点. 要具体.请不要只复制内容.
英语口语只会问你一般的生活问题 英语作文会考一些 最近的时事 或者常见的问题
H. 如何学习英语口语和写作
听说读写
听：
去买一盘纯正的环境英语的碟子，放着听，柑橘他的语调专模仿，感受气氛属
说：
平时夺取英语角之类的地方，多说英语，
读：
找一些资料读，根据你所听的磁带，模仿着去读
写：
多谢英语小作文，不懂得此查一查，背下来，不但在这个过程中学了不少新单词，还多练了巨型与语法。
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新概念1-4
走遍美国
英语900句
你可以根据自己的情况与英语水平选择教材
最后我建议呢，你可以给自己测试一下英语等级吧
http://hi..com/mrs%D6%ED%C6%C5/blog/item/69656712af47200a5aaf5394.html
I. 辩论赛（在英语学习中，写作重要还是口语重要）
辩论的时候，尤其是在提问环节一定要把住一点：写作不是书写，写作是指正式书面语言的能力，不是那种只会写英文但是一点都不会说的，跟哑巴英语不完全是一个概念。如果对方指出任何关于不能说英语的论点论据，一定要当场指出对方是在偷换概念，“那么按照对方辩友所说的认为写作重要就是完全不具备英语口头表达的能力，是不是就意味着你们认为学习英语口语比较重要指的是只会说英语而完全不认识英语单词的英文白丁呢”。如果对方承认，那你们就赢了，因为只要会写，就能通过电脑手机和纸笔等媒介进行交流，可以取得跟口头交流一样的功效虽然只是慢一点，但是如果只会说英语但是单词一概不认识，那么除了口头沟通以外没有其他作用了，英语书也看不懂，就算口语能上天，出国走在大街上连路牌都看不懂，更不用提官方场合、书信往来或者正式合同了。不识字的人出国留学或者找工作都是不可能的。
在这个基本前提之下，我们的观点：
1.书面表达虽然有的时候繁琐一些，在生活当中运用起来显得过于正式，但是依然可以起到正常交流的作用。就算说起来不像注重口语表达那样流利或者不能表达的那么合适，依然可以发挥功能。
2.先重点学习写作可以使作为第二或者第三语言学习的人打好语法基础，这样在学好了学做的基础之上再学习口语就会容易很多。如果相反，先重点学习口语，极容易导致学不好写作，因为英语口语是很随意的，一旦口语的模式先入为主，很容易忽略今后写作中出现的错误，导致学不好这门语言。（在这一点上可以找一些实际的论据，很多母语为英语的人经常在书面表达中出现语法错误，所以如果你留过学就会知道，写论文的时候语法是作业要求中的一项，这一项不是为了外国人准备的，而是很多本地人的语法也不严谨）
另外还有一点，就是我们所讨论的写作和口语都是以第一人称表达的能力，不是接受感知的能力，所以默认的环境是对于听力的能力是一样的。比如如果对方说看美剧什么的，这个根本不在我们的讨论范围之内，因为看美剧需要的是听力，你不需要跟屏幕交流。