㈠ 英语视听说大赛的介绍、策划
国贸系社团部、英语视听协会、英语口语协会多方联合，希望承办“英语写作大赛”这一部分，之所以要提出申请，不是“倚老卖老”而是相信我们有能力，有实力，能策划一个有高质量的英语活动，充分体现英语节的意义。以下是我们的招标书的内容：一、活动宗旨： 带动一大批英语爱好者，加入到丰富多彩的英语学习活动中。提高广大学生英语表达的能力和在实际中对英语的书面应用能力。切实增强学生的英语能力，浓厚学习氛围。二、活动策划方案：1.前期宣传：活动的成功与否，宣传是必不可少的，优秀的宣传能更好的调动同学们的参与热情。活动宣传主要分为三个阶段：前期倡导、中期调导、后期总结：2.前期倡导：最大程度的让同学们了解有我们的这个活动，其次让他们产生想参加活动的欲望。除了在校园、社区的大型海报外（提出活动、参赛方式、参赛规则）印发宣传单在校门口、社区门口、广播台的广播宣传。3.中期调导：在下面会提到，我们的活动安排分为两个阶段,每个阶段都会进行海报宣传。好的宣传海报可以吸引更多的同学来参与比赛。4.后期总结：公布比赛的冠亚季军等，用通讯的方式在校报团委的刊物上进行总结和感谢对我们活动支持的部门。（三个宣传配合活动的进度）三、大赛的具体设置：1.写作大赛分为两个阶段：第一阶段：以我举办方自行命题，写作大赛采取场外笔试的方式，模式为：我方以海报形式给出题目(例如：The View Of College Student Going Aboard)，有兴趣的同学可以在规定的时限内（预计为一个星期的时间）把完成的文章交到我们这里，我们将邀请资深的英语老师任评委集体讨论评分，以示公正。第二阶段：在英语老师进行评分的过程中，我们将在1号楼租借教室，把参赛选手的文章布置出来，每天中午和下午各开放1个小时，以供有兴趣的同学前来欣赏并为每篇文章打分。（我们会制作一份评分表以便同学打分；开放欣赏打分的时间暂定为一个星期）四、活动时间：5月10日公布写作大赛的题目5月17日晚21：00 截止收稿（文章交到1310，时间周一至周四17：00—21：30， 要求是两份打印稿，一份署名，一份不署名）；5月18日至5月20日 开放教室供同学打分同时由老师集中评分5月24日公布结果。 五、评分规则：短文写作：由英语老师对于当前形势进行出题、评卷（占70%）；并把文章张贴在一固定场所供同学欣赏打分（占30%），最后选取分数前6名同学进行评奖。（我们还将在众多参与我们评分并且预测结果和最终结果一致的同学中抽取一位幸运者，颁发小纪念品。）（①字数：200字左右；②内容40分，结构、表达各30分）六、经费预算：暂缺可行性方案：活动由国贸系社团部、英语视听协会、英语口语协会多方联合，开展这次的活动，锻炼同学有较强的英语应用能力去更好地展现自己，为将来有多一份的自信运用英语打好基础。风险性：我们将在活动前一个星期将准备工作全部就绪，若出现问题及时与有关部门协商，尽力承办一次完美的英语写作大赛。 附件：活动质量服务承诺条款 上海金融学院学生会：为了高质量的举办活动，以达到预期的效果。我承办方会严格按活动策划方案，将英语写作大赛各活动环节步步落实。将活动经费如实记录。如若出现违约现象，由校学生会按章程处罚。 承诺人：国贸系社团部 英语视听协会 英语口语协会
㈡ 英语协会活动部策划怎么写
英语协会活动策划书
一、活动背景：随着经济全球化的快速发展和世界开放性的日趋扩大，说一口流利的英语，掌握英语知识是当代大学生竞争的必备因素。而真正掌握地道的英语就是能处于英语交流的环境中去，然而，我校大学生和少有机会和外教交流，进行一些对话练习，口语活动也很少有勇气参加。我英协基于如上因素，经过认真考虑，特邀请外教，开展英语讲座，拉近外教和英语爱好者的距离。这样不仅有利于同学们英语交流能力的提高，更提供了一个聆听地道英语的机会，还可以通过此些讲座增加对外国的了解，提高英语热情，更加有激情的学习英语。 二、活动内容： 1.时间：每周二、三、四、五早晨6：30 2.地点：主楼1012、1011、1013教室 3.授课对象：英协全体社员 4.授课人：经我社各分会理事共同努力，特邀小教外语系在听力，写作，词汇，口语方面特别优秀的同学为我社成员授课。 5.授课形式：我社内下属分会包括有口语分会，听力分会，写作分会，词汇分会四个分会，每个分会安排英语水平出色的学生讲师没星期依次授课，我们每周二、三、四、五载学校主楼三个教室举办了英语晨读，活动采用疯狂英语领读、过级听力练习、自由朗诵等形式，让同学们在课堂的基础上更好的学习英语，提高听说读写的基本能力，为英语过级及今后学习，生活打下基础。 三、活动目的：为了满足大学生们提高英语水平的需要，且本着我协会“创造良好英语实践环境，培养过硬英语水平交际能力”的宗旨。 四、活动流程： 1.所有社员在6：20之前必须到达教室，由纪检部负责社员的签到，并维持教室纪律。 2.授课人开始授课 3.相互交流 五、可行性分析：英语，这一国际交流最通用的语言之一，它的职能无可替代，学习英语对21世纪的大学生绝对是素质的必要因素。 六、后期工作： 1.纪检部组织有关人员进行教室卫生清理 2.听取社员的意见，讨论以后授课的方法 3.各分会写活动后的总结 英语爱好者协会 2009年11月2日 英语爱好者协会工作计划 新学期新气象，在新学期的开始，我协会要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度，要总结以前工作中的失误，争取在新学期中把各项工作做得更好。特制定新学期工作计划如下： 一授课计划 为满足广大社员学习英语的迫切需要，创造浓厚的学习氛围，我协会决定于3月10日开课。我们
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㈢ 急求一篇英语协会活动策划书，活动要新颖的，拜托各位啦！！！
“我爱记单词”活动策划书，172 校园活动网上还有很多有创意的活动。
㈣ 大学生外语系口语协会英语演讲比赛策划方案标准模板
英语俱乐部联盟上有
㈤ 英语口语协会可以举办的活动 要新颖 有趣的 谢了
我搜集了一些英语活动的网站，也许有用：
English grammar, pronunciation, board games, esl books, flashcards, board games, song lyrics and more:
http://www.esl-lounge.com/
Games & activities:
http://esl.about.com/library/courses/blcourses_advanced_lessons.htm
http://iteslj.org/games/
Word games:
http://www.centralconnector.com/GAMES/boggle.html
http://www.m-w.com/game/
Word games & tools:
http://dictionary.reference.com/
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㈥ 求英语口语协会社团文化节方案！！！！
用比较流行好看的电影，带英文字幕的，由抽签的几个人对应自己的人物对话专，最好是比较搞笑或感人的情属节~~~个人推荐IT Crowd（IT狂人）。注意调合适的情节啊~~~，让表现最差的给表现最好的颁奖~~
~~~~是不是不切实际额~~。。。你看着采纳吧，没看上也没关系啊~~
㈦ 求一分英语趣味活动的策划书
英语学习兴趣小组策划书
一、活动名称：English Learing Club
二、活动目的：为了营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四级考试的通过率，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步。
三、活动形式：同学志愿报名，选定组长一名。为了方便及时搜集信息， 在小组成员中再选一名男生负责人和一名女生负责人（由小组成员推选）。每周六、日8：00开始，大家在一起学习、讨论。
四、活动时间：2007年10月01日——2007年12月21日
五、活动地点：主楼410
六、活动内容：主要包括听力、单词、背诵经典语句、阅读理解、作文、口语练习。
（一）听力：听成都科技大学听力材料的三级、四级材料，每周六、日8：00听两单元。
（二）单词：每周六听完听力后听写单词，单词是大学英语课本中四级英语单词，每次在两单元中抽30个单词，由小组成员中口语比较好的同学轮流口述听写。听写完成后大家相互批改，并由组长统计成绩，错一个单词罚抄十遍。
（三）经典语句：大学英语听力书上每单元Language focus中语句，每周由小组成员提供谚语。背诵经典语句既可以提高写作能力又可以培养语感。
（四）阅读理解：由于阅读理解需要的时间较长，大家利用课余时间做，遇到不懂的地方大家到时再一起讨论。
（五）作文：四级中写作占很大比例，为了提高写作能力，我们每周写一篇作文，邀请英语老师帮我们批改。
（六口语：小组成员用英语给大家讲笑话或小故事等，通过此活动活跃了气氛，提高同学的胆量和英语口语能力。
七、规章制度：俗话说“无规矩不成方圆”，既然我们成立了英语学习兴趣小组，我们就应该持之以恒。讨论会上，我们有会议记录，有事缺席者必须向组长或负责人请假。
相信有我们大家共同的努力，据自己的兴趣爱好定能在这片天地上施展自己的才华。
㈧ 英语协会能办什么样的创意活动
请英语学习成功人士（考试成绩好的同学或校内引进的海外华人学者）做学习方版法和励志方面的报告或互动活动；权做一些介绍英美国家著名高校的展板，尤其是关于专业相关或校园文化、校园生活的图片展（许多同学的英语学习动力不足，如果有这方面的展示，可能激起他/她们的学习热情）。
㈨ 如何写 英语口语比赛策划书
OF STUDIES
Francis Bacon
Studies serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment and disposition of business.
For expert and execute, and perhaps judge of particulars, one by one; but the general counsels, and the plots and marshalling of affairs, come best form those that are learned. To spend too much time in studies is sloth; to
use them too much for ornament, is affectation; to make judgement wholly by their rules, is the humour of a scholar.
They perfect nature, and are perfected by experience: for natural abilities are like natural plants, that need proyning by study; and studies themselves do give forth directions too much at large, except they be bounded in by
experience.
Crafty men contemn studies, simple men admire them, and wise men use them; for they teach not their own use; but that is a wisdom without them, and above them, won by observation.
Read not to contradict and confute; nor to believe and take for granted; nor
to find talk and discourse; but to weigh and consider
Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be
chewed and digested; that is, some books are to be read only in parts;
others to be read, but not curiously; and some few to be read wholly, and
with diligence and attention. Some books also may be read by deputy, and
extracts made of them by others; but that would be only in the less
important arguments, and the meaner sort of books; else distilled books are,
like common distilled waters, flashy things.
Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man.
And therefore, if a man write little, he had need have a great memory; if he
confer little, he had need have a present wit; and if he read little, he had
need have much cunning, to seem to know that he doth not.
Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural
philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. Abeunt
studia in morse.
Nay there is no stand or impediment in the wit, but may be wrought out by
fit studies: like as diseases of the body may have appropriate exercises.
Bowling is good for the stone and reins; shooting for the lungs and breast;
gentle walking for the stomach; riding for the head; and the like. So if a
man's wit be wandering, let him study the mathematics; for in
demonstrations, if his wit be called away never so little, he must begin
again. If his wit be not apt to distinguish or find differences, let him
study the schoolmen; for they are cymini sectores. If he be not apt to beat
over matters, and to call up one thing to prove and illustrate another, let
him study the lawyers' cases. So every defect of the mind may have a
special receipt.
论学习
弗朗西斯·培根
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最
见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者
莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何
修剪移接，而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书
之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难读者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只需读其部分者，有只须
大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作
摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆力特强，不常
讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑
修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除
之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，
可令读数学，盖演题需全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辩异，可令读经院哲学，
盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如
此头脑中凡有缺陷，皆有特效可医。