① 小学英语老师口语不好，怎么提高
学习英语是一个系统工程，听说读写四门功课，每一项都需要花费时间和精力来系统的训练，没有一蹴而就成功的。就中国学生而言，最难提升的恐怕是口语了。关于学习英语的建议也应该要从如何提高口语水平来展开。
首先，想唤醒一下大家都知道的一个道理，也就是学习英语的正确步骤。说是唤醒，是因为这是个大家都懂，但却常常被忽略的逻辑。如果按练武功来说，听和说就是内功，而读和写就是外功，内功不强，外功就是花架子。而就内功而言，听是最基本的输入，说则作为最常用、最实用的输出功能。简单来说，在日常交流中，只要英语说的好，没有人会在意你是否会读和写，也就在潜意识中承认了你的英语水平。而听得懂、说得明也正是读和写的基础，这就是语言本身发展的基本规律。举个简单的例子，想必大家在小的时候都是先学会说话，再学会读书写字的吧？！既简单又重要的道理，希望大家能够重视。
数据显示，在雅思、托福等国际标准化考试中，考生通常会被口语部分拉低分数。所以说对于中国学生而言，口语能力是亟待提升的。出现这种现象的原因有三。一是不重视，从中国的教育体制来说，考试得高分永远是第一重要的，四六级高分通过，确无法开口交流的大有人在。二是投入时间少，反思自身的学习过程，无论是应试备考还是休闲看书看电影，投入在练习口语的时间少之又少，再加上在国内缺少口语交流环境，这种情况更是雪上加霜。三是学习方法不对，近年来确实大家有意识的想注重自己口语的训练，看美剧学习日常表达方法、花钱报口语课程班、利用假期上口语集训班，还有在XX APP上练习和朋友圈打卡，各种方法层出不穷，但却发现收效甚微。
为大家总结了以下六点提升口语能力的方法：
在初级阶段，坚持的跟读和模仿可以提高你的发音和流畅度，但需要注意选材，这里给大家推荐两种学习英语口语的材料，一种是知名人士在某发布会上的演讲，另一种是TED论坛的演讲。有两个好处，一个是他们会在里面讲故事，这个是让你平时交流中信手拈来的一些好的句式。二是他们在演讲中会说出很多很有哲理的金句，如果你能运用到日常表达中，将会给人很深刻的印象。
很多人可能会忽视这个问题，但听和说本身就是并行的，不要抱怨总说听不懂，有的时候问题不在听不懂，而是听不清，根本原因是你不知道这个单词的正确发音是什么，当然也就不知道对方所表达的内容了。磨耳朵就是让你的耳朵对英语这个语言行程条件反射，英语新闻广播、英文歌曲都是非常好的工具。只有听懂了，你才能给对方正确的反馈。
每天我们生活中遇到的各种事情，都可以用英语去思考，尝试在脑子里用英文表达出来，逐步建立自己的英文思维，同时，还可以在遇到自己不会的单词时，把它记录下来，逐渐积累自己陌生的单词和表达方式，这些单词都是你自己积累的，可比某某日常生活用语、日常生活单词来的更贴近你的生活。长此以往，你会发现英语造句并没有那么难，而且生活中常用的词汇量也将大大的提升。
看似神经质，但其实是对口语练习非常有帮助的一件事情。敢于把自己所想表达出来是学考口语的第一步，不断每天的坚持训练，将使你在用英语表达的时候放松下来。常常有人在遇见外国人明明知道怎么说确不敢说，很大一部分原因是你已经很久没有张口说英语了。每天坚持张口，你才能在关键时刻脱口而出，哪怕对方是镜子中的自己。
相信很多大学都有来自母语是英语国家的留学生，不妨大家找一个外国语伴，当真正面对外国人，用很简单的英语去聊一些事情的时候，能使你放松下来，交流过后能让你找到交流的自信“原来我也能跟外国人如此愉快的交流”，慢慢你自然会把面对外国人的紧张度降下来。另外，不用每次见面特别固定一个话题，随便聊聊就好，过程胜过内容。
以上的五种方法，虽然可以自学，逐步让你提升口语。但往往专业的指导不但能让你的学习进度加快，更重要的是可以纠正你表达中存在的细节问题，会让你从业余选手晋级为专业选手。在外教的选择上需要尤为注意对方的教育背景、学历以及谈吐，有语言学背景的外教最好，因为他将更善于利用科学的方法教授英语。不是外国脸就能教好外语，就像你中文说的这么好，也无法教中文一个道理。总结起来，口语学习除了长期坚持，更重要的是要接受专业的人的指导才能得到快速、有效的提升。怎么能让你产生对学习口语的兴趣、怎么引导你正确的开口讲英语、怎么能用英语愉快的与别人交谈等等，在口语学习中都是尤为重要的，虽然人工智能、AI发展迅猛，并已经逐渐融入日常生活，但十几年教学经验是无论如何也无法被取代的。
② 浅谈如何提高英语教师的口语水平
当前，英语教师的口语素养在英语教学的课堂上变得越来越重要。一位名师一开口，流利纯正的英语，立刻能吸引听课的每一位老师，反之，即使你的课上得再好，教学设计理念新颖，但教师的英语口语不纯、不准，相信听者都会在心底里为之推敲：这能不能算是一节好课。 英语教师的口语素养是教师的最基本素养之一，其口语水平的高低在很大程度上能影响所教学生的英语口语能力，常常走进教室听学生集体朗读的语音语调就能听出是哪位老师所任教的学生，因此就更显现出教师口语素养在教学过程中的重要性了。 但是，面对在校期间的现状：早上几乎每天都要进班早读，平时要忙于备课、上课、反思、批改作业、辅导后进生等一系列教学工作，在上班时间内已很少能挤出时间学习英语口语。这就需要英语教师们挤时间，象挤海绵里的水一样，让每分每秒都能发挥它的功效。 譬如在学生读书的时候，教师也可以和学生们一起，模仿教材配套录音的语音语调；在学生完成听力的时候，模仿听力材料中人物的对话。只要做个有心人，身边也能找到可学的素材。 当然，在学校里充电的时间是有限的，利用自己的业余时间，才能更好地、有系统性地进行口语训练，准备一本教材、相关的语音材料以及制定相应的计划并按照其严格执行，我想，这样才能在循序渐进的过程中得到成长。 前几年，每年暑假期间，学校都为英语组的教师提供平台，参加了市里组织的英语口语培训。在培训过后的短期时间内，教师的口语水平也都得到了相应的提高，这得益于外教以及所给予的很好的英语语言学习环境。但同时也提醒我们：英语口语素养需要在不断地学习中才会得以提高，否则将不进则退。
③ 我的英语底子差,想找个英语口语教师,到哪里找啊
排名这些东西都是商家用钱堆砌出来的名利场而已。可信度只有一半专
社会上的培训属机构如此多，任君选择~~只要知晓自己的学习需要，也不怕选择不到合适的
像我，又懒，学习又三分钟热度，就最适合一些专为懒人而设的机构了。不用跑培训机构，还可以学地道口语，又有助教跟踪学习进度。呵呵~~~
切莫华丽丽的忽视掉~~不错的口语水平测试哦* http://hi..com/%CB%FD%B5%C8%C4%E3%BB%D8%ED%F8/blog/item/33853bbb5d6b2a1018d81f83.html
④ 以后相当英语老师，可是口语能力差，如何提高口语，说英语的能力
课堂上抢着回答问题，课外找老外练口语，或和同学结对练习英语交谈。
⑤ 应聘英语老师，被说口语不好，好难受啊。 我的英语基础确实不好，但是没想到教小学也不行。
去开口网吧，你的情况和我当初的一样 因为英语口语不好就一直的不敢开口说话，但是我在开口网学了几个月的时间，我现在的英语口语水平提高的很快，在大街上遇到外国人问路我都是能轻松的回答出来
⑥ 跪求有经验，真正上过课的英语口语教师，而不是学生的英语机构
您可以去酷酷口语——专业在线形式的口语培训机构，他们的口语陪练老师
大多是来自专重点院校英语专业毕属业的研究生，还有一些在培训机构当英语老
师或在外企工作的白领，他们的外教口语陪练老师很多都是具有专业教学水
平的ESL认证老师，他们的英语水平都是毋庸置疑的。衡量一个优秀的陪练老
师更重要的是他的发音，英语流利程度以及与会员交流过程中的互动性和基
于责任感的服务意识，所以应该可以说他们的陪练老师都优秀。
⑦ 大专刚毕业,想做小学英语老师,但是英语水平不是很好,口语比较差,我性格又内向,该怎么办
我也是一个专业的来商务英语，我打源算测试无论是初级会计证书，否则证书，要么考研英语主要是硬的专业，所以它应该有一些其他的方向，我建议你去测试升级。此外，很多人在社会上是没有从事自己专业的专业帮助你刚才是什么，主要是自己的
⑧ 我是一名小学英语老师，自认为口语很不好，其他也一般，我想提高英语听力，口语等各方面，请大家建建议，
可以先下些讲语音的视频，先把自己的发音练准确了。
然后，多背些单词，词汇是基础，发音不好，但是能说个大概，别人还是听的懂的，但是没有词汇，就说不出来，别人当然也不知道你什么意思。
再次，你可以下些慢速的VOA听力，网络一下，下载VOA听力的网址很多。
最后，要敢于去说，不要怕说错，并尽可能的利用一切能够说英语的环境。
good luck！
纯手打。若感觉好，请采纳。
⑨ 我是一名新的英语老师但是我的口语不好学生们会不会不接受我呢
学生接受你是肯定的，但是你的口语也应该尽量提升一下。以免影响学生的发音能力。
⑩ 我是一名新的英语老师但是我的口语不好学生会接受我吗
学生能否接受你，和你的能力与知识水平有一定关系，但还有你的品质，是不是为人师表，是不是真心关心爱护学生也是密不可分的，其实真正好的师生关系是共同进步。