A. 百度文库首页 趣味英语收集
(1). Never trouble trouble till trouble troubles you.
麻烦没来找你，就别去自找麻烦。
第一、四个trouble是动词，第二、三个trouble是名词。
(2). I think that thatthat that that student wrote on the blackboard was wrong.
我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错的。
第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that在这儿相当于名词；第四个that是关系代词，引起定语从句。
(3). I know. You know.I know that you know. I know that you know that I know.
我知道。你知道。我知道你知道。我知道你知道我知道。
(4). We must hangtogether, or we'll be hanged separately.
我们必须团结在一起，否则我们将被一个个绞死。
这是一句双关语。前面的hang together是“团结一致”的意思，后面的hanged是“绞死”的意思。
(5). The quick brown fox jumps over a lazy dog.
那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。
这个句子包含了英语中的26个字母。
(6). Was it a bar or abat I saw?
我看到的是酒吧还是蝙蝠？
这是一句回文句，顺着读和倒着读是一样的。
(7). 2B or not 2B,that is a ？
这是一种文字简化游戏。它的意思是：To be or not to be, that is a question.
生存还是毁灭，那是一个问题。
2. 一些英文单词编成的小诗，构成了有趣的内容.我们可以试着模仿造类似的小诗培养自己对英语的兴趣与学习英语的信心。
(1)：既然如此lazy（懒惰）,
每天何必study（学习）,
娶个漂亮lady（小姐）,
生个胖胖baby（宝宝）.
(2)：兜里装满money（金钱）,
心情总是happy（开心）,
每天都很sunny（阳光）,
变得更加beauty（美丽）,
快乐像个baby（宝宝）,
一生一世lucky（幸运）.
(3)：怪猫的故事
有座 flat (公寓)
住个 cat (猫)
专吃 bat (蝙蝠,球拍)
它很 fat (胖的)
还戴 hat (帽子)
养个 rat (老鼠)
天天 pat (轻拍)
和它 chat (聊天)
真是 that (那个)
不拘 format (形式,格式)
3. 通过简单易懂的单词组成有趣的歇后语或词组. 我们可以自己试着用一些单词自己拼凑出有趣的词组找到对英语的兴趣。
hit stride 脚步走顺了
hit the books 撞书（用功）
hit the hay 倒在稻草上（睡觉、就寝）
hit the jackpot中了头彩
hit the road 上路
hold your horses 勒住你的马（慢来）
hang somebody out to dry 把……晾起来了（把……坑苦了）
in the dark 在黑暗中（茫然，什么也不知道）
in the lime light 站在聚光灯圈里（出风头）
it's Greek to me 希腊文（天书）
joined at the hip 连体婴（死党，从不分开的两个人）
just what the doctor ordered 正是大夫说的（对症下药）
keep an ear to the ground 一耳贴地（注意新动向）
kick the bucket 踢水桶（翘辫子）
kill two birds with one stone一箭双雕，一举两得
kiss up to 讨好
kitty corner 小猫的角落（斜对角）
landslide 山崩（压倒性的胜利）
last straw 最后一根稻草
left hanging被晾起来了（被挂起来，悬而不决）
let the cat out of the bag 放出袋中猫（泄密，说漏嘴）
light a fire under your butt 在屁股下点一把火（促其行动）
light at the end of thetunnel 隧道末端的光（一线希望）
like hot cakes 象刚出炉的蛋糕（很受欢迎的东西，抢手货）
like pulling hen's teeth 跟拔母鸡的牙一样（艰苦不堪）
like shooting fish in abarrel 桶里射鱼（瓮中捉鳖）
like stealing candy from ababy 娃娃手里骗糖（易事）
ling winded 长舌，碎嘴
loose cannon 松动的大炮（一触即发的脾气）
lose one's marbles 疯了，神智不清
low blow 不正当的攻击，下流手段
Monday morning quarterback 星期一早晨的四分卫（马后炮）
monkey on one's back 背上的猴子（难以摆脱的负担）
more than you can shake afinger at 屈指难数
music to my ears 爱听的话
my old man 我的老头（我父亲）
nail in the coffin 棺材钉子（致使的一击，决定成败的最重要因素）
neck and neck 马脖子靠着马脖子（齐头并进，不分轩轾）
no sweat不出汗（没什么大不了）
not dealing with a full deck 脑子里少几张牌（头脑不正常）
off the deep end 暴跳如雷
4.四个和表面意思不同的趣味动物用语，更进一步了解英语的一些特色，加深我们对英语的认识。
(1).Goose bumps
每当我们觉得身上发冷或者发麻的时候，皮肤上就会起一层鸡皮疙瘩。英语里鸡皮疙瘩叫： goose bumps。Goose就是鹅，bumps就是疙瘩。至于为什么中国人说鸡皮疙瘩，而美国人却说鹅皮疙瘩就不得而知了。例句：I know that mostsnakes are harmless, but I can't help it--every time I see a snake, even in azoo, I get goose bumps all over！我知道大多数的蛇是不咬人的，但是每当我看到蛇，我全身就会起鸡皮疙瘩，哪怕是在动物园里看到蛇也是如此，真是没办法。
(2).sitting ck
Duck就是鸭子。我们不容易打到一只正在飞的鸭子，不过一只浮在水面上的鸭子却是一个很容易击中的目标。Sitting ck从字面上解释就是：一只坐着的鸭子。当然，sitting ck 是一个俗语，它的意思是：很容易上当受害的人。例句：It was early on aSunday morning and the Americans had no warning. So the battleships and destroyerswere sitting cks when the Japanese bombers swept in from the sea.那是一个星期天的清晨，美国人根本没有得到警告。所以当日本轰炸机从海上飞来的时候，那些战舰和驱逐舰只能束手待毙。
(3).chicken feed
鸡是一种很小的家禽，它的胃当然也很小，吃不了太多东西。Feed 在这儿的意思就是喂鸡的饲料。Chicken feed 作为俗语，它的意思就是：很小数量的钱，少得像喂鸡的饲料一样。例句：My grandfather saysthat 50 years ago a salary of $5,000 a year meant you could live verycomfortably. But these days $5,000 is just chicken feed;
you'd have a tough time just surviving on it.我祖父说，五十年前，一年五千美元的工资意味着你可以生活的非常舒服。可是，现在五千美元年薪真是微不足道，难以维持生活。
(4).turkey farm
Turkey是火鸡，farm就是农场。但是，turkey farm合在一起作为俗语却和农场毫无关系。那么，什么是turkey farm呢？在每个政府机构或者私营公司里总会有一些工作能力低或者是不愿勤恳工作的人；但是，由于种种原因，领导又没有办法解雇这些人。为了使工作不受影响，这些机构的领导往往把这些人调到一个地方，就像打入冷宫一样。实际上也就是把他们养在那里，而这种地方就叫作turkey farm。
5.有趣的英语绕口令
(1). A big black bear sat on a big black bug.
(2). Bake big batches of bitter brown bread.
(3). Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.
(4). Fresh fried fish, Fish fresh fried, Fried fish fresh, Fish fried fresh.
(5). Green glass globes glow greenly.
(6). How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.
(7). I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.
(8). Nothing is worth thousands of deaths.
(9). Shut up the shutters and sit in the shop.
(10). There those thousand thinkers were thinking how did the other three thieves go through.
(11). Two tiny tigers take two taxis to town.
(12). What noise annoys an oyster most? A noisy noise annoys an oyster most.
B. 小学英语常见口语有哪些
1.What's your name?(你叫什么名字)
My name's ....我叫....
2.How are you ?你身体好吗
I'm fine.Thanks.我很好,谢谢
3.Where is my schoolbag?我的书包在哪?
It'on the desk.在桌子上
4.What's that?那是什么
It' an English book.一本英语专书
5.What kind of movies do you like?你喜欢哪种类型的电属影?
I like romances.For example Titanic.我喜欢爱情片,例如<<泰坦尼克号>>
C. 小学英语常用口语有哪些分类
一、【英语日常用语】Greetings 问候语
1. Hello! / Hi! 你好!
2. Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!
3. I’m Kathy King. 我是凯西·金。
4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗?
5. Yes, I am. / No, I’m not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. How are you? 你好吗?
7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢?
8. I’m fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗?/你妻子好吗?/你丈夫好吗?
10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。
11. Good night, Jane. 晚安，简。
12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。
13. See you tomorrow. 明天见。
14. See you later. 待会儿见。
15. I have to go now. 我必须走了。
二、【英语日常用语】Expression In Class 课堂用语
16. May I come in? 我能进来吗?
17. Come in, please. 请进。
18. Sit down, please. 请坐。
19. It’s time for class. 上课时间到了。
20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。
21. I’ll call the roll before class. 课前我要点名。
22. Here! 到!
希望能帮助到你，望采纳！
D. 小学英语情景对话有趣
英语是一门实践性很强的工具学科，运用英语进行交际是其实践性的主要表现。因此，在小学英语教学中必须为学生提供充分的运用英语口语进行交往实践的机会，使学生从中加深理解、熟悉运用、牢固掌握，达到学以致用的目的。模拟表演，创设语境。对话是在一定情景下的习惯性语言，脱离了情景，对话也就失去了意义。在教学中，教师不可能将真实生活情景搬入课堂，但能模拟真实情景，创设接近生活的真实语言环境，这有利于学生理解和掌握对话内容。例如，在学生进教师办公室交作业本这段对话中，可让学生模拟表演对话情景：一边敲课桌模拟敲门声，一边说MayIcomein？然后双手递上作业本说Here＇smyexercisebook。简单的表演既容易又很逼真，学生兴趣很浓，表演时全身心投入，神态惟妙惟肖，对内
容的理解便不感到困难。又如在学习同学间的互相介绍时，教师可让一个学生扮演从外地转学来的新同学，让其他同学向他表示欢迎、问候并询问一些有关于他的问题。如What＇syourname？Howoldareyou？Whereareyoufrom？让这位学生一一加以回答。这些对话表演，可以帮助学生了解对话内容，逼真地再现对话情境，使学生有身临其境的感觉，大大激发了他们内在的表达欲望，从而积极地参与对话活动，加深了对对话内容的理解运用电教手段，调动学生的视听感官。
在英语课堂教学中模拟表演创设的情境，往往受时空限制无法全部做到，在这种情况下可运用录音、录像、投影幻灯等电化教学手段来移植情境，形象生动地再现有关对话的时空，做到声像结合，图文并茂，这适合小学生好奇、求趣、求新的年龄特点。教师将学生要学的对话融于其中，会加深学生对语言的理解，帮助学生在语言与表达对象之间建立起联系，从而调动学习积极性，使学生更自觉、更有趣地进行英语交际活动。例如：下雨的情景课堂上难以再现，让学生听预先录下的下雨声，先体会下雨时的情景，再学习有关下雨的对话内容，学生会很感兴趣。学生在情景中深入角色，自觉主动实践，又在表演中充分展露自己的才华，在相互评价中体现自我。教唱英语歌曲，形成轻松的学习气氛。不少小学英语学习内容可以用歌曲形式表达，这有助于激发兴趣和分散难点。因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮助学生理解对话，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程中，可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话，体现歌曲中的交际情景。让学生从机械、呆板、单调、紧张的学习环境中解脱出来，消除学习疲劳，并感受到学习的乐趣，提高学习效率。设计游戏情景，复习巩固对话内容。在对话复习教学中设计适合儿童口味的游戏情景，是寓教于乐的好方法，能帮助教师把单调乏味的复习工作变得生动活泼，为学生在轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件，使学生乐而好学。例如：在教“Happybirthdaytoyou！”时，设计公鸡一家团聚互相祝贺生日的游戏，显得形象、生动、有趣。学生在游戏情景中深入角色、踊跃表演。在玩中复习巩固，既符合孩子们乐于模仿与好玩的天性，又充分发挥了主观能动性与创造性，还调节了学习节奏。在愉快欢乐的气氛中，巩固了学到的语言知识，锻炼了运用语言的能力。
E. 小学英语口语大赛的形式及常见的题目
我是一个中来学生，但英语成绩自很好，也参加过几次口语比赛。 英语口语比赛往往分四场：初赛（让学生朗读课文，读的好的留下，参加复赛）；复赛（学生用英语在规定时间内介绍自己，同样优者进入半决赛）；半决赛（学生当场回答老师提出的问题，当然用英文，问题可以是：WHERE IS YOUR HOME？，HOW IS YOUR FAMILY？，HOW IS YOUR TEACHER LIKE？等）；决赛（当场给学生一个题目，在五分钟准备时间后让学生即兴演讲）。
希望你能举办一个专业的比赛，I beleive in you.
F. 小学英语全英教学常用口语有哪些
好多好多啊版
如：-How are you ? -I'm fine.Thank you .
-Nice to meet you. - Nice to meet you ,too .
-It's fine today, isn't it ?- yes, it is
-What's the weather like ?=How is the weather ? -It is cloudy./sunny/rainy...
-How is it going? -Just so so.
-What's your name? - My name is ***
-How about you=What about you?
-What color is it ?- It is red./yellow/pinple/blue/green
-What's your favourite?-My favourite is...=I like the ...best.
。。权。。。。