什么初中英语听力口语自动化考试？
初中英语听力口语自动化考试是中考英语考试的一部分，主要测试学生听力和口语能力，是通过上机考试的形式进行，考试时间25分钟左右，考试成绩以不低于20%比例计入学生的中考英语总成绩。
听力口语自动化考试的题型和特点？
英语听力口语考试分听力和口语两部分：听力部分采用“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”两个题型；口语部分采用“朗读短文”和“话题简述”两个题型。
听力部分每道题有5秒钟的时间准备，5秒钟的时间选择答案；口语部分的“朗读短文”题有1分钟的时间准备，1分半时间答题；“话题简述”题有2分钟时间准备，1分半时间答题。
如何进行针对性练习？
针对性的练习主要有两方面的工作：考试形式的适应和熟悉；考试内容的练习。
考试形式的适应和熟悉：英语听力口语自动化考试是从2009年开始新采用的一种在计算机上面考试的新形式，通过鼠标、耳麦来进行信息的输入和输出，所以大部分学生在平时是没有接触过这种考试形式的。不过也不要担心，学校在正式考试前会安排学生上机进行两次模拟考试，学生可以抓住这两次难得的练习机会迅速熟悉考试流程和答题形式。
考试内容的练习分为听力和口语两部分：听力部分的考试内容是不确定的，会从海量题库中抽取，所以平常在学习过程中要多练多听，提高自己的听力水平，这样在考试的时候才能不慌，获取有用信息用于做题。口语部分相对特殊，口语考试内容全部来自考试大纲，所以是有捷径可走，不过最重要的还是平常多读多练，提高自己的口语能力，不过在考试前，可以针对性的加强考试内容的阅读和背诵，这样答题时，才能达到完整流利的程度。口语评分时，完整性和准确性是占到口语分数总数的90%。
合理利用训练软件进行考前突击？
现在市面上已经有一些专门针对英语听力口语自动化考试的训练软件，可以安装在个人电脑上，进行针对性的练习，以提高听力和口语能力，熟悉考试流程，获得更高的考试成绩。下面就结合市面上主流的训练软件《江苏省中考英语听说考场》（南京听说科技开发），从练习形式、练习内容和练习效果来看看如何针对考试进行突击。
《听说考场》提供多种练习形式，有单项题型的练习，有成套试卷的练习，还有模拟考试流程的全程模拟。学生如果发现自己再某一类题目上面有缺陷，可以进行此类题目的针对性练习；如果不熟悉考试流程，可以进入模拟考场，进行全真模拟练习，迅速熟悉考试流程，掌握考试进程。
《听说考场》的练习内容包括40套完整的听力内容和考试纲要上面所有的口语题目，可以自由组成40套试卷，提供给学生进行单套练习或者模拟考试。
《听说考场》在练习以后会立刻打出分数，听力选择题会提供错误答案和正确答案，学生可以立刻查看题干和候选答案，重新听力内容，针对性的找到自己听力中的盲点，加以练习。口语部分会给出单词级别的分数和总体得分，学生可以自己查看自己每句得分，重听自己的录音，听标准答案录音，立刻纠正刚才的口语错误。
总结
只要做到平常认真多读多听多练，努力提高自己的听力和口语能力，在考试前突击考试内容，合理利用软件训练手段，考生一定会在即将来临的考试中获得理想的考试成绩。
二
在英语听力和口语考试中使用人机对话系统进行网络在线考试，不仅使考试过程更加规范，体现了对学生最大的公平，也对学生提出了一些更高的要求。
下面针对江苏省教育厅提供的2009年初中英语听力口语自动化考试的软件平台的使用过程，谈谈我对参加考试的一些操作要领的看法：
一、考试的准备过程：
1、务必要正确输入自己的准考证号，在确认无误后，再点击确认。
这一点有很多学生在使用纸质试卷时就不是很在意，经常有学生漏填，虽然在机考中不可能漏填（必须输入号码才能登录），但仍有可能误填为本场考试中其他考生的号码，这会造成至少两个学生无法正常登录，后果严重时可能只有参加末场考试。
特别是在模拟考试时，由于提供的考生信息为统一的姓名（如考生001、考生002等等），而且没有照片供学生核对，很容易出错，监考教师应及时对过监考机上显示的信息进行核对，发现问题及时纠正。
正确输入准考证号后，键盘就没有什么用了（听力题是直接用鼠标选择），所以这时请将键盘抽屉推进去，避免在考试过程中误碰键盘，导致程序出错，影响考试。
2、一定要正确佩戴耳麦。
考试所用的耳麦是专用的，在话筒的外侧有一个绿色的指示点，必须将此指示点向外放置，不能对着嘴巴，否则会将其他学生的讲话声录进来，影响考试成绩。
戴好耳麦后一定要后测试程序进行测试，测试时注意，一定要在屏幕左下角出现话筒图案时再讲话，否则无法录入。一般来说，话筒距离适中时，讲话声音不需要很大，只要保证屏幕中出现绿色的波形图案就可以了。测试完毕后要听一遍自己所说的话，如果能够听清楚就没有问题了。
耳麦测试完毕后，一定不要再移动耳麦，否则会导致讲话声音无法正常录制。
二、听力考试的操作要求：
听力考试中没有过多需要提醒的内容，只要注意下面两点：
1、一定要充分利用每道题目之前所提供的时间提前查看题目。
2、做后面的题目时不要误点前面的答案。
三、口语考试的操作要求：
1、朗读短文之前的时间一定要认真阅读短文，可以轻声朗读，因为这时计算机程序处于阅读状态，不会录制声音。
2、在正式进行口语测试前，一定要注意左下角是否已经出现话筒图案（出现此图案时才进行录音）。
3、为保险起见，建议说第一句话的时候声音稍微大一点，然后根据屏幕下方所显示的波形来调整说话声音的大小。一般来说，波形在说话时不出现中断，而且也没有过多的红色波形出现，就表示说话的音量正合适。
4、第四大项话题简述的时间比较充足，建议学生在看题目时简单列出一个提纲，因为说话内容已经给出，这一提纲中可以重点写一下需要注意的语法和重点单词和词组，正式说话时要对照此提纲以较慢的速度说话（因为这一段内容是没有标准答案的，计算机对连读、弱读的判断能力较弱，所以说话慢一点会让计算机对得分点的认定更加清楚）。
四、考试完毕前的要求：
最后一题的答题时间终了时，一般来说计算机会自动把答卷打包并上传到考试服务器，这个过程一般不会有问题，但学生一定要注意，不要随意关闭考试界面（这一点在考试过程中也很重要，一旦退出考试，即使不取消考试资格，也只能参加最后一场的考试）。如果发生计算机提示无法打包答卷或者无法上传答卷的情况，一定要请监考教师来处理，不要擅自进行操作。
最后，学生一定要在监考教师确认所有答卷都已经成功上传后，才能离开。
三．
l 注意耳麦的正确佩戴方法。耳麦应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。不要正对嘴巴，会产生爆破音。
l 输入考号信息后就将键盘推入，不要摸键盘，以免意外退出。
l 考试过程中不要摸耳麦，不要把手放在耳麦上，以免震动影响成绩。
l 在播听力前有5秒钟的读题目时间，要充分利用这段时间看题目。
l 朗读时语速不要过快，当其他人读完你自己还没有读完时，不要害怕，要读到结束，因为完整性占70%。
l 朗读时为避免读错到另一排，可以用手指指着屏幕读。
l 口语部分的“朗读短文”题有1分钟的时间准备（可试读两遍），1分半时间答题，所以正式读不能快，控制在大约60秒左右的范围；“话题简述”题有2分钟时间准备（可试2、3遍），1分半时间答题（一般学生40秒可以答完，不要快于这个速度）。
l 每一个学生都要开口朗读，不要紧张。说话题简述时一定要看中文，不要只顾背，以防部分信息改动，如：“南”变“北”，“白”变“黑”。
l 口语考试部分千万不要抢答。口语考试时，考生一定要在听到“开始录音”的“嘀”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，再开始答题。如果抢答，提示音前考生所说的部分则不会被录音，从而影响考试分数。
l 学会看波形图调整音量。在测试耳麦设备时，考生要学会看屏幕上显示的波形图，根据波形图调整自己的音量大小。如果波形图中出现红色的波纹，这时考生可以适当放低自己的音量；如果波形图中不出现绿色的波纹而是呈小圆点或波纹很弱，考生则需要提高自己的音量。无波纹要举手汇报监考老师。
l 听力答题时，如果发现读题的声音不大，自己听得不太清楚，可以依个人需要在考试屏幕界面上调节耳机放音音量。调音的位置在屏幕的左下角，考生只要用鼠标拖动即可。
l 考试时，同一时段使用同一组试卷，奇数座位用A卷，偶数座位用B卷。同为A卷（或同为B卷）的考生，看到的题目是随机处理的，包括题目顺序、听到的语音、选项顺序等都有不同。
l 听力题中，学生既可以在该题目出现的这个页面时间内修改，也可以在所有听力题结束后的1分钟修改时间内修改；如序号呈黄色，说明该题未作答。口语题目中，学生可以即时修改自己的错误。
l 读错可重读修改，系统默认最后一次的读音。如果重读频率过高，则会影响流利性得分。
l 读的时候如读错一个音节没有关系，不要因此而紧张。
l “话题简述”部分如果已经回答完毕，但是考生对其中的一两句话不满意，可补读这一两句话，对成绩无影响。
l 呼吸、咳嗽声或其它偶尔发出的声音不会影响成绩。考生在答题之后的剩余录音时间里静静等待，不要随意发出声响，否则会影响成绩。
l 答题完毕后，不需要任何操作，答案会自动上传。
l 每人带笔去考场，便于听力时做适当记录，或者用于写话题草稿。
四
要求学生：调整好心态，以平常心进入考场。
听力：解题总思路：
先读题，再听、选。
捕捉信息，适当记录；静心听清，确定选项。
口语：
要求：
1.完整性：70% 一定要读完；
2．准确性 （动词的时态）20%
3．流利性：5% 语速、停顿、失去爆破，元、辅音区别 120字/分钟
4．韵律性：5% 意群、重读、语气和语调
注意：
1．发现读错，可以改（赶紧重讲，以第二遍为准；但重复多了，又影响完整性。）小错误就不要去强求改。
2．戴好耳麦，话筒与嘴巴一个手指的距离，不要太足，不要过快，试音低了，自己调。（波形显示中，如果红色块比较多，说明音量较高，可以调低一点。或话筒稍远一点）
3．听完后，有一分钟的修改时间，检验一下答案都对了吗？如果确定了答案，就不要再去多点。
4．朗读准备1分钟， 录音1分钟；（注意停顿，读顺、不要太快）
5. 话题准备2分钟，录音1分半钟。（有时间的话可以先写下来，再读）
2. 如何学好初中英语口语
要练好英语口语的前提是有一定的词汇量，这是最基础的，
其次，一定要开口说，有条件的话经专常和老外聊,
因为学属习英语好比一个自我克服心理障碍的过程，
我觉得中国老师教的时候大家会有心理依赖，不懂老师马上用中文表达，
但要是老外的话，正因为他们不懂中文所以就可以push你去思考,
错了帮你纠正，这样印象很深刻不容易忘！
另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~
3. 初中一般的英语口语有哪些
口语类的非常之多的，我给你整理了一些
1. Hello.你好！
2. Good morning.早晨好！
3. I’m John Smith.我是约翰、史密斯。内
4. Are you Bill Jones?你是比尔容、琼斯吗？
5. Yes,I am.是的，我是。
6. How are you?你好吗？
7. Fine,thanks.很好，谢谢。
8. How is Helen?海伦好吗？
9. She’s very well,thank you. 她很好，谢谢您。
10. Good afternoon,Mr. Green.午安，格林先生。
11. Good evening,Mrs. Brown.晚上好，布朗夫人。
12. How are you this evening?今晚上您好吗？
13. Good night,John.晚安，约翰。
14. Good-bye,Bill.再见，比尔。
15. See you tomorrow.明天见
4. 初中生英语口语
没有什么别的办法，多说多练而已。但要注意，要想真正把口语说好内，光流利是不够的，一容定要把英语书面功底打牢了，同时尽可能多地掌握单词和词组。如果想出国，平时多留心一些西方人口语上的表达和基础俚语是很有好处的。
5. 适合初一学生的英语口语topic
对于很多同学，在学校里接受的英语听力训练还是不够的。而知道提高听力技能的根本途径在于多听并会听。多听，需要老师帮助提供好的听力材料，保证足够量的训练；会听，需要老师教会学生有效的方法。如何才能在离开老师的指挥棒后听力水平仍能够不断提高呢。还是要做到多加练习，实践模拟，课内与课外相结合，细水长流，持之以恒，相信心血不会白费。
下面就借这次机会，给推荐一些对于初中生来说不错的英语听力材料。
1.《初中英语同步听力》系列教材
《初中英语同步听力》系列教材是提供学生进行听力自主训练的不错选择。本书依据《英语课程标准》关于初中英语学习的目标和要求进行编写，旨在使学生通过一定听力实践活动全面提高英语听力技巧，从而提高实际运用语言的力。该书配合教材模块进度，紧扣语言学习重点；任务型评价和测试相结合，实用性强；由英国专家录音，发音地道、精准。书中的练习形式灵活多样，既有客观性的听力理解训练，又有开放性的练习形式，如：听写结合的填空完成句子等，并配插图，趣味性强很强。
出版社：外语教学与研究出版社 市场价：￥7.90
2.《初中英语听力关键》
本书共分四部分：第一部分为听力技巧概论，内容包括初中听力的学习目标、命题规律以及应试技巧；第二部分分别从英美英语差异、连续与爆破、语调与重音、简化与弱化等几个方面，试图帮助考生消除语音障碍；第三部分则讲解了辨识题、数字题、推断题、图示题和解题技巧；第四部分为实践模拟演练。采取一题一解的形式进行剖析和示范，让同学们从解题中发现自己的不足，并给学生及时提供指导性建议。《初中英语听力关键》口碑很好，是很受学生欢迎的听力参考书。
作者：叶宁庆 出版社：奔流音像 市场价：￥6.00
3. 《初中听力突破系列中考》
由李阳老师和中学英语骨干教师依据《初中英语新课程标准》和最新《考试说明》编写，涵盖中考的常考题型以及日常训练的各种题型。适合学习各种教材的学生，是进行课外听力训练的不错选择。
作者：李阳 出版社：广东省语言音像电子出版社
4.《金星英语 * 中考英语听力》
属于解题技巧点拨式的专项教辅书。该书以中考英语听力理解题的解题方法为主线，透析了听力理解题的考试要求，命题原则，命题趋势，把听力题型分为情景应答选择型，同义词句选择型，情景图片选择型，简短对话选择型，段落对话选择型，识图对话选择型，短文理解综合型，听写填空综合型，完成表格型9大类。
本书精选近几年各省市中考听力真题和原创试题，所选题目具有效性、典型性、趣味性，题目设置与中考同步。
作者：金盾主编 市场价：￥10.3
5. 《星火英语听力第一教材》（《英语听力第一教材》）
本套丛书在内容编写上充分体现了思路新颖、体例独特；教学练考，四位一体；活全专新，事半功倍三大特点。如第一章就专门对中考重点话题进行训练，包括学校生活与语言学习、购物，饮食与健康、兴趣与爱好等等。第一章中的每一单元又包括黄金表达、热身练习、真题体验和专项练习四部分。第二章中练习的是最新中考听力模拟试题，第三章则是听力原文与答案速查。
作者：王会成 出版社：新华出版社 市场价：￥9.7
6.《快捷英语·中考听力周周练（磁带）》
这套丛书的内容按周次设计，适合学生同步自测。每周均附有训练，应试技巧指导，有助于学生体会规律，举一反三。列出相关高频语言点和经典表达，有助于学生不断积累听力语言素材，培养语感。
作 者：于雨 市场价：￥29
7. <<听力理解(勤快英语.中考专项专练系列)>>
《听力理解》遵循由浅入深的原则，指导学生如何提高听力水平。书中安排了单句、对话和短文的专项听力训练，以及大量综合性训练。其中，句子理解、短对话理解和情景反应练习旨在帮助学生养成直接用英语思维的习惯；长对话理解、短文理解练习旨在让学生在较真实的语言环境中，通过强化训练，有效地提高英语思考能力和听的能力。经验丰富的教师总结的应试技巧和精彩分析非常有利于学生的自主学习、复习和考试。本书是专门为参加中考的学生编写的。
8. 《中考英语听力全真模拟试卷》
《中考英语听力全真模拟试卷》根据各地听力考试的发展趋势、针对学生不同的能力技巧来编写。题材广泛、语言地道、信息量大。配有20套全真模拟试卷。以新课程标准为纲，强化英语听力训练，涵盖典型中考试题，提升中考听力水平。
作者：朱信明 出版社：外文出版社 市场价： ￥29.80
以上听力辅导书目都是同学们自主学习和准备考试的不错选择。选择其中一两本，好好利用，坚持练习，就会有收获。只要勤加练习，对照原文，总结错题，充满信心，会发现听力并不难。它不会再成为羁绊前行的绊脚石，会爱上听力，有了语感，有了方法，正确率不断提高，会不禁为自己骄傲。
6. 初中英语口语学习
上课的时候老师应该都说英语吧，你就多多积极的回答问题啊，这样也可以练习口语哦，平时和同学们也练习，多看点英语方面的书籍和电视，增强点语感。好的学习网站倒是很多，不过我觉得最好的还是英语ing，这个网站不仅有听力还有专门的口语练习，好有专门的外教和专门的教材，现在我用的很好，英语ing是电话英语机构，都是一对一的跟外叫对话，另外电话英语不受时间和地点的限制，学员可以节省上课的交通等费用，也不需要为了赶补习班而去配合培训中心的课程时间；培训机构来讲也可以实现拥有一些海外质量比较好的外教资源来授课，这样对于培训方和受训方无疑都是受用的一种教学方法。因此也被国际社会高度认可的一种高效提高英语口语听说能力的最好教学方式之一。最近电话英语很热门孩子们 都愿意找个电话英语补习，或者学习你也可以试一下，现在还有免费的测试，测试你的英语水平和级别，在给你量身定做课程哦
7. 适合初中中学生的英语听力口语教材
那要看该生的英语水平了，如果就是普通初中生水平，我建议把教材和新概念第一版册背熟，模仿到位，打下良好权基础再说，因为听力，口语都是要建立在基础知识之上的。要是水平较高，则可以考虑使用《走遍美国》“side by side”《follow me》.前两个是美式英语，后一个是英式英语。
8. 初中英语口试注意事项
外语口试七大注意事项 1、凭高考《准考证》、《外语口试通知单》到指定考点报到处交费报到。 2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。 3、考生进入考点，要严格按工作人员的安排进行有关各项准备。 4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后，对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)，口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。 5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进入考场口试。 6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。 7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。 高考口试小秘诀 ●考前工作做足 背一些口语表达句型。 ●条理清楚拿高分 学会第一、首先这样的连词。 ●“卷面”分数不可失 进入考场后先用英语打招呼。 ●忌讳重复使用一个词 ●勇敢地承认不会 ●语法出错不要紧 遇到时间紧迫或问题复杂时，只要能表达清楚意思即可。 磁带训练熟悉语境 可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练，现在的高考听力磁带的第一部分是听录音，然后在所给的四个答案中选出对的，我们可以这么做：听了问句后，我们立即发声回答。第二部分听短文，我们可以认真听后再进行复述所听的内容，提高我们的听力、记忆力，特别是一种报数的口语能力训练。第三部分信息填词，可以在听了一、两句以后就停下，然后根据所听的句子，发挥自己想象力，发声叙述我们推理或想象以后可能发生的情况，培养我们的语言及语言思维能力。
9. 初中英语 听力 口语 提高
这个要靠自己的自觉。
提高听力就是要多听课文配的磁带，做到合专上课本，听着磁带就属可以把课文内容默出来。
这个对提高听力是很好的。
如果觉得还不够可以适当买一些材料。
另外就是平时可以看英文节目，例如新闻什么的，多听英文歌。
最主要的是，多读多念，对每个词的读音要记清。
希望采纳我的意见，祝你听力有所提高～！！！！
10. 初中简单英语口语
well,I usually make English cards or listen to English songs.