英语口语水平的英语

⑴ “提高英语口语能力”用英语怎么说

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⑵ 怎样提高英语口语水平啊

其实，这不是楼主的问题啦，不存在提高口语水平的必要。印度人内说英语其实真的跟标容准的美式英语或者英国英语口语非常不同，常常带有自己方言口音的痕迹，感觉听起来怪怪的，对于整个教育阶段都学习并且习惯标准的美式英语或者英式英语的中国人来说，听不太懂和交流有麻烦是非常正常的。这种情况下去提高标准英语的口语水平其实是徒劳，和印度式的英语口语碰不到一起。这种情况下只有增加交流的时间，比如平时聊天等等，习惯听并理解他们的口语，也可以看印度人演的说英语的电影。多听多看是最好的办法。当然要注意不要一不留神把本来标准的口语在潜移默化中学成印度式的英语口语了，那太尴尬了。

⑶ "英语口语能力一般"英语怎么说

"英语口语能力一般"
"General oral English ability"

"英语口语能力一般"
"General oral English ability"

⑷ 口语水平用英语怎么说

一般不说口语水平,翻译起来也很生硬
直接说spoken English/oral English就可以了
how about your spoken English?
非要翻译口专语水属平那就是:proficiency in spoken English

⑸ “提高英语口语能力”用英语怎么说

提高英语口语能力抄

Improve oral English skills

Improve oral English ability

⑹ 英语口语水平怎么衡量

衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面:1.语音、语调是否正确,口齿是否清楚;
2.流利程度;
3.语法是否正确,用词是否恰当,是否符合英语表达习惯;
4.内容是否充实,逻辑是否清楚.这些是衡量会话能力的主要标准.针对以上标准,采取相应的训练方法,大致可分作两个阶段.第一阶段:准备阶段,主要是进行模仿.背诵.复述练习.目的是训练正确的语音.语调.提高流利程度,培养英语语感.同时,通过各种方式,如阅读.做练习题,听英语磁带,看英语录像和电影等,来扩大词汇量.掌握英语的习惯表达方式,扩大知识面和训练英语逻辑思维能力,准备会话前,要对常用的词(组)、短语等熟练掌握,“熟练”是与人会话的前提,只有熟练,在会话时才能流利.熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出.第二阶段:实践阶段,主要进行大量的会话练习,与他人对话、讨论,基础好的可练习口译,自己讲英语故事等等.(一)模仿
模仿是学习外语主要方法之一,模仿的原则:
一要大声模仿.这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小声小气地在嗓眼里嘟嚷.刚开始模仿时,速度要慢些,以便把音发到位,侍把音发准了以后,再加快速度.直到能用正常语速把句子轻松他说出来,脱口而出.大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来,改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式(汉语发音的运动模式),使嘴与大脑逐渐协调起来,建立起新的口腔肌肉的运动模式(英语发音的运动模式).若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓,一旦需要大声说话时,就可能发不准音,出现错误.
二要随时都准备纠正自己说不好的单词.短语等.有了这种意识,在模仿时就不会觉得单调.枯燥,才能主动.有意识,有目的地去模仿,这种模仿才是真正的模仿,才能达到模仿的目的,也就是要用心揣摩、体会.
三要坚持长期模仿.一般来说,纯正.优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的,对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此,对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此.过度需要一段时间,时间的长短取于自学者的专心程度.练习模仿是件苦差事,常常练得口干舌燥,此时一定要坚持,喝口水继续练.练模仿和烧水是一个道理、今天烧把火,水刚热,就把火撤了,明天又是如此,水永远也烧不开.
模仿的具体方法,第一步,模仿卑词的语音.模仿时要一板一眼,口形要正确,口腔肌肉要充分调动起来,刚开始模仿时,速度不要过快,用慢速模仿,以便把音发到位,待把音发难了以后,再加快速度,用正常语速反复多说几遍,直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来(脱口而出),对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍,然后再反复模仿,一个单词一个单词地练,在那些常用词上下功夫,尽量模仿得像一些.第二步,模仿词组的读法.有了第一步的基础,这一步就容易多了.重点要放在熟练程度和流利程度上,要多练一下连读.失去爆破、不完全爆破,同化等语音技巧.第四步,段落及篇章模仿,重点在于提高流利程度.打开录音机或收音机跟着模仿,“他”说你模仿,同步进行.目的要提高口腔肌肉的反应速度,使肌肉和大脑更加协调起来.
模仿练习时要注意一个问题,就是害羞心理.害羞心理一方面源于性格,一般性格内向的人,讲话时易小声小气,这对学习英语语音语调很不利,要注意克服.另一方面是源于自卑心理,总以为自己英语水平太差,不敢开口,尤其是当与口语水平比自己高的人对话时,更易出现这种情况.克服这种心理障碍,是学好口语的前提.(二)复述
学英语离不开记忆,记忆不是死记硬背,要有灵活性.复述就是一种很好的自我训练口语,记忆单词.句子的形式.
复述有两种常见的方法.一是阅读后复述,一是听磁带后复述.我认为后种方法更好些,这种方法既练听力,又练口语表达能力.同时,可以提高注意力的集中程度,提高听的效果,而且还可以提高记忆力,克服听完就忘的毛病.
具体方法:要循序渐进,可由一两句开始,听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来,一遍复述不下来,可多听几遍,越练重听的遗数就越少.在刚开始练习时,因语言表达能力、技巧等方面原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐打起来后,就会慢慢放开,由“死”到“活”.在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构,删去一些不大有用或过难的东西,长段可以缩短,甚至仅复述大意或作内容叙要.
复述的内容要有所选择.一般来说,所选资料的内容要具体生动,有明确的情节,生词量不要太大.可选那些知识性强的小短文.开始时可以练习复述小故事,有了基础后,复述的题材可扩展开些.

⑺ 怎样提高英语口语水平我的英语口语水平怎样，应该怎样

一、背单词：
无论是练口语还是阅读、写作，单词都是基础中的基础。如果把英语学习比喻为修建一座大厦，单词就是砖头，没有砖头，后面的一切都只能是没有意义的意淫。
优先选择背四六级单词。一方面可以帮助你通过考试，另一方面四六级单词本身就是在日常口语中使用频率较高的词汇，拿下他们简单的对话交流基本没问题。
在空隙时间内背单词。很多人都固定选择一堆时间来背单词，但是这样做效果其实并不好，抽空隙时间来背可能效果更好一些，这也算充分利用了时间。上课、课间、饭后都可以看单词，很多时候特意背一个单词往往很难记住或者记住就忘记，但是无意间看了一个单词，反而立马记住并且印象深刻。
选择一次性记忆大量单词，并且及时复习。大家一般说的是：每天背10个单词，一年就记住了3000多个单词。对不起，真这样做，到时候可能连100个单词都记不住。花在一个单词上的时间要少，然后尽可能多背单词，再反复记忆，这样比你每天固定花大量时间在那几十个单词身上效果好得多。你要相信人类的大脑，背了单词肯定会快速遗忘的，必须要每天复习单词，让单词每天在你眼前重现，或者通过大量的英语阅读来巩固单词。
二、输入：
很多人口语不好，说英语时大脑一片空白，不知道说什么，就认为是自己练得太少，其实是听得太少读得太少。语言是一个先输入再输出的过程，没有大量的输入，你的口语不会好到哪里去，多听多读才是王道。同时，听什么很关键，就拜托各位不要再听什么VOA了，上个世纪八九十年代的人没有资源只能在广播中听这个，都二十一世纪了，我们也要与时俱进。VOA新闻很枯燥乏味，一点也不生活化，应该果断放弃。在这里推荐大家一些好的听力资源：
1. Englishpod
Englishpod极具趣味性，语速适中，特别生活化，里面的场景都是生活中我们可能遇到的场景。先是一分钟左右的模拟场景对话，然后是十分钟左右的分析解读，对场景中出现的单词、句型以及语法进行讲解举例，强烈推荐！

2. BBC, the English we speak
这个podcast有两个主持人，开场说两三句搞笑生活中的对白，然后从对白中引出一句俚语，而两个主持人中总有其中一个误会这句俚语的意思，另一个则对此俚语或者习惯表达进行解释。解释完了，再出来对于这个表达的例句和场景，来帮助理解这个表达。最后两个主持人弄点搞笑的东西出来，加强对于这个表达的印象。你可以学到很多独特的口语表达。

3. ESlpod
ESLPOD的节目主要是针对中级读者的英文学习。其词汇比较简单，语速比正常语速略微慢一些（比voa慢速英语差不多甚至还要慢一些,所以建议开1.2倍语速或者1.5倍语速）。主要形式是通过一个场景对话及其分析讲解来学习英文，学习的内容很地道。每一集的时间大概是 15-20分钟。课程结束之前再用常速把对话讲解一遍。

同时，建议大家多听一下不同口音的英语听力资源，美音、英音、印度音……一直听美音到最后你还是不会美音，多听一下其他口音，特别是发音不标准的口音，可以增加你对语言的辨识度，反而有利于你的发音。
三、练习：
一般来说，提升口语的最好方式是找个说英语的外国人整天和你交流，但是现实中并没有那么多外国人供你交流。就算真的有外国人，可能你也会害羞而不敢去交流。怎么办，自言自语呗！每天抽出一段时间（最好是晚上），用英语描述一下今天自己做了什么，看到了什么，有什么心得体会之类的，一般这个环节我都是拿到晚上在操场跑步的时候进行，一边跑步一边自言自语，疯狂秀英语！除此之外， 你也可以找一个学习英语的小伙伴，一起用英语谈笑风生。很多人其实英语口语并不差，就是害怕讲得不标准或者说有口音而不敢在公众场合以及外国人面前讲英语，这更多是心理上的一种不自信。

⑻ 英语口语是怎么划分等级的

英语口语等级测试分两级（一级和二级）、四个等第（优秀、良好、及格、不及格）。及格为一级，优秀、良好为二级。

大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：

A等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难

B等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际

C等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际

D等：尚不具有英语口头交际能力

(8)英语口语水平的英语扩展阅读：

英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。

英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。

评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

⑼ 你怎么评价英语口语的水平

评价英语口语水平首先要看能否与别人用英语正常的交流，其次要看用词和口音是否准确。