㈠ 求英语老师上课所用到的口语，例子越详细越好！！！
Be quiet.安静
No cheating.不作弊.
Be polite, courteous, and respectful at all times.
Complete all assignments neatly and on time.
按时认真完成做业
Leave your seat only when necessary. 不随便移动座位.
Keep your hands to yourself. 手勿乱触摸.
Hands up.举手
Any volenteer？有自愿的吗？（在举手回答问题时）
Sit properly.坐好
不知道你需要什么内容。希望有用
1. Are you ready for class? 准备好上课了吗？
2. There goes the bell. Class begins. 铃声响了，上课！
3. It’s time for class. 上课时间到了。
4. Let’s begin our class. 开始上课。
5. Let me do the roll-calling first. 我们先点名。
6. Is everybody here? 都到齐了吗 ？
7. Who is absent? 谁缺席？
8. Do you know why he is absent? 知道他为什么缺席吗？
Blackboard work（黑板）
1. Come to the blackboard , please. 到黑板这儿来。
2. Write the sentence on the blackboard. 把句子写在黑板上。
3. Write clearly. 写清楚一点。
4. Look at the sentence on the blackboard. 看黑板上的句子。
5. There’s a mistake in the sentence. Who can put it right? 句子有错误，谁来改正？
6. Where is the eraser? 黑板擦呢？
7. Clean the blackboard , please. 擦下黑板。
8. Leave it on the blackboard , please. 留在黑板上不要擦。
9. Copy down the sentences from the blackboard. 把黑板上的句子抄下来。
Teaching new words （教新单词）
1. First , let’s learn some new words. 先来学新单词。
2. Listen to me carefully. 仔细听我讲。
3. Watch my mouth closely. 看我的嘴型。
4. Don’t repeat. Just listen. 不要重复，听好了。
5. Can you hear the difference? 能听有什么不同的地方吗？
6. Please repeat after me . 跟我读。
7. Altogether. 一起读
8. Will you pronunce the word again? 再发一次音好吗？
9. Watch your pronunciation. 看你的发音方法。
10. There are three syllables in the word. 这单词有3个音节。
11. The stress is in the first syllable. 重音在第一个音节上。
12. Stress the word on the second syllable. 重音在第二个音节上。
13. Speak up . I can’t hear you. 响一点，我听不到。
14. Spell the word , please. 拼单词。
15. What’s the meaning of the word? 单词的意思是什么？
16. Take out your word card , please . 拿出单词卡片。
Reading （阅读）
1. Take out your books. 把书拿出来。
2. Open your books at page 10. 把书翻到第十页。
3. Turn to page 10. 翻到第十页。
4. We will begin from page 10. 我们从第十页开始。
5. It’s the third line from the top. 从上数下来第三行。
6. It’s the third line from the bottom. 从下面数上去第三行。
7. Who’d like to read the first paragraph. 谁来读第一段？
8. That “s all do. 好了。 9. Who’ll carry on? 谁来继续？
10. Go on ,please. 继续。
11. Watch your pronunciation and intonation. 注意你的语音语调。
12. Turn over to the next page. 翻倒下一页。
13. Read on to the end of the paragraph. 开始读到最后。
14. Not too fast. 不要太快。
15. Read through the second paragraph on page 10. 读第十页的第二段。
16. We’ll read in turn. 轮流读。
17. We’ll begin from the back. 从后面开始上课。
18. Next , please. 下一个。
19. Who hasn’t read yet? 谁还没读？
20. Share your book with your neighbor, please. 和同桌合用一本书。
21. Read silently to yourselves. 大家自己默读。
Analising a sentence （分析句子）
1. Please take a ruler and underline the sentence. 拿出尺划句子。
2. Watch the word order. 看单词顺序。
3. What part of speech is the word? 这个单词属于哪种词类？
4. What’s the function of the phrase? 这个词组的作用是什么？
Doing exercises（做练习）
1. Let’s do some spelling exercises. 让我们做拼音练习。
2. Let’s do pattern drills. 让我们做模拟练习。
3. Let’s make some sentences. 我们来造句。
4. Turn these statements into questions , please. 把陈述句改成疑问句。
5. Let’s have questions and answers. 来一问一答。
6. Please make a dialogue. 编对话。
7. Recite the text , please. 背课文。
8. Let’s play a game. 让我们一起做游戏。
9. Practice in small groups first. 先组合成小组。
10. Come to the front and retell the story. 到上面来然后重复一下那个故事。
11. Have you any questions? 有什么问题吗？
12. Are you clear? 清楚了吗？
13. Do you understand how to do it? 明白怎么做了吗？
14. Let’s go on with the exercises. 继续做练习。
15. Let’s do some written work. 让我们做笔头练习。
16. Please fill in the blanks. 填空。
17. What’s the difference between the two words? 这两个单词之间有什么不同？
18. Can you say it in a different way? 能用另外一种方法来讲吗？
19. What’s the Chinese for the sentence? 这句句子的中文意思是什么？
20. How do you say it in English ? 用英语怎么说？
21. Who would like to paragraph in your own words. 谁来用自己的话来翻译一下？
22. Please tell us the main idea of the paragraph in your own words.请用自己的话来说这句句子的主要意思。
23. Will you translate the text , please. 你来把课文翻译一下。
Using pictures（看图）
1. Hang the picture on the wall , will you? 把图片挂到墙上去好吗？
2. Look at the picture closely. 仔细看图片。
3. What can you see in the picture? 图片上有什么？
4. What can you see in the lower right-hand corner? 在右下角你看到了什么？
5. Who’s in the picture? 图片里右谁？
6. What does the picture tell us? 这图片告诉我们什么道理？
7. Can you say something about the picture? 你能就图片说说自己的想法吗？
Audio-visual media（媒体教学）
1. Do you know how to operate the machine? 你知道怎么开这个机器吗？
2. I’ll show you how to use it. 我来告诉你怎么开。
3. Switch on your machine. 开机。
4. This is the volume control. 这是音量控制键。
5. If you have any problems , press the call-switch , please. 如果你有什么问题，按一下叫铃。
6. Put on your headphones. 戴上耳机。
7. Let’s listen to the tape. 听磁带。
8. Is it loud enough? 够响了吗？
9. Shall I turn up the volume? 我可以调高点音量吗 ？
10. I’ve got some slides here. 我带了些幻灯片。
11. Look at the slides. 看幻灯片。
12. Is the slide clear enough? 幻灯片清楚吗？
13. Sorry,it’s up side down. 对不起，翻颠倒了。
14. Take off your headsets , please . 关调耳机。
15. Don’t forget to switch off the machine. 不要忘记关掉机器哦。
16. Don’t leave your tapes in the tape deck.. 不要把磁带留在磁带盒里。
17. Don’t leave your belongsings in the lab. 不要把自己的东西留在实验室里。
Learning a song（学儿歌）
1. Today we’re going to learn an English song. 今天，我们要学一首儿歌。
2. I’ll sing the song once and you listen carefully. 我先唱一遍你们仔细听好。
3. What’s the song about? 这首歌讲了什么啊？
4. You hum the tune while I sing. 我唱的时候你们哼唱。
5. I’ll say the words slowly and you repeat after me. 我把单词讲慢点你们跟着我重复。
6. Now I’ll sing the song again. 我再唱一遍。
7. Now try to join in. 现在来一起参加。
8. Who knows the first verse now? 谁知道第一句歌词？
9. Listen,it goes up here. 听，这里升音了。
10. Would anyone like to try and sing the song now? 谁来试一下来唱这首歌？
Acting out（表演）
1. Move these desks and chairs aside so that we can have more room.把桌椅放到一边我们有更多空间做游戏了.
2. Come to the front. 到前面来。
3. Go back to your seat. 回到座位上去。
4. Are you ready for your performance? 你们表演准备好了吗？
5. Who’ll play the doctor? 谁来演医生？
6. Face your fellow students please . 面对你后面的同学。
7. Can you hear them ? 你们听得到吗？
8. Speak up a bit. 声音再响点。
Encouragement（鼓励）
1. Who’ll try? 谁来试试？
2. Any volunteers? 举手？
3. Try,please. 来试试。
4. Come on . Have a try. 过来试试。
5. Be bold. 胆子大点。
6. Don’t be shy. 不要害羞。
7. Once more. 再来。
8. Try your best. 尽你所能。
9. Try it again . 再试一次。
10. Hurry up. 快点。
11. You are doing well. 你做得很好。
12. You’ve put a lot of effort into your work. 你花了大精力再你得功课上。
Complement（赞扬）
1. Excellent. 很好。 2. Very good.
3. Well done. 4. Well prepared. 准备得很好。
5. That’s neat. 非常简洁。 6. That’s was nicely read. 读得非常好。
7. You’ve done a good job. 你做得很好。
Comment （内容）
1. Is it right? 对吗？ 2. There’s a mistake. 有错误。
3. I’am afraid you are wrong. 我想你错了。 4. What’s wrong with his answer? 他的答案错在哪里？
5. Did anyone find any mistakes? 谁着出错误了吗？ 6. You’ve mispronounced the word. 你得单词发音错了。
7. This sentence is grammatically wrong. 这句句子语法错误。 8. That’s not the idiomatic way of saying this sentence. 讲这句句子不试惯用用法。
9. Come on ,you’re not paying attention. 注意，你开小差了。 10. You didn’t try hard with that. 你没用功。
11. Pay attention to your handwriting. 注意你的写字。 12. It’s untidy. 不整洁。
13. You should have spoken louder . 你可以讲得更响些。 14. Think it over. 再仔细想想。
15. Please think about it. 考虑一下。
Discipline（纪律）
1. Please be quite. 安静一点。 2. Stop talking. 不要讲话。
3. Keep the noise down. 声音轻点。 4. Not so much chatter. 不要讲话了。
5. Attention ,please. 注意点。 6. Don’t talk with your neighbour. 不要和同桌讲话。
7. Are you listening to me? 你在听我讲吗？ 8. Don “t talk while I am talking 我在讲的时候你们不要讲话。
9. Stop making noise. 不要吵了。 10. Sit up straight. 做做正。
11. One at a time ,please. 马上坐正。 12. Stay in your seats. 坐在自己位置上。
13. Put up your hands , please . 举起你的手。 14. Don’t shout out. 不要嚷嚷。
15. Keep your eyes on your own work. 眼睛看自己的本子。 16. Don’t from your neighbor’s work. 不要抄同桌的作业。
17. I don’t want any cheating. 不要作弊。 18. Time is up. 时间过了 。
19. See me in my office ring the break. 休息得时候到我办公室来。
Assignment（布置作业）
1. Practice reading aloud. 练习大声朗读。 2. Try to retell the story in your own words. 试试用自己的话复述一下故事。
3. Learn the text by heart. 把课文背出来。 4. Do Exercise 3 and 4 on page 54. 做54页得练习3和4。
5. Copy the new words twice. 那生词抄2遍。 6. Write in your exercise-books , please . 写在练习本上。
7. Start a new page. 开一页新的。 8. Don’t forget to leave a margin. 不要忘了留空白。
9. Check carefully what you’ve written before you hand it in. 在交上来之前仔细检查一下你的作业。 10. Please correct the mistakes in your written book. 在写字本上改正错的题目。
11. Please review Lesson Six. 预习第六课。 12. Next time we are going to have a quiz. Please get ready. 下次我们要测验，你们准备一下。
13. You’d better do some revision. 你们最好先预习一下。
Ending a lesson（结束课堂）
1. There’s still some time to go. 时间不多了。 2. Let’s have a break. 我们先休息一下。
3. Class is over. 下课。 4. That’s all for today. 一天结束了 。
5. So much for today. 6. Let’s call it a day.
7. We’ll meet again tomorrow. 我们明天再见。 8. We’ll continue our lesson tomorrow. 明天我们再继续。
http://hi..com/hobchoice/blog/item/8e76ad0ff73898ebaa6457c7.html
㈡ 浅谈如何提高英语教师的口语水平
当前，英语教师的口语素养在英语教学的课堂上变得越来越重要。一位名师一开口，流利纯正的英语，立刻能吸引听课的每一位老师，反之，即使你的课上得再好，教学设计理念新颖，但教师的英语口语不纯、不准，相信听者都会在心底里为之推敲：这能不能算是一节好课。 英语教师的口语素养是教师的最基本素养之一，其口语水平的高低在很大程度上能影响所教学生的英语口语能力，常常走进教室听学生集体朗读的语音语调就能听出是哪位老师所任教的学生，因此就更显现出教师口语素养在教学过程中的重要性了。 但是，面对在校期间的现状：早上几乎每天都要进班早读，平时要忙于备课、上课、反思、批改作业、辅导后进生等一系列教学工作，在上班时间内已很少能挤出时间学习英语口语。这就需要英语教师们挤时间，象挤海绵里的水一样，让每分每秒都能发挥它的功效。 譬如在学生读书的时候，教师也可以和学生们一起，模仿教材配套录音的语音语调；在学生完成听力的时候，模仿听力材料中人物的对话。只要做个有心人，身边也能找到可学的素材。 当然，在学校里充电的时间是有限的，利用自己的业余时间，才能更好地、有系统性地进行口语训练，准备一本教材、相关的语音材料以及制定相应的计划并按照其严格执行，我想，这样才能在循序渐进的过程中得到成长。 前几年，每年暑假期间，学校都为英语组的教师提供平台，参加了市里组织的英语口语培训。在培训过后的短期时间内，教师的口语水平也都得到了相应的提高，这得益于外教以及所给予的很好的英语语言学习环境。但同时也提醒我们：英语口语素养需要在不断地学习中才会得以提高，否则将不进则退。
㈢ 英语老师上课常用口语
1．上课（Beginning a class）
（1）Let’s start now．／Let’s begin our class／lesson．
（2）Stand up，please．
（3）Sit down，Pease．
2．问候（Greeting）
（4）Hello，boys and girls／children．
（5）Good morning，class／everyone／everybody／children／boys and girls．
（6）Good afternoon，class／everyone／everybody／children／boys and girls．
（7）How are you today？
3．考勤（Checking attendance）
（8）Who’s on ty today？／Who’s helping this morning／today？
（9）Is everyone／everybody here／present？
（10）Is anyone away？／Is anybody away？
（11）Is anyone absent？／Is anybody absent？
（12）Who’s absent？／Who’s away？
（13）Where is he／she？
（14）Try to be on time．／Don’t be late next time．
（15）Go back to your seat，please．
（16）What day is it today？
（17）What’s the date today？
（18）What’s the weather like today？
（19）What’s it like outside？
5．评价
Good，thank you．
Good／Very good．／God job．／Good work．／Good example．
A good answer．／Nice work．
Excellent．／Great！／Well done．／Very good．／I like the way you
That’s Interesting！
Don’t worry about It．／No problem．
OK！
That’s not quite right，any other answers？／That’s close／That’s almost right．
4．布置作业（Setting homework）
For today’s homework…
Practise after class．／Practise at home．
Say it out loud，before you write It down．
Copy／Print／Write each word twice．
Remember（Memorize）these words／sentences．
Learn these words／these sentences／this text by heart．
Do your homework．／Do the next lesson．／Do the new work．
下课（Dismissing the class）
Hand in your workbooks，please．
Time is up．
The bell is ringing．
There’s the bell．
There goes the bell．
Let’s stop here．
That’s all for today．
Class is over．
Good bye．／Bye．／See you next time．
㈣ 英语口语教师去哪找啊
网上就有很多的，你可以去找找，全外教的话可以网上的伯瑞英语，就是直接通过qq等和外国人视频对话的。
㈤ 初中英语教师口语怎么说
1 Let’s get ready for class. 准备上课。
2 I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。
3 Please come earlier next time. 下次请早点到。
4 Class begins. 上课。
5 Who’s on ty today? 今天谁值日？
6 Is everyone here? 都到齐了吗？
7 Who’s absent today? 今天谁没来？
8 What day is today? 今天是星期几？
9 What’s the date today? 今天是几号？
10 Li Hong, have you collected all the exercise-books?
李红，作业本都收齐了吗？
11 Here are your exercise-books. Please hand them out.
这是练习本，请发下去。
12 Monitor, would you please fetch some chalk for me?
班长，能帮我去拿些粉笔来吗？
13 Open your books, please. 请翻开书。
14 please turn to Page 12. 请翻开书到12页。
15 Please take out your notebooks/exercise books. 请拿出笔记本/练习本。
16 No more talking, please. 请安静。
17 Attention, please. 请注意。
18 Let’s have a dictation. 让我们来听写。
19 We’re going to have a new lesson today. 今天我们要上新课。
20 First let’s have a revision. 首先我们复习一下。
21 Who can answer this question? 谁能回答这个问题？
22 Do you have any questions? 你们有问题吗？
24 Let me see. 让我看看/想想。
25 Put up your hands if you have any questions. 如果有问题请举手。
26 Raise your hands, please. 请举手。
27 Hands down. 把手放下。
28 Repeat after me/Follow me. 跟我读。
29 Listen to me, please. 请听我说。
30 Look at the blackboard/screen, please. 请看黑板/屏幕。
31 All eyes on me, please. 请都看着我。
32 Can you solve this problem? 能做出这道题吗？
33 Let’s read it together. Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。
34 Read slowly and clearly. 读慢一点，清楚一点。
35 Who wants to try? 谁想试一试？
36 Who wants to do it on the blackboard? 谁愿意到黑板上来做？
37 Are you through? 做完了吗？
38 Have you finished? 做完了吗？
39 You did a very good job. 做得不错。
40 Very good./Good try./ Well done! 完成得不错。
41 Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！
42 Please give him (her) a big hand. 请给他/她一些掌声。
43 Can you follow me? 能跟上吗？
44 Do you understand? 你听懂了吗？
45 Don’t be nervous. 不要紧张。
46 Any one can help him/ her? 谁来帮他/她一下？
47 Any volunteers? 谁自愿回答？
48 I beg your pardon? 对不起，能再说一遍吗？
49 Take it easy. 请放心/别紧张。
50 Be brave / active, please. 请勇敢/主动些。
51 Who wants to try? 谁来试试？
52 Come up to the front, please. 请到前面来。
53 Go back to your seat, please. 请回座位。
54 Come on. You can do it. 来吧！你能做到的。
55 Come on, you’re almost there. 来吧！你快（做/答）对了。
56 I’ll give you a clue (hint). 我给你一些提示
批评用语
1. Stop talking! 不要讲话！
2. Don’t be late again! 下次不要再迟到！
3. Don’t do that again! 不要再那么做了！
4. I’m sorry you are wrong. 很遗憾，你错了！
5. I’m sorry, but that’s wrong. 很抱歉，那时错的！
㈥ 急求：怎么练习教师英语口语
1、练习听力
美国国家公共广播电台NPR
特点：标准美式英语。
建议：每天花三十分钟左右，反复听英语广播，这是听力过关的必经之路。点击网页中左边“BROWSE TOPICS”下面的“News”选项。选择自己有兴趣的新闻链接，点开“Listen Now”左边的红色小喇叭图标，然后反复听该新闻的广播。
英国广播公司新闻频道BBC次
特点：标准英式英语。
建议：点击网页中左边选项中的“Video and Audio”，再选择视频短片。
2、口语练习
免费口语等级测试
特点：标准美式英语。
建议：练习网站，注册登录后，你就可以开始口语练习之旅了，网站有很多课程供你选择学习。
3、练习阅读
路透社
特点：内容丰富、全面。文章都为标准英语，多阅读对于写作也很有帮助。
建议：每天花二十分钟左右，选一篇自己有兴趣的文章阅读，以泛读为主。对于生词的发音，可以用韦伯字典网站查发音。对于不懂的词汇和句子，可以用Google英译中来翻译。
4、词汇记忆
我要模考网词汇练习
特点：在线词汇练习，不枯燥，效率高，在答案页面上还可以听单词发音。
建议：在“各类语言”页面中搜索标签“记忆练习”，然后选一组词汇，反复练习，直到做到全对为止。对于发音没把握的单词，在对答案时要记得查听一下该单词的发音。每天花十分钟左右，放松心情，把练习当作游戏来做可能效率会更高。
5、单词发音
韦伯字典
特点：世界权威词典，发音绝对标准，对于纠正发音很有帮助。
建议：在网页中间的输入框中输入你要听发音的单词，然后点击“Search”，在搜索结果页面上再点击单词旁边的红色小喇叭图标就可以听到发音了。
6、翻译
Google翻译网
特点：方便，实用。单词、句子都可以翻译。
建议：主要用来翻译单词、词组、和短句。长句的翻译有时候可能不太准确，需要加以分析和判别。
㈦ 中小学英语教师课堂常用的英语口语有哪些
老师上课，刚进去要说hello,evreybody
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结束课堂
goodbye
everyone!
㈧ 英语课堂上老师常用的口语。
要多读。不懂虚心的去问老师。祝你学习进步！