『壹』 英语口语怎么训练
提高听力和口语的一个可行方法:
多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由---基本上是按照意群停顿的.有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的.不妨经常大声朗读,同时录下自己的朗读,之后,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,必然有很大的进步.朗读英语其实同朗读汉语一样,需要抑扬顿挫,需要情感,多看外文电影,多看国际频道的外国人主持的节目,多听听优秀演讲辞或总统演说磁带,会对你有帮助.
在任何可以讲英语的场合一定要大胆开口.
有没有机会在美国生存、发展下去,关键是要看有没有机会去表达自己,和别人交流。如果你学的是哑巴英语,到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学,从小学到大,到最后,还是不会说英语。
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
我建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有6种技巧,是美国人和美国人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这6种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。
如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。
学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。
要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点,用较短的时间肯定能学好口语。
再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖,一定追求发音像一个本地人,只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时,不需要迷信什么科学方法,只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。
『贰』 英语口语如何训练呢
1.listen to yourself(听自己)。如果你不能听出你自己的发音问题,就很难去改正它。试着把你的朗读后演说录下来,并与以英语为母语的外国人士做个比较。
2.slowdown(慢下来)。很多英语学习者说话都求快,其实快不见得就说的好,说的越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点,从声调到单词再到句子,慢慢来,急不得。
3. the experts(模仿专家)。英语为母语的人士是最好的老师。所以,注意听英语广播或英语电影、电视节目,听他们的发音,还要注意他们的口形。不要看字幕,模仿你听到的声音,即使你不确定他们在说什么。
4.practice(练习)。发音有问题是难免的,因此很多人会害怕说错而不开口。没关系,多练习就好了,不要害羞。
5.find a partner(找伙伴)。从别人那里得到反馈是很重要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴,相互鼓励,相互比赛,多对话。
6.be poetic(充满诗意)。大声地念诗、演讲,专注在字的重音和音调。因为,诗歌通常都是朗朗上口,有节奏感得,多多练习有助于提高英语水平。发音准了,语调对了,语感慢慢出来了,这对记忆单词和交流都有好处。
7.sing a song(唱歌)。听热门英文歌曲并跟唱。唱歌可以以轻松的心情学习和使用单词,也可以帮助你学习节奏和语调,是寓教于乐的好方法。
希望这些对你提高英文口语有帮助!
『叁』 如何训练英语口语啊
推荐个我现在正上的,,他们使用最新的一对一授课的方式,而且有专门对于学生的课程,全外教,一对一,电话预约,足不出户,轻松学英语。
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『肆』 如何训练英语口语
练习口语,当然你要开口练,目标不是看,而是要跟读模仿,最好是找个外教多聊版天,这种练习不会使你产生学权习的厌烦感,会让你越来越感兴趣,你可以看一下速恩英语,他们那的外教都是来自母语国家的,发音纯正,效果好价格还不高。
『伍』 怎样训练英语口语
提高英语能力需要多读英语文章,
朗读,大声朗读,早晨和晚上都练,回
培养坚实的语感答基础,语感这种东西很奇妙的,
平常读的时候你感觉不到,但是真正做题的时候就会见到益处了。
至于英语培训班的话,推荐"CityEnglish"还行,听朋友说的还不错
『陆』 快速有效如何训练英语口语
1.确定自己想要学习的音标。学好音标是口语语音纯正的关键,我专在学习英音,所以学习属的是“Received Pronuciation”(RP)(标准读音)。
2.每天积累30到50个单词,选择自己有兴趣的词汇,我现在在“开心词场”背单词。
3.听力的训练是辅助,学习美音可以选听VOA,英音可以听BBC。一开始听不懂没关系,多听多练。
4.开口的练习,听了可以模仿,把自己听到的句子读一遍,并录音。听自己的录音与原声音的不同,找到差距并纠正发音。
5.不要害怕开口说,不要害怕自己说错。一开始开口时会有渣音或语法错误,不要急,只有坚持,才会进步。
6.参加沪江网校的CCTALK,可以和沪友们一起听说,还可以与老师交流,让老师给你纠音。
『柒』 如何训练英语口语
有个网站是国外的在线语音聊天室,网址我不敢在这写,答案会被干掉的。
你可以去搜一下christainchat,那网站就教这么名字,是黄色的网页画面。
『捌』 英语口语训练方法
学好英语口语,来最快速最好源的办法就是学以致用,你想想你的中文是怎么学会的 ,那是个语言环境。所以学口语最快的就是聊天,对话!
那是最容易提高你英语口语的方法,你知道有个叫无忧英语的线上教育不 ,那里英语口语一对一课程,课程量身制定针对性强,快速提高口语
上课比较便捷,在家里就可以无忧无虑的学习了。
『玖』 如何训练自己的英语口语
练口语从模仿开始,利用朗读、背诵进行巩固。
建议您从新概念英语第一册练起,这一册侧专重于语属音语调,边学边模仿。
如果很顺利地完成了新概念英语第二册的学习,您的口语相信会有很大的提升。k
建议您上给力英语网,上面有英语口语方面的专题训练资料。
『拾』 怎么练习英语口语
怎么练习英语口语?首先,我们要知道的是,口语这们技术,更多的是一门肌肉记忆,想要学好口语,周围的环境是至关重要。就好像小时候我们学习的母语一样。而你想要学习纯正的英语口语的,可以来我们试试阿西吧的外教【点击领取】,我们一直立志于打造一个完美的学习环境,采用的也是一对一的沉浸式教学,专业的外教老师,更能够保证你的纯正口语。