Ⅰ 问 :对于英语很多人觉得很难，因为单词背不会，很多又长的很像，很容易混淆，怎样才能有效记忆单词呢
英语有句谚语"repetition is the mother of skill（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游回泳还是骑答自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。在刚开始学习英语口语和单词时，重复原则就更为重要。记得在单词风暴软件中有个按艾宾浩斯遗忘点重复复习的功能，应用了人工智能算法，它就是智能地根据你学习情况，让你能提高重复效率，不熟悉的增加复习，熟悉度减少复习，可以在不断重复跟读的过程中找到自己的差距并加深记忆。
Ⅱ 英语口语中常用的短语
这个是我自己收集的习语~~
动词词组还在收集中呢~
1.lost count 弄不清楚
2.be in another world 精神恍惚，魂不守舍
3.make yourself at home 随意，随便
4.save your breath 省口气吧，别白费口舌
5.make sense 有意义，理解
6.cost sb. an arm and a leg 非常昂贵
7.burn a hole in one's pocket 很快被花光
8.fill one's shoes 顶替，令人满意地替代
9.is ice cold 表示理所当然
10.like apples and oranges 用来表示无法相比的事物
11.lose one's train of 忘记
12.meet each other half way 相互妥协，让步
13.on the dot 准时，正点
14.once and for all 最后一次，干脆
15.out of earshot 不在听力所及范围
16.out of this world 非常好
17.play by ear 随机应变，视情形而定
18.ring a bell 令人想起某件事，听起来耳熟
19.share a common outlook 有共同的观点
20.six of one and half-a-dozen of the other 半斤八两，没什么区别
21.stick around 在附近逗留或等待
22.stick with 继续做，坚持
23.straighten out 扯平，结清
24.toss and turn (身体)翻来覆去(通常表示难以入睡)
25.turn one's back(在别人遇到困难时)不愿帮助
26.under the weather 身体不适，生病
27.bite off more than one can chew 贪多嚼不烂，心有余而力不足，不自量力，力不从心
28.break new ground 创新
29.do the trick 做成功，达到理想的结果
30.drag one's feet 行动缓慢，磨磨蹭蹭不情愿
31.draw the line 拒绝，拒不容忍
32.feel down in the mps 心情不好，情绪低落
33.few and far between 不多，少而分散的，不常碰到或发现的，稀少的
34.fit as a fiddle 身体很健康
35.grin and bear 任劳任怨，毫无怨言地忍受
36.hit the spot (特饮料之后)精神完全恢复过来或感到满足
37.keep between the two of us 不让第三者知道，保密
38.know a thing or two about 略知一二
Ⅲ 初中易混淆的英语单词或词组
英语常用易混淆单词/词组的区别用法
一、how much和how many的区别用法
how much和how many的区别:how much用来询问事物的数量，后接不可数名词;how many用来询问事物的数量，后接可数名词复数。
how much和how many的区别
1、所修饰词不同
how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。
how many用来修饰可数名词的复数，它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+?
例句:
How much milk is there in the glass?
玻璃杯里有多少牛奶?
How many books are there on the desk?
有多少本书在桌子上?
2、用法不同
How much 表示多少钱，用来问价格。
例句:
How much is this dress?
这个连衣裙多少钱?
How many 表示多少，用来问数量。
例句:
How many apples do you have?
你有多少苹果?
二、in和on的区别用法
当我们表示某些东西被其他东西所包围时使用“in”这个词。而“on”用于描述物体被放置在其他物体上方或外部的情况。in可表时间,表地点,表手段、方法、材料。on表示时间、地点、方位等。
in和on区别
一、意思不同
in:prep. 在 ... 里;在 ... 地方;在 ... 期间
on:prep. 在 ... 之上
二、用法不同
in: in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。
例句:
He is a layman in economics.
他对经济学一窍不通。
on:表示“在物体的表面上”，只能用on的表达方式有on the next morning，on the following。
例句:
The spider is walking on the ceiling.
蜘蛛在天花板上爬行。
三、侧重点不同
in:表示“在其中”。
on:表示“在表面”。
三、if和whether的区别用法
if和whether的区别:if和whether在宾语从句中，都表“是否”，可换用，if更口语。
Ⅳ 英语口语表达：为何“he”和“she”容易混淆
新概念英语的课堂是培养孩子听、说、读、写综合能力的课堂，在学习中考必不可少的词法和语法之外，口语的表达也是必不可少的。当孩子在课堂上开口说英语的时候，会出现这样一种状况就是“he”和“she”经常容易用混淆，即便在写作中很少犯这样的错误。 日常生活中，我们在用英语进行口语交流时也会经常把“he”说成“she”，把“she”说成“he”。这种现象不仅仅在课堂上学生发言时所见到，在其他任何一个说英语的场景中都有可能会遇到这样的混淆错误。有的人说完了之后会有意识的纠正一下，有的人说着说着就乱了，明明是一个人，却一会“she”一会“he”的。这种现象想必很多学英语者都感同身受。其实，归根究底还是受我们的母语— 汉语的影响。其一，是受汉语发音的影响。 在中文里，“他”和“她”在发音上是没有区别的，包括“它”也是，所以在英语里区分起来就有些难度。其二，汉语对英语思维会产生影响。 我发现自己起初在用英文表述观点或谈话时，说到“she”或者“he”时还会有下意识的停顿，可能是潜意识里怕自己弄错了称谓而产生的习惯。从语言学的角度来看，在外语学习的过程中，第二语言习得者的母语对他们目标语(即文中我们所说的英语)起了决定作用。母语在学习者的思维中已经石化了，从而母语的语言形式和结构会经常性地不知不觉地迁移到学习者的学习中去，而这样的迁移则为母语的负迁移。其三，就思维方式而言：英美人偏好分析思维，中国人偏好综合思维。 分析思维方式在思想上会将一个完整的对象分解为各个组成部分，或者将它的各种属性、方面、联系等区分开来;而综合思维方式在思想上则将对象的各个部分联合为整体。 这也就是教师在教授学生英语的过程中，要注意并提醒学生的地方，一点点地纠正，讲出差别，易于区分;与此同时，学生也要在表达时下意识地注意，或说到此时稍作停顿，或放慢速度，这样就可避免不必要的表达错误。（编辑：赵颖茹）
Ⅳ 英语容易混淆的词总结
1. come & be here
[误] He has come here for three hours.
[正] He came here three hours ago.
[正] He has been here for three hours.
come是瞬间动词，不是延续性动词，在肯定句中不能与表示一段时间的状语连用。而要与表示一段时间的状语连用，就要用延续动词。
与此同类的还有borrow/lend-keep; join-be in/at; die-be dead; buy-have; leave-be away,etc.
2. cost & take & spend & pay
[误] I cost a lot of time to read stories.
[正] It cost me a lot of time to read stories.
[正] I spent a lot of time reading stories.
cost除了钱的花费以外，还能表示时间上的花费，但常用物做主语。spend句子主语是人，可指花费时间和金钱，但后面的动词要用-ing形式，后面也可跟名词短语，介词用on。pay句子主语是人，常与for连用，buy也常与for连用，但花费“钱”要放在介词for后面，而pay则放在介词for前面。
3. join & take part in
[误] He joined the League for two years.
[正] He joined the League two years ago.
[正] He has been in the League for two years.
[正] He has been a League member for two years.
join指“参加”组织，成为一个成员，join sb.意思是“加入某人”，take part in指参加活动特别是大的运动；如指“参加…多长时间”就要用延续动词be in或be a …member，而不能用join。
4. borrow & lend & keep
[误] She has lent me the book for a week.
[正] She lent me the book a week ago.
[正] It’s a week since she lent me the book.
borrow和lend是短暂性动词，在肯定句里不和表示一段时间的状语连用，keep延续动词，可与表示一段时间的状语连用。
borrow意思是“借(进)”，后面跟介词from，lend意思是“借(出)”，后面跟介词to，lend也可用于某些成语中，如lend sb. a hand。
5. lie & lay & lain
[误] She laid down the book and laid in bed.
[正] She laid down the book and lay in bed.
lie有两个意思，一个是“说谎”，过去式和过去分词是在词尾加-d；另一个是“躺，卧；位于”，是不规则动词，其过去式和过去分词是lay、lain，现在分词是lying。
lay意思是“放；孵(蛋)”，其过去式和过去分词是laid、laid。
6. be made in & be made of & be made from & be made up of
[误] The table is made from wood.
[正] The table is made of wood.
be made in意思是“由……生产”，强调产地；be made of意思是“用……制成”，强调从成品上能看出原料，制成物没改变原料的本质；be made from意思也是“用……制成”，强调从制成物上看不出原料，制成物已改变原料的本质；be made up of意思是“由……构成或组成”，指人或物都可，指结构成分。
7. stop to do & stop doing
[误] He was too tired, so he stopped having a rest.
[正] He was too tired, so he stopped to have a rest.
[误] Look! The teacher is coming. We must stop to talk.
[正] Look! The teacher is coming. We must stop talking.
stop to do意思是“停下(正做的事)(开始)去做(别的某事)”，带to的不定式在句子中作目的状语；stop doing意思“停止做某事(不做了)”，带-ing形式的动名词在句子中作宾语。
一、容易混淆的动词：
[考试说明] 了解及物动词和不及物动词用法；掌握动词不定式作宾语、宾语补足语、状语以及疑问词连用构成不定式短语的基本用法；理解动词不定式作主语和定语的用法；初步掌握延续性动词和瞬间动词在用法上的区别等。
1. come & be here
[误] He has come here for three hours.
[正] He came here three hours ago.
[正] He has been here for three hours.
come是瞬间动词，不是延续性动词，在肯定句中不能与表示一段时间的状语连用。而要与表示一段时间的状语连用，就要用延续动词。
与此同类的还有borrow/lend-keep; join-be in/at; die-be dead; buy-have; leave-be away,etc.
2. cost & take & spend & pay
[误] I cost a lot of time to read stories.
[正] It cost me a lot of time to read stories.
[正] I spent a lot of time reading stories.
cost除了钱的花费以外，还能表示时间上的花费，但常用物做主语。spend句子主语是人，可指花费时间和金钱，但后面的动词要用-ing形式，后面也可跟名词短语，介词用on。pay句子主语是人，常与for连用，buy也常与for连用，但花费“钱”要放在介词for后面，而pay则放在介词for前面。
3. join & take part in
[误] He joined the League for two years.
[正] He joined the League two years ago.
[正] He has been in the League for two years.
[正] He has been a League member for two years.
join指“参加”组织，成为一个成员，join sb.意思是“加入某人”，take part in指参加活动特别是大的运动；如指“参加…多长时间”就要用延续动词be in或be a …member，而不能用join。
4. borrow & lend & keep
[误] She has lent me the book for a week.
[正] She lent me the book a week ago.
[正] It’s a week since she lent me the book.
borrow和lend是短暂性动词，在肯定句里不和表示一段时间的状语连用，keep延续动词，可与表示一段时间的状语连用。
borrow意思是“借(进)”，后面跟介词from，lend意思是“借(出)”，后面跟介词to，lend也可用于某些成语中，如lend sb. a hand。
5. lie & lay & lain
[误] She laid down the book and laid in bed.
[正] She laid down the book and lay in bed.
lie有两个意思，一个是“说谎”，过去式和过去分词是在词尾加-d；另一个是“躺，卧；位于”，是不规则动词，其过去式和过去分词是lay、lain，现在分词是lying。
lay意思是“放；孵(蛋)”，其过去式和过去分词是laid、laid。
6. be made in & be made of & be made from & be made up of
[误] The table is made from wood.
[正] The table is made of wood.
be made in意思是“由……生产”，强调产地；be made of意思是“用……制成”，强调从成品上能看出原料，制成物没改变原料的本质；be made from意思也是“用……制成”，强调从制成物上看不出原料，制成物已改变原料的本质；be made up of意思是“由……构成或组成”，指人或物都可，指结构成分。
7. stop to do & stop doing
[误] He was too tired, so he stopped having a rest.
[正] He was too tired, so he stopped to have a rest.
[误] Look! The teacher is coming. We must stop to talk.
[正] Look! The teacher is coming. We must stop talking.
stop to do意思是“停下(正做的事)(开始)去做(别的某事)”，带to的不定式在句子中作目的状语；stop doing意思“停止做某事(不做了)”，带-ing形式的动名词在句子中作宾语。二、容易混淆的名词：
[考试说明] 了解名词在句中所充当的成分，理解并能区别所学的可数名词和不可数名词；熟练掌握所学可数名词复数形式的构成，在口语和书面语的表达中正确运用；掌握物质名词及其数量的表达方法；了解专有名词的概念及一般用法；熟练掌握所学名词所有格的用法；了解集合名词和抽象名词的概念及一般用法。
1. job & work
[误] I’m busy today, for I have a lot of jobs to do.
[正] I’m busy today, for I have a lot of work to do.
job意思是a piece of work，指已做或要做、应做的具体的某种工作，实际含义是“职业”，而work通常指抽象意义上的工作，是不可数名词，也可指“工作场所”。
2. by train & change trains
[误] We came here by the train.
[正] We came here by train.
[正] We came here on/in the train.
[误] We have to change the train at the next station.
[正] We have to change trains at the next station.
train意思是“火车”，表示“乘火车”，用by train或on/ the train，表示“换火车”，train必须用复数形式，且前面不加限定词。
三、容易混淆的形容词：
[考试说明] 熟练掌握形容词作定语、表语及宾语补足语的用法；熟练掌握表示时间、地点、方式、程度、原因等疑问副词的用法；熟练掌握形容词、副词比较等级的构成和 good、well、many、much等不规则变化；掌握little、far、ill、bad、badly等不规则变化；能熟练运用下列句型表示两者 (人或事物)和三者或三者以上(人或事物)的比较；初步掌握用much、little等副词在用法上的区别。
1. any & some
[误] Have you got some money with you?
[正] Have you got any money with you?
[误] Would you like any milk?
[正] Would you like some milk?
any和some意思是“一些”，用作定语，可修饰可数名词和不可数名词。any多用于否定句和疑问句，some多用于肯定句。
但如果说话人表示“请求，提议”或“希望得到肯定回答”的意义时，some也可用在疑问句中；some还可用于单数名词前，表示未知或说话人不想特别说明的人、地、物等，意思是“某一，某个”。
如果表示“任何，无论哪个”时，any可用在肯定句中。
2. either & each & both & neither & every
[误] There are many flowers on either side of the street.
[误] There are many flowers on neither side of the street.
[误] There are many flowers on each sides of the street.
[正] There are many flowers on both sides of the street.
[正] There are many flowers on each side of the street.
[误] Every student has not finished their homework.
[正] No student has finished their homework.
either意思是“两者之一的”，each意思是“任意一个的”，neither意思是“两者都不的”，every强调整体，意思是“个个”。
3. few/little & a few /a little
[误] Sorry, I have few money on me.
[正] Sorry, I have little money on me.
[误] Her books are few.
[正] She has few books.
[误] The work needs a few number of workers.
[正] The work needs a small number of workers.
[正] The work needs a few workers.
few后跟可数名词复数，little后跟不可数名词，都表示“几乎没有”的否定性意思；a few和a little区别也在于前者跟可数名词，后者跟不可数名词，都表示“有几个”的肯定性意思。
4. no & not
no意思是“没有”，可以否定一切名词，修饰不可数名词和可数名词的复数时等于not any，修饰可数名词单数时等于not a/an；如果被修饰的名词通常情况下只有一个，则用它的单数形式；不能用a、the、all、every等限制词之前，而not可以。
not意思是“不，不是”，可以否定一切动词，修饰动词。
no more than意思是“不过，仅仅”，相当于only，修饰“数量”词，强调“少”的含义；not more than意思是“至多，不多于，不超过”，用于陈述事实；no more…than和not more…than多用于多音节形容词的比较级。
5. already & yet & still
[误] When we arrived at the airport, the plane had taken off yet.
[正] When we arrived at the airport, the plane had taken off already.
[正] When we arrived at the airport, the plane had already taken off.
already意思是“已经”，一般用于肯定句，常与完成时连用，常用于句中；yet意思是“已经，还”，一般用于否定句和疑问句，常用于句末；still意思是“仍然，还是”，强调动作在进行，主要用于肯定句，常用于句中。
6. also & too & either & so & neither & nor
[误] My parents didn’t like swimming, nor did his.
[正] My parents didn’t like swimming, neither did his.
also用于肯定句，一般放在行为动词之前、助动词、情态动词、系动词之后，too一般用于肯定句末，前面常用逗号；either一般用于否定句末，前面也用逗号；so置于句首，引起句子倒装，表示前面所讲的情况也适用于另一个人或物，具有否定的意思；so后的主语与前一句主语是同一个人或物时，后面的主谓不倒装，表示“确实如此”；neither置于句首，引起句子倒装，表示前面所讲的情况不适用于另一个人或物，具有否定的意思；nor常与 not连用，表示“也不”，neither和nor都可用来对前面的否定陈述加以补充，如果补充的成分否定的不是同一事物，同一内容，就只能用nor，不可用neither；当否定的并列分句有两个以上时，只能用nor，因为neither只能指两者中的一个，nor指三个以上的另一个。
7. sometimes & sometime & some time & some times
[误] You can only keep the book for sometime.
[正] You can only keep the book for some time.
sometimes是频度副词，意思是“有时，不时”，常与一般现在时或一般过去时连用；sometime是副词，意思是“在某个不确定的时间，在某个时候，某时”，可与将来时或过去时连用；some time是名词词组，意思是“一段时间”，做时间状语，也可用作副词词组，用来指一个未肯定的时刻，常指将来，此时可与sometime通用；some times是名词词组，意思是“几次，几倍”。
四、容易混淆的介词：
[考试说明] 熟练掌握介词in、on、at、to、from、by、with、for、about、before的常见用法；理解这11个介词的其他用法及所学其他介词的一般用法。
1. above & over; below & under
[误] Our classroom is over theirs.
[正] Our classroom is above theirs.
[误] The plane flew above the bridge.
[正] The plane flew over the bridge.
[误] The lights hung above the desk.
[正] The lights hung over the desk.
above、over都表示“在…上面”，且都表示表面不接触的上方，但over指垂直在上，而above则表示位置较高，不一定是正上方。
below、under都表示“在…下面”，below指位置低于某物或在某物的下方，但不一定在某物的正下方，其反义词是above，而under指在某物的正下方，有垂直在下的意思，其反义词是over。
2. by & on & over & through
[误] They’re talking on the radio.
[正] They’re talking by radio.
“通过无线电交谈”习惯上说talk by radio，名词前不加冠词。
“通过收音机听到”习惯上说hear sth. on/over/through the radio，名词前加冠词。
“通过电视看到”习惯上说watch sth. on TV。
“通过电话交谈”习惯上说talk with sb. on/over the telephone。
“通过人造卫星收发电视节目”习惯上说through man-made satellites。
3. in & on & to
[误] Tian wan is to the east of China.
[误] Tian wan is on the east of China.
[正] Tian wan is in the east of China.
表示方位“在……(东西南北)边)时，介词in、on、to有不同的用法。以“在……东部”为例，表示在该地范围之内，用in the east of，表示在该地与某地“相邻”，有接壤之意，用on the east of，表示不在该地范围，且有中间物，用to the east of。
4. in the end & at the end of & by the end of & at last
都有“最后”的意思，但in the end表示“结果，末了”，与at last是同义词组，at the end of表示“在……末端，尽头”，后面要接名词短语，by the end of表示“在……结束时，末了为止”，后面接时间短语。
5. to & for & toward(s)
[误] He is leaving to HongKong next month.
[正] He is leaving for HongKong next month.
to，toward(s)作静态介词，表示静态位置时，均表示“朝……”或“向……”，一般两者可通用，towards指时间“将近”，意思是 nearly；to则表示一段时间的终点，“差……到”的意思；for常用在leave、start等后面，表示要去的目的地，不可用to。
五、容易混淆的连词：
[考试说明] 掌握并列连词(如：and、but、or)和从属连词(如：when、if、that等)的基本用法。
1. because & since & as & for
[误] Because he was ill, so he didn’t go to school today.
[正] Because he was ill, he didn’t go to school today.
[正] He didn’t go to school today because he was ill.
because通常表示说话人认为这种理由或原因是正式的理由。在含because的句子中，全句强调的重点在原因上，不在主句的结果上。因此，回答why提出的问题时，只能用because，不能用since、as或for。because of后面只能跟短语，不能跟从句。
since表示的原因，指人们已知的事实，常译为“既然”，引导的从句只是一种附带的说明原因，不是对原因的强调。because与since不能与so连用。
as表示原因与since差别不大，只是语气更弱，是显而易见的理由。
for表示因果关系时，可与because替换使用，所不同的只是它只能放在主句之后，不能放在句首。在含for的句子里，for从句有时只是对主句补充说明理由或推断原因，与前一分句不存在因果关系。
2.either…or… & neither…nor… & not only…but also… & both…and…
[误] Either he or I are right.
[正] Either he or I am right.
前三个连词连接名词、代词等作主语时，谓语动词要与离其最近的主语的单复数一致，both…and…的谓语动词则要用复数。
六、容易混淆的代词：
[考试说明] 熟练掌握人称代词主格、宾格形式及基本用法，在口语和书面语的表达中正确运用；掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的基本用法；掌握反身代词作为宾语和同位语的基本用法；熟练掌握指示代词和疑问代词的基本用法。
1. either & each & none & neither & both & all & some
[误] Either of the books are good.
[正] Either of the books is good.
either/ each / none / neither of+复数名词或代词作主语时，谓语动词用单数， 其中neither的也可用复数；both/ all /some of+复数名词或代词作主语时，谓语动词用复数
Ⅵ 英语口语怎么说的地道
首先要练就一口流利的英语口语，会讲是第一步。练习口语要发挥“不要专脸”精神，不要顾忌他人的眼光，不要管属自己的口语有多烂，有机会说就尽量多说。
2
其次，确定学美式英语还是英式英语，两种英语在某些发音上有区别。学习的时候，不要两种都学，这样容易混淆，也会影响学习效果。确定学习其中一种英语发音。
3
看英语电影，听英语广播，多听、多练、多讲。看电影可以加深英语学习的效率。通过电影，可以学习老外的英语思维，在不同的交际环境中用什么英语单词来表达；听广播也是同样，还可以了解时事新闻。
4
与别人多交流，特别是老外，懂得他们的逻辑思维，懂得他们的文化背景，知道在什么情境下将什么话。
5
英语学习是听、说、读、写的整体。要想讲好一口地道的英语口语，说、读、听也很重要，一个环节不能缺。口语是综合能力的体现。
Ⅶ 初中英语易混淆词汇辨析
楼主给个邮箱吧，有点多，我好发给你O(∩_∩)O~
1 a bit/ a little
这两个词都意为“一点儿”有时可以互换，但有时不能。
Ⅰ．二者作程度副词修饰形容词、副词、动词或比较级时，意义相同，为“一点儿” “有些”。如：
① I am a bit / a little hungry. 我有点饿。
② He walked a bit / a little slowly. 他走路有点慢。
Ⅱ．二者都可以作名词词组，充当主语或宾语。如：
① A little / bit is enough for me. 我有一点儿就够了。
② I know only a little / a bit about her. 我对她的情况只了解一点。
Ⅲ。a little可直接修饰名词；a bit后须加of才可以。如：
①. There is a little water in the bottle. = There is a bit of water in the bottle.
[注意] a little of 后的名词通常特指，表“……中的一些”，如：
①May I have a little of your tea?
Ⅳ. 否定形式 not a little 作状语，相当于very/ quite, “很”， “非常”；作定语和宾语时，相当于much, 意为 “许多”。而not a bit 作状语时，相当于not at all, 意为“一点也不”，作宾语时则相当于not much. Eg:
① He is not a little (=very) hungry. 他饿极了。
② He is not a bit (=not at all) hungry.他一点也不饿。
③ She ate not a little (=much). 她吃得很多。
Ⅴ. Not a bit 中的not 可以分开使用；not a little中的not 则不能分开。Eg:
① He felt not a bit tired. = He didn’t feel a bit tired. 他觉得一点也不累。
② He felt not a little tired. 他觉得非常累。但不能说：He didn’t fell a little tired.
§2 a few/ few/ a little/ little
Ⅰ. a few和few修饰可数名词，a little和little修饰不可数名词；a few和a little表示肯定意义，few和little表示否定意义，可受only修饰。如：
① Few people will agree to the plan because it’s too dangerous.
②This text is easy to understand though there are a few new words in it.
③ There is little water left in glass. Will you please give me some
④ Don’t worry, we have a little time left.
⑤
§3 about/ on
Ⅰ.about “关于”表示的内容较为普通或指人时用它。侧重于叙事，多用于叙述个人经历和事迹，故事内容涉及一些较浅的问题。是非正式用语。
Ⅱ.on “关于”侧重于论述政治理论，国际形势，学术报告等。也就是说，当表示这本书，这篇文章或演说是严肃的或学术性的可供专门研究这一问题的人阅读时用。eg:
This is a text book on African history. 这是一本关于非州历史的教科书。[注]：它们有时可通用。
§4 above/over/on/upon
Ⅰ. 方位介词，“在……之上”
Ⅱ. above 着重指：在……上方，不一定含有垂直在上的意思。反义词为：below.
① The sun rose above the horizon. 太阳升到了地平线上。
② The aero plane flew above the clouds.飞机在云层上飞行。
Ⅲ.over 表盖在……上面，或铺在……上面。此时不能用above.代替。含有垂直在上的意思。反义词为under.
① Spread the tablecloth over the table.把桌布铺在桌子上。
Ⅳ. on 含有与表面相接触的意思。
① The book is on the desk.
② There is an oil painting on the wall. 墙上有一幅油画。
Ⅴ.upon 也含有和表面相接触的意思。与on没有多大的区别，但较正式，口语中较少用。
① He laid his hand upon the boy’s head. 他把手放在孩子的头上。
[注] up 与以上几个不同，它表示向上方或高处，含有由下而上，由低而高的意思。常和表示运动的动词连用。作副词时，表示在上方或高处。
① We run up a hill. 我们跑上山。
② The plane was high up in the air.飞机在高空中。
Ⅷ 英语口语中 带有right的容易混淆的口语常见的有哪几个 比如that is all right
about right 合适地 厉害地, 重重地
all right好, 圆满, 确实
All's right. 万事顺利; 一切都好。
be in the right 站在正义与真理一边
bear to the right 向右转, 走右边一条路
bring to rights 整理, 整顿; 使就绪, 使妥善 恢复精力, 治好
put to rights 整理, 整顿; 使就绪, 使妥善 恢复精力, 治好
set to rights 整理, 整顿; 使就绪, 使妥善 恢复精力, 治好
by right(s) 公正地; 正当地
by right of 凭借...(权利); 由于...
claim one's right 要求行使自己的权力
do sb. right 公平对待某人
do sb. to rights 给某人以应得的惩处
get right 恢复正常
get sth. right 确实了解某事; 使恢复正常
have a right 有资格..., 有权...
have the right 有资格..., 有权...
in right of sb. 依仗某人的头衔[权利等]
in one's own right 凭本身的头衔[资格、质量]
It serves sb. right. 某人罪有应得。
Miss Right [口]理想中的未来妻子
Mr. Right [口]理想中的未来丈夫
put [set] sth. [sb.] right 使恢复正常[健康]; 改正, 纠正
put oneself right 说明自己的正确立场[真正用意]
put oneself right with sb. 同某人和好相处 在某人面前表白自己
set oneself right with sb. 同某人和好相处 在某人面前表白自己
put sth. to rights 使某事物恢复正常[有秩序]; 使一切就绪
set sth. to rights 使某事物恢复正常[有秩序]; 使一切就绪
send sb. to the right about 一口谢绝, 拒绝(某人)
She'll be right. [澳口]行; 可以; 对; 好
stand on one's rights 坚持自己的权利
assert one's rights 坚持自己的权利
Too (bloody)right! [口]好极了!当然!
right along 继续地, 不断地; 顺利地
rights and wrongs 事实真相
right and left 向[从]左右两边 到处, 四面八方
right away立刻
right off 立刻
right enough 令人满意的 果真, 确实
right itself (船)恢复平稳
right now在此时; 刚刚
right of way 通行权, 优先通行权
right on 对啊 老于世故
right or wrong 不管对不对; 不管怎样
right oneself 辨明; 表白; 纠正; 恢复正常
Right oh! [英俚](表示同意)(你做得或说得)对! 行! 好!
right out 明白地, 坦率地
right straight [美]即刻
Right you are! (=R-oh!) [口]好吧! 行! 是啦!
Ⅸ 常用英语口语8000句
对于学习英语的人来说，最大的问题不是单词、语法，最困难的往往是口语。很多人考试都很厉害，容易拿高分，但是在实际应用的时候确实“金口难开”，说不出来。英语水平不是靠单词和语法堆出来的，更多的是综合水平的体现。下面为大家介绍一些实用的英语常用口语提高英语的方法，希望对大家有所帮助。
第一、看英语电影
用看英语电影来练习口语与听力是个好办法。要了解电影情节你其实并不需要很清楚的知道每个
单词，但附上英语对白的话能帮助你更好的理解，这也是锻炼你阅读的一个很好的办法。电影要选你比较能够理解的。对白比较短的电影是不错的，因为它能给你足
够的时间去理解消化你之前所听到的。爱情片通常就是这种形式。一开始不要选择太难的，不难自信心很快就没了，选择适合自己水平的电影。
第二、听英文歌
听英文歌学习英语是很有趣。下次你可以尝试在卡拉OK或在自己家唱英文歌。当你在和别人用英语对话时注入一些感情的话会有助于别人更好地理解你。听的同时可以培养自己对英语的感觉也就是语感。刚开始不要太在于能听懂多少单词。网上很多地方可以下载到免费的英文歌曲，好好利用这些资源。
如果你还不知道哪里有常用英语口语8000句参考资料的话，你可以到我的博客里面去看看，里面有很多英语口语学习资料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_653ecf9101018wnb.html
Ⅹ 英语常用交际用语中易混淆的知识点
1、excuse me 表示为可能会（还没发生）引起别人不便的事向对方说抱歉，预先打招呼；
I’ m sorry表示为自己已经做的、对别人造成不便或伤害的事向别人道歉。
2、外国人经常说中国人很没礼貌，原因在哪？中国人说请别人做某事时，把‘please ’用在句首，如：Please wait a moment.听起来有命令的意思在内。所以，当我们说请别人做什么事时，记得把please 放在句末，这样才是礼貌、婉转的口气。
3、当别人问“How are you?”，你是不是还是那句经典的“I 'm fine,and you?I' m fine ,too.”那你真是太逊了！我们还可以说“Very well.(表示身体状况很好）”表示状况不好，可以说，Bearing up(马马虎虎），Still alive (还活着呢），Surviving(凑合着过吧）。
4、You said it !这不是“你说的”，而是“说的对！的确是这样！”这是非正式用语，表示同意对方刚才说的话。类似的说法还有：
Dead right .(dead 在英文除了死的意思外，还常用作“非常”的意思，同“very”)
I 'm with you there .或者 Well,this is it . 都表示同意对方观点。
5、All rise! （全体起立！）从小学到高中英语课代表一直喊的是Stand up.当然也不是不可以，但就像我们上课说普通话一样，为什么不说标准的呢？