⑴ 初中生怎样快速提高英语口语
初中生怎样快速提高英语口语？孩子上初中，正是学习基础的时候，这时候学习最关键内。要是基础打容好了，以后学习就轻松了，初学者兴趣最重要，辅导孩子多花点心思，买好点的英语口语教程也可以，rebootEnglish不错，各种资料齐全，还有老师一对一的辅导，教学方法新颖，提高孩子的学习兴趣。学习英语最重要的还是孩子自身的努力，多说多学多练。
⑵ 作为初中生怎样提高英语口语能力,最好说具体一点
先说说抄我自己的经验.我是初三升高一的学生.
初中时间比较充裕.我经常会追英文的电视剧.电影.每到周末肯定就是整个晚上看明珠台国际台的.平时做作业会听英文歌,有时听look ahead的录音带.至于杂志就很少看.因为觉得通常都是看完就不记得了.
当然在听和看时,跟读是很重要的.不一定要全部听懂.有时候不懂也跟着说,主要是能练好语感和发音.或者是记某个比较妙的句子.平常能够用的短句.因为无论你听还是说,都是为了应用.这是个积累的过程.一定要多看多听多说.平常抓住任何机会说.比方说有时候自言自语就换英语吧.
当然有条件的话就是找几个外国朋友.给自己创造一个好的语境.
大概是平常功夫做的还可以吧我口语通常是满分的~.. 嘻嘻.
朝秋zd说的也对,注意学习揣摩他的发音.
但我觉得最重要还是你这样认真学习过后能经常自己应用.口语是只有这样才能提高的.
加油吧!
⑶ 初中生如何提高英语口语
个人抄觉得，如果是想练口袭语，那就要多说，如果基础不是很好的话可以模仿，
也许一开始会觉得不好意思，语法单词用错，不过没有关系，最好找一个人和你一起说英语，
这样是最快的。如果在说英语的过程中，有单词不会，句子不能表达，
就尽可能的用你会的词来形容你要表达的意思～“反述式口语练习法”，推荐给你：
⑷ 初中生如何在短期内提高英语口语
我认为初中生想要在短时间内提高英语口语，可以选择成都或者课间的时候，与朋友用英语对话，尽量做到比较流畅，比较快速，然后可以跟着一些国外的视频并且多加练习。
⑸ 初中生如何提高英语口语能力
你好 我是来“新东方问吧”老源师，以下是我总结的听力的提高方法
练习听力的技巧：
1、一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。 材料太简单~容易然人自满~ 材料太难，又容易让人失去自信
2、固定每天不少于1个小时，精听加泛听。古人云：""""只要功夫深，铁杵磨成针。""""坚持了就胜利了。精听就是把一段数据都听懂了，听的透透彻彻了。泛听是指随时随地都听一些英语的东西，给自己一个环境
3、手拿铅笔作记号并提前预读猜测。考试时利用写名字的时间看看听力踢能获得很多的考试信息的。
4、对于极其优美的篇章进行听写训练。听写，我是很推荐的~但最好是~不仅能让你体验英语的美好~也不会让你觉得乏味
如果还有什么不明白的话，欢迎到“新东方问吧“提问
⑹ 怎样提高初中生的英语口语能力
一、当下初中学生英语口语交际能力存在的问题
1.对英语的认识不足。现阶段，全球化发展趋势不断加深，英语更是起着非常重要的作用，但是，许多学生对英语产生了偏见。比如有民族主义倾向的学生认为：“英语不是国语，所以不学。”而学生中的保守主义者则认为：“在中国用不到英语，也懒得学。”但是，英语文化与我国文化的碰撞是发展的必然，作为国际沟通语言，英语的重要性更是不言而喻，学习英语不仅仅是为了增加知识，更是为了适应现代社会的文化发展趋势。学生对于英语认识的不足，是当前初中生英语口语交际能力难以提高的首要原因。
2.学生心理作怪。首先，许多中学生都羞于用英语沟通，这种羞涩心理往往也是造成他们英语口语交际能力无法提升的原因之一，这种心理障碍存在于许多中学生的学习过程中。英语作为一门崭新的学科，发音与汉语大不相同，这就致使中学生产生了羞于出口的心理，担心自己发音不对从而招来周遭同学的嘲笑，故而只能沉默。此外，还有诸如以上的“排外心理”、“应付心理”，更是导致了当前英语口语水平难以提高。许多初中学生存在为了考试而应付的心态，认为对今后在社会上立足没有用处。
3.学生水平和教师水平参差不齐。 一方面，由于许多初中学生英语基础薄弱、起步较晚，学生的英语水平存在差异、基础不扎实等自身问题，英语学习成绩呈现出下滑趋势，甚至让中学生对英语感到沮丧。另一方面，部分地方师资力量的不足也导致了中学生英语水平难以提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
比如英语教师地方口音严重，造成学生学习英语的困难，也会造成一定程度的误差。
4.英语课程的狭窄。英语的主项作用越来越突出，英语作为一门主科，但是许多学校仅仅在课堂中锻炼英语的口语交际能力，在课堂以外，学生便不会主动利用英语进行沟通，这也是造成英语口语难以突破瓶颈的主要原因之一。另外，中国有句古话说得好：“学而实习之，温故而知新。”学校对于学生“复习”这方面也有较多的不足之处。
二、针对初中生英语口语交际能力不足的解决方案
1.推动学生对英语的认识全面性。学校应该加大对英语的宣传力度，普及英语知识的重要性，让中学生明白英语作为主流语言在世界文化交流中起着重要的桥梁作用。对于英语的学习也绝对不是为了升学，而是为了适应现代文化交流而采取的必要手段。另一方面，要消除学生“民族主义”、“保守主义”等不良心理现象。
2.消除学生学习英语的心理障碍。首先，老师应该引导学生走出心理阴霾，给予学生必要的肯定和鼓励，鼓励学生大胆说口语，不必担心发音不准的问题，不必担心出现错误，出现错误要勇于改正，能开口就向成功迈进了一大步。可先从较简单的对话开始慢慢说英语。对于那些认为英语一无是处的孩子，要开拓他们的视野，让他们认识到英语的重要性，并不只是为了出国或者升学，而是非学不可。
3.改善发音不准以及起步晚等问题。面对众多孩子共同的难处，首先应该多下载一些网络教学视频或者音频等基础的教学基础题材，多加练习；其次，要抓住重点进行学习，着重从听、说、读、写等各种方面，依照层次，循序渐进，来弥补英语中的不足。此外，面对师资力量参差不齐的问题，一方面，学校应该广招人才，用有用之才，来弥补师资力量的不足之处；另一方面，可通过培训、进修等方式提高教师的专业知识素养，提高教学质量。
4.拓宽英语课程教学，促进教学形式多样化。首先，要求学校多组织一些英语口语节目或者英语演讲比赛，这不仅能激起学生对英语的兴趣，更可以培养学生的爱好和特长。其次，应该鼓励学生开展英语会话，用实战来提高口语水平，从而牢固掌握英语的语法技巧。再次，可利用经常性的自我练习来提示自己“学而实习之，温故而知新”等的重要性。
教育工作者在英语教学的实践过程中不能仅仅局限于书本知识的教授。对于英语的教授更是如此，作为世界上主流的交流工具，提高学生的口语水平才是这门课程设置的初衷。为此，教育工作者不仅要学习书本知识，更要对西方文化有一定的了解，通过中西方文化对比，从共同性与区别性进行教学。这样不仅能让初中生学好英语，更能对西方文化产生浓厚的兴趣。
⑺ 初中生，我该怎样提高英语口语能力
多出去跟外国人交流吖···只有交流才能提升，就跟你说母语一样，都是要练习加坚持！语言没有速成！