英语学口语好还是应试好

⑴ 英语口语的提升的重要性真的有必要练习好英语口语吗

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。随着中国逐渐走进国际化，使用英语的范围也越来越广，现在在日常的生活中许多地方都用得到英语。世界通用英语，和一个中国人要会说普通话一样。

在中国，英语也是一门主要的课程，与语文数学并列，是求学者永远离不开必学的一门课程。而且大学学习中，英语要求必须过四六级，高考、中考中英语所占的分数也是很高的，考研、考博也离不开英语考试，国际托福雅思出国留学英语考试更是助你走向国际的重要考试。学生若能具备学成一种外语的能力，就能帮他打开进入另一个世界的学习之门，最后达成多元学习与价值的目标。

英语也是现在世界上用的最多的一门语言，许多国家都在学英语和用英语，所以，学好了英语，出门就不怕沟通不方便了。

大多数职业从业者如想进一步发展和提高水平，职称考试等都离不开英语的学习，无论哪一行想到达一定的高度或与世界接轨，英语一定要好是无庸置疑的。

中国不是英语发源国家，也缺少语言环境，家长懂得和可以教授英语的比例也很底，上补习班束缚了孩子的思维和时间，而且导致自学能力下降，效果欠佳，也不适合个别教育和突出教育。所以就要求中国孩子在自身打好了汉语基础上，早一些接触和学习英语，自主地学、多形式地学和练、充满兴趣地去学，从小就学，因为英语是门语言，语言一定要靠积累和运用。英语鼓励孩子勇敢说和唱，有助于良好性格的培养。

懂得英语，你可以听懂更多的美妙音乐，看懂更多的国际电影，了解更多的世事人情，赏读更多的世界名著，了解本行业更深更广的知识，结识更多的国际友人等等，学好了英语就更有用了！

语言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。英语是进步的阶梯，也是你所更多的了解世界，学习国内外知识的必备工具。学好英语层次更高，人生更丰富，世界更精彩，视野更开阔，可以毫不夸张地说：学好英语，走遍世界！也只有懂得英语才能真正地融入这个世界！

⑵ 学英语学新概念英语还是学口语好

根据你的情况，最好先学新概念，而且从新概念一册开始学起，从根本上巩固基础，版而且，学语法权是学英语的捷径，功底扎实是前提，至于口语学习，除非你是要急着出国，否则没必要急于求成。当你达到一定水平之后，先练听力，再背文章或语言材料，循序渐进，才能有效果。顺便说一下，新概念上的文章超经典的，最好大部分都背下来，如果没时间，背语言材料也可以，不过，建议你初学者最好背文章。

⑶ 小学生学英语是兴趣好,还是应试教育好。

小学英语教育存在的若干问题及对策
摘要当前我市小学英语教育存在着教师资源配笠不足、教师整体素质偏低、教学教法相对落后等问题，本文从实
际出发，正确分析我市小学英语教育的现状，并试图从不同层次寻求对策，为提高小学英语教育整体水平提
供参考。
关键词小学英语教育问题对策
中
根据国家教育部新一轮课程改革进程安排，新
课程将于2005年秋在全国范围内全面推行。按照
新的课程标准，小学3年级将开设英语课，3一6年
级英语教学有了目标和内容上的级别要求。《英语
课程标准》对英语教育提出了较高的要求:激发和
培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养
成良好的学习习惯和学习策略，发展自主学习的能
力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和
听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;
培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;
帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视
野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们
的终身学习和发展打下良好的基础。从学生发展
的角度看，小学英语教育比中学、大学教育更重要，
更关键，因为良好的语言开端将直接影响学生今后
乃至终身正确掌握和使用语言，因此对照新课程标
准，联系当前我市小学英语教育水平现状，找出存
在的问题，研究切实可行的对策和措施，是提高小
学英语教育整体水平迫在眉睫的工作。
一、影响我市小学英语教育中的几个问题
l、地方方言严重影响小学生正确英语发音。
新课程标准对小学英语教育的语言技能教学
提出了“在口语表达中做到发音清楚、语调达意”的
基本要求。虽然普通话教学的要求在我市已经推
行多年，但我市地处闽北山区，在相当多的农村地
区和部分城郊，小学生的课堂用语仍常使用当地方
言，英语与汉语本身在发音上就有着较大的区别，
学生在接受普通话教育的同时接受英语教育，存在
着一定的难度和障碍。而且，我市是地方方言种类
繁多的地区，各地的方言不仅影响了农村地区的学
生英语的正确发音，同样影响着城市的孩子。同
时，多数小学英语教师也受地方方言的影响，自身
的英语语音不准确。
2、小学专业英语教师队伍配置严重不足。
目前我市小学教师明显不足，特别是农村和部
分县市的小学几乎没有，且许多现有的英语教师属
非英语专业或是其他科任教师兼任英语教学，或是
从其他学科“改行”教英语。
3、小学英语教学理念和方法相对落后。
从目前情况来看，我市的许多小学英语教育还
大都停留在传统应试教育的教学理念和方法上，对
英语语言的教学理念和方法还相对落后，一部分教
师不了解语言学习的规律，教学经验不足，不能创
设情景激发学生学习英语的兴趣，只让学生记硬
背，教学方法单一。教学基本上是照本宣科，重知
识传授，轻能力培养。同时许多教师的教学观念仍
停留在传统的“以教师为中心”的层次上，课堂是教
师一言堂，填鸭式的灌输，忽视语言实践。对小学
英语教学理念的研究和创新不够。
4、小学英语教师的整体素质偏低。
主要表现在几个方面:一是英语专业的水平有
待提高。现有的小学英语教师多为中师、高中毕业
或从其他专业改行，专业基础差，英语语言知识掌
握不够正确、词汇量不足、发音不准等现象比较普
遍，教师的英语口语和交际能力不强，不能用英语
组织课堂教学，大部分教师听力水平较差，难以指
导学生进行听说训练。二是缺乏教育学、心理学理
论知识。相当一部分的教师对教育学、心理学理论
知识不系统，不全面，教学中不能按小学生的心理
特.点和生理要求、认识规律设计教学环节，安排教
学活动。三是动手操作能力差。现有的许多小学
英语教师在这方面存在着很大的欠缺，导致课堂气
氛不活跃，学生厌学英语。四是教师的教研能力
差。许多教师不注重学习教育理论、研究教学现状
和信息动态，不研究总结教学经验，不乐于撰写教
科研论文，更不知道如何从教科研中获取经验和信
息来充实自己。
二、解决我市小学英语教育的荃本对策
提高我市小学英语教育的整体水平，最关键是
要培养一支高素质的小学英语教师队伍。这是一
项长期的系统工程，需要教师、学校、政府等各方面
的努力和付出。笔者认为，可以从以下几个层次寻
求对策:
1、教师要加强自我素质的提高。
小学英语教师应该清楚地看到自身存在的不
足，有针对性地加强英语专业知识和其他有关教学
理论的自我进修，坚持采取读英语书报杂志、听英
语广播等多种形式，不断更新和正确掌握英语知
识，提高教学能力，以《英语课程标准》中“准确把握
新课程标准的理念、目的和内容，运用教育学和心
理学理论，研究语言教学的规律。”、“善于结合实际
教学的需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教
材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的
取舍和调整”等的要求严格要求自己。
2、学校要创造良好的教师发展环境。
教师的专业发展离不开学校的改革与教研实
践的紧密结合。校本教育对教师的专业发展有着
不可替代的作用，既能适应教师教学和学校改革的
需要，又促进教育理论和教育实践的有效结合。学
校应为教师的反思实践、行动研究、参与课题研究
提供资源和制度支持，及时提供载有学科前沿的读
物给英语教师阅读，扩大他们的知识面。同时，学
校要充分发挥教研组的作用，广泛开展说课交流，
举行各类英语教学教育研讨会，开展“创优课”评选
和“教改实验”等活动，不断促进教师理论与实践相
结合，不断创新，推动教学向纵深方向发展。
3、高师院校要有重点地培养小学英语教师。
世界各国早在20世纪80年代初就取消了中
等师范学校，小学教师必须由师范大专或大专以上
毕业。我国近年来也将高师院校作为小学教师的
摇篮。为此，我市小学输送急需的高素质的小学英
语教师，加快小学英语教师大专化进程。同时，高
师院校要根据新课改要求，在培养小学英语教师方
面做好英语专业和教育理论的课程设置，改革过去
英语教法课的教学内容和教学方法和只注重培养
初中教师的做法，突出小学英语教师的理论与职业
技能的系统培训，着力培养小学英语教师的基本教
学能力、处理教材能力和教研能力。
4、教育等部门要充分发挥职能。
各地教育部门、负责教师继续教育的机构以及
其他有关部门，要按照《英语课程标准》，全面系统
地分析我市小学英语教育的现状，根据各自的职
能，从高师院校的招生、课程设置、教师队伍人事的
合理配置、教师继续教育和培训、小学教师教研目
标要求以及开展素质教育所需经费的安排等各方
面，综合研究和制定出合理有效的小学英语教师的
培养计划，逐步建立起一套多渠道、多形式的培训
网络，统筹安排英语教师的培训工作，全面提高我
市小学英语教师的整体素质。
综上所述，为了适应新课程标准的要求，顺利
开展好我市小学开设英语课程工作，建设一支高素
质的小学英语教师队伍，需要教育行政部门、学校、
教师等各方面都责无旁贷。
参考文献
〔l]英语课程标准(实验稿)【M」.北师大出版社，
Zonl.
〔2」英语课程标准解读(实脸稿)〔M」，北师大出版
社，2001.
【3」刘昌春.农村小学英语师资培训当议【J〕.中国
农村教育，2(X)3(12).
【4」苏仁平.小学英语教师队伍存在的问题与对策
【J].教学实践与研究，2001(12).

⑷ 想学好英语口语,首先要有什么基础

如何学好英语口语？很多人在学习英语的过程中都会遇到这样的问题，那就是不知道怎样才能改善自己口语水平，因为本身英语说话环境的缺乏，再加上应试教育下重结果而忽视过程等方面的制约。所以英语口语应该怎样学？有不有方法和技巧。
一般的英语口语学习方法都是侧重于那些有着严格的时间规划的人，但是对于大多数人来说，尤其是少儿和上班族，基本上通过自学的方式是很难看到效果的。所以这个时候最好的方式就是找一家英语培训机构进而来提升英语口语。
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选择英语口语培训机构应该注意哪些问题？
1、英语口语教师水平
对于一个培训机构而言，教师才是最核心的竞争力。一个教师水平的高低，直接影响着一个学生的学习效果。很多英语培训机构在教师选择上没有严格的标准，所以聘任的老师水平也是参差不齐，利用的就是家长们信息不对称的特征。一个好的英语培训机构，一定是在教师的筛选上有着严格的标准，至少老师有着高学历，有着丰富的从教经历，在英语教学上比较专业，而且对于英语培训机构来说，师资最好是外教，因为外教一方面能够充分调动孩子的英语学习兴趣，而且对于孩子口语养成和英语思维养成都具有重要意义。
2、口语课程水平
如何学好英语口语？以阿西吧为例，阿西吧英语外教一对一课程设置上改变传统教学中以阅读和听说为主，口语写作训练包含在阅读课程之中的模式。从学员的认知方式入手，唤起其学习英语的兴趣，以期更好的教学效果。阿西吧鼓励学生与外教之间对有关学习的还话题进行讨论，在交流中建构自己的英语认知结构网络。从生活、学习、交流等方面入手作为讲授内容，鼓励学生大胆开口用英语讲经历谈感受、发表不同观点见解，使学习内容与他们的阅历结合起来，增进对学习内容的理解，促进语言方面的可理解性输入，同时也相应提高语言表达的输出效果。
3、口语培训的性价比
性价比理应成为选择英语培训机构不可忽视的一个方面。现在很多的英语培训机构打着外教的旗号，收费动辄几万元，课程数量少，而且课程体验不一定很好，如果想要达到一个理想的效果的话，那也不是随便投入几万块钱就能够做得的，自然，这对于大多数的家庭还是不现实的。因此，考虑性价比就是在量力而行，根据家庭的消费实力来选择合适的英语培训机构。教育并不是意味着只要有投入就一定要有收获，并不意味着钱投得越多培训效果就越好。一个高性价比的英语培训机构肯定是有的，而且可以让你花更少的钱享受更专业的英语教育。
如何学好英语口语？英语口语应该怎样学？阿西吧在线英语培训打破了时间与空间的限制，可以最大化利用好自己的碎片时间，随时随地用平板电脑、手机、电脑在线自主约课上课，每节课仅仅25分钟，高效学习英语。这种培训的方式除了上课很方便以外，而且对于学生英语学习的状态保持有着突出的效果。语言的学习是一个过程，而这个过程需要不断去为知识保鲜，需要有持续不断的输入环境和输出环境，在线英语培训可以优化这个英语学习的整体过程。

⑸ 在线英语口语哪个好

在线英语口语哪个好？

在线英语口语哪个好?家长们在寻找英语培训机构时，一定要清专楚自家孩子的需求，是从属小让他接触为以后打下基础，还是为了眼下的应试需要，这些确定好后，再通过以下几点去筛选机构，这样就会很快找到自己合适的机构了。

第一，品牌。优秀的品牌对于英语学习者来说是先期质量的保证。

第二，价格。需要学生注意学校选用的教材、课程设置、然后“货比三家”，仔细衡量。

第三，师资。注意仔细考察教师的能力，这可以从教师的从业证书及试听课程上比较出来。

第四，试听课。抓住学校提供的试听课的机会，认真听讲，观察课程是否符合自己的需要。

目前孩子在阿西吧外教网学习，老师也特别会教孩子，而且他们的教学技巧很棒能带动孩子，所以他们的课堂氛围特别好。孩子的表现更活跃，孩子学习还是要选适合孩子的，家长不妨多对比几家，另外阿西吧外教网价格一节课低至13.8元，最后还是留个体验课地址，各位家长可以对比试听一下，观察孩子的课堂表现，有个更直观的了解：点我领取体验课

⑹ 口语学英语好还是美语好

英式英语的确更容易体现你的受教育程度,但结合目前中国的应试教育(4\6级考试都是美音,我一个同学疯狂迷恋BEATLES,但4\6级听力感觉非常吃不消,当然，我没有贬义的想法,这确实是他的感受)和国际流行趋势,还是美语更好一些,个人意见,笑,其实无论你讲美语还是英语,只要足够纯正,不要CHINGLISH+半英半美,都能反映你良好的受教育程度.我也是被学校里美籍华人口语老师纯正的美音吸引了,哈哈~~个人觉得保持相对纯正就好。最怕有的英式口音带点，美式的饶舌又来点。

以前曾经这样比喻：BR的特点是eligent, noble,犹如black tea;AM的特点是casual,犹如coca cola。我们的教材里教的发音多是英式的，但是语调并没有学来。你看HUGH GRANT的片子肯定能体会到这一点。口语里重要的除了发音，还有节奏，停顿，语调。

英美澳等国人的交流基本不成问题，他们甚至会模仿各种口音，这个看大片也知道的啦。

关于考试，TOEFL之类的美国考试是美音的。但是英国的考试如BEC之类的，都是多种口音的：印度的就挺多。

个人觉得学习起来是美音容易。不仅仅是因为材料多，而且因为音调更容易掌握。
很希望能学会英音，但怕弄巧不得反成拙。
平时应该多观察，多分析，就算不能两种都说好，至少能听懂。

⑺ 大学前想学习英语，是口语更重要还是应试更重要要怎么学

1.每天听半小时英语，培养 语 感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话回的。你可以答在休 闲 中 播， 但只可以是半小时！
2.抄 得 多 自 然 熟，知识点抄抄抄
3.设 立 错 题 本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来
4.要对英语充 满 兴 趣，细 细体 味英语中的词语表达 精 妙 之处。
5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！
6.抄的单词本你们要复习啊！
7.找一个外 国 歌 手做你的偶 像，把他（她）的歌听完全 .
8.多 看中 英 对 照 文 章，这样对你的翻译语感非常有帮助

⑻ 小学生英语报培训班以口语为主好还是应试为主

口语 语言的作用是用起来 应试国内教育上课足够了 但是口语要找好的老师 发音好的 基础扎实的老师

⑼ 为什么要学好英语口语

学好了口语，等于学好了学校的英语，英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋回势，我答国与国际的交流越来越紧密，学习实用的口语知识，可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。

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