英语应用能力口语考试大纲

Ⅰ 求英语应用能力口语考试指南！

语言学习是一个技能培养过程。学习英语就好像学习游泳一样，版不光需要教练的正确权指导，学员牢记要领，更需要学员下水经过大量的练习才能掌握。尤其是听和说两项技能对速度有很高要求，人们对语言信息的反应是自动的，即时的。要求发展这样的技能，频繁而有效的练习就成为关键。+

Ⅱ 英语应用能力口语考试要怎么复习

1、 口语学习的关键是要模仿人家的说话。 2、买一台复读机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择一些比较简单的英文句子，或者用些小学的英语教材和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。 3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。 4、跟读过程中要注意的几点：（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。 （2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。 5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。 6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。 带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。 再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高 ……
2、 实在不行的话可以找个英语口语培训班或者是补习班去增强自己的口语能力。

Ⅲ 高校英语应用能力口语考试 类别3

如果你是大学生，要拿到本科文凭，也必须要英语四级的。所以你必须要过英语四级

Ⅳ 大学英语口语的考试大纲

2012年大学英语四级考试口试大纲
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下： 等级 等 级 描 述 A等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难 B等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际 C等 能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际 D等 尚不具有英语口头交际能力 一、评分标准
CET-SET 主考在评分时使用以下标准：
b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力
f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
二、语言功能
友好往来
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
劝说
命令，劝告和建议，承诺，提醒。
感情
焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。
存在
存在和不存在，有和没有。
空间描述
位置，方向，运动，距离。
时间
时刻，时段，时间关系，频度，时序。
发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
争辩
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
三、考试形式
CET-SET 考试分三部分：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
四、输入信息
CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：
1）画面提示（如图片、图表、照片等）；
2）文字提示。
2012年大学英语六级考试口试大纲
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下： 等级 等 级 描 述 A等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难 B等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际 C等 能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际 D等 尚不具有英语口头交际能力 一、评分标准
CET-SET 主考在评分时使用以下标准：
a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力
f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
二、语言功能
CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。
友好往来
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
劝说
命令，劝告和建议，承诺，提醒。
感情
焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。
存在
存在和不存在，有和没有。
空间描述
位置，方向，运动，距离。
时间
时刻，时段，时间关系，频度，时序。
发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
争辩
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
三、考试形式
CET-SET 考试分三部分：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
四、输入信息
CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：
1）画面提示（如图片、图表、照片等）；
2）文字提示。

Ⅳ 英语应用能力口语考试

不知道，只知道口译考试一般都可以做笔记，口语不太清楚

Ⅵ 英语三级口语考试一般都考什么内容

英语三级口语考试内容包括：自我陈述，与人对话和根据考试提供的材料阐述自己的观点和看法。

英语三级考试是水平考试，没有指标限制。国家制定考试大纲的目的是给大学英语教学和测试提供一套标准。

通过英语三级考试，是各院校授予参考学生专升本必要条件。也就是说，每一个高校的专科学生要想升本，一定通过英语三级考试。总分100分，60分及格。 AB级和四六级一样属于国家统一命题考试。

区别仅在于四六级考试对象为本科院校的在校生，而AB级以大专院校在校生为对象。通过此考试者，国家统一颁发证书。此考试在全国范围已推行多年，并得到社会的广泛认可，已成为用人单位招聘大专生的一个必要条件。

(6)英语应用能力口语考试大纲扩展阅读：

英语三级考试的报考资格和考试规则：

参加高等学校英语应用能力考试的考生，必须是专科层次（即普通高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生。已毕业学生在校期间没有通过该考试的，毕业之后一年内可以报名参加考试。社会考生和普通高校本科生不得参加此考试。

参加高等学校英语应用能力考试的考生，必须是专科层次（即普通高等专科教育、高等职业技术育、成人高等教育）修完英语课程的在校生。

凡参加高等学校英语应用能力考试A级或B级合格者，不允许再参加高等学校英语应用能力考试A级。

B级考试。但参加过高等学校英语应用能力考试A级或B级考试未合格者，可以再次报名参加考试。

参考资料来源：网络—英语三级考试

Ⅶ 英语应用能力口语考试怎样才算过 及格算嘛

英语应用能力口语成绩是和笔试和听力一起的。您所报考地区会有相关的规定，会有一个合格分数。合格以后就会给您颁发一个资格证书。
高等学校英语应用能力考试是由教育部高等教育司委托全国高职高专英语课程教学指导委员会和全国高等学校英语应用能力考试委员组织进行的国家级考试。
考试分为A、B级，于每学期期末进行。
考试形式：笔试和听力测试120分钟；口语考试15分钟。
考试对象： 高职高专学校修完公共英语课程的在校学生。
考点设置： 各高职高专学校。
考试报名地点：各高职高专学校。
考试合格证书：由国家考委会统一发给 A、B级合格证书或口语合格证书。
考试报名费标准：笔试30元，口语考试35元。
考试参考资料：一、教育部公布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》；
二、教育部公布的《高等学校英语应用能力考试大纲》；
三、国家考委会公布的《高等学校英语应用能力口语考试大纲》；
四、全国高职高专英语课程教学指导委员会组织编写的《新编实用英语》
教材等。
补充一点：有很多学校考AB级不用考口语

Ⅷ 2010年12月全国高等学校英语应用能力考试(口语)

高等学校英语应用能力考试是由教育部高等教育司委托全国高职高专英语课程教学指导委员会和全国高等学校英语应用能力考试委员组织进行的国家级考试。
考试分为A、B级，于每学期期末进行。
考试形式：笔试和听力测试120分钟；口语考试15分钟。
考试对象： 高职高专学校修完公共英语课程的在校学生。
考点设置： 各高职高专学校。
考试报名地点：各高职高专学校。
考试合格证书：由国家考委会统一发给 A、B级合格证书或口语合格证书。
考试报名费标准：笔试30元，口语考试35元。
考试参考资料：一、教育部公布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》；
二、教育部公布的《高等学校英语应用能力考试大纲》；
三、国家考委会公布的《高等学校英语应用能力口语考试大纲》；
四、全国高职高专英语课程教学指导委员会组织编写的《新编实用英语》
教材等。
第一部分：听力理解. 得分占总分的15%。测试时间为15分钟。
第二部分：语法结构. 得分占总分的15%。测试时间为15分钟。
第三部分：阅读理解. 得分占总分的35%。测试实际那为40分钟。
第四部分：翻译. 得分占总分的20%。测试时间为25分钟。
第五部分：写作. 得分占总分的15%。测试时间为25分钟。

Ⅸ 高等学校英语应用能力考试口试内容是什么

我考过！是通过人机对话的方式，随机抽题，同场考试题目一样，不同场次题目不专同。首属先是热身训练，跟着机器读句子，简单介绍自己情况。然后正式开始考试，好像有口译一小段文章，中翻英、英翻中都有，还有看图或图表说话，听一段英文回答问题等等。整个考试持续25分钟左右。难度不是很大。专门有教材，是高教出版社出的，题目就叫《高等学校英语应用能力考试口试指南》，书店里都有卖的。