上海英语高考口语占比

❶ 上海高考英语口试等第怎样划分

A
在完成口试任务时，基本上没有困难
A_
介于A和B之间
B
在完成口试任务内时，虽有些困难，但不影响完容成任务
B_
介于B和C之间
C
在完成口试任务时，虽困难较大，但尚能完成任务
C_
介于C和D之间
D
基本上不能完成口试任务

❷ 上海英语高考口试

根据上海新高考方案，从2017年起，外语考试一年举行两次，在笔试和听力基础上，首次引入口语考试，纳入总分。

英语口语测试将采用人机对话的考查方式，总分占10分。

❸ 上海高考英语口试成绩的等级划分大概是多少百分比这样啊...

这应该没有统一的标准吧

老师也是俺感觉打的

放心~要吃D也是一件很不容易的事情~

❹ 上海高考英语口试的A,B,C,D档比例分别是多少

口试划分的档次是按比例来算
每年分数都不一样的

快速应答：找一些不同场景基本的问答句版子，练熟权，一般它的问答都挺基本的。
看图说话：这个没有一定的，就看你本身的水平了，对着发的光盘好好练。把一些容易用到的短语句子想熟，比如：long long ago之类
而且口语一般不会给你很低的等级，c以上一般没有问题，而且真的是结果很容易产生意外
都是一些很基本的对话……
口试很难讲的，平时口语蛮好的人结果只有D，平时讲chinglish的能拿A，总之没个准……
放心，一般都能达到C，只要不是有特别要求的院系，对录取几乎没有影响

❺ 上海英语高考 口试 评分标准是什么大家拿了几分呀

英语口语成绩实行等级制，以，B，C，D，E五个等级呈现。（分数为偶数）

口试共分两个部分，模仿朗读、角色扮演。

1、模仿朗读：主要测试考生朗读英语的能力。要求给考生一分钟时间准备阅读一段英文短文，然后进行朗读，模仿朗读要求是按照所给文本模仿朗读，语音正确，语调自然，语速均匀，快慢适中。本部分所需时间约为3分钟。  

2、角色扮演：测试考生在特定的语言环境中听懂一段简短的对话，获取所需要的信息并运用英语询问或传递信息完成交际任务的能力。2-4人一组，要求考生扮演角色完成2项交际任务。首先考官给出话题，然后依照话题创造情景对话，本部分所需时间约为7分钟。

(5)上海英语高考口语占比扩展阅读：

英语高考口试注意事项：

1、凭高考《准考证》，《外语口试通知单》到指定考点报到处交费报到。

2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)，高考《准考证》，《外语口试通知单》，身份证，不得携带手机，电子词典，书包，书籍，纸张等。

3、考生进入考点，考生要严格按工作人员的安排进行有关各项准备。

4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后，考生需要对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)，口试语种，口试号，考生号，姓名，性别等项目。

5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进入考场口试。

❻ 高考英语听力,口语各占几分

从今年高考来看，英语广东卷听力题目共有两节：听力理解（5段共15小题，回每小题2分，满分30分），听取信答息（填表，共5小题，每小题1分，满分5分）。听力共35分。
至于口语我就不清楚了，在我们山东省，口语是自愿考的，如果要报考外语等相关专业则必须考，但好像只算等级不算分。

❼ 上海高考英语口语A 、A-、B、B-分别对应多少分啊 总分是100·····

这个是内部资料 LZ得个C-以上就可以了 上外只要C-以上的都招的 其他学校就更不用说了

❽ 上海高考英语听力分值的问题

上海高考英语听力分3个板块，第一大题短对话（short conversations）10道题，一题1分；第二大题短文理解（回passages），共答2篇，一篇3道题，一题2分，共12分；第三大题长对话（longer conversations），2篇对话填表题，一表格4个空格，共计8个格子，1分一格。10+12+8=30分。我是高三英语老师，如有问题欢迎提问。

❾ 上海高考英语口试得B的占多少

只要把考试题目做完的人都是能有C的,一般A有三分之一,得C的也最多十分之一了.

❿ 上海高考英语口试是干嘛的

一份不错的口试复习提纲~

一．第一部分快速应答
此部分主要为考察日常生活中最主要的语言功能，在历届上海高考口试中其考点一般可分为12项，这12项为：
Greetings问候
aking Introctions介绍
Saying Good-bye告别
Making Requests and Giving Instructions请求
Giving Thanks致谢
Asking for Permission允许
Showing Agreement or disagreement同意不同意
Giving Invitations发出邀请
Asking Direction问题
Expressing Good Wishes祝愿
Requesting and Offering Help请求与帮助
Making Apologies道歉
考生若要高分，则必须将这12个部分的相关表达，练习熟练，这样才能在实考中迎刃而解。例如：（在实考中，考生听见）
题目：Some of the lessons are rather ll.
考生反应：这是一个考showing agreement or disagreement型试题，因此马上在脑海中出现这一方面的准备回答用语（已记熟）
如：That’s sure / I agree with you. / That’s exactly. / What I was thinking. / I think so.
（补一句）I don’t like the lessons at all.
I’m tired of listening to these lessons.
结论：收集整理记忆日常生活中12类表达及相关内容是取胜该部分的关键。

二．第二部分提问题
这部分试题主要对给定的情景进行提问（用特殊疑问句）这部分应试关键在于划分给定句子成份，针对不同成份预先设计问题，实考中将中心词摸去即可。下面举一个用名词提问方式：
例：One more underground line has been built recently in Shanghai。
分析：本句结构可分解成如下几部分。
One more underground line（主语）
思路：名词应含组成件，每一条line必有stop，因此提问：
How many stops does this new line have?
思路：并且每一条线都有终点与起点，因此提问：
Where is the terminal of this new line?
思路：第一条地铁线都有方位/方向，因此提问：
Can we go to Pudong by this new line.
其他思路：地点有无工作人员，司机若干，车票如何
总结，这一部分只要将句子任一组成部分深入展开，寻找细节，则解题方法极多。

三．口头表达
此部分占整个口试考试30%，是口试中的重点与难点，该部分应试方法主要关键在于将上海高考口试中的对应部分试题归类，然后事先可收集该分类的相关表达，便可取得高分。根据对上海卷研究，一般可将试卷分成五大考点：

1．家乡问题
Describe one place of interest in your hometown.
What do you think of the weather in your hometown?
Do you like living in the city? Why?
2．有关社会问题
What do you think we can do to protect our environment?
What can we do to make our city more beautiful?
What do you think if everyone in a big city owns a car?
What’s your opinion of keeping a dog in a big city? Why or why
not?
Are you in favour of smoking? Why or why not?
What do you think of the problem of generation gap?
Are you in favor of running red light? Why or why not?
Do you enjoy watching ads on TV? Why or why not?
3．有关教育/学校/生活
How do you get along with your classmates?
What kind of book do you like to read? Why?
Which do you think is the best way to learn English?
Do you think it necessary for students to take exams? Why or why
not?
What do you know about today’s ecation?
4．有关休闲与爱好
Do you like watching cartoons on TV? Tell the reasons.
What kind of sports do you like best> tell the reasons.
Do you like watching football matches? Why or why not?
What do you think is the best way to relax?
5．有关人物的话题
Say something about a teacher you like. Why do you like him(or
her)?
Who is your best friend? Say something about him (or her).
另外，这一部分也非常像口头作文，考生可按作文模式整理思路及模型。
如题：Talk about some changes in Shanghai over the past 10 years.
思路：（上海变化）——衍化出：
1． 浦东开发The development of Pudong
2． 南浦大桥Nanpu Bridge
3． 地铁underground line
4． 交通改善Traffic has improved
5． 市容变化The city becomes more beautiful
6． 上海博物馆/大剧院the Shanghai Grand Theatre / the Shanghai
Museum
7． 拆除旧房子pull down old houses
8． 过江隧道 three tunnels
结论：此部分关键在于事先组织材料，实考时，对应回答即可

四．看图说明
这个部分关键在于6个W (who, what, which, when, where, why)与1个H（how），因此考生回答时就可按上述几个问题形式，组织自己的材料，然后合理给出解。
如下题：

解 法：
第一步：（介绍人称）
The man in the picture was John, and he was a computer scientist.
第二步：（时间）
One day. (one Sunny day)
第三步：（行为）
John was designing programs for his robot and want robot to play chess with him.（第一幅结束）
第四步：（行为）
Now John and his robot were playing together. Very soon the robot won 3 games continually. The score was 0 to 3. John, of course, was very unpleased. So he changed the programs and make the robot less clever.（第二、三幅结束）
第五步：（行为）
They played again and this time the robot was defeated.
第六步：（总结）
This shows, I think, robot will never become more clever than men because they are designed, made and controlled by men.

总结：强烈推荐考生事先按上述模型整理程序，按部就班，一切就OK