口语宝宝英语学

❶ 孩子在几岁的时候，适合学习英语口语

父母都教孩子的学习成绩能够好一些，这本身没什么问题，但是孩子学习过程中所面临的最大的一个拦路虎就是外语外语，因为外语确实很困难，我们国内没有练习外语的语言环境学习起来自然比较困难，而且是完全不同的两个语言体系。

英语的学习不避过于着急，孩子进入了高中，进入了大学，更多地是侧重于英语的词汇能力，阅读能力，写作能力，而不是口语的表达能力，虽然大学里面考四六级的时候是有一个叫做口语测试的，他是个口语，并不是强制的，你愿意测就测，不愿意测也没有关系，等他的英文词汇量到达一定标准的时候，语法都学的差不多了，他自然而然的就会说了。

❷ 宝宝如何学习英语口语

主要是引发孩子对英语的兴趣。 1、家长应为孩子营造学习英语的环境，平时在家多放点英文的卡通片啊，儿歌啊，或者给孩子看带英文的图书等。 2、家长鼓励孩子说英文，例如孩子说出几个单词或者几句话的时候，家长要适当的赞美和鼓励，不能心急，一下子要求太多。 3、为孩子报个兴趣班学习英语，有老师的指导，英语学起...来没那么困难，注意不要报哪些过于传统的培训学校，很容易令孩子厌恶英语的，应挑选那些教学灵活和有趣的学校。如果选学校我推荐去E-say，那边的口语教得不错。这边有个链接，可以和孩子一起体验一下http://hi..com/%B2%B9%BB%A8%C0%B2/blog/item/b9edcd38956f60f38b139947.html

❸ 孩子学英语口语到底什么最重要

当我们有了孩子，我们将我们的重心都放在孩子的身上。孩子的学习，孩子的成长都离开不了家长们的呵护。孩子学习英语越来越受到家长们的关注，培养孩子是每个当爸当妈都会做的事情。想让孩子学好英语，家长们从小就得培养孩子。让孩子从小养成良好的学习习惯-一对一外教称。 每个孩子都是很聪明的，关键在于你是如何培养你家宝宝的。 要想让孩子学好英语口语，需从多方面去培养。哪些方面外教认为是重要的呢? 多看-除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。 家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。 多说-在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“What is this?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。 多听-学龄前儿童的语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达。外教称“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听外语的环境中呢?除了随时播放外语教材的CD以外，目前市面上有许多外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。 家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。 让孩子亲自动动手。这种好处是孩子通过自己的实践，学习内容。亲自动用是最好的语言学习方式，私人外教称。 “玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发孩子学习英语的兴趣。 听音乐学外语-通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。 小眼瞧一瞧-光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。

❹ 英语口语孩子几岁学比较好

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❺ 幼儿学习英语口语主要学的内容是什么

幼儿学习英语口语抄，袭家长需要给孩子做大量听力输入的工作。也就是俗称“磨耳朵”，这个时候主要是培养孩子的语感，为将来“发声”打基础。如果家长英语基础比较差的话，可以给孩子找个外教老师辅导。

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❻ 孩子怎样才能学好儿童英语口语

孩子的儿童英语口语学习主要是强调听与说的训练，激发学生对英语学习回的兴趣，答调动学生对英语的学习积极性，打下较好的语音、语调和书写基础，获得英语的感性知识。儿童英语口语学习中的教学法一词，既可理解为教与学，更可理解为老师教学生学习。要培养学生的求知欲望和创造意识，鼓励他们发现问题，并找出解决总是的方法。更使学生学得主动，既获得知识，又发展智能，最好的方法是把“教”与“学”的过程组织在老师指导下。学生自己学习的过程一是学习英语；二是学习学法。同时学习学法和学会学法又是学习英语的前提。下面就老师和家长在英语学习中应做到的几点建议与大家分享下我的观点，让各位家长对孩子的儿童英语口语学习方法有个大概的了解。对老师来说，应该认识到英语学习能力包括学习知识、学习方法、学习习惯与学习技能等。学习能力的培养应与语言能力的教学和交际能力的训练密切结合，成为儿童英语口语学习整体的三大支柱。在教会学习及学会学习的会过程中，读的学习能力应作为一条红线贯穿始终，学习效率才会高效。老师要创设一种情境，用新颖的方法教会学生，使学生自强、自立与自制。

❼ 孩子英语怎么学习英语口语

在当今严重的社会竞争下，为了不让孩子输在起跑线之上，每位家长让孩子都会多掌握一门语言，家长自己都要学习英语口语，然后教孩子学习英语口语。但是很多家长在教孩子学习英语口语的时候没有掌握正确的方法，导致孩子的叛逆心加重。今天小编就为大家讲述一下如何正确的教孩子学英语口语。首先要让孩子感受不同的语音和因素。一方面是开阔视野，另一方面是锻炼孩子的听力敏感度。这时候我们可以带着孩子去外国小朋友去的地方玩，让孩子感受不一样的说话方式。最重要的是让孩子适应环境，通过孩子们的眼睛、耳朵和嘴巴，感受不一样的人种、语言和食物等等，这样提早的进行接触，未来的孩子的适应能力会更强。我们要做的是对孩子兴趣的激发，通过有效的互动，进行英语语感的培养。我曾经看到有妈妈在路上一个劲儿得问孩子：“这个用英语要怎么说，那个用英语要怎么说？”一路上都在问，孩子一路上表现的非常抵触。说实话这位妈妈想让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书要怎么说，这个桌子要怎么说，不断地去进行重复，实际上就是在刻意的让孩子建立这样一个信号，就是书是Book，电脑是Computer，从小他脑子里面就是英语汉语对照的，而不是直接建立英语口语思维，同时还有可能损害了孩子的兴趣。这一学习阶段的孩子，要养成自然的拼读能力，能把音、形、义简单的结合，建立早期的阅读兴趣。英文就像是我们中文的拼音一样，绝大多数的单词都是可以拼出来，这时候就要帮助孩子练习拼读能力，实现简单的见词能读，听音就可以写出来。这个时期的孩子都是比较喜欢玩的，一般总的来说，半个多小时差不多，但也是不一定的，要看孩子的心情及身体状态。我希望每位家长每天都至少保证有25分钟左右的时间用英语与孩子互动，这对于培养孩子的学习兴趣，保持持久的学习动机对孩子是比较好的。以上内容就是小编为大家介绍的如何教孩子学英语口语的有关介绍，希望归各位家长有帮助。

❽ 幼儿英语口语怎么学习比较好

帮孩子建造一个能够听到英语，并且识别做出反应，而且有机会说英语的环境回非常重要。

平时在答日常生活中，你可以跟孩子进行双语交流，让他帮你拿东西，或者给他穿衣服的时候都用英语告诉他那是什么物品。

小孩子的模仿能力很强 ，你说几遍她就记住了。

还有一个很有效的途径，就是陪孩子一起看 以英语为母语的动画片。

看电视剧绝对是学习英语的好办法，很多时候我们背了大量的单词和语法，还是不能做到听懂外国人说话，不能有效交流。主要是我们不熟悉 他们说话的方式，而看电视就会培养我们的英式思维。如《玩具总动员》这不英语动画片就非常好。

也可以跟孩子一起制造一些美丽的卡片，上面写着英语单词 ，可以你读出单词来，让他找到那张卡片，也可以让他找到卡片来考你， 这就能训练他的听和说的能力。