英文口语和英语

A. 英语和美式英语在口语上有何区别啊

美式英语的开口一般要比英式英语要大，比如apple，美式英语里会发成 啊跑
还有，在表达上，更随便，不太讲究语法，只要意思明白即可。

B. 英语口语与字写意思一样吗

大部分英语口语与字写的意思是一样的，也是小部分的是不一样的。要具体问题具体分析。

C. 英语口语900句和英语口语8000句哪个实用

坚持复学就行了，快的话需要人引导制和语言环境撒 那才找英语辅导中心~ ABC天卞口语性介比不错.好. 现在我也学的差不多了！语感慢慢的培养起来了，语法运用的也还不错 感觉还不错哦 你也行的，加油!听力口语下载类:英语00句（美音版）录音原文nbsp;英语00句（英音版）-声音，原文，译文1000句英语经典口语英文写作佳句00例(作文闪光点高分保证）英语口语000句[下载]高级商务英语口语讲义英语词汇全攻略《英语字根词缀大全》新概英语全套下载！包括原文，声音，译文！nbsp;电子中英对照书(适初阶)英语句文本+录音下载音标学习nbsp;（FLASH,英语，基础）精选流行口语下载大学英语六级考试核心词汇《心灵鸡汤》打包下载[下载]纯正美语发音100个秘诀中文最常用00句短语地道英文表达《商务英语00句》DOC美化打印文本下载——————————————————我的资料，要的话打包给你咯 查看更多答案

D. 如何把英语口语说得和老外完全一样

像外国人一样的发音要从很多方面分析，包括音标、语气、词汇、韵律等等，而且还有一些你通过努力也改变不了的包括对于语言的悟性、本身口齿的灵活度、思维模式、还有-脸（真的，欧美国家人的口鼻腔构造与东方人不同也会造成发音的不同）。

但是，以上这些我都不怎么懂！

我知道我答非所问，但我要说的是，地道说英语到底有多大必要？
除了少数行业在说英语时需要用地道的口音来提升自己的逼格以外（不是讽刺），多数情况下在学习和工作中对于英语口语的应用都是以尽可能清楚准确的表达为目的的，所以发音只要清晰而且不会不标准到让他人感到不适就可以了，达到这种程度以后，想要提高表达能力应该更着重于词汇的增加和表达句式的积累以及思维模式的转变。
比如我现在的工作会接触到一些老外，有白人，也有很多是亚裔，印度人、中国人、韩国人、日本人、新加坡人等各民族亚裔的英文总会有各种家乡味，他们的水平、待遇和地位，与他们的口音没有任何关系。当他们讲一些东西的时候，我们听的人，也会从他们讲的内容和姿态，而不是口音中，了解到这个人的真实水平，肚子里有多少墨水，有多强的人格魅力。
在早些年，全球化没有到现在的程度，老外们听到亚洲人说蹩脚英语可能会觉得很low，会一定程度上影响沟通质量。但是现在来看地道发音的现实意义已经微乎其微了，当然如果只是追求那一份感觉也挺好的，就当我没说了。
希望能对你有帮助，望采纳！！！！

E. 13和30在英文口语中怎么区别

1、他们的发音不同

“13”的英语单词是“thirteen”，在英文口语中，这个单词的音标是[ˌθɜːˈtiːn]，重音在后面的“teen”，而且尾音比较长。它的音标：英 [ˌθɜːˈtiːn] 美 [ˌθɜːrˈtiːn]

“30”的英语单词是“thirty”，在英文口语中，这个单词的音标是的[ˈθɜːti] ，重音在前面的“thir-”， 尾音“ty”发音较短促。它的音标：英 [ˈθɜːti] 美 [ˈθɜːrti]

2、他们的含义不同

单词释义：

2.1、thirteen

num.十三

例句：

Thirteenmonthsdown,twenty-fouryearstogo.

去了13个月，还有24年。

2.2、thirty

num.三十;三十几;三十年代

例句：

Bythistimehewasthirt

到那时他30岁了。

(5)英文口语和英语扩展阅读：

在中国，由于实用英语的逐渐重视，英语口语学习也尤为重要，其中以英语教练倡导浸泡式英语学习法由于其实用角度，逐渐成为英语培训行业广为认可的英语口语学习方式。

口语自我训练方法：

不管是在地铁上，还是在家里，或是洗衣做饭，睡前等等，把握好时间空档，可以多听原声录音，国外政客的演讲录音就非常不错，抑扬顿挫非常地道且富有激情。

在不方便的地方可以不断的重复听，一但有机会，就要跟着念，大声读出来，也可以录下自己的朗读,与原磁带相比较。

此外，多看国外生活情景剧之类的影片，学习他们的语气和腔调，看他们是如何表达的。

参考资料来源：

网络翻译-thirteen

网络翻译-thirty

网络-英语口语

F. 请问英语口语和语音的区别

口语里面包括语音，还包括语调等。口语和语音的关系就相当于我们汉语中的说话和发音（普通话发音，地方音等）。慢慢你就懂了。基础要打好，慢慢学吧。不要急。

G. 学习英语口语和听力

我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行

H. 英语书面语和口语有什么区别

一、引言

英语书面语是指书写时所用的英语，它要求规范、正式甚至注重文法，普遍用于书信、文件、档案、书籍文献等。口语，顾名思义，就是人在交流时用到的言语，它要求说话人语言条理、连贯，能够准确有效地传递信息，恰当的运用重音、节奏、语调，对语法要求不高，尽可能用精悍、短小的句子表达。下面从礼节；语法、标点法及句子结构；沟通交流三方面将口语和书面语进行比较。

二、口语和书面语的比较

（一）礼节方面

首先，书面语要比口语更正式，书面语更注重文采。但是如果将书面语中那些很多文采的词语或显示语言艺术性的句子用到日常交流中来则会显得说话人笨拙或是故意要与人拉开距离。例如，我们日常见面时打招呼都会用“Hello！”“How are you?”即是陌生人首次见面也只说“How do you do?”但如果你很正式的问一句“How are you recently?”则会显得僵硬、呆板。通常状况下，如果一个人在说话时就像写作时那样规范正式，人们通常认为他待人冷漠甚至骄傲自大，不可一世。

（二）语法、标点法及句子结构方面

在书面语中，作者除了要表达清楚意思之外，更要注意把握文章的整体结构和每一个句子的语法。如果一个人在一篇文章中使用了错误的语法，就等于这篇文章彻底失败.口语与书面语在文法组织上是不同的。口语可不必跟随文法(grammar)，只要听讲双方达到有效的沟通就可以，因听者有疑问，可即时向讲者发问，而讲者可从听者的身体语言和神态，知道对方的反应。书面语则不同，因读者在远方或不知名，故文法和句子组织要求严格，以免误传讯息。

英语口语的句子结构(sentence structure) 是简短和可以较为松散，而书面语则可长可短，句子组织和结构可繁可简，但必定是严紧的。英文商业书信的句子偏向精简，而法律、新闻等文章则较长而复杂，因长句能有效地表达更多内容和资讯。

下列是英文口语最常用的十个动词。

bring, come, do, get, give, go, make, put, run, take这十个动词是多义词，试查看看，每个动词的解释占去字典起码两个篇幅。多看英语电影的对白，便发觉以上的动词，在对话中出现次数频密，故多用简单的英语词汇。

此外，英文口语常用片语动词(phrasal verbs)。片语动词是由动词(verb)加介语(preposition) 或动词(verb)加副词质词(adverbial particle) 组合而成。如bring, come, do, get, give, go, make, put, run,take, turn, throw, tear, stand, send, help 等。Put (verb) + up with (preposition/adverbial particle) 忍受give in 投降show off 炫耀

英语口语常以片语动词代替与其同义的单个动词。例如：put up with(口语) , tolerate (书面语) 忍受give in (口语) , surrender(书面语)投降piling up (口语), accumulate(书面语) 累积come in (口语), enter (书面语) 进来blow up (口语), explode (书面语)爆炸我们叫人进来只会说come in，而绝不会说enter。

此外，口语具有其独特的地方：

(1)语句松散自由，如：Are you crazy? I can’t leave these men for a baby! They’re dying—hundreds of them. Get some woman to help you.(2) 句子省略不全，如：Oh no! Not if trade was good, there wouldn’t be. But if things were bad for a long spell，the young ones might go funny.(3) 词句颇多重复，如:I feel like crying, too! But we haven’t got the time! Come on, girls, we’re late for the Theater! Come on, girls.(4) 使用填空词语。英语中的填空词语很多，如well, you see,you know, I mean, perhaps 等，还有一些起填空作用的声音，如er,mm 等。这些词语及声音符号既体现了说话者语句的连续性，又给了说话者以思考的时间。(5) 借助非语言情景，即说话者有时借助周围环境，不需详细说明，而只用it, that 等代替。另外谈话中还可使用自己的body language来表达情感、传递信息。

（三）沟通交流方面

书面语仅能通过文字来表达，因此要想使对方清楚了解作者的意图，就要求作者的文章条理清楚、思路清晰、书写规范。否则有时只是一个字母或一个单词的误差，就会带来意义上相去千里的差距，即所谓的失之毫厘，谬以千里。就像英语中最简单的方位介词——in 和on，我们说日本位于中国的东边，应为：Japan is on the east of China.
但如果误写为Japan is in the east of China.可能就要引起两个国家关于主权的纷争了！而口语表达就更丰富多样一些，除了文字之外，还可以配之以语音、语调，甚至面部表情和肢体语言。比如我们在表达“害怕”时，书面语只能写“frighten”或“be afraid”,要想表明害怕的程度，必须配以大段的文字和许多复杂的形容词、动词等。但在口语中，借以颤抖的声音、惊恐的表情、无助的眼神，意境就完全传达了！

三、结论

综上所述，通过口语与书面语的比较，我们可以看到两者显著的区别：口语是借助声音语调表达意思，其交际的双方面对面出现于同一场合，其发生时多是应时即景的；而书面语则借助于文字符号，其受话者一方并不同时在场，或者受话者是谁也不十分明确，其是在充裕的时间里精心选择和周密组织的。认识到英语口语和书面语的差异，是我们真正学好用好英语的基础。

I. 英语口语和书面语的区别

一般说来，我们学习的英语都是书面语，在中国应试教育的背景下，书面语对我们来说比口语更加重要，而大家都知道，英语可以分为口语和书面语，很多人认为他们之间的唯一区别在于正式性，其实不然，上海翻译公司总结了一下两者之间的区别，在此共勉。
英语口语与书面语最大不同的地方，在于文法组织、句子结构、用字和动词等四方面。首先是文法组织。口语可不必跟随文法，只要听讲双方达到有效的沟通就可以，因听者有疑问，可即时向讲者发问，而讲者可从听者的身体语言和神态，知道对方的反应。书面语则不同，因读者在远方或不知名，故文法和句子组织要求严格，以免误传信息。
其次是句子的结构。口语的句子结构是简短和可以较为松散，而书面语则可长可短，句子组织和结构可繁可简，但必定是严紧的。英文商业书信的句子偏向精简，而法律、新闻等文章则较长而复杂，因长句能有效地表达更多内容和资讯。
最后是用字和动词。上海翻译公司举几个例子和大家分享一下。put up with(口语) tolerate (书面语)忍受;give in (口语) , surrender(书面语)投降;piling up (口语), accumulate(书面语)累积;come in (口语), enter (书面语)进来;blow up (口语), explode (书面语)爆炸。
其实不论是口语还是书面语，关键还是在于自己要用心去感受，和外国友人交流的话，不要过分的执着于书面语的条条框框，尽量放轻松，就相当于在和朋友讲中文一样，也不必要注意各种语法，用最简单的词汇和句子就可以了。