线上学小学英语口语公开课

⑴ 如何上好小学英语公开课

因为经常上公开课，所以对这个教学方法还是有很多话和经验可以分享的。我认为要想上课的各方面快速提高一定要多看看优质课，取长补短才能进步。通过视频观看,讲课以日常生活对话引入新课,贴近学生真实的教学活动。在整个教学过程中,教师和学生亲切交流,以学生为主体。每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面就说下方法经验吧。

一、第一部是搜集资料，视频优质课一定要看的。某宝就有，店名:董老师辅导店，就有，非常全面。视频课程是一种辅助，优秀的老师讲课会让人学到很多东西。要认真归纳总结才行！

二、视频有了，那么看到时候就要多总结了。教师良好的语音、语调。让我感受最深的就是老师的语音、语调,我发现整个教学过程老师的语速流畅、清晰。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉,口语教学是小学英语的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确,并且优美、自然,课堂用语要既简练、准确又易懂,为学生创设很好的英语学习氛围。这次优质课上我们看到老师的语言能力优异,发音准确,在潜移默化中给学生良好的示范。在学习课文过程中,把所学课文一句一句的让学生自述的表达,着重句子的声调和语感。这样做既巩固了知识,又活跃了气氛。教师教态大方、自然,让人羡慕。

三、学习其教学设计灵活、新颖,别具一格的一面。
课上老师都能从一个主题出发,创设各种情境,以活动为载体,在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务,在完成任务的过程中,学习英语并学会用英语。首先,上课前师生进行问候,然后从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,最后拓展,一环扣一环可以说衔接得非常自然,孩子们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。刘老师通过各种操练给了孩子们很大的空间,紧紧抓住学生活泼好动、思维活跃的特点,注重学生听说读写能力的发展,使得学生在课堂中成为主角,而教师也不是单纯的旁观者,既是倾听者更是出色的指挥者,整个课堂中师生关系融洽有序。

四、科学、合理的评价。
看了很多优质课后,让我开阔了眼界,明白了努力的方向。同时,通过这次学习,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中避免出现类似的问题,努力让自己的课堂做到更好。

⑵ 如何在小学英语教学中有效运用课堂评价

激励性评价是采用以激励为主要手段的评价来鼓励学生的学习行为，借以创造其成就感，培养其信心，让其在宽松的学习环境中体验成功的喜悦，激活内心的学习动机和兴趣。所以说，激励性评价对教学尤其是英语口语教学有着极为重要的意义。因此我们提倡：要以宽容的态度对待学生的每一个失误，要以赞许的目光肯定学生的点滴进步，要以真诚的情感发现学生的创新闪光点。作为一名小学英语教师，我认为在英语课堂上给予学生的激励性评价，应该有热情的支持，有充分的肯定，有真实的尊重，有温馨的提示，也有委婉的批评；让学生学得活泼、自信、愉悦，在英语课堂教学中，努力做到让学生想说、敢说、爱说、能说。我们常常发现，许多教师虽然注意了评价，但评价语单调乏味，模棱两可，喊来喊去都是那几句老话。事实上，英语课上的评价不应拘泥于一种形式，它应因人而异，因课而异，因时而异，根据发生的情况随机应变，教师要创造性地对学生进行评价，使被评价的学生都能体验到学习成功的满足，都能提高学习的兴趣，都能更积极主动地投入学习，真正让课堂评价语言发挥其独有的魅力。

在英语课堂教学工作中，形式多样化的激励性评价：

一、语言激励：

• 英语教学中，运用语言激励，能发展学生的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。我在实践中发现，语言激励能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，促进知识的掌握。

• 当孩子们认真听讲的时候，我的评价用语以赞扬为主，既能使我表扬的孩子树立信心，又能树立榜样，以感染、熏陶、带动其他的孩子。课堂上当有的孩子不认真听讲时，我也是以激励鼓励为主，尽力帮助孩子们认识到自己的不足之处，进而改变自我，而不是一味地点名批评。我认为赤裸裸的点名批评常常会造成孩子的抵触情绪，甚至导致孩子自暴自弃，而这种委婉的说法则令学生比较容易接受并且改正不足。对于站起来回答问题特别好的孩子，我从来不吝啬自己的赞美。记得在一节英语拓展活动课上，我出了一些有关英语的机智问答题，其中有些内容都是超出课本范围的。结果有好些个学生开动脑筋勤于思考，把几个难题都解决了。我当即真诚地看着孩子们的眼睛大加赞扬。事后，我的那几个得到表扬的学生在课后告诉我，最喜欢上英语拓展活动课了。当英语课堂中孩子听的不完全懂或者说的不完整时，他们的脸上常会表现出紧张迷茫困惑等表情。这时候千万不能直白地批评他们，而要给予激励和引导。在一节校级公开课上，有一位平时成绩比较落后的孩子举手发言，当我叫她起来回答问题时，看得出来她非常的紧张，两只小手紧紧地绞住衣服。我耐心地鼓励她说Take it easy．（轻松一点，别紧张）同时面带微笑地看着她说“I believe you can do it．”（老师相信你能说得好）。在我的鼓励下，她终于说出了答案。当学生不敢、不会说时，更应该鼓励孩子多做尝试，比如对孩子说Can you try?Try，please．（你能再尝试一下吗?请再试试看）这样孩子们虽然没回答出来，也会努力争取下一次的表现机会，而不是灰心失望，自暴自弃。小组合作活动及交流时，我常挂在嘴上的是Your group acted out the dialogue so perfectly．（你们这组表演对话真棒）孩子们小小年纪有着很强的集体荣誉感，适当的鼓励会让他们的积极性大大提高。
  

二、非语言激励：

• 体态语在英语教学中占有非常重要的地位。在日常的英语课堂教学中，学生“感受英语、理解英语、欣赏英语、表现英语、创作英语的能力”往往通过教师体态语言的激励而发挥得更加淋漓尽致。因此，在英语课堂教学中，除了用一些激励性的英语词汇以外，一些学生不明白的地方我常常会用一些表情、手势或是肢体语言让学生领会。比如有学生回答不够完整，我会用亲切期待的目光注视着他，面带微笑、轻轻点头以示鼓励；如果回答错了，我也不直接说错，而是轻轻地摇头，暗示他们再做尝试，纠偏补漏。这种做法比直接批评要委婉得多，学生也更容易认同合作。又比如有个别学生上课不遵守纪律，我会走近那个学生，用眼神制止他，鼓励他做出我期待中的反应，而非直接批评。可以这么说，恰当地使用体态语不仅能淋漓尽致地表达自己的思想感情，也可使听讲的学生更能心领神会。

三、竞争激励：

• 小学生有着好胜心强，而持久性差的心理特点，因此在课堂中我适当地使用了竞争激励评价，这有助于教学目标的达成。英语课堂中的竞争激励形式也比较多样化，从内容来看，可以是对话、单词识记、朗读、角色表演等各方面的竞争激励；从数量上来看，可以是群体与群体之间竞争激励，也可以是个体与个体之间竞争激励。我在课堂上常常使用的是小星星评比的方式，内容包括智慧星和纪律星等等，充分调动了孩子的积极性，提高了孩子的注意力。值得注意的是，竞争激励必须面面俱到，决不能只注重个别表现优异的学生，而应该为每个学生创造成功的条件和机会，帮助他们克服学习英语的心理障碍，调动积极性，发挥自己的特长。

四、情感激励：

• 情感激励要求教师以情感人，以情动人，使学生从内心感受到温暖和爱，进而奋发向上。我们教师在课堂上要做到用心上课用情交流。教育实践证明，激发学生良好的心理动机，调动其积极性和创造热情，离不开行之有效的情感激励。现在的学生思想活跃，情感丰富，知识面广，我们在开展教育工作时，应体现以“关心、理解、尊重、信任”为主要表现形式的情感因素。尤其对于一些学困生更应给予最多的关爱，让他们觉得在老师心目中他们和好孩子一样重要，从而激励他们奋发向上。作为英语教师我总是保持微笑，平易近人，让孩子们觉得我是他们的朋友，我和他们之间的关系是平等协作的关系，这样能消除孩子们在学习过程中紧张、焦虑、恐惧的心理，创设一种轻松、愉快的学习环境。同时通过创设情景，运用多种有效的教学方法、手段，充分激发学生的学习兴趣，更好地调动学生的学习主动性，树立自信心。

总而言之，有魅力的课堂评价并非一朝一夕就可以形成的，它有待于我们每一位英语教师在实践中不断总结探索，丰富自己的评价语言，努力提高英语口语修养，进而产生精彩的英语课堂。

⑶ 英语口语学习网络课程 多数孩子的选择

英语口语学习网络课程，是现在很多孩子的选择。线下的英语培训机构离家远还很贵，而线上的英语口语课程，孩子在家就能学习，方便快捷、安全高效。不过，网上的英语培训机构鱼龙混杂，教学水平不一致，家长在众多选择中苦恼挣扎。小编就来拯救大家，教教大家怎么选择一家性价比高又靠谱的在线英语培训机构。
选择师资力量强的培训机构
英语口语学习最重要的就是英语口音。更不用说现在中高考改革，口语考试以美式/英式的英语发音标准来衡量孩子口语成绩。师资力量强的培训机构会给孩子配备英语国家外教，比如说英国外教、美国外教和加拿大外教。这些外教是母语外教，能够给孩子打造地道英语交流环境。
师资力量不强的培训机构找的也有英语国家外教，但是资质就不一定好了。教授孩子英语最佳外教应该是持有TEFL/TESOL英语教学资格证书的外教，家长们需要着重注意这一点。因为有些培训机构找的欧美外教有可能随便从大街上拉过去当的。
另外，外教的教学经历也很重要。经验丰富的外教能够改善孩子错误的英语发音，还能帮助内敛的孩子大胆地说话、大胆地表达。
选择教学服务好的培训机构
一个好的英语培训机构体现在他的教学服务上，教学服务包含师资培训、师资再教育等等。孩子如果对某外教表示不满或者课程内容不适应亦或者其他服务不够到位，家长都可以在后台进行反馈。培训机构得到这些消息就能够对外教的教学资质重新考核。
教学服务，也可以被称作售后服务。售后服务体系涵盖教材和课后练习。大部分培训机构都会赠送孩子英语学习相关教材和练习册，让孩子在家也可以随时复习。课后练习也是用来帮助孩子巩固课上所学的知识。
培训机构也是这样做的，而且在培训机构学习的孩子每学完一个单元，就会进行一轮测评，并把测评结果发送给家长，让家长了解孩子的英语学习情况。如果孩子英语测评通过，培训机构将会安排进阶课程，并赠送48节的英语公开课。
培训机构的英语口语学习网络课程是真的好，欧美外教一对一模式进行针对式教学，纯英文课堂，让孩子沉浸其中“不可自拔”。
想要报名英语口语学习网络课程，家长可以了解一下培训机构哦。

⑷ 线上英语口语教育哪家好

前段时间，杨子的女儿杨海润顺利考入哈佛precollege，不仅颜值高，而且学习好，引起了社会的关注！我们都知道要想考入哈佛，除了学习成绩好之外，首要条件是拥有一口流利的英文，而如今才16岁的她，却已经走在了不少同龄人的前头。

在《爸爸回来了》节目中，威廉弟弟在花鸟市场与外籍友人，完全零障碍沟通，英语水平堪比“专业八级”！同样的，还有黄磊的大女儿多多，与国际导演斯皮尔伯格全英文交流，还和爸爸一起参与迪士尼电影的配音，非凡的气度、不俗的谈吐，引来无数网友的称赞。除了口语，多多的英语阅读、写作水平也非常高，小小年纪就能看懂英文原版书，还能熟练地运用英文写诗、写剧本，她成了不少家长口中“别人家的孩子”。

杨幂家的小糯米3岁，英语脱口而出；陈小春的儿子Jasper普通话、英语切换自如；王诗龄也用一口流利的英文解答18+9的方法....... 为什么别人的孩子英语都跟开了挂似的?

其实这样是有很大道理的，幼年是学语言的黄金时间，一旦错过不会重复。科学研究发现：人的语言学习敏感期在3-6岁，在这个时期培养孩子开口说英语的能力，才会更快、更完美地习得这门语言，同时在这一过程中养成更好的学习习惯。

越来越多的成功人士重视培养孩子的英语能力，即使在我们身边，也有越来越多认真的家长着重加强孩子的英语教育。孩子学语言的黄金时期就这么几年，错过了就再也没有了！

或许你会说，明星家庭完全没有经济压力，随随便便就能请到一个专属的外教老师，那么在线英语的学习适合所有家庭，高性价比，持有TESOL证书的老师授课，一个课时仅仅一顿饭钱，那么轻戳“官方网站”让孩子也能有快人一步！

⑸ 如何正确在网上学习小学英语口语

目前有很多孩子参加了网上英语学习，在网上学习英语首先英语资源有很多，有利于孩子的英语学习，就有家长问儿童网上学英语效果怎么样？孩子在网上学习英语，据了解英语成绩都有提高，尤其在英语口语上，孩子可以流利讲英语了。孩子既然在线学习英语是有效果的，那么孩子在网上学习英语应该怎么学呢？接下来小编就给大家来支支招。

1.积极回答老师问题

在线上英语的学习都是通过视频进行教学的，老师在视频和孩子进行上课，老师会经常给孩子问一些课堂问题这时候，孩子就要集中注意力认真听了，要积极主动的回答老师提出的问题，多和老师进行英语上的交流，多和老师互动，要去开口说英语，不断训练英语口语表达能力。

2.多听英文儿歌

孩子可以在网上听英文儿歌，孩子在听儿歌的同时，自己也会主动去说英语，在听力方面，孩子还是可以得到提高的，孩子要去听英语的节奏和英文发音要适合孩子去学习，这样孩子才会乐意去学习。

3.多听英语广播

其实在线英语教育机构里面也有很多英语音频广播，还有英语绘本，孩子可以利用这些音频来训练英语听力，还有学习英语口语。

4.多和老师互动

孩子在线英语学习的时候，要积极主动的和老师进行互动，并且用英语去说，之后来时也会用英语和孩子交流，在与老师互动的时候，家长要慢慢引导孩子体会外教老师的英语发音和英语语感，还有说英语的节奏，这都有利于孩子的英语学习。

⑹ 如何上好一堂小学英语公开课

5年教学经验传授给你........因为经常上公开课，所以对这个教学方法还是有很多话和经验可以分享的。我认为要想上课的各方面快速提高一定要多看看优质课，取长补短才能进步。通过视频观看,讲课以日常生活对话引入新课,贴近学生真实的教学活动。在整个教学过程中,教师和学生亲切交流,以学生为主体。每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面就说下方法经验吧。

一、第一部是搜集资料，视频优质课一定要看的。某宝就有，店名:董老师辅导店，就有，非常全面。视频课程是一种辅助，优秀的老师讲课会让人学到很多东西。要认真归纳总结才行！

二、视频有了，那么看到时候就要多总结了。教师良好的语音、语调。让我感受最深的就是老师的语音、语调,我发现整个教学过程老师的语速流畅、清晰。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉,口语教学是小学英语的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确,并且优美、自然,课堂用语要既简练、准确又易懂,为学生创设很好的英语学习氛围。这次优质课上我们看到老师的语言能力优异,发音准确,在潜移默化中给学生良好的示范。在学习课文过程中,把所学课文一句一句的让学生自述的表达,着重句子的声调和语感。这样做既巩固了知识,又活跃了气氛。教师教态大方、自然,让人羡慕。

三、学习其教学设计灵活、新颖,别具一格的一面。
课上老师都能从一个主题出发,创设各种情境,以活动为载体,在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务,在完成任务的过程中,学习英语并学会用英语。首先,上课前师生进行问候,然后从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,最后拓展,一环扣一环可以说衔接得非常自然,孩子们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。刘老师通过各种操练给了孩子们很大的空间,紧紧抓住学生活泼好动、思维活跃的特点,注重学生听说读写能力的发展,使得学生在课堂中成为主角,而教师也不是单纯的旁观者,既是倾听者更是出色的指挥者,整个课堂中师生关系融洽有序。

四、科学、合理的评价。
看了很多优质课后,让我开阔了眼界,明白了努力的方向。同时,通过这次学习,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中避免出现类似的问题,努力让自己的课堂做到更好。

⑺ 怎样上好小学英语公开课呢

1.一定要备好课。2.创设良好的情景。3.用好课件。4.适当用一些奖品。5.一定要想办法让学生多说。6形式要多样，气氛要活不要乱。

⑻ 小学生学英语哪里好线上英语课和线下英语课对比

1.教师复质量区别：线上更高；制2.教材质量区别：线上更国际化；3.课程设计区别：线下更传统，线上更多样；4.价格区别：线上更便宜；5.课堂氛围区别：线下课更好。小学生学英语选择阿西吧比较好。

免费试听课分享：【点击领取欧美真人外教免费试听课】试听完之后，还可以免费获得一次英语能力水平测试和一份详细的报告，以及公开课免费看。

很多家长表示因为阿西吧的性价比高，一节课20元左右，且给孩子匹配专属外教，由家长挑选满意为止，选择范围大，教材有原版，也有对标国内新课标自主研发，覆盖不同年龄层次的孩子。

希望可以帮到你啦！

想要找到合适英语培训机构，网络搜下“阿西吧vivi老师”即可。

网络搜下“阿西吧官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。

⑼ 孩子学习小学英语口语选择线上还是线下好

孩子学英语口语选择线上学习效果更好一点，1、随时随地都可以上课版；2、上课时间权非常灵活；3、英语互动更加有效。线上价格通常比线下要低，而且效果还非常好。

免费试听课地址：【https://www.acadsoc.com】点击即可免费领取一节欧美外教一对一免费试听课，试听完之后，还可以免费获得一次英语能力水平测试和一份详细的报告，以及公开课免费看。

很多家长表示试听过很多机构的课程，觉得还是阿西吧英语性价比高，一节课才20块钱左右，他们是纯正的外籍老师，这样孩子学的口音就地道，有多年的培训经验作基础，口碑好，信得过。

希望可以帮到你啦！

想要找到合适英语培训机构，网络搜下“阿西吧vivi老师”即可。

网络搜下“阿西吧官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。

⑽ 杭州幼儿学习小学英语口语线上哪家机构好

杭州幼儿学习小学英语口语线上哪家机构好？杭州有非常多的线下机构，但是我逛了一圈，也没有找到有满意的外教的。其实在线下很难找到优秀的外教师资，即使在杭州这样的一线城市，但是培训机构少儿英语这样的线上小学英语外教机构是覆盖了杭州的，杭州学员数量也非常的多。相对来说培训机构少儿英语的一对二同伴式学习受到了很多杭州孩子和家长的一致认可。杭州家长选择培训机构少儿英语的理由如下：培训机构少儿英语选用非常纯正的欧美师资，这些老师不仅仅口音非常纯正，而且具有TESOL/TEFL教学资格证书，都是真正意义的外教，而不是简单的外国人，并且还要具备小学英语的教学经验，即便如此培训机构少儿英语的筛选外教都是非常严格，仅仅5%的老师能通过招聘，但是招聘通过后，还要在进行培训和评估，这样又会去掉很多老师。除了师资之外，课程也是非常重要，培训机构少儿英语选用了国际教材EverybodyUp，但是纯正的国际教材是不能直接给中国孩子使用的，所以由教研团队研发更加符合中国孩子的特性，也自然受到了杭州幼儿和家长们学英语的欢迎。一对二同伴式课堂不仅仅是便宜一些，更主要一对二的同伴式课堂效果更好，更利于长期的培养，这也是很多家长选择培训机构少儿英语的原因，并且还是固定老师的模式。杭州幼儿学习小学英语口语线上哪家机构好？培训机构少儿英语的模式非常适合杭州的孩子，可以做为首选线上小学英语品牌。