英语口语有哪些必备技巧或能力

⑴ 有哪些提高英语口语的实用小技巧

1.练习呼吸
学会呼吸对于练习口语极其重要，正确的呼吸可以让你放松，让你能够更加流利地表达。如果你说了一个长句让你上气不接下气，那么你必须停下来！很多公众演说家、演员以及其他一些人物在发表演讲之前都会不断用声带练习呼吸。为了更好地练习呼吸，你需要站如松。计算你吸气和呼气的时间。尝试着让你的呼气延迟比吸气多一倍的时间，这也是初级瑜伽学习者需要掌握的放松技巧。
当你呼气的时候，尝试着发嗡嗡声以此来给你的喉咙做热身活动。在口中四处伸展你的舌头，你的嘴巴需要经常锻炼！
2. 发元音
尽可能地多发A、E、I、O、U这几个元音。当你发这几个音的时候，尽可能地注意你的嘴型。尽可能地大声发音，尽可能夸张地呈现嘴型，这样做可以让这些读音响亮且明显。
这样的练习可以锻炼你的发音，因为这可以帮助我们更容易地辨别出cat和cut发音的不同。
3. 调节好说话的语速
这是一个可以录音的好练习，大部分手机都有录音机或是摄影机。找到一段符合自己水平的短对话。大声朗读这篇文章，一遍快速，一遍慢速，并将他们都录制下来。
录好后播放录音，听起来怎么样呢？对话的时候，你也应该能听出语速的区别了。慢速地说英语可以正确的发音以及清楚的发音。快速地说英语可以让你流利地表达，这样你就没有时间担心会不会说错某个单词。

⑵ 英语口语考试技巧有哪些

英语口语考试会分为两个部分，第一部分就是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定的部分，并且可以在不看短文的情况下回答老师提出的问题，第二个部分就是，关于日常生活简单的社会问题，提出一个可以供，考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般都不能够少于十句，考官会根据考生的几个方面的表现来打分。
考前的准备，高考文化课考试结束以后，考生在参加口试前的这一段时间，还应该要保持备考的状态，不要彻底就放松下来，应该有意识地创造一些说英语的条件，像是在回家的路上，或者是回到家里面都说一些简单的英语，和同学之间的交流，最好也使用英语，可以在自己家里面和同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的短文，在规定的时间里面读完，然后再自问自答模拟考试的情景。
考生们也可以提前准备一些关于校园生活，业余爱好嫁接活动等话题，如果考生不想刻意的准备考试，也可以选择大声的朗读一些英语的文章，可以纠正自己不准确的发音，还可以培养一下自己的语感，最重要的就是能够培养用英语的思维的习惯。
最重要的就是考前和考试的时候，应该要保持一个良好的心态，考试的时候要装的比较的大方自然，考生一定要把证件都带齐，如果有遗漏也不要，慌张，应该要向老师咨询一下，家长们这个时候也应该要注意帮助考生检查考试应该要有的证件，考场禁止带的物品，也应该要提醒考生，为了防止迟到，一定要事先找好乘车的路线。

⑶ 英语口语发音技巧有哪些

每个人都知道使用英语是真正改善发音的唯一办法。但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话，那该怎么办呢？别担心！还有很多提高口语能力的方法。

1. Listen to yourself.
如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效。

2. Slow down！
很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy 然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。这样你就能慢慢开始表达自己的思想了。

3. Picture it.
闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的。

4. Get physical！
发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this， thank， they，和little， wool等单词困难吗？试试发‘th’，将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。

5. Watch yourself.
站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比！平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。

⑷ 提高英语口语能力的技巧有哪些

提高英语口语能力可以多跟着复读机说，也可以使用英语口语软件，有条件的可以多与专外国属人英语交流，平时注意养成良好的英语思维。

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⑸ 英语口语训练的技巧

英语口语训练的技巧？我知道有一个叫rebootenglish英语口语教程的，它是国内首家从语调开始学习，内简单实用快容速的一套教程，不管以前是什么基础，学完以后都可以说一口地道的美式英语，而且还提高了自己与他人的沟通能力，学完至少可以说上一个小时，并且开发了自己的语言天赋， 一天学习的时间还不长，只需每天30分钟，轻松掌握美国人说话习惯，100分钟以后，和美国人熟练用英语对话，100个小时课程，就能说一口正宗的美式英语。在学习中，让你快速的掌握英语核心思维、语言沟通技巧，在最短的时间拥有最丰富的涉交口语。在语调上、语音上、听力上都可以使你得到质的飞跃，把它添加到你的收藏夹里面吧，你肯定会喜欢上它的。

⑹ 英语口语学习，有什么好的技巧和方法

英语口语学习必须要有好的学习资料和学习方法，还要先制定一个合适的学习计划，这方面洛基•英语比较有经验，分享学习资料：
1. Pull yourself together.
振作起来。

2. Keep your chin up.
别灰心。

3. Don't let it get you down. It will be over with soon.
不要让这件事击垮你。事情很快就会过去的。

4. Cheer up! things will work out for the best.
高兴点儿！事情会有好结果的。

5. Take heart - we'll find a way out.
振作起来，我们会有办法的。

6. Loosen up! It's not worth getting upset about.
放松点儿！不值得为这件事苦恼。

7. Hang in there. Things will get better.
坚持住，情况会好起来。

8. Keep smiling! Things will calm down.
乐观一点，事情会平息下来的。

9. Things are never as bad as they seem.
事情往往不像看上去的那么糟。

10. Win a few, lose a few. That's life.
有得也有失，生活就是如此。

11. Let's look on the bright side.
我们来看看它好的一面。

12. Every cloud has a silver lining.
守得云开见月明。

13. When god closes a door, he opens a window.
上帝关上一扇门，会为我们打开一扇窗。

14. Tomorrow is another day.
有明天就有希望。

15. Stop carrying the weight of the world on your shoulders.
别太操心了。

⑺ 英语口语有哪些学习技巧

Shadowing跟读法

每学一篇新的课文，老师都会在课堂上播放课文录音，这些录音不是真的只是放来听的，而是希望同学们可以在边看课文边听录音的同时，留意录音当中本土人的语音语调，并且加以模仿轻轻跟读。听力原文材料的阅读也是如此。
抓住一切练习机会
要说好一门语言，就必须时常练习，但是对于普高的学生来说平时与同学用英语交流有些不现实，所以抓住课堂上的练习机会就显得至关重要。

首先是课堂上老师的提问，尽量踊跃地发言，与老师进行面对面的交流。就算老师没有点到你，也可以在下面轻轻地回答老师的问题。再者是老师布置下来的课堂展示作业，比如情景剧表演等，务必要认真对待。

利用碎片化时间

准备一个MP3，或者其他可以播放音频的电子产品（如果你们学校允许并且你足够自觉的话），下载一些英文广播剧或者是演讲的音频（如《老友记》、TED等），在上下学的路上或者排队打饭时拿出来听，尽量听出一个大概内容就可以了。
保证练习量并搭配听力做题技巧
包括老师布置下来的听力作业，每周保证五次及以上的听力练习量。在听力开始前先认真读题，并根据问题及选项猜测听力材料的大致内容甚至答案。有些讨论时事或者介绍名人的材料是可以直接根据知识储备做出来。例如，最后一段独白经常喜欢介绍奥巴马总统等人物的生平。

⑻ 英语口语能力提高的几种方法

具体可作如下安排：要求每个学生在课前自己准备一篇英语演讲稿，内容和形式自由，体裁不限，教师可以按照学生学号的顺序，要求学生们轮流在每节英语课前的五分钟时间里进行一次“课前英语演讲”，可采取多样化的形式，或朗读英语短文，或作自我介绍，或背诵英语篇章，也可以几个学生一起合作进行英语对话或是表演小品。总之，形式多样丰富，本着人人参与的原则，教师可作适当的归纳总结。在这种轻松愉快的学习气氛里，学生是会对开口讲英语逐渐产生浓厚的兴趣的，只要持之以恒，学生的英语口语表达能力一定能够逐渐增强。
第二，充分利用现有的英语教材，设计合理的教学程序，创造有效的教学方法，多方面培养提高学生的英语口语表达能力。尽管现有的英语教材版本多样化，但基本的内容形式都是大致相同的，主要包括英语对话教学、英语阅读课文教学、英语语法教学、英语写作训练等等。所以，只要充分利用好英语教材，认真仔细备好课，精心设计合理的教学程序，是能够很好地培养提高学生的英语口语表达能力的。例如，在进行英语对话教学过程时，教师可要求学生利用所学的句型，模仿英语对话自己编对话，几人为一组，互相分配角色，进行英语对话表演，积极锻炼英语口语交际能力；在进行英语阅读课文教学时，也可以适当地提高学生的英语口语。众所周知，英语阅读课文教学是中学英语教学的一个重点内容。但是，有些教师只是把英语阅读课文的教学重点放在讲解词汇、语法分析方面，却忽视了在其中训练提高学生的英语口语，培养学生的英语口语表达能力。笔者认为，这样的英语阅读课文教学方法偏离了中学英语的教学目标，得不偿失，而应该在进行英语阅读课文教学时采用多种行之有效的训练方法，提高学生的英语口语表达能力。“课文简介法”就是一个很好的训练学生英语口语表达能力的方法：在正式开讲阅读课文时，教师可以提问的方式介绍所讲课文的背景知识，这样既增强了学生们对英语课文的兴趣和理解，又创造了机会来锻炼学生的英语口语表达能力。以外研社高一教材Mole 3 Music为例，教师可以提问的形式来导入英语阅读课文，具体的问题可设计为：1. Do you like the music? 2. Can you play the musical instruments? 3. Can you name some famous musicians in the world? Who are they? 4. Can you say something about the famous composers? 组织学生在课堂上讨论回答这些问题，这样一来，既锻炼了学生的英语口语表达能力，又加深了学生对阅读课文主题的理解。另外，在进行英语阅读泛读训练时，也可以“问题提问，复述课文，归纳课文大意”等形式来训练提高学生的英语口语表达能力。
第三，在进行英语写作训练时，同样可以融合英语口语训练。读到这里，有些读者可能会不以为然，认为写作训练与口语训练是互不联系的事情，怎么能扯在一起呢？其实，无论是英语口语训练还是英语写作训练，都离不开最基本的英语语言句式的表达，只不过一个体现在书面表达上，另一个则体现在口头表达上，笔者认为完全可以把二者融合在一起，起到互相促进的积极作用。例如，在课堂上我给学生出了一道作文训练题：请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容：第一次看电影的情况：1）5岁时； 2）晚饭后；姐姐带我去的； 3）在我村学校的操场上； 4）放映《小兵张嘎》； 5）很精彩、难忘。我组织学生自由讨论写这篇作文所涉及到的词汇、句型，最后在黑板上板书出学生们讨论的结果：My first time to see a film（for the first time when I...； on the playground of our village’s school...； wonderful, so that, forget...）我鼓励学生利用归纳出的词汇、句型进行口头作文，学生们情绪高涨，积极举手发言，最后基本上每个学生都能做出一篇口头作文来：When I was five years old I saw the film for the first time. After supper my sister took me to see the film. The film was shown on the playground of our village’s school. The name of the film was called Xiaobingzhangga, which was about the story of a little soldier. The film was so wonderful that I couldn’t forget

⑼ 练习英语口语有哪些好方法

如果想在线学习英语口语的话，要使用复读机，先精听，然后跟读，去听自己的发音，找出与磁带录音的不同，直到自己的发音与磁带的发音一样了，再接着听下一个。

⑽ 有什么学习英语口语的好方法

听说不分家，听力好的人，口语是不会差的。影子练习（shadowing）又叫目的语版或源语复述练习，是口译工权作者练习同传技巧中常见的一种练习方式，增强口译员听说同步能力以及短期记忆能力。采用耳朵听、嘴巴说、脑子想这三个过程来完成。

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